【推薦】六年級螞蟻的作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級螞蟻的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級螞蟻的作文 篇1
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
空前在我眼前變大了，小草成了大森林。在偏僻的街道里，一隻小螞蟻在獨自四處走動，終於，它發現了一塊小麪包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯。現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走。來到洞穴裏，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐了！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
我繼續往前走，走到了螞蟻的大家族裏，螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹着自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，師生們都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家的小螞蟻要告訴父母今天一天學的是什麼，父母聽過後，也許會批評它們，也許會表揚它們。
我繼續往前走，到了螞蟻的大操場。瞧！螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，一隻大螞蟻急急忙忙地從住宅中衝出來，嘴裏不停的說着：“遲到啦，遲到啦！”。
“撲通”！不好了，一隻嬌小的螞蟻被大螞蟻撞倒了！那隻螞蟻的眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？這時，一位警察馬上跑上前扶起小螞蟻，一大羣螞蟻擁過來，擡起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的眼神裏流露着關懷。
“謝謝，謝謝！”小螞蟻感激不已，連聲道謝。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。
我漫遊了整整一上午，直到太陽公公笑得最開心的時候，我的心才收了回來。
我願意拉着你的手，一起去螞蟻的王國裏散散步。
六年級螞蟻的作文 篇2
在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落，我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經意地發現我吃剩的麪包和麪包屑邊上有幾隻小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎麼能放過這些“小偷”呢？我跟着這種潛意識“懲罰”它們，纖長的手指準備按下去時，它們已經逃之夭夭。
我的目光追隨着“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的遊歷。在我面前的翠草，已經擴大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走着，開始擡着食物，顯得有點笨拙，但後來它們漸漸習慣了，原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走。“小偷們”走進一個“高大”的洞裏。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點“飽經滄桑”的韻味。瞧！那不是剛纔“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談着，不知在寒暄什麼。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會，它們纔回來。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊含着多少不爲人知的團結力量呢？這些都靠我們一一發掘。
六年級螞蟻的作文 篇3
今天我起牀就發現了，院子裏堆滿了芝麻，我問了媽媽才知道原來這芝麻是姥姥和姥爺晾曬的。
我看見弟弟早已蹲在院子裏，不知在觀察着什麼。我好奇的走過去，看見弟弟正在看幾隻螞蟻，還有一隻白白胖胖的大肉蟲。這隻大肉蟲估計是生出來芝麻的。四隻小螞蟻圍着大肉蟲夾着他用力的拖。估計這四隻小螞蟻幾天沒有吃肉了吧，好不容易看到一個大肉中，他們肯定就想要趁着這個機會把自己填飽肚子解解饞吧，把它拖到自己的洞裏當午餐吃。
說來也奇怪，一個這麼“龐大”的大肉蟲，竟然幹不過四隻小螞蟻。那四隻小螞蟻把大肉蟲夾的緊緊的讓大肉蟲怎麼扭動着身子用力的甩也逃不出螞蟻的手掌心。
弟弟開玩笑的跟我說：“姐姐，螞蟻是不是練過武功啊（我的弟弟就是喜歡練武功。）”我仔細看看發現些螞蟻確實像是受過訓練，像練過武功一樣，他們把大肉蟲打的滿地找牙。
那隻大肉蟲很想掙脫掉可是那四隻小螞蟻力量實在太大了，把它夾的緊緊的，大肉蟲怎麼也掙脫不掉。這時我發現旁邊還有幾隻大肉蟲，都被螞蟻們夾的緊緊的。哎，大肉蟲一家估計都是吃才吧。
同心協力的小螞蟻把身體龐大的大肉蟲拖到了洞口。估計螞蟻王又派小螞蟻們去偷芝麻了，看樣子螞蟻們這次大豐收了，一下子都集齊了過冬的糧食了。我還以爲兩隻螞蟻承託一個芝麻，結果沒想到一隻螞蟻就能一粒芝麻給拖走。他們的力氣可真是大呀。
在這時，弟弟唱起學的兒歌：“小小螞蟻力氣大，一粒大豆搬回家，前面拉後面推，累得大家笑哈哈。”
小螞蟻們可真厲害，他們同心協力得把大肉蟲成功的拖回了洞裏，有的能一隻螞蟻把芝麻搬到了洞口。要是我肯定會很懶得不願意幹。以後我也要像小螞蟻學習，團結一致，不怕困難、勇於挑戰。要不然就輸給小動物們啦。
六年級螞蟻的作文 篇4
星期六上午，像往常一樣，我早早地起牀，站在陽臺上望着雨後湛藍的天空、潔白的雲朵、茂密的紅樹林、退潮的大海和墨綠的山脈，感受着美麗的陽光、溼潤的海風和清新的空氣。突然我感覺到小腿有點癢，低頭一看，原來有隻小螞蟻順腿往上爬，我輕輕地把它拂掉。這時候我才發現陽臺上有幾隻小螞蟻，圍着一顆小米粒，忙忙碌碌得跑來跑去，不知道在幹什麼。於是我便蹲下身來，仔細地觀察。
我看見一隻小螞蟻碰了碰米粒，又圍繞米粒轉了兩圈，向着陽臺邊跑走了。迎面有另一隻小螞蟻跑過來。他們用觸角對撞了一下，接着就跑開了。第一隻小螞蟻繼續往陽臺邊跑，第二隻卻向米粒跑去。原來陽臺邊兩塊地磚之間有很小的一道裂縫，裂縫口有幾隻好像衛兵的螞蟻。只見第一隻小螞蟻對着門口的衛兵螞蟻撞了幾下，接着它扭頭又往米粒跑去。有兩隻衛兵螞蟻急忙向縫裏跑去，不一會從縫裏跑出來一大羣螞蟻，向米粒跑去。我百思不得其解，它們是怎麼搬兵的，它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢？
我趕忙翻開《十萬個爲什麼》，終於找到了答案：螞蟻屬於羣居昆蟲，喜歡溫溼的穴洞，它們的身體分爲頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角，胸部有三對足，腹部是卵形的。螞蟻們是通過觸角相互碰撞進行交流和傳遞信息的，很像是兩個熟人互相握手打招呼。我又拿着放大鏡觀察那些螞蟻，真像書中描述的.那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物，然後負責把食物搬回蟻穴裏，如果食物太大，就像那顆米粒，它們就得搬救兵，大家一起努力把食物移動回去。而且，我還知道了螞蟻有好多種，在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻，蟻后忙於繁殖，工蟻主要負責採食保衛任務，但工蟻壽命都很短，一般不超過七天。
雖然我沒有觀察到工蟻是怎麼死亡的，但是通過觀察和查閱圖書，我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式，而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。
大自然真是奇妙無窮！
六年級螞蟻的作文 篇5
今天，我又躺在樹底下，在無窮的寂靜之中，忘卻了一切，也忘卻了自己。
我的眼神跟隨着行走的螞蟻，想要到他們家去做個客，也順便觀察一下螞蟻的家。
土地在我面前變大了，細密的草莖與細小的岩石顆粒組成了一個十分危險的熱帶雨林，令人們望而生畏。在這熱帶雨林裏，幾隻生着堅硬鎧甲的小螞蟻，合力搬着一隻龐然大物般的蜥蜴，不斷地左衝右撞着，硬生生在雨林之中闖出了一條路，在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打着招呼，然後繼續在雨林之中尋找回家的路。
來到了螞蟻的巢穴之中，我知道了那幾只搬着食物的螞蟻是無數“村民”中的一員，在他們的共同努力下，食物被搬運到了村子的一個地方，靜靜地等待着螞蟻們來取走食物。我看到村民們在這處村落中井然有序的生活着，不得不爲之驚歎。我甚至都可以看到有幾隻螞蟻在繼續搬着食物，有的工作結束後在食物堆旁補充着營養，有的在辛辛苦苦的建設着屬於螞蟻的家園，還有的在村落旁巡視，隨時抵擋外敵的侵犯，不讓家園受到一絲一毫的損傷，還有的螞蟻在……
在這處美麗的地方，我還看見了許多許多……
過了很長很長時間，直到太陽親吻着西山的時候，蟬兒的歌唱聲才把我遠去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來。我發現了一處螞蟻的天堂，這是一件多麼令人得意的事情啊！
我願牽着你的手，一起去螞蟻的村落散散步。
六年級螞蟻的作文 篇6
窗外又下起了大雨，我般着凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來的絲絲涼意。
我低頭向下看，一個微弱的模糊的黑點向前爬動。低頭細看，才知是螞蟻。
有點難以置信，這樣的天氣還會有螞蟻。螞蟻還不知拖着什麼，溼轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒有察覺到下雨，因爲地上根本沒有另一隻螞蟻。
螞蟻仍拖着食物不放，晃晃悠悠向前走。或許他不知道哪裏是前方，他一心同風雨鬥爭。我不知道他會不會放下食物，因爲雨已經下大了。
被水灌過的螞蟻已經奄奄一息，他停下了，我以爲已經到頭。可螞蟻又爬了起來。
這次的速度更慢了，看的出他已經在做最後的努力。
這隻螞蟻知道生命，但他也知道拼搏。他知道終究會有一個結局，他選擇了拼搏。所以他纔會一心努力，全然不顧。他與風雨的鬥爭中，但更多的，也是渴望。他爲了渴望而拼搏。他雖然抵不過暴風雨，但是他並沒有低頭。
積水上漲，螞蟻落入了水中。雨越下越大，我只得回到了屋裏。
雨停了，那隻螞蟻已經毫無蹤跡。他拼搏到了最後。地上又有螞蟻開始活動。他們怎麼知道有一隻螞蟻曾爲拼搏而亡呢？
結果是唯一的，選擇了拼搏，就要鬥爭到底。難道我們就不能像那隻螞蟻一樣全然不顧鬥爭與拼搏嗎？暴風雨雖然強大，但螞蟻的意志卻不是暴風雨的力量就能抵擋的。
