【推薦】我的老師六年級作文集合9篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的老師六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師六年級作文 篇1

我的班主任老師李老師長着苗條的身材，有長長的彎曲的頭髮，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。

　　幽默的李老師

李老師平時對我們要求很嚴格，但在我的心裏並不害怕她，反而覺得她很溫柔、很幽默。有一次，李老師上課，講新字和新課文的時候，看我們表現好，給我們出了一個很好玩的謎語：廁所裏掛鐘，打一成語。同學們一聽鬨堂大笑，都提起了精神猜了起來。後來，大家結合新課文的內容，都猜出了謎語的答案，並開心地大聲地說了出來：“有始有終。”李老師告訴我們，做事情不能有始無終，而一定要做到有始有終。這一下，我們就牢牢地記住了這個成語，再也不會忘啦！你說李老師幽默不幽默啊？

　　活潑的李老師

李老師在我的印象裏非常活潑和可愛。她經常組織我們參加各種又有趣又有意義的活動，比如說金秋快樂採摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節聯歡會、聖誕節聯歡會、元宵猜燈謎活動等等，每一次活動都能見到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起遊戲的快樂身影。有一次課間操，李老師和我們班裏最高的男生劉令琛一起搖起了大繩，讓我們排成隊一個一個跳過去，有了李老師的加入，同學們玩得開心極了。有時週末我邀請了幾個班裏的同學一起去玩挖沙坑或者做遊戲，都很想叫上李老師一起玩呢。

　　聰明的李老師

李老師很聰明，班裏發生的所有事情都逃不過她的眼睛。有時我們覺得李老師連腦後勺都長了眼睛，即使背過身去，她也能知道我們班級裏發生了什麼，是誰在說話，是誰在做小動作。所以，只要平時李老師往教室一站，用眼睛掃一圈兒，教室裏就會變得靜悄悄的。李老師每個星期五下午都會給我們講一個繪本故事，李老師每一次都講得特別生動和感人，我有好幾次跟着故事情節，和故事裏的主人公一起哭，一起笑，一起歡呼，李老師講故事比媽媽講得還好聽，還讓我們懂得了很多深奧的道理。我是很期盼星期五啦！又能聽到好聽的繪本故事了！所以，李老師真是太聰明瞭！讓我們輕鬆地愛上了學習。

每次從學校回來，我總是會嘰裏呱啦地對着媽媽說個不停，告訴她學校裏的有趣事。這就是我對媽媽描述的班主任老師，我很愛我的班主任李老師。

我的老師六年級作文 篇2

在我的小學生涯中有許許多多的老師，嚴厲的，體貼的，溫柔的，和藹的，而令我印象最深刻的還是那嚴厲的刁老師。

刁老師，一張圓臉，長得不高不矮，不胖不瘦，她有一雙水靈的眼睛，一個小鼻頭，還有那一張既能說會道，又從來不笑的嘴。她從來都是擺着一張面無表情的臉給我們上課，十分嚴肅，又讓人感到害怕。

一陣陣吵鬧聲中，老師走進了教室，手上還抱那着那一大堆作文本，她是那樣的神不知鬼不覺，不知是誰喊到：“刁老師來了，刁老師來了！”同學們急了，玩東西的趕緊收了起來，看小說的馬上藏到了書包最深處，以最快的速度坐好。只見刁老師“啪！”一聲，把作文本往桌子上一扔，完了完了，這下沒有什麼好事發生了，我自言自語地說道。這時老師看着我，那眼神，讓人渾身不舒服直起雞皮疙瘩，心裏發毛，就感覺從天堂掉到了谷底。老師大聲吼到：陳子夷，你作文寫砸了，你還那裏小聲說什麼呢？”我剛準備解釋，老師又開始吼到：“去我辦公室。”我急了，只好低着頭，紅着臉進了辦公室，頓時聽到一大片笑聲。

“你平常作文寫得很好，可這次卻寫成這樣，本來不想讓你丟臉，不在班裏點名的，可你卻講小話，你真是氣死我了！”我的心怦怦真跳，十分緊張。“你寫作文又不是給我寫的，是爲你自己寫的，學習當然是爲自己學的，你這作文題目跑哪了？”這時，我恍然大悟，是啊，學習是爲自己學的，並不是爲老師或別人學的。我終於知道了老師嚴厲是爲了我們好，如果老師不嚴厲，我們全班不就亂套了嗎，更不會有心思學習了。老師叫我重新寫一篇作文，我並不生氣，心服口服，因爲是我沒有用心來寫作文，當然寫不好。

每一個老師都有自己的性格，但每一個老師都是爲了我們，哪一個老師不希望自己的學生有好的成績呢？在那一刻，我終於知道了老師的用心良苦。

我的老師六年級作文 篇3

三年級了，我們要換新老師了，會換什麼樣的老師呢？這是我一直在猜測和擔心的事。開學了，我更是有點激動不安。

開學報名那天，我們大家在教室裏排着隊等交費，看見講臺上有一位女老師在登記，一位男老師在旁邊收錢。當我排到跟前時，我就問這位男老師：“老師，你是我們的老師嗎？”老師硬硬的點點頭。

“我們的老師是男的！”我和同學們都感到挺驚訝的。也許有些同學會說，這有什麼大驚小怪的，可是因爲我從上幼兒園起就一直是女老師教的，現在突然換一位男老師來教，說真的我還真有點不習慣呢！

我們的老師姓周，我們叫他周老師，他有一雙大大的眼睛，黑黑的頭髮，方方的臉龐，顯得挺精神的。

剛開始上課時，我卻覺得這位周老師比我們原來的老師懶，爲什麼這麼說呢，我可以舉例說明，比如，原來每次對我們的評價是由老師來給我們蓋獎章的，現在卻交給我們自己，讓我們每個四人小組的四位同學互相監督、互相評價打五角星；中午吃飯的時候，原來都是由老師爲我們盛飯，現在卻要由班裏的值日生來完成，這不是懶麼？

可是，當我問了問三年級別的班的同學後，才知道三年級都是這樣的。我回家後就把這些變化告訴了媽媽，媽媽說可能是因爲你們長大了，這是在鍛鍊、培養你們自己管理自己的能力，三年級是中年級了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原來是這麼一回事呀！

更全面的周老師，我還得繼續觀察！

我的老師六年級作文 篇4

老師我想對您說：皓月當空照，繁星銀光閃耀。漆黑的天空中，星星圍着月亮在閃耀，靜默的城市裏，一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉着小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。

我的班主任，她是我們的語文老師。上課時嚴厲的老師雙目一掃，令那些調皮搗蛋的學生望而生畏。下課時充滿陽光的笑意讓學生們感到了朋友般的真誠。她有時很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。她很愛笑，她的笑容是那麼的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們。

那天，天空烏雲密佈，像倒扣着的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點稀疏地落下來。不一會，閃電越來越亮，雨點開始大起來。沒有帶雨傘的我焦急地等待着媽媽來接。由於雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋溼了，我感到非常冷，並且不停地打哆嗦。正當我冷得縮成一團時，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊：“媽媽”，一句熟悉而又親切的話傳了過來。“怎麼，媽媽還沒來接你啊?!”啊，是李老師!我擡頭望着您那慈祥的面龐，只見您的臉上掛着媽媽關愛孩子般的笑容。您摟住我，和藹地說：“我送你回家吧!”一路上，您舉着手，怕淋着我不時地把傘向我這麼移，您的一半身體都淋得很溼。這時我努力學着大人的口氣對老師說：“老師，您看，您爲了我，衣服都溼了。”您撫摸着我的頭說：“沒事的，老師不怕!”我的臉溼潤了，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了。這時，家快到了，我聽到有人叫我：“小玲!”“媽媽!”我大聲喊，“媽媽，是李老師送我回來的。”“那太謝謝老師了!”媽媽帶着歉意說。“沒什麼，這是我應該做的!”我擡頭望望您，又望望媽媽，啊，您太像媽媽了。

您對我的培養，我忘不了;您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業時，認真的樣子;忘不了同學丟了課本時，您焦急的'神情;忘不了清潔時，您滿足的笑容……

我的老師六年級作文 篇5

“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來有聲有色的讀書聲，我又被深深地感動了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。

她不僅工作認真、講課生動，又風趣幽默，還無微不至地關心着我們。 張老師講課十分生動。尤其是朗讀課文時，我們都彷彿身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚頓挫，有時還加重讀音，告訴我們這是重點詞語。每當我的心思又飛出窗外時，都會被張老師親切的話語拽回來。

記得有一次，老師講第三課《走遍天下書爲侶》的時候，讓我們討論，如果你去旅行會帶什麼東西。同學們紛紛發言，張老師不住地微笑點頭。忽然有一位同學說：“如果是我，我會帶上一些紙，把它們做成煙牌玩。”我心裏一緊，又是我們班的搗蛋鬼！他專門給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等着暴風雨來臨，誰知張老師聽了，只皺了皺眉頭，想了想說：“你把自己的‘小夥伴’給殺了，旅行還能快樂嗎？”她的一句話把全班都逗笑了，那位同學臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺得自己的做法不太合適。張老師用一句話爲課堂帶來了快樂，也讓我們明白了什麼是正確的做法。

她還是關心同學的好老師，哪個同學病了，哪個同學受傷了，她總是第一個跑過去。住宿的同學挑食，有時吃不飽，張老師就拿些好吃的給他們。她讓我明白了即使沒有血緣關係，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節語文課開始，就漸漸地喜歡上了語文。您的精彩話語常常在我的耳邊迴響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。

這就是我最崇拜的張老師。

我的老師六年級作文 篇6

新的學期，新的變化。

這個新學期裏我們班換了一個新老師。她有一雙大大的眼睛，閃閃發亮，犯錯誤的同學最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點胖，但沒有我胖。這就是我們的新老師——黃老師。

雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個星期，瞭解並不多，但是在這短短地一個星期裏，我發現黃老師是一個看似溫柔，其實她可嚴厲着呢！

就像星期二那節語文課來說吧！因爲快下課了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見了，黃老師提醒了我一次。可是我的小嘴巴控制不住，我又再次和我的同桌講話，這次又被黃老師看見了，黃老師用嚴厲的眼神看着我，我嚇壞了。下課後，黃老師把我叫到她身邊，然後嚴厲地批評了我，我也知道自己錯在哪裏。我向老師保證上課時不再和同桌講話，不再做小動作。

黃老師在學習上對我們嚴格，在平常也非常關心、愛護我們。

我知道黃老師對我們嚴格，也是爲我們好。我很喜歡這個嚴格的新老師。

我的老師六年級作文 篇7

我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽着一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻樑下一張櫻桃小口，十分可人。當老師將她那烏黑柔順的秀髮披在肩上時，再配上那纖弱的細腰，楚楚動人。這就是我的王老師，他平時像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。

王老師帶我們語文課，她從來不打罵同學們。即使有些調皮的學生犯了錯誤，他也從不責備，而是耐心的教導。說來也怪，同學們都在老師的教導下‘怕了’，大家做事都特別認真、積極。

有一次我忘了寫家庭作業中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天並沒有給老師說明。我知道自己錯了，卻沒有勇氣承認自己的錯誤。上課鈴響了，王老師走進了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一隻兔子。我一直低着頭，不敢看老師。教室裏靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬別叫到我。可還是輪到我了。我打了個冷戰，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心裏十分後悔，很不得找個地洞鑽進去。我臉紅到脖子根，望着老師信任的目光，小聲說；‘’我沒有寫。‘’我以爲老師會嚴厲的批評我，可老師不但沒有這樣做，反而對我說；‘’以後做事要細心些，補起來吧。‘’我聽了，使勁的點了點頭。從此，我每次都認真完成作業，改掉了這個毛病。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。‘’老是在我的心目中閃爍的神聖的光芒，在我的心中播下了愛的種子。

我的老師六年級作文 篇8

我的語文老師姓李叫李老師，李老師個子高高的，長得瘦瘦的，戴着一副眼鏡。

老師對我們的學習很嚴格。有一次一個同學沒有完成作業，老師對他進行批評教育，而且叫他認真地把作業做完。

老師對我們很負責的，記得剛開學不久老師選我當組長，我不想當，是因爲爸爸把我以前的名字給改了，我的心情不好，所以沒信心做，我就拒絕了，老師親切地問我：“爲什麼不當？”我沒說出理由。就是這件事，老師到我的家來家訪，就把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了，就鼓勵我說：“爭取當上班幹部，爭取做好老師的小幫手！”

在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終於有了信心，當上了英語課代表。

我要感謝我的老師，因爲是您給了我信心！

我的老師六年級作文 篇9

我的語文老師其貌不揚，並無特別之處。可一見到他時，我就會他產生了濃厚的興趣。爲什麼？因爲他在自我介紹自己的名字，我就納悶了，這個老師到底是怎樣的一個人呢？

經過了一個學期的相處，我漸漸瞭解了語文老師。他是一個知識淵博、責任心強的老師，但是有的同學卻說老師像狐狸，狡猾的很。對於同學們的觀點，我不同意，說老師像狐狸只能證明老師的聰明，懂得用計，不信，你看看。

先前我們班可是全校聞名的搗蛋班，不愛學習，對課外知識的掌握更是少得可憐，老師得知這上情況後，便心生一計，舉辦了一個“全國之最知識競賽”的賽事，這種課堂新事在我們班可從來沒有發生過，所以同學們好奇心便被激發出來，都積極地去查找資料，想在比賽中一舉奪魁。在真正的比賽中，同學們都絞盡腦計想答案，全身心地投入到比賽之中。老師出的題目可古怪了。什麼祖國最長的地下運河啦，什麼祖國最大的沙漠啦……面對這些怪題，同學們只能埋怨自己平時爲何不多積累一些課外知識，雖說比賽的結果不盡如人意，但同學們也意識到自己知識的欠缺學習風氣也日漸成熟。看到這情景，我也只能佩服語文老師的高招，真是不看不知道，看了嚇一跳呀！

語文老師不僅會製造課堂新事，而且還會活躍課堂氣氛。當課堂的氣氛處於低谷時，老師就會利用一兩個有趣的故事來活躍課堂氣氛，我們班的同學雖然頑皮，但還是很喜歡聽故事的，而且我覺得老師講故事不僅活躍了課堂氣氛，還讓我們懂得了許多道理，比如說老師講的“岳飛出事”這個故事，這個故事使我們更加了解岳飛的爲人，同時也讓我們對殺害岳飛的奸臣感到無比的憎恨和仇視。老師的故事讓我懂得了許許多多人生的哲理，也讓我有了明確的學習目標。老師的故事，真行！

我相信在語文老師的帶領下，我們班一定會越變越好！