【熱門】六年級友誼的作文集合5篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級友誼的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級友誼的作文 篇1

種子

和她相遇是在學校裏，每次和幾個要好的朋友到操場上完都會在籃球場上看到一個英姿颯爽的身影。就這樣，腦海中邊有個這樣的一個人。

發芽

和她相識是在一次運動會。由於每個運動員必須要選兩個項目，然後也只有跑步，跑跳，扔實心求這三個項目。我扔實心球肯定是不行的，所以我選擇了跑步和跑跳。因爲沒練過跑跳，所以有時我便會和同樣也報了跑跳的幾個同學到學校的沙地裏去練習跑跳。突然有天，看到她和一個同學也來到了這邊。於是，我們便讓她給我們示範了一次，就這樣在不知不覺中便認識了她。

開花

後來不知怎麼就和她熟悉起來，併成了無話不談的好朋友，有了煩惱我們會向對方傾訴，遇到困難我們會共同解決，遇到開心的事情會與對方分享……記得那天下午，她生病了，不舒服，頭疼，要我陪她聊天。當我得知她不舒服時便極力要她休息，隨後在網上查——怎樣才能緩輕頭的疼痛。其中有一條就是睡一覺，好好的休息一下，和我的看法一致。可她卻偏偏不要睡覺，說她現在已經躺在牀上了。還記得當時我被她氣死了——因爲她不聽話，不好好的休息。第二天上學的時候看到她又恢復了生氣，活潑開朗的樣子，嘴角不經洋溢着一絲微笑。漸漸地，我知道了我們倆用真誠澆灌的友誼之花已經開放了。

知道她是誰麼？她是我永遠的死黨——黃方櫻子。朋友就像片片拼圖，結合後構成一幅美麗的圖畫，如果不見一片，就永遠都不會完整，她就是我不想遺失的那重要的一片！

六年級友誼的作文 篇2

藝術品，是人工製品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。

在我的書桌上，擺放着一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。

這座小雕像整體呈現出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像裏，有竹竿堆砌成的一把精緻的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐着兩個可愛的小天使。她們都長的胖乎乎的，一個剪了蘑菇頭，另一個則扎着兩個朝天辮，在她們金黃色的頭髮上都戴着一個美麗的花環。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更爲這座雕像添色不少。她們穿着一條十分優雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身後那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風中搖曳着，飄飄欲仙。她們兩個小天使肯定是一對很要好的朋友，肩並肩的坐在一起。她們也一定很好學，手裏都拿着一本書，正津津有味地看着。這座雕像還有一個特點：在雕像的底部，有一個隱蔽的小開關，只要你打開它，這座小雕像就會發出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現。總之，這座小雕像小巧、精緻、美觀。

這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含着特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏着我們一段美好的回憶。我會永遠珍愛它。

六年級友誼的作文 篇3

11月5日 夜晚，我懷着無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。

校長開始點名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結對。”這時，我的眼前出現了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎着一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架着一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認定她會和我一起播下友誼的種子……

由於彼此不瞭解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說着兩種不同的語言。我帶着她回到了家，把她領進我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑着彎彎腰，看來她能適應我精心佈置的房間。考慮到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在牀上，想着第二天早上將和申裕陳一起去上學的情景，朦朧間也就入睡了……

接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的瞭解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室裏的無奈。因爲語言不同，她顯得有些孤單，我儘量多帶她參加課間活動。對於同學們的熱情，她也能愉悅地接受。

不過最令我難忘的還是離別的那一天!爲了能讓韓國的小學生們領略我們祖國美好的景色，學校組織了一次遊西湖活動。美麗的西湖深深地吸引着大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地擁抱着，回想着這六天的點點滴滴，不知不覺中我的眼睛溼潤了……

美好的時光總是那麼短暫，雖然我們有着語言上的遺憾，但我堅信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!

六年級友誼的作文 篇4

一陣陣溼潤的清風，蒼翠欲滴的樹葉，還有那棲息在這裏的白鷺，這就是石臼漾溼地公園。爲什麼我們要去石臼漾溼地公園呢？因爲媽媽要參加水務集團集體跳繩的友誼賽。

開着車進入石臼漾溼地公園，你就會看見“一行白鷺上青天”的美景。這裏似乎遠隔了嘈雜的城市，十分的幽靜。你伸長脖子一望，無邊無際的溼地就展現在了你的眼前。終於到了比賽現場，現在開始的項目有拔河和集體跳繩。

我先去觀看了拔河比賽。雙方隊員一齊抓緊繩子。由於緊張，水務集團的一名隊員滑了一跤，引起所有人鬨堂大笑。裁判員一聲令下，所有的人都嚴肅起來。“叮——叮”開始了。繩子中間的紅布條一會兒左，一會兒右。像兩隻小雞在爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握着繩子堅持不放手，臉漲的通紅，嘴大張開，那樣子十分的搞笑。此時，水務集團的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，水務集團的所有隊員使出了全力，隨着啦啦隊的`喊聲，紅綢一下子移向了水務集團一方，勝了！

接下來是媽媽的集體跳繩了。媽媽以及她的同事們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，自信滿滿地走上了賽場。排好隊伍後，他們便開始了比賽。可出師不利，媽媽和他的同事們才跳兩個就掛了機，無奈只能重振軍威，進行第二輪比賽，“一個，兩個……”跟上次的結果一樣，他們急得直跺腳，氣急敗壞，下着決心開始了第三輪比賽，“一個，兩個……”眼看就要過去了，可媽媽的腳就是不聽使喚，又絆着了繩子，全組都向媽媽投來失望的目光，她慚愧不已，臉迅速紅得像個蘋果。一共才跳了160個，我們的心情立刻從沸點降到了冰點。媽和她的同事垂頭喪氣地走下了賽場。得了第一，卻是倒數的，他們慚愧不已。

我們乘着汽車開出了石臼漾溼地公園，望着那個領獎臺，我們還是樂觀的，因爲這是一場友誼賽，友誼第一，比賽第二。

六年級友誼的作文 篇5

我們真正的友誼不是在現在，因爲現在你只有學習纔能有人重視你，如果你學習不好，那麼，你只能孤獨的努力。

我們最真正的友誼，是在小學六年級。因爲那時我們有輕鬆的學業，充實的課餘時間和一羣鬧哄哄的狐朋狗友。回想起我的六年級，只有充實和輕鬆兩個詞能很好的形容那時的我們。

那時的我們，除了語數英能認真聽，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過程中和鐵哥們加深了友誼。

那時的我們，每週五放學浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要麼互相抄作業，要麼一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說着傻話;有時故意把這些話說得很傻很傻然後互相傻笑，我們就像一羣大鳥，呆呆的坐着。一起上學一起放學，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當。

那時的我們，有無限的歡樂;那時的我們有無限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂和笑聲，像童年丟出的紙飛機一樣，離我們越來越遠;那通向柳湖公園的路上，再也沒有一羣飛奔着的少年，那公園的草坪上再也聽不見那樣的傻話。

記，離我們遠去的快樂和離我們遠去的友誼…