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【推薦】六年級保護環境的作文集錦九篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的六年級保護環境的作文10篇,歡迎大家分享。

【推薦】六年級保護環境的作文集錦九篇

六年級保護環境的作文 篇1

地球,這位人類的母親,這位偉大的母親,同時又是一位可憐的母親,原來,它是被人類呵護着,保護着,被人類打扮的漂漂亮亮的;現在因爲人們隨意破壞環境,地球的綠色紗衣沒有了,身上斑痕累累,在幾百年內迅速衰老。

周月泉先生的一幅漫畫,就諷刺了那些破壞環境的人。

漫畫的內容是這樣的:在一個風和日麗的一天一位揮着斧頭,嘴裏叼着煙的年輕伐木工人正砍着一棵樹,這時,一隻啄木鳥飛到他的頭上,啄了幾下,還說:“這段木頭裏一定有蟲!”看了這句話,我哈哈大笑,這位伐木工人怎麼這麼笨,居然去砍樹木,着只鳥兒不去治樹木,反而去和伐木工人說話。笑完後,我突然一驚,難道,這位伐木工人腦子裏真的有蟲?沉思後,我得出一個答案:這位伐木工人腦子裏生活着的並不是這得蟲,而是指生活在人類腦子中的無知蟲,貪婪蟲以及自私蟲,啄木鳥這麼說,是在諷刺那些破壞環境的人,周月泉先生是想通過這幅漫畫,告訴那些破壞樹木,破壞環境的人:你們這麼破壞,砍伐下去,受害的不僅僅是樹木,生物,你們自己也會受害的!

看了這幅漫畫,我情不自禁地想到了生活中的那些人,那些事:水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水人卻不知去向;開着電燈,電視,房間里長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁……這些生活中的小事,人們只要動一動手指頭,浪費幾秒時間就做到了,如果日夜堆積,以後生存會更困難,這些人就像啄木鳥說的那樣:腦袋裏一定有蟲!而且現在腦子裏有“蟲子”的人越來越多,你們想做這樣的人嗎?不想的話,就和我一起保護環境,消滅那些“蟲子”吧!

讓我們一起手拉手,保護地球,重還地球綠色紗衣,讓地球更好的造福於我們的子孫後代吧!

六年級保護環境的作文 篇2

地球,一個唯一適應人們生存的家園。一旦被破壞,我們就無法生存。因此,我們要關愛地球,保護環境,做一個環保小天使。

有一次,我走在馬路上,買了一塊冰糕,便將包裝袋隨手扔在地上,當準備吃時,忽然聽到“大姐姐,請不要隨地亂扔垃圾,這會破壞環境的,你看,前面就是垃圾桶,我幫你把它扔在垃圾桶裏面吧!”我的臉瞬間變得通紅,一個一年級的小女孩就知道保護環境,而我,做爲一個五年級的學生,還不如一年級的小朋友,我很內疚,也很慚愧,看着小女孩離去的背影,我暗暗下定決心:一定要愛護環境,不亂扔果皮紙屑,以這個小女孩爲榜樣。

現在,人們無節制地開發利用自然資源,造成了許多資源的嚴重破壞,不合理的生產和生活方式造成了諸多環境問題,它們嚴重威脅着人們的身體健康,制約着經濟和社會的可持續發展。

人類的生存和發展離不開環境,環境保護沒有國界的限制,它是全人類應盡的責任。聯合國把每年6月5日定爲“世界環境日”,以動員全世界的每一個人,不分民族和國家,都行動起來,關心、保護和改善自己身邊的環境,拯救我們唯一的地球。

作爲21世紀的主人,我們更應該樹立環保意識,增強環保觀念,身體力行,積極投身環保行列,讓21世紀的地球,天藍地綠水長清!

六年級保護環境的作文 篇3

今天中午,我吃完午飯,就和同學一起到操場上散散步。

到了操場上,看見了熱鬧的景象,聽見了孩子們歡聲笑語的聲音,有的同學在追逐打鬧,有的同學在踢足球,還有的同學在收集蟲子的標本。過了一會兒,我們去打籃球,突然一個同學大力傳球,球偏高了,我飛快地跳起來接住球的一剎那,我發現鞋子溼了,就覺得非常奇怪,我回頭一看,球場外面的消防栓在噴水,旁邊還有個小女孩在用力擰龍頭,企圖關住,我們讓小女孩去叫人幫忙,我們留住擰,結果在體育館打籃球的人都來幫忙,大家花了九牛二虎之力才把龍頭給擰牢啦!

大家不要把消房栓當做玩具玩哦,要珍惜水資源,愛護水環境!

六年級保護環境的作文 篇4

今天,我學了《一個小村莊的.故事》,懂得了破壞大自然就會得到大自然的懲罰。我覺得保護環境很重要。

聽長輩說,以前他們小的時候,天總是湛藍湛藍的,山上樹木鬱鬱蔥蔥,小河裏的水清澈見底,小魚、小蝦到處見,夏天,孩子們總在河邊游泳、玩耍。菜場裏,到處能見到菜籃子的身影。馬路上,雖然沒有什麼紅綠燈,但也不用太擔心車子。

不知從什麼時候起,山上光禿了,河水泛起了白沫,發出了難聞的臭味。菜場裏、街道上、馬路邊我們隨時都能看見一堆一堆地垃圾,風一吹,白色、綠色、黃色、藍色等塑料袋就滿天飛舞。道路上,汽車來來往往,一座座工廠拔地而起,於是,那廢氣和污水也接踵而來……

看到這些,我真想對人們說這是我們的地球,我們的家,你們的殘忍已經惹地球媽媽生氣了,20xx年5月12日的四川大地震,20xx年1月12日智利發生大地震,同年2月27日海地也相繼發生地震,這一次又一次的災難,不就是對我們的警告嗎?不要破壞環境了,讓我們行動起來,從我做起,從身邊的小事做起,因爲保護環境,人人有責。

六年級保護環境的作文 篇5

環境是一個人類生存最基本的條件,如果我們破壞了環境,這等於破壞了我們生存的條件。目前,生態環境日益惡劣,對我們影響最大的就是水資源。

據有關資料報道:排水系統的鋪設和清潔劑的使用有增無減,消耗水中的氧,使魚類死亡,生態系統惡化。人類的活動會使大量的工業、農業污染物排入水中,使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中,污染了5.5萬億的淡水。這是多麼讓人觸目驚心的事實啊,保護環境是人人有責的,爲什麼要破壞呢?

我外婆家附近有一條小河,以前清澈見底,我的姐姐、哥哥小時候常常在小河裏游泳,和他們的小夥伴們在水中嬉戲,叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜,而如今,小河旁建造了一個化工廠,把生產的廢水排放到河裏,原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發着怪味的小河。大人們再也不去小河洗衣服洗菜了,小夥伴們也再也不去河裏嬉戲.我多麼懷念那條清澈見底的小河啊!我想:珍惜資源,愛護環境,這些都是功在當代、力及千秋的大事啊!

如果我們在這樣污染水,那我們可以用的水資源就會越來越少,我們破壞環境,就是破壞我們生存的條件。讓我們攜起手來,共同保護環境,不要讓淡水變成污水,保護環境,是我們共同的責任!

六年級保護環境的作文 篇6

我是一隻可愛又善良的啄木鳥,大樹爺爺給我一個很輕鬆的任務,他說“小嘰喳,從今後你的任務就是捉樹蟲,加油幹!”我激動的點點頭。

帶着這個光榮而艱鉅的使命,我飛遍整個森林,蟲子見了我都躲,我簡直是“打遍天下無敵手”。

有一天早晨,當我還在睡夢世界遨遊時,一聲巨響好似一隻巨大的手把我從睡夢中拉醒,揉着睡眼朦朧的眼睛一看,睡意全無:我居住的大樹旁,一棵樹倒在地上,怎麼回事,我發起呆來,“嘭嘭嘭……。”我居住的這顆大樹忽然顫抖起來。我連忙飛下樹,看到一個手持斧子,長着一段木頭似的人在砍樹。心想“討厭的傢伙,看我怎麼收拾你!”我立刻飛到他頭上,大喊“這段木頭中一定有一條有肥又大的壞蟲,或許還不止一條,待我把它捉拿歸案。”說完,我使出平生的力氣,把他的腦袋啄得“咚咚”響,啄到第十五下時,他的後腦勺被我啄了許多大大小小的皰。只見他速度越來越慢,越來越力不從心了,最終扔下手中的斧子,抱着頭大叫着逃走了。第二天,《森林日報》上刊登出:森林小英雄小嘰喳,勇敢的戰勝了愚蠢的人類!從此以後,每天我都會在森林中巡邏,再也沒有一個人類敢來到這兒砍樹了。

有一句名言說得好:“保護環境,拯救世界,就是拯救自己”,人類,你愚蠢、你可憐,你以爲砍了樹,蓋了好房子,做了新傢俱,就能過上好日子嗎?你有沒有想過,不愛護地球、不保護環境,沙塵暴終究會來糾纏你,世界將會變成一片沙漠。人類,醒悟吧!

六年級保護環境的作文 篇7

一滴水,可以匯聚一片海洋;一滴水,可以解救一個奄奄一息的難民;一滴水,可以滋潤萬物。但是,如今的世界,即將失去這寶貴的一滴水。水乃是生命的源泉,人一天不喝水,就會失去生命;魚一離開水,就會死去;樹木失去水,就會枯萎……可想而知,在我們眼裏,那不起眼的水,對人們卻有着非同小可的作用!

非常多人都認爲水是取之不盡,用之不完的永存物,但他們都錯了,如果他們抱着這樣的思想生活下去,大量用水,那麼,總有一天,水資源將會枯竭,我們人類也將因爲缺少水而從這個世界上消失。就先從我家的用水量來說吧。

我們家每天都要用掉許許多多的水。早上起來,每次都能看到爸爸邊刷牙,邊把水龍頭開得非常大,一滴滴水從水龍頭中流出來,我心中不由地感嘆:老爸這個習慣可真不好!於是,我就試着讓爸爸改掉這個壞毛病,我採用了許多方法:第一次,我“一本正經”地把爸爸叫來,“嚴肅”地說:“老爸,我們家得錢是不是多得沒處去啦?”爸爸百思不得其解地望着我,我大氣也不喘一口地接着說:“你看看你每天浪費了多少水!刷個牙還要把水龍頭開得超大,以後注意點哦!”爸爸笑眯眯地點了點頭。可是正當我暗暗自喜自己制服了老爸這個“浪費鬼”時,我卻意外地發現,老爸又犯“老毛病”了!哎,怎麼可以把我的話當耳邊風呢!我氣憤不已。見此計不行,我又施一計:嘿嘿,在衛生間的牆壁上貼一張寫着:“關好水龍頭”的紙條,這樣老爸總不會忘記了吧!哎,這麼“狠”的招,居然還沒有讓老爸改正缺點!怎麼辦呢?後來,我還想了許多的方法,結果卻一次比一次令我失望。望着我家被浪費的水資源,我卻束手無策,急死我了!

不僅是浪費水資源的事情是當今社會最爲關注的,保護水環境也是我們每位公民所要擔起的職責。

我家的南邊有一條長河,聽爺爺說,這條河還是曾經乾隆下江南時經過的呢!這條河以前是清澈見底,還能看見魚兒在水下嬉戲。可是,如今人們經過這條河,都要捂着鼻子,河水散發出來的臭味簡直令人窒息。河的兩邊堆積着無數的垃圾,住在周圍的人們,覺得這條河“無所不能”,平時,用河水洗洗衣服,洗洗菜;夏天天非常熱,大人們還會去洗洗腳……一年又一年,這條河水就變得滿身傷痕,痛苦不堪。

最近幾天,我常常去這條河上的橋邊逛逛,看着水面上的漂浮物,看着醜陋不堪的河流,我心中有了一個疑問:難道這麼嚴重的和污染,就沒人管嗎?

“水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。”如果我們還不學會珍惜水資源,保護水環境,那麼,我們看到的最後一滴水將是我們後悔的眼淚!同學們,讓我們攜起手來,一起保護我們的水資源,讓這生命源泉永駐人間!

六年級保護環境的作文 篇8

暑假裏,我參加了少年宮組織的踐行環保社會實踐活動。

那一天,我們40多名同學早早地來到了勝豐東苑居家養老中心的活動室,由來自北侖的老師們帶着我們上環保互動課。同學們被分成三組,分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己製作的環保衣服,進行一場時裝秀。

我分在了手工組。我用了幾個彩色垃圾袋和一條綠色的綵帶做成一條草裙,老師誇我創意不錯。其他同學有的把報紙做成帽子,有的將紙板箱做成將軍的鎧甲,還有的把塑料盤子做成身上的配飾,並且把作品塗成五顏六色的,十分醒目。

最後由音樂組的同學配樂、表演組的同學穿上我們的作品,演繹了一場精彩的時裝秀。家長們的相機按個不停,同學們看得眉開眼笑。活動直到11點,同學們才依依不捨地離開。

六年級保護環境的作文 篇9

水對大家來說是非常非常重要的,可是如今臨立的工廠和頻頻的垃圾,破壞着水的環境。星期六的下午,爸爸帶着我去看柯橋最有名的幾個湖,看看那兒的水質情況。

首先我們來到北岸公園,觀察瓜渚湖的水質情況。那裏的水有點髒,水上漂浮着細小微生物,遠遠望去,微生物正在慢慢地飄蕩,水草擴散到瓜渚湖的每個角落,時爾還能看見死爛的魚兒。這可是我們的母親河啊!

看完了瓜渚湖我們又去了大。小板湖,那裏我看見了有人在垂釣,心想這裏的水質應該不錯吧!可是走近一看,河面上漂浮着一條死狗,還散發出陣陣惡臭味。遠眺板湖,湖水不是非常清澈,對岸的建築垃圾堆如小山。只有湖面上的幾隻鴨子在嬉水,也只有它們對水質的要求不高。前面正在建造中的高樓大廈。試想,如果建成後又有更多的居民搬進去,那對板湖將是更大的考驗。無數的垃圾和生活污水會不斷地流入湖中。可喜的是我們在大樓的對面看到了治理板湖的項目正在建造中,希望他能還給板湖一個更好的明天。

最後一站,是我爺爺奶奶的家————安昌古鎮。古鎮的水系非常發達,但古鎮的水質讓人擔憂。河面上有幾條烏篷船在清理河道上漂浮的垃圾,但河水以成綠色,聽古鎮的老伯伯講:“以前這水清澈見底,魚蝦成堆,而現在印染廠的污水排放和不講衛生的亂丟垃圾,這水就成這樣了。”我低頭仔細一看,啊,那水不僅渾濁而且非常臭。爸爸說:“如果長年居住在這種環境下就會得非常多病。”

想想去年到過的千島湖,那清澈而帶有甘味的湖水讓我難以忘懷,看看我的家鄉,到處是渾濁而帶有臭味的水質,使我感到責任重大,保護水環境從我做起,大家一起努力,還大地一個清潔的環境。讓水變得靈氣十足!