成功的喜悅 小學生六年級作文

成功的喜悅_小學生六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的喜悅_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

成功的喜悅_小學生六年級作文1

雖然在實踐基地的時間一眨眼就過去了，但是我學會了許許多多的本領，學到了書本上學不到的知識，提高了自身的綜合素質，嚐到了成功的喜悅。

這次的綜合實踐活動讓我受益匪淺。既培養了我的堅毅勇敢，吃苦耐勞，艱苦樸素的品德，又培養了我的團結、互助和協作的精神。

在那裏我學到了很多技術，如：十字繡、絲網花、電子製作……

我對製作絲網花特感興趣。開始，老師先讓我們將兩根鐵絲用尖嘴鉗平均分成八份，拿出小圓環，把鐵絲繞在上面，用尖嘴鉗繞成麻花形，再把做好的圓環用絲網包起來，下面用膠紙繞幾圈……可是在繞的時候我把繩子繞錯了位置，怎麼也弄不好。但是，在老師的指導下，我終於學會了。我一共做了六片花瓣，將剩下的絲網做襯托花朵的綠葉，最後把花瓣一片片粘在花杆上，再整形，一朵精緻美麗的絲網花就做好了。我成功了！心裏好開心。我把它送給了媽媽，讓她也來分享我的快樂。

我還嚐到了勞動的滋味。學農時，我們每人拿了一把鋤頭，去地裏鋤草。雖然同學們個個頭頂烈日，汗流滿面，可誰也不喊一聲累。這次社會綜合實踐活動，讓我感受到了勞動的艱辛，培養了我們珍惜勞動果實，熱愛勞動的好品德。

返校的時候，我依依不捨，希望時間永遠停留在這三天裏！

成功的喜悅_小學生六年級作文2

在一個人的一生中，有成功也有失敗。或許失敗佔據了百分之九十九，而成功只佔百分之一。所以說成功是可貴的，成功的滋味是不同尋常的。人的一生中或許就只有成功那麼幾次，而往往能改變人的一生。

小時候我想學游泳，以爲游泳很簡單，但是學起來卻是不容易。

還記得第一次學游泳，是跟着舅舅去，那時候去的是萬祥。那裏面有個游泳池，離我住的地方很近。

舅舅和我換好衣服以後，舅舅首先跳進泳池，然後讓我慢慢走下去。可是我卻遲遲不敢下去。這時舅舅跟我說水很淺，沒事。你可以站起來。聽了舅舅的這句話，我心裏想了想，就鼓足了勇氣跳了下去。撲通我跳了下去。哇，我真的能站起來，舅舅說的是真的。

那麼，敢下水了，就要開始練基本功了。舅舅讓我先練習水下憋氣，他讓我先吸一口氣，憋在嘴裏，鼻子不能呼吸。接着他讓我把整個人泡進水裏，他叮囑我不能在水裏呼吸或張開嘴巴呼吸。我點了點頭整個人蹲了下去，也記住了舅舅的叮囑。但畢竟是第一次學肯定會吃到水，反正我是吃了好幾口。不過，通過了我的不懈努力我終於學會了如何憋死和換氣。

舅舅見我學會了憋氣便趁熱打鐵教我腳和手的動作。他告訴我手要伸直併合並在一起，腳需要像在地上扎馬步一樣，扎、伸、蹬一直重複着這三個動作就行。

他說完便手把手教我，你還別說，沒過多久我便有那樣子了。

舅舅見我學的差不多了便讓我去試着遊一下，但我有點害怕便讓他在旁邊保護着我。

經過我的不懈努力，終於我學會了游泳。成功往往都是要通過不斷努力，讓我們一起努力吧！加油！

成功的喜悅_小學生六年級作文3

有一次，和媽媽去萬象城吃飯，飯後，我們隨意的轉着，突然，我看見一個大圈，好像包着什麼東西似的，於是，我們過去看了看，原來是一個滑冰場，裏面是專門滑冰刀的，因爲從來沒有滑過，看着裏面的小朋友隨心所欲的滑着，心裏癢癢的，也想試上一試看看自己可不可以，經過媽媽的同意，我穿好冰鞋和戴好護具，看着冰場興奮不已。

進了冰場，突然着雙腿失去平衡，身體和手臂前後左右不停的晃動，一點都站不穩，而且幅度越來越大，我腦子飛快的想“不行，再這樣下去要摔跤了”，我突然看到邊上的護杆，一把抓住了它，內心裏充滿了興奮、害怕、激動。心想“這東西看起來簡單，實際上那麼難啊，今天一定要克服困難學會它。”我先仔細觀察了一小會其他小朋友是怎麼滑的，感覺着不多了，就學着他們的動作一點點的往前挪，就這樣不知不覺的我已經滑出去了很遠，似呼找到了一點點感覺，於是膽子也大了一些，我試着放開抓着杆子的手，開始自己滑，“哎喲”好痛啊，心想“沒事，學什麼都不容易，都要經過摔打才能學會的”，我又重新站起來繼續邊觀察，邊調整，邊滑……漸漸的我找到了平衡，掌握了技巧，滑冰的速度也慢慢的開始加快……並可以隨意的滑向任何一個地方，我非常高興的來到媽媽的身邊，展示我的成功的“表演”。

這是我第一次自學，第一次滑冰刀，第一次從中感學無比快樂，也是我第一次感受到成功的喜悅。

成功的喜悅_小學生六年級作文4

“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”沒錯，每一個成功者都是歷經艱辛，才體會到成功的喜悅的。我們要想成功，必須付出相應的汗水和心血，並有持之以恆、堅韌不拔的精神。我就有一次這樣的經歷。

那是我六歲那年的暑假，我來到老家學騎自行車。中午，太陽無情地炙烤着大地，連路邊的小狗也不停地吐着舌頭，而我卻在大街上學騎自行車。大家都說我不會騎，我偏要騎給他們看。

我先扶住車把，然後坐在自行車座上，向前騎。結果，還沒蹬一圈，就摔倒在地上。“好痛呀！”我一邊“呻吟”，一邊慢慢站起身。又一次坐在自行車上，這次我先深吸一口氣，再向前騎，竟然走了兩圈。這時我有點飄飄然了，結果又摔了個“仰面朝天”。我坐在地上，哭了起來。看着胳膊上的傷痕，我打起了“退堂鼓”。大家看到我狼狽的樣子，笑個不停。我只得推着自行車回家。這時，爸爸意味深長地對我說：“做事一定要有耐心、信心和恆心，只要功夫深，鐵杵磨成針。從哪兒跌倒，就要從哪兒爬起來，失敗乃成功之母，堅持就是勝利。”接着，爸爸又告訴了我一些騎自行車的技巧。我聽後，所有的疼痛一掃而光，又信心百倍地騎了起來。我按照爸爸說的技巧，雙手保持平衡，坐穩，慢慢向前蹬，摔倒了再爬起來。終於，經過無數次失敗，我學會了騎自行車，心裏美滋滋的。

學騎自行車讓我對自己更加充滿信心，成功的背後需要有千萬次失敗，沒有失敗將不會擁有成功，相信自己將無所不能。那次，我真正體會到了成功的喜悅，儘管那只是一次小小的成功。

成功的喜悅_小學生六年級作文5

之前聽我的一個朋友說，他正在寫文章。於是我也寫了一篇文章，打算嘗試一下投稿，就把文章交給了爸爸，請爸爸幫我投出去。

爸爸在電腦上搜到了一個投稿網站，叫“作文吧”。點擊網站進入後，爸爸給我註冊了一個號，登錄之後，把我的作文《假如我是老師》投了出去。

投好之後，整整一天我都特別激動，心神不寧，想着如果選上了怎樣向朋友炫耀去，拿着稿費做什麼。可我當時又有點兒不安，怕那篇作文選不上。我在初初探出觸角的時候，便打敗了沒有信心的自己。這一整天，我都想上網看看有沒有被選上，但是還是不敢去看，怕結果令自己失望。

到了晚上，爸爸打開了那個網站，剛一登錄賬號，就看到了剛選上的作文《假如我是老師》。

剛看到作文題目時，我還是不相信我的作文能被選上，便懷疑那是不是別人的作文，只不過與我的作文同名而已。可是點開那作文後，發現真是我寫的作文，投稿者也顯示的是我自己的名字。我激動得跳了起來。我沒想到第一次嘗試就能嚐到成功的滋味。我終於嚐到了成功的滋味，原來成功的滋味是世界上最甜的味道。

這次成功了，以後我還要寫出更多、更好的作文來，讓更多的人一起來分享。現在的作文還不是特別好，但我只要超越自己，努力完善，腳踏實地，就能寫出一次比一次更好的文章來。

成功的喜悅_小學生六年級作文6

成功之後會怎樣？對於每個人來說都有不同的感受，我在成功之後就受益匪淺。

當我親手下廚，做出了一頓香噴噴的飯菜，我可以大聲地說：“我成功了！”哪怕這只是小小的成功，但是我其卻感到十分的高興，因爲那是自己親手創造的成功，那種成功之後的喜悅就像吃了一口蜜糖似的，甜甜的，像一股暖流涌向了我的心窩。那種心情就算是博大精深的中華文字也不能不能表達出來，只有經歷了成功的當事人才能感受到。

成功背後往往蘊藏着許許多多艱辛的故事，像學騎自行車那樣，在我練習的時候，碰碰跌跌的畫面曾經出現過多少次，想起來心裏都算算的，當時爲了學騎自行車，爲了成功，面對着那些磨難，我已慢慢地習慣了，由軟弱的那還變的堅強起來，現在面對生活中學習中的困難，當時的碰碰跌跌算得是什麼。人生的路還很長，面臨的挫折還很多，可是我以經有了一份堅強的意志去面對。

在成功之後，我更多的是努力。可能許多人會問都已經成功了還要努力嗎？要！因爲隨着時代的不斷髮展，一小點的努力是算不了什麼的，要是取得一點成就就變得驕傲的話，最終還是會原地踏步的。因此我會的更努力，在成功的基礎上付出更多的汗水。“江山代有才人出”唯有不斷的進步，纔會獲得永久的勝利。

成功之後我多了一分喜悅，多了一分堅強，多了一份努力！成功讓我一夜之間長大成人！

成功的喜悅_小學生六年級作文7

成功要靠努力，努力要靠汗水，要想成功就要有恆心、有耐心。就在前不久我靠恆心、耐心學會了騎自行車。

在一個滿天飛舞着楓葉的秋天裏，一個十歲的小女孩騎着自行車在小區裏轉悠着，這個人就是我。

開始學騎自行車的時候我的心裏只有恐懼感。不敢往自行車上坐，爸爸告訴我，要騎車子主要靠的是平衡性，什麼事情也不要想。爸爸給我演示了一下，我嗎也是照葫蘆畫瓢，根本不懂得什麼是重心。我一咬牙一狠心，腳一踩呀！我學會了我喜出望外，其實都是爸爸在給我掌握平衡，爸爸一鬆手，我哇的一聲從車子上摔下來摔了個四腳朝天。怎麼樣沒你想的那麼容易吧！爸爸對我說。爸爸又又給我演示了一遍，車子在爸爸手下是一個溫順的小綿羊而在我的手中卻是一個倔強的小毛驢。我生氣的說：那又什麼了不起，是車子不好騎不怪我的水平低。我拍了拍身上的土，不騎了不騎了，太沒勁兒了我跑回家裏一直埋怨着。可過了兩天我的新鮮勁兒又上來了，又鬧着讓爸爸陪我騎車子，爸爸說：我可不陪你了，你自己練吧！自己練就自己練，我非要練出一番成就來。我賭着氣儼然像一個酒後駕駛，東倒西歪我累得氣喘吁吁，真不給面子呀！我可不能讓爸爸瞧不起，我邊騎邊想着爸爸教給我的要領，並提醒自己不要緊張，要有恆心有耐心騎起來了！騎起來了！我的心裏比吃了蜜還甜。

小朋友我想通過我騎自行車的經歷你們和我一樣明白了一個道理：做什麼事都要有恆心、耐心才能成功，這不正應上了一句話了嗎——困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

成功後真快樂！

成功的喜悅_小學生六年級作文8

我從小就喜歡玩，甚至於可以說是貪玩。小時候在鄉下，我總是帶着村裏的小夥伴滿村跑，白天跑，晚上跑，一直要瘋到十一點多才回家睡覺。要是春節，那就非得玩個通宵。

最近，我看見有好多人都在踢毽子，於是，我也找媽媽要了一個毽子，一有空就拿出來踢。

一開始，我先把毽子往上一拋，然後擡起腳猛地一踢，唉！沒踢中。我再試一次，這次雖然踢中了，但因爲腳法不對，而且用力過猛，毽子飛上了天，正當我擡頭向上搜尋時，突然，毽子重重的落到我的額頭上，哎喲，好疼！我生氣極了，扔下毽子就走了。

過了幾天，我又重新拿起了毽子。這次學着同學的樣子踢。可是我的腿總是彎不起來，我決定先練習擡腿。我先用手抓住右腿擡起，用左腿站着，站久了，就學着空踢。就這樣，站站踢踢，一練就是半個小時。感覺還可以了，就開始學習踢毽子。我把毽子向上輕輕一拋，然後右腿向裏一彎，再向上一擡，哇！踢中了一個。我高興極了，拿起毽子，把手放在胸前，輕輕向上一拋，再踢，唉，離身體太近了，沒踢中。再踢，有了前兩次的經驗和教訓，這次很順利地踢到了鍵子，毽子像一隻美麗的蝴蝶向上飛舞，一會兒又落了下來，我連忙向前一步，擡腿，踢毽，哦，又踢中啦！這時，我的心情難以言狀。

就這樣，我可以一口氣連踢七八個了，我高興得一蹦三尺高。

這次成功，使我懂得了只要付出就可以成功。

成功的喜悅_小學生六年級作文9

成功的喜悅當我站在全校師生面前，手拿着鮮紅的獲獎證書，無比少激動和自豪的心情無法用語言表達。

本學期末，學校開了隆重的結業典禮，全校師生懷着激動的心情，等待着那一刻的到來。啊！開始了，終於開始了，我們總算盼到這一刻啦。在莊嚴的《迎賓曲》樂曲聲中，校長喧布：結業典禮現在開始！全校師生在認真聆聽着校長的講話。開始喧布各種獲獎名單了。我的心跳越來越快。到底有沒有我啊！我悄悄嘀咕灃，現在喧布，繪畫比賽得獎的是六一班楊航，五二班張鉦沂，五一班劉雪怡，請這三位同學上來領獎。那一剎那，我愣住了。一股曖流涌上全身，血液在沸騰，心跳更快了，臉火辣辣的燒。我欣喜若狂地走到領獎臺上，面對着全校師生，我又緊張，又激動、、、、、、成功和喜悅的背後，總是包含着汗水和辛酸。這次能在全軍繪畫比賽中獲獎，與我平時的刻苦努力是分不開的，記得小時候。我爲了學畫畫，把家裏的牆壁、桌子、甚至還有牀單等等，到處都畫得亂七八糟。有時，身上、臉上、手上都染滿了顏料，全然不顧，豐到完成一幅作品，才能長長的鬆了一口氣。牆壁上那一幅畫，就是我成長的'痕跡；櫃子裏那厚厚的一沓畫是我勤勞苦練的見徵。就是因爲爲我這樣刻苦練習、堅持了這麼多年，纔會取得今天這樣的好成績。不過我不能驕傲。還要這樣堅持下去。“欲窮千里目，更上一層樓。”以這次成功的喜悅爲動力，力爭摘取藝術寶殿上的桂冠。

簡評：恭喜！成功真美好！

成功的喜悅_小學生六年級作文10

“啪”小湖上漾起了漣漪。一隻碩大的鯉魚衝破了水面的平靜，我成功了！

週末，姥爺要去小湖邊釣魚，我就像一個狗皮膏藥似的，拿着魚竿，粘着姥爺。

不一會，我和姥爺就到了那個小湖，小湖裏的冰都化了，魚兒們在湖裏歡快的玩耍，嬉戲，有的還在水草叢中玩捉迷藏呢！湖水清澈見底，連湖底的小石子都清晰可見。

姥爺先找了一個好位置，把三角凳打開；然後，把魚鉤掛上，並在魚鉤上掛了一隻小蚯蚓；最後，把魚餌扔向遠處，姥爺就靜靜地坐在那裏等候魚兒上鉤了。我也學着姥爺那樣，把一切準備好，如今只剩下最後一步了——扔出魚餌，等候魚兒上鉤。萬事俱備，只欠東風。我狠狠地一扔，魚餌甩出去老遠，我和魚竿都差點掉進湖裏，幸虧姥爺在一旁抓住了我。

魚餌已經下了，現在只要等小魚兒上鉤就好了。姥爺在板凳上閉目養神 ，而我卻在旁邊唱道：“小魚兒，快上鉤，上了鉤，我獎你一朵小紅花，快上鉤啊，快上鉤！”還不時地搖搖魚竿。姥爺看不下去了，說：“這魚兒沒讓你嚇跑，也讓你給唱跑了，要安靜，釣魚要有耐心！”我聽了姥爺的話，安靜了許多。

突然，我看到我的魚竿顫動了兩下，便猛地一擡，水濺了姥爺一臉，姥爺被水驚醒了，擡頭就看到我釣上了一條大魚，直誇我厲害。

這一次我嚐到了成功的喜悅，我好開心。

成功的喜悅_小學生六年級作文11

今天，我們泉城小合唱團去舜耕會堂參加“泉城紅歌會”。一到那裏，我就有些緊張：舞臺很大，人很多，我在舞臺上失誤了怎麼辦？排練時，儘管我們唱的不錯，並且沒有一點失誤，我還是有些擔心：這陣勢，我們能比得過嗎？

在我的忐忑和期待中紅歌會開始了，臺下觀衆很多，其中也有不少小。第一個上臺的一支隊伍，紅歌唱的非常響亮，動作優美，沒有任何失誤。我們在下面觀看，不時的互相加油：我們一定可以比過他們，我們比他們強多了！可下面的比賽並沒有我們想像的那麼容易。接下來登場的合唱團都是由訓練有素的成年人組成，個個精神，一隊比一隊精彩，我們放下的心又懸了起來。

終於輪到我們泉城小上臺了，我們無比緊張，可真正唱起來的時候卻放鬆起來，臺下一片寂靜，我完全投入到歌曲當中，全神貫注的看着我們的指揮張叔叔。唱完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我仍然沉浸在音樂當中，胸中充溢着少先隊員的驕傲和對革命前輩的無比崇敬之情。

最後激動人心的時刻到來了，主持人宣佈獲得最佳表演獎的是-------泉城小合唱團！話音剛落，我們小一片歡呼：“我們贏啦！”當看到我們的代表拿着的獎牌時，我的眼前又浮現出平時排練的情景：颳着大風，下着大雨，我們按時達到，沒有一個遲到；排練到晚上8點多，雖然又累又餓，我們一直堅持；每個週五放學後，匆匆趕到，用心唱歌，認真修改每一個動作，每一處發音；含着眼淚虛心接受老師的批評；還有一個同學帶病堅持排練······，我的眼前模糊了，訓練多苦多累都沒有掉一滴眼淚的我，哭了，來之不易的榮譽融入了我們老師和合唱團成員太多太多的汗水和努力!我們收穫了成功和喜悅，這將伴隨我們健康成長！

成功的喜悅_小學生六年級作文12

“叮鈴鈴”……老師以邁着穩健的腳步走進教室，鞠了一躬，用目光掃視了一下我們說：“同學們：今天我們的任務是播音測試考級，第二級。你們都知道成功的同學晉級，失敗的同學將要留級。好了，下面我們開始考試”。

天啊！我媽爲什麼要把我送到播音主持班呀！前兩個星期剛剛考過了一級測試，現在又考二級了。唉！不公呀！如果這次考的不好將要註定留級，老媽非罵死我不可！唉呀，怎麼辦呢？…… “你讀的語速太快，又讀錯了幾個字，而且氣息不到位，不及格”！天啊！才30分鐘就好幾位同學不及格了，完蛋了。

“叮鈴鈴”……終於下課了，我剛纔忐忑不安的心被這下課的鈴聲安慰下來。終於可以輕鬆一下了。可是，這下課的10分鐘就像流水一般，嘩嘩地流來，又嘩嘩地流去。又上課了！我的心又一次“唱忐忑”了。 終於輪我登場了，我就像個將要上刑場的罪人一樣，表面鎮靜，內心惶恐不安、走上主持人擂臺的我不由自主地想起一句話“壯士一去兮不復返”，可已經來了就只好豁出去了。

首先擺好丁字步，調整好氣息，面帶微笑掃視了一下那些緊張，傷心、開心的同學們，然後誦讀起來“小時候，鄉愁是枚小小的郵票……”終於朗誦完了。我感覺像讀了好幾個世紀一樣，不過，總算讀完了。 可是，又到了最痛苦的一關了——老師點評。只見老師的那雙眼睛就像一個深遂的黑洞，隨時把我吸進去似的。老師笑了笑說：“你緊張嗎”？“還好吧”。“我從你的語句中聽出你很緊張，而且有點害怕，但你的氣息把握的很好，讀的也很流暢，所以：我給你的分數是——90分，希望你再接再厲”。耶！終於獲勝了！太棒了！回家領賞去咯！

雖然我只是通過二級測試，但我成功了！我就是好樣的！

成功的喜悅_小學生六年級作文13

這天，我們上自然課學了用莖繁殖的實驗，聽了老師的講解，心裏就有一個大的“？”是這樣的嗎？我決定自已動手做一次實驗，是不是像老師說的那樣。

剛放學，我揹着書包飛奔回家。回到家我就尋找，看看有沒有植物可以用莖繁殖。我左看看、右看看，終於在南院找到一株開滿了花的月季。聽老師說月季也是一種用莖繁殖的植物，就決定選它。

我先準備好剪刀，現挖好土，拿來水壺。我開始了我的實驗，我用剪刀小心翼翼的剪一根月季枝條。因爲上面長滿了刺，我不得不慢吞吞的剪，哎呀！儘管我怎麼小心，怎麼注意，還是沒能避免月季上的刺扎的我手掌直冒血。我趕快放下剪刀，先包紮一下傷口。

傷口包好了，於是我又開始了我的實驗。經過我的努力，朋季枝莖終於剪下來了。我把直接的把莖埋在土裏，又給它澆點水，我一天澆一碗水，就這樣，一個星期過去了月季卻死了。我想：“可能那個地方沒做好，我沒有氣餒，查找原因總結經驗，開始下一次的實驗。

通過前一次的教訓，我知道了月季喜歡向陽，於是我又查閱了一些關於月季的資料，又開始了我的實驗。

這次的教訓，我徹底明白，於是，我又拿來剪刀，剪斷一枝莖，又扎傷了一次，但我毫不放棄。我把莖放在土裏，我怕沒有陽光，於是我又把月季埋在小盆裏，然後又把小盆端到石板上，又給它澆點水，經過幾天，月季還好好的。但我不敢放鬆，生怕月季會同上次一樣，每天還是精心的照料它。就這樣一個星期、兩個星期……

終於月季長得很旺，經過幾個月，我用莖繁殖的月季開花了，此時我覺的花兒好香，香氣撲滿園子。我感到很自豪，心裏很甜密，因力我通過我自已的雙手終於繁殖成功了。

就這樣有苦有甜，使我成功，同時我懂得一個道理：“不管做什麼事一定要堅持，堅持就有希望、有光明，有未來。”後來媽媽知道了也誇我做的好，這時我感到更甜了。（輔導：錢俊傑）

成功的喜悅_小學生六年級作文14

今天是一個烈日炎炎的日子，就在這一天，使我明白了成功的真正意義。

下面就讓我來講述這一天的故事吧！

7月17日，我們百妙社區舉行了“環保小衛士”的活動，我從家裏拿了一個可樂瓶，一盒水彩筆，幾張廣告紙，一圈雙面膠和一把剪刀之後就奔去社區二樓多媒體教室，到了那兒，只見人來人往，真是一幅“熱鬧教室畫”呀！我挑了一個前排一點兒的位子就坐下了。幾位大姐姐對我們說：“大家好！我們是來自嘉興醫學院的大二學生。今天我們來做一名環保小衛士，比賽時間爲1小時”我先給可樂瓶披上一件有廣告紙做成的衣服，隨後，我目不轉睛的看着這個可樂瓶，總覺得他身上似乎少了些什麼，我再仔細看看這個可樂瓶，我靈機一動，啊！原來這個可樂瓶身上的衣服的顏色太單調了，我就拿起桌上的水彩筆，隨筆畫了一些小花小草和一位小公主。

一眨眼，1小時很快就過去了，臺上的幾位大姐姐讓我們把自己的作品拿上去，還要介紹這個作品。我聽了，膽戰心驚，一位名叫胡佐晶的大姐姐看到我的作品，就讓我把自己的作品拿上去，我本來還不想拿上去的，但是聽了胡佐晶姐姐的卻告之後，我主動舉了手，我上了臺之後，感覺到有一種做主持人的滋味，我就當做臺下沒有人，這間教室只有我一人，就講了起來。

當我講完之後，幾位大姐姐居然拍手了，頓時，使我感受到了成功的喜悅。成功，對於每一個人來說，都是一件多麼令人難忘、開心的事情呀！

成功的喜悅_小學生六年級作文15

當我在失敗之後獲得成功時，就能認識和理解這句話：“失敗是成功之母。”這個道理。也應該把成功當做新的挑戰，作爲起點鞭策自己的動力，才能不斷向前邁步。

在我讀學前班的時候，發生過這樣一件事：有一天，我在院子裏練習騎自行車，車子差不多長達一米，後輪旁還掛着兩個輔助輪。這一天，剛好是外婆從北京觀光回來。她一進院子看到我還騎着四輪的自行車，立刻扳起了臉，一把拉起了工具箱，想把兩個輔助輪給拆下來。我急忙拉住外婆，說：“外婆，這輪可不能拆啊，你拆了我怎麼騎啊？”外婆不滿地說：“那你長大了怎麼辦？也騎這種三歲小孩騎的自行車？那不得讓人笑話。現在開始學，還來得及。”當天下午外婆就硬拽着我到公園裏學騎車。

到了公園，剛坐上自行車，搖搖晃晃，車子掌握得不平衡，“碰”摔了一跤。我站起來，有點膽怯不想學了。外婆看出了我的心思，鼓勵我說：“孩子，不怕，不要放棄，外婆先扶你騎一段，讓你先練練。”我一聽這話，心裏放心極了。我扶起車子，小心翼翼地坐上車，外婆扶着我，腳尖一點點着地。我努力掌握好平衡，車子一點一點前進。我本以爲有外婆扶着就不會再摔倒，可外婆乘我一不留神，鬆手讓我自己騎。我的重心不平衡，又摔了一大跟頭。我發現每次我一慌張就會失去平衡而摔跤。我想只要我用心去學，不怕失敗，就一定會成功的。果真練習了一下午，摔了無數次，我終於能騎着自行車在公園的空地上飛奔起來。

通過這次學騎車，我明白了什麼事情都不是那麼簡單就能完成的，都要認認真真，踏踏實實，用心學才能成功的。