【推薦】六年級助人爲樂作文彙總10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級助人爲樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級助人爲樂作文 篇1

做好事，讓別人感覺到溫暖；做好事，使自己也感到快樂；做好事，不分國籍、種族，只要是真誠的付出，就都是一份無價又珍貴的關懷。

在一個風和日麗、藍天白雲的早上，全家一起到公園野餐，想到爲了這次的外出郊遊，昨天晚上我、姐姐和媽媽在廚房準備食物、水果和點心，順便整理需要的物品以及地墊，整理完畢後我就高興的手舞足蹈起來。到了公園，天空依舊是那麼的藍、雲彩依舊是那麼的白，那片翠綠的草地，數棵高大的龍柏，幾朵美麗的菊花，再搭上一顆耀眼的太陽，一派悠閒的模樣，讓我的心情也跟着輕鬆了起來。接着，爸爸拿出地墊鋪在地板上，坐在地墊上望向整個公園，小朋友們在玩溜滑梯、盪鞦韆、搖木馬、翹翹板、鬼抓人、紅綠燈……

公園裏充滿了孩子們的歡笑聲，而我也開始餓了。於是我拿出一盒炒米粉來吃，微風輕輕吹着彷佛媽媽的手溫柔的撫摸我的雙頰，舒服極了！這時我突然想上廁所，於是就放下炒米粉去找廁所；突然“哇~”，我往聲音那頭看去，原來是一個小妹妹從溜滑梯上摔下來了！看着她無助的眼神，我連忙跑過去把她扶了起來，也順手幫她拍拍衣服上的泥土。霎那間，她的臉上洋溢着幸福快樂的笑容，我也開心的笑了起來。隨即，她的爸爸、媽媽趕了過來，看到這一幕就急急忙忙地向我道謝，一股溫暖的力量涌上心頭，使我感到無比欣慰。好事，不分大小，包括當一個拯救世界的英雄，挽救一個在存亡間徘徊的大國家，和當一個有公德心的好人，撿起一張在馬路上飄蕩的小紙屑，大大小小都是好事，只要有一顆善良的心，和一雙願意付出的手，就可以做出很多偉大的好事。媽媽曾說：“做好事，可以給予人一股暖暖的動力；做好事，可以給予人一種放心的感覺；做好事，可以給予大家一個愉快的回憶！”這句話深深的感動了我。

我相信：只要我們願意付出溫暖，持續地散播到世界上的每個角落，溫情就會瀰漫你我四周，彷佛熱情的陽光照亮了整個社會。

六年級助人爲樂作文 篇2

班裏我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神，她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心裏熱乎乎的。

特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文複習卷弄丟了；中午，我在家裏翻箱倒櫃，找遍了每一個角落場所，可是那張複習卷連一個影子都沒有看到；正在我着急的時候，姚嘉莉來了，她聽說我的複習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了；這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，彆着急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉着她的手輕鬆地上學了。

下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿複習卷；這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮着。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫着什麼。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。於是，我對她說：“這麼熱的天怎麼還在用功學習。”她擡起頭驚訝地看着我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什麼……”我搶上前看，啊，她正在爲我抄寫複習紙。這時，我激動得一句話都說不出來。我看着姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂於助人的學生呀！

六年級助人爲樂作文 篇3

生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。

下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂於助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人誇。”，在我的身邊也有那麼一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。宮振博非常樂於助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語文書借給了他，那位同學對宮振博說道：“你的書給我了，那你怎麼辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關係的，我自有辦法。”接下來的課，宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁……張鈺欣不僅樂於助人，而且是個勤奮的人。宮振博的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因爲她的勤奮。每當我們在課餘時間玩耍的時候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇徵文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天宮振博將徵文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多塗改的痕跡，可見宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學宮振博，是值得我學習的美德少年！

六年級助人爲樂作文 篇4

樂趣，幫助別人就是一種樂趣。母親說過：“當別人傷心時，要去給予安慰，當別人擦掉眼淚，又露出一片笑臉時，那便是你的快樂。

在我心裏，每個人都需要快樂，樂趣……記得有一次，我在老家，那時候還很小。那年我七歲。一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，鄉間的小路雖然沒有城市寬闊，但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣，聽着樹上小鳥的鳴叫，賞着不知名的小野花，走着……走着……一會兒，我們來到了要走上坡的路，因爲我們都喜歡“先苦後甜”——先爬上坡頂，再從上面沿着跑下來，吹着涼風，那特舒服。但我們走到上坡路的一半時，看見有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓着車柄往上坡路推車，車上有很多煤炭，是輛三輪車，一開始，我們默默地看着發呆，後來回神了。我想着：與其讓老婆婆一個人在那推車浪費時間，還不如我們幫一把，正好我們也要上坡。我一個人先跑到車的後面，使勁的往前推，姐姐和妹妹看見我這樣也跑了過來，（嘻嘻。我先做好榜樣哩）姐姐跟我一樣在後邊。妹妹在側面，老婆婆看見我們“路見不平拔刀相助”，臉上露出笑容，一邊還不忘地說：“謝謝你們啊，小朋友。”我們沒再說什麼，只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了，老婆婆臨走時還說一句謝謝，我們幾個都不好意思了。

幫助別人，快樂自己。生活的樂趣就是幫助別人，大家臉上都洋溢着笑容，這就是我的生活樂趣！

六年級助人爲樂作文 篇5

“助人爲樂，乃人之美德。”是啊！助人爲樂是種美德。在我們班就有一個具有這種美德的人。她有着胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌着一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！

一次美術課上，老師叫我們準備一雙筷子當材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來到學校，看見同學們都拿着筷子在哪兒比比劃劃，我纔想起今天有美術課要帶一雙筷子，唉！真麼辦呀！我不知所措，只好厚着臉皮向同學借，可同學都沒有多的'一雙筷子，我非常失望，心想：美術老師罰我抄課文這倒沒什麼，可萬一美術老師罰我站或是當衆批評我，這多麼沒面子呀！我還是副班長呢！我的臉往哪兒擱呀！這時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑着對她說：“唐麗婷，你有沒有多的筷子呀？”唐麗婷回答說：“王家敏，我沒有多的筷子呀，你要幹嘛？”我垂頭喪氣的說：“哦！我沒帶筷子。”“沒關係，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說。“真的嗎？”我高興地問，“你不是沒有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當筷子不就行了嗎？”然後拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內心充滿了對她的感謝！她助人爲樂的品質深深感動了我。

還有一次，我們要寫毛筆字時，一位同學沒有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當我們寫毛筆字時，我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認真寫。當時，我又一次被唐麗婷的行爲而感動。

“助人爲樂，乃人之美德。”是啊！助人爲樂是一種非常優秀的品質，唐麗婷就有這種品質，我會以她爲榜樣，做一個助人爲樂的人！

六年級助人爲樂作文 篇6

我，一個普通家庭裏的女孩；我，一個普通的中國人；我，有自己的夢想……我，一個以幫助他人爲自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，儘自己的一份力量去幫助別人。

助人爲樂？“樂善好施，助人爲樂，是中國人民的傳統美德。”；蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人爲快樂之本。”……好多名言中都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基……

這些名言，充滿在我的腦子裏，爲的是讓“助人爲樂”傳承

有一天，我剛回到我的小區裏，突然看見張奶奶拿一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這裏當清潔工，她說不是，我疑惑地對她說：“那您爲什麼要這裏掃地呢？”張奶奶答道：“因爲這裏的清潔工生病了，所以我來頂替他”。說完，張奶奶就這繼續掃地。我說：“我不打擾您在這掃地了，再見！”張奶奶回答說：“再見！”我回到家後，看了一會兒書，媽媽說：“家裏沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿錢給張奶奶，但張奶奶不要，兩個人拿錢在門口互相推讓，我不知道爲什麼張奶奶不收這錢，我想想，那位大叔突然說：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關係的。”張奶奶回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要張奶奶收下錢，張奶奶說不過那位大叔，就把錢收下了。

我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走走，又看見了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，爲什麼張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問張奶奶：“您爲什麼把錢給那位大叔家呢？”張奶奶說：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那麼低，兒女也去了外地打工，每年纔回來兩三次，再加上家裏還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎麼能收他的錢呢？”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂於幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時又快樂自己。

六年級助人爲樂作文 篇7

在我們的身邊，時常會有許多好人好事發生。不知怎麼的，每當想起這些事情，就會有一股暖流涌上心頭。

我們家樓下有一位伯伯。黑黃的皮膚，粗粗的手。那飽經風霜的額頭上赫然刻了幾橫皺紋。對了，他是個殘疾人。

雖然少了一隻胳膊，可人家人殘志不殘。記得一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽正烤着大地。我正要出去玩。剛要走出樓梯口時，一個景象赫然印入眼簾——那個伯伯正在掃樓下的公共場所。只見他用胳膊夾着掃把，手抓着掃把的前端，弓着身把水泥地上的滿地垃圾掃起來，堆在一起。火熱的太陽在他的身上放肆，豆大的汗珠從他的額頭上一滴一滴的掉下來。我的心被深深的感動着——儘管我不認識他，不知道他的名字，但他身爲殘疾人不但不自卑還爲他人做貢獻的精神確實值得我們學習啊！

正想着，“嘩啦——”“呀！”隨着我的叫聲，一盆水從天而降，重重的潑在我身上。我成了名副其實的“落湯雞”。什麼人光天化日之下敢往樓下“泄洪”？正當我擡頭往樓上望時，那位伯伯已經不知不覺得走到了我的身邊。“嘿，溼了吧，趕緊用這個把衣服擦乾吧！”

說着，他把掃把放在一邊，用那隻“獨一無二”的手從破舊的褲兜裏掏出幾張皺巴巴的面巾紙，“喏，快擦乾吧，不然會着涼的。”

我收下了他的好意，並說了聲“謝謝”，就自顧自擦了起來。“冷不冷？”他問道。我搖了搖頭，繼續把頭髮上的水檫幹。

“現在的人吶，哎……”他嘆了口氣。說完，他站了起來，走向掃把……

“刷——刷——”望着這幾張皺巴巴的面巾紙和那成堆的垃圾，我不由得鼻子一酸，一股暖流涌上心頭……

還有一次，我和媽媽剛要回家，發現爸爸的“特大型”摩托車倒了，機油撒了一地，便上前試圖把摩托車搬起來。

可是費了九牛二虎之力，爸爸的摩托車還是“無動於衷”，這可把媽媽急壞了。正要上樓搬“救兵”，忽聞一陣急促的腳步聲——“等等——”

又是那位伯伯，他帶着一個熟人奔了過來，還用畚斗裝滿沙。那個熟人和媽媽一起使勁，把爸爸的摩托車扶了起來。那個伯伯把沙灑在油脂上面。我不解，好奇地問：“爲什麼要灑沙呢？”伯伯笑着說：“這樣就不會有人‘翻跟斗’啦！”哦，原來是這樣。

啊！多麼細心、熱心、樂於助人的伯伯啊！伯伯這樣的精神，難道不值得我們學習嗎？

六年級助人爲樂作文 篇8

天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，忽然烏雲密佈，雷聲大作，下起了傾盆大雨。

放學後，小兔沒帶雨傘，雙手捂着頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這麼大，小兔淋溼了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜殼裏，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以爲是雨停了，它擡頭一看原先是小烏龜的龜殼呀！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學之間要互相幫忙。”然後它們就一齊高高興興地回家了。

六年級助人爲樂作文 篇9

從前，在一片充滿生機的大森林裏，有一隻可愛的小老鼠，他長着一雙像水晶一樣的藍眼睛，大家都喜歡他，都親切地叫他“藍眼鼠”。

這天，太陽高高地掛在天空，把大地烤得像着了火似的。藍眼鼠在家覺得非常憋悶，決定到外面走一走，吹吹風。

一出門，就有一股熱浪撲來，藍眼鼠爲自己的決定後悔了。但他想起樹林那邊有一條小河，可以去那遊游泳，乘乘涼。他想到這兒，又繼續向前走。一路上，他不停地擦汗，還東張西望，可腳下突然被絆了一下，摔了一跤。他回頭一看，媽呀！竟是一隻小老鼠倒在了路邊，藍眼鼠拿起小木棍碰了碰，他沒動，又用手推了推，他沒動。藍眼鼠把手放在他的鼻子上，還有一絲呼吸，啊！一定中暑了，藍眼鼠趕緊打120，經過搶救，小老鼠醒了，當他得知藍眼鼠救了他，小老鼠緊緊抓住藍眼鼠的手，流下了感激的眼淚。

時間過得飛快，轉眼間，就到了冬天。藍眼鼠家的糧食沒有了，已經餓了兩天的藍眼鼠滿眼金星，走路都直打晃。正在這時，門外響起了敲門聲。藍眼鼠晃盪着打開了門，外面竟是夏天時自己救過的那隻小老鼠，他肩上扛着只麻袋，手上提着個籃子，他不好意思地撓撓頭，說：“謝謝你的救命之恩，聽說你冬天沒有糧食了，這個麻袋裏是上好的果醬麪包渣，籃子裏是肉食品，這些吃的夠你對付九個月的了。”藍眼鼠激動地一把抱住了這隻雪中送炭的小老鼠，眼睛裏閃爍着喜悅的光芒。

這個故事告訴我們別人有困難時，你伸出援助之手，那麼當你有困難的時候，別人也會伸出同樣的手。

六年級助人爲樂作文 篇10

我有一個好朋友，名字叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我瞭解到她是一個怎樣好的人。

“同學們，明天我們要測試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴肅的說。“嗯，知道了老師。”同學們一起同聲道。

到了第二天，我帶着輕鬆的心情進了教室，放下書包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見直尺的影。昨天還看到的，怎麼現在就不見了呢？馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭氣的淚水開始在眼框裏打轉，又怕被同桌發現把這一“犯罪”行爲報告老師，我可是班裏的小隊長呀，再找找，不信尺子會長腿跑了不成？我可不能當“無尺之徒”。時間一分一秒的過去了，眼淚還是不爭氣的掉了下來，怎麼辦呢？

“喂，你怎麼了？剛纔就看你不對勁，，是不是尺子不見了？”“給你”說着她從書包裏拿出一把非常漂亮的尺子給我。

“你，你用什麼呀！我用你手裏的那把舊的尺子就可以了。”

“不了，我家裏還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿面地說。考試完了再還也不遲，我自言自語道。我用妍妍的尺子，順利地答完了在捲上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢！

下課後，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的時候幫助了我，你真是一個助人爲樂的人，我要向你學習！”可她卻說：沒什麼啦，這天下里，助人爲樂的人多了，我做的不算什麼！”她仍然像往常一樣笑眯眯地說。當時，我被她的話語感動了，她是一個真正謙虛，助人爲樂的人！

事情己經過去很長時間了，但我仍然記憶憂新，我永遠也忘不了妍妍，她是一個助人爲樂的人，她有金子一般寶貴的精神和財富。