小學六年級作文：成功的喜悅

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文：成功的喜悅，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級作文：成功的喜悅1

一天我向往常一樣來到學校，我剛走進教室，我的同學王俊豪就給我帶來一個意想不到的驚喜，那個消息打破了昔日的寧靜，他告訴我：昨天晚上看電視，看見我的作文在南京市中小學學生看《直播南京》、《社會大廣角》有獎徵文中得了三等獎，這個消息給我帶來了太大的.震撼，我想：“是不是，王俊豪看錯了，還是在騙我。同名同姓的人多着呢，是我嗎？”

我一回到家，便大聲喊：“媽媽我回來了，媽媽正在燒菜，我就迫不及待的把這個消息告訴媽媽。讓媽媽幫我打電話問南京電視臺，再確定是我之後，我高興的打電話給爸爸，讓爸爸幫我把獎金和榮譽證書領了回來。

吃晚飯時，媽媽多做了兩個菜，還破例給爸爸斟了一杯酒，爸爸喜滋滋地說：“看到孩子取得的成績，我比多得一次獎金還高興呢？”媽媽白了爸爸一眼說：“光高興了，不囑咐囑咐孩子？”爸爸抿了一口酒，興奮地說：“你不要驕傲，要繼續努力呀！”媽媽給我夾了一塊牛肉說：“不是老師的指導，你的作文能取得這樣的成績嗎？”

是啊，我最想感謝的人是我的語文老師夏老師，我今天的成績和她昔日培育和教導是分不開的我要對我們夏老師說：“謝謝你親愛的夏老師。”

這天晚上，從我家傳來一陣又一陣笑聲。

小學六年級作文：成功的喜悅2

今天中午，我到奶奶家去吃飯，看見桌子上放着養蠶寶寶的盒子，我就打開盒子，一看，驚訝地叫起來：“媽媽，快來看，姐姐的蠶怎麼這麼小呀？”媽媽過來看了看，說“咦？怎麼回事兒？你們不是一起養的嗎？”我又問姐姐，姐姐不好意思地回答：“我的蠶是特別得小......”“爲什麼呢？”我又問。姐姐說：“我老是忘了，它們是因爲老餓肚子，所以才長不大呢。”雖然我也心疼這些蠶寶寶，可我還是忍不住地興奮起來，叫道：“耶！我贏嘍！我還擔心會輸給你呢，哈哈！”

下午，我把蠶寶寶帶到奶奶家，驕傲地跟姐姐說：“你看，是比你的蠶寶寶大多了吧，媽媽說有一釐米多了呢。”姐姐只哭喪着臉，一句話也沒說。看着姐姐這副模樣，我又說：“沒事，只要每天別忘了給它們喂桑葉，給它們的小房間打掃衛生，它們一定會長大的。”說完後，我給了姐姐四條大的蠶寶寶。然後我又躲在一旁偷笑了，“啊哈！”勝利的滋味兒實在是太美啦！