【實用】六年級小學生作文彙總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
在人生的長河裏，青春肯定會是一個讓人永遠懷念的季節，她青澀，熱情、積極，活得轟轟烈烈。
在青春的季節裏，會有一個人生的轉折，那就是就業，我相信，這是任何一個青春季節裏的收穫，從象牙塔走向社會，走進形形色色的崗位，有銷售，有服務，有管理，有技術，每一位走上工作崗位的青春，眼裏、臉上都閃煉着讓人羨慕的耀眼的光澤，那就是青春，沒有早九晚五也一樣精神抖擻，很累很重複也一樣鬥志昂揚，這時候青春是一首不知疲倦的歌。
歲月如歌裏，也許過不了多久，有的青春會厭了倦了，會累了疲了，會消極，也許過不了多久，有的青春會轉了走了，會離開會休整，會思考，但總有很多，會從工作中發現樂趣，從重複中找到快樂，從重複中學到什麼，青春短暫，沒有預習，沒有培訓，也許有的至理名言在這裏得不到尊敬，因爲她的眼裏總有一絲不屑，也許有的經驗在這裏得不到延伸，因爲她在磨拳擦掌，正在想着創新的法子。
歌頌這個青春吧！正是這不羈和充滿力量的熱情纔會讓她活得精彩不平庸，爲青春歌唱吧！正是這跳躍和不拘泥傳統纔會讓她不走平常路。
她年輕，所以在激情中工作，在快樂中生活，一起舞起來吧！讓激情在工作中閃光，讓青春的色彩在歲月的長河裏飛揚。
六年級小學生作文 篇2
於傷心時憶起昔日的歡笑，於蕭瑟處遙想曾經的輝煌，於無常中收穫歷經滄桑的平靜——題記他，有着一頭滄桑的短髮，銀絲卻已星星點點地綴在了“黑土地”上；他，有着一雙深邃而又迥迥有神的眼睛，但眼角卻佈滿了乾溝萬壑般的魚尾紋；他，有着一張黝黑的臉膛，可那深陷的皺紋已爬滿了他的額頭。他——就是我的爺爺。記得小時候，我總喜歡和爺爺在一起，和他一起吃飯，一起睡。內心總會涌出那不可名狀的滿足感。爺爺最大的愛好就是講故事。每每空閒時，他就會給我講那些古怪而又有趣的故事，因此，奶奶總叫他“老頑童”。每當我睡不着時，爺爺就會逗我笑，或者講故事給我聽，什麼“蛇呀”“鬼呀”我都聽過。記得有一次他給我講鬼故事時，我就想象着鬼來到身邊時的恐怖，不禁毛骨悚然，嚇得我渾身直髮抖，我把頭鑽進被窩裏一直不肯伸出來。爺爺對我說：“沒做虧心事，不怕鬼敲門，只要沒做傷天害理之事，就不必害怕。何況你還是一個充滿朝氣的青少年，勇敢點。還有爺爺的，我會保護你的，我這纔敢把頭伸出來。”第二天，奶奶和媽媽不知爲了什麼事大吵了一架，從那時起，我和爺爺的快樂時光就被媽媽隔絕了。她不准我和爺爺來往，硬把我拉回新家，我哭着，鬧着不肯走，但始終奈何不了媽媽，極不情願地搬去和爸爸、媽媽一起生活。因此，我有一個多月沒見着爺爺了，在這一個多月來，我的童年樂趣像被一個人生的過客肆意虐殺了一樣，連笑容也寥寥無幾。幾天之後，媽媽的腰椎上不知長了什麼東西，叫我去刮土磚的黃土做藥引子，因爲黃土只有老家那邊纔有，所以我極其興奮。因爲我又可以見到親愛的爺爺了，又可以聽到他講的故事了。於是帶着心中的那份喜悅，我奔去老家。正看見爺爺愁眉苦臉地坐在椅子上。於是我興高采烈地跑到爺爺面前，我看到他的臉上又出現了一絲喜悅，心中也很快樂。爺爺把我抱在懷裏，給我講故事。可是，我漸漸感到爺爺猶如一隻上足了發條的老鐘不停地運轉，而齒輪動的聲音已不再像從前那麼清脆有力了，頭上的白髮也與日漸增。而我卻不能陪在他的身邊照顧他。於是，我用媽媽平常給我的零用錢買了一個餅子給他。我想，或許我沒機會見到爺爺了。但在我的內心深處，卻時常惦記着他。記得有一次，我和爺爺一起去割豬草，那一大片翡翠的豬草讓我不禁感到高興，於是，我想到前面茂密的地方去割，可爺爺怕我有危險，不讓我去，而他自己去割時，卻被那該死的鐵片插入了腳底。頓時，鮮血直流，我哭着叫爸爸把他揹回了家。時間長，媽媽對奶奶的恨意也就消失了，所以媽媽並不介意我再去找爺爺。我準備第二天去老家找爺爺。那是一個初秋的夜晚，我興奮得睡不着。不經意間，外面已下起了雨，我躺在牀上，聆聽着雨聲，那雨聲的基調時而高昂時而平緩，猶如一支美妙的交響曲，我想，它們在爲我慶祝吧！第二天早晨，我迫不及待地起了牀，看到爸爸一臉的愁苦，他告訴我們“爺爺走了，永遠走了”，聽了爸爸的話，只感到腦袋“轟”地一下，內心頓時涌出一種苦澀的感覺，醋酸的。不知不覺淚水猶如噴泉一般涌了出來，身上的血液也凝結了。那個噩耗猶如千萬把鋼刀刺進我的心裏。雨還在下着，於是我跑到外面，天空已不再那麼藍，樹木也不再那麼蒼勁……淚水模糊的視線裏，已到了老家，我清晰地看到爺爺平靜地躺在木板上，一動不動。我感覺天地間的一切都是那麼寥靜，連天上的小鳥，周圍的樹林，擺動的小草，都靜了下來……不久，媽媽去收拾遺物，叫我也去幫忙，我從他那灰色的枕頭下發現了那塊餅子。奶奶說：“他捨不得吃，硬要留給你吃。”我聞一聞，淚水像斷了線的珠子一樣直流不止。雖然餅子已經變質了，但我知道，他對我的愛永遠也不會變質。我始終聞到一股香甜的味道迎面撲來，我想，摻和了愛的餅子纔是世上最香最甜，最好吃的餅子。雨停了，太陽出來了，天空架起了一座彩虹橋，發出七彩的光芒。我知道，那是通往幸福的道路。它的光芒將照耀着我前進的路，讓我漸漸學會做一個堅強的女孩。
六年級小學生作文 篇3
同學們，今天我要爲大家發佈的是有關H9N2禽流感的新聞。
我先說說禽流感是怎樣產生的。禽流感是由禽鳥傳人的甲型H9N2。他是由鳥類喝一些或吃一些不乾淨的水和食物導致鳥生出的蛋上面有病毒，有些蛋沒經過檢查消毒就上市，所以產生了禽流感。
得這種病狀會身體發熱並且會全身不適。小孩得這種病狀會好得快，老人得這種病狀會好得慢，等於說：治療人感染H7N9禽流感關鍵在於早發現早治療。
如果感染了禽流感病毒該怎麼辦呢？：勤洗手、不隨地吐痰、常通風換氣、儘量少去人多的地方、不要接觸禽類或吃禽類、加強體育鍛煉、睡眠充足。
截止目前已有24人患有禽流感病例，其中9例死亡，14例正在救濟，已有1人康復出院。在此我再次提醒大家一定要預防禽流感。
看，禽流感很強大吧，所以大家一定要預防禽流感，因爲健康是用金錢買不到的，健康是比金錢更爲珍貴的，只要健康了，人就快樂了，我聽我聽媽媽說：雖然你現在體會不到健康有多重要，但是隻有健康才能讓人感到幸福。所以一定要保護好我們的身體。
六年級小學生作文 篇4
20xx年12月12日，廣州亞殘會開幕了，裏面有許多精彩的節目，讓人永記的瞬間。可我覺得最讓人振奮、感動的一瞬，是點燃亞殘運火炬的那一刻，始於驚喜、終於欽佩。難忘的一刻
點火炬的程序是這樣的：當最後一棒火炬傳入會場，由最後一名火炬手攀上蓋在臺階上的幕布，上面早有另一位火炬手在等候，兩人都是缺了一條腿的殘疾人運動員。他們一階一階艱難的往上爬，火炬在兩人手中交換着，我爬上一個臺階拿着火炬拉你一把，你爬上一個臺階拉我一把，直到上到頂峯，點燃主火炬。在這兩位運動員爬臺階的三分鐘時間裏，全場五萬人屏住呼吸，揮動國旗和螢光棒，靜靜地看着他們，默默的爲他們加油，也爲這動人的意志流下熱淚。點燃火炬的那一刻，全場五萬人一齊歡呼起來，璀璨的禮花映亮了整個夜空！
在我看來，導演設計這樣點火情節的寓意是，與普通人不同的殘疾人經歷過更多的磨難，他們只有更努力，才能創造出奇蹟。看着他們一點點接近成功的頂峯，雖然累、雖然苦，但毫無怨言。點燃火炬，就代表着點燃了人生頂峯的烽火，即使最終會灰飛煙滅，但這輩子鍛鍊過、努力過，這一生就真的存在過。
這難忘的一刻，讓我受益匪淺。其實，這樣精彩的瞬間還有很多，在生命的旅途中流星般的劃過，如同餅乾上的藍莓顆粒、酸酸甜甜，但讓人深藏在記憶的長河中，回味悠長。
六年級小學生作文 篇5
一個平凡的小鎮中，突然來了一個面容清秀，衣着樸素的年輕人。
鎮上的人覺得很奇怪，這小鎮既不是什麼繁華地方，他在這兒也沒有認識的人，爲何一個年紀輕輕的小夥子要到這窮鄉僻壤的地方來呢？有人訕笑着說：“簡單”！還能是什麼？不就是小年輕要體驗一下生活嗎？年輕人，最受不了苦，過幾天就自動走了。許是人們談話聲太大，正巧被他聽見了，他笑了笑，走開了。
此後，村裏人看見他忙上忙下的，也不知忙什麼，還總是挨家挨戶的問誰家有小孩，還時不時幫助幫助貧困家庭，村裏人不明白了？他到底是幹嘛的？
他話不多，但和孩子們卻很聊得開，開始村裏人還不敢讓孩子和他待在一起，但過一段時間，大家看他還算老實，便也放心了，孩子們喜歡和他在一起，他也很開心，和孩子們在一起時，他的嘴角總是上揚的，眼睛也是彎的。
他的話開始多了起來，在他教孩子們認字的時間，大傢伙也過去瞧幾眼，發現他教得很好，紛紛稱讚着：“小夥子，你可真不簡單啊！你來咱們這到底爲了什麼呢？他神祕的笑笑，還是不說話。
後來，他突然消失了，誰都不知道他去了哪裏，孩子們找不到他，就在村口等他，過路的人們又笑他們：“還等啊！他不會回來了！年輕人就是這樣，受不了這農村氣！這麼簡單的道理你們怎麼還不明白？孩子們不聽，還坐在那兒等，那人訕訕地走了。
過了幾天，他回來了，還帶了好多城裏的人，風風火火的.，後來大家一打聽才明白！這是要在這裏辦一所大學校，而這位年輕人，正是這所學校的校長！
孩子們飛奔到他跟前，他恨不得多長几隻手，一個一個地抱起，忙得腦袋一直轉，那些大人也跑過來，打聽着，他笑着回答大家的問題，大家個個誇着他：“真是不簡單啊你，別看你年紀輕輕，競然還是個校長哩！以後咱村得出狀元啦！”聽到鄉親們的話，他笑了，笑得明媚又自豪。
他走在路上，大家都和他打招呼，連老人孩子也和他聊得來，他們學校辦得可好了，孩子們個個認真。他不再靦腆，每天臉上掛着開心的笑容。每當外鄉人來問到他時，大傢伙都誇他，你別瞧他不起眼，他可真不簡單哩！
六年級小學生作文 篇6
桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的兩個孩子之後，生活更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天從早到晚照顧七個孩子的吃穿住行。雖然孩子們都很懂事，肯吃苦，很聽話，但桑娜還是得日夜操勞，每天都累得力倦神疲。
就這樣，日子一天一天地過去了，漁夫打的魚越來越少了，他們一天一天地更窮了。終於，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將破房子賣掉，帶着7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市裏。天陰沉沉的，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們便挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，沒有一個人爲他們一家解囊相助，別人不是把他們踢出去，就是用冷水潑，真是慘不忍睹。就在這時，一個白髮蒼蒼的老人一瘸一拐地走了過來，“好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起淚來。
她對漁夫說：“看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的米粒給他點兒吧！”
“這……這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？我們的七個孩子怎麼辦呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。
“我們的孩子……”桑娜沉默了一陣子，不知道該怎麼辦好？但又不忍心看着老人可憐的樣子，她轉過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這點米和魚了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就邊吃東西邊急匆匆地走了。
之後幾天裏，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。他們想只要有食物，不管是什麼，只要能吃，就已經滿足了……但是，任然沒有人肯幫助他們。就這樣，他們一家人捱餓挨凍了三天三夜，終於在一個下雪的早晨，昏倒在地……
“……哦……”桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個老人和一個年輕力壯的小夥子。原來，老人是一位富翁，因爲忙於生意，想找一個心地善良的管家。於是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們……
就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過上了幸福無比的生活……他們的善良給他們帶來了幸福。
六年級小學生作文 篇7
每個人都有十分盼望的事情，只要你努力去做，那麼你的盼望就有可能變成現實，但是，有的盼望是永遠都不可能實現的。我盼望的事情是快點長大，因爲長大了以後能幹很多事情。
長大了以後，自己可以賺錢了，想買什麼就買什麼，不用再看爸媽的臉色了。以前，我是一個四驅車發燒友，十分喜歡收集各種四驅車。有的時候，我和我媽在逛百貨商店的時候，我看見有四驅車的時候，就和我媽說：“媽，我要買一輛新款式的四驅車。”我媽就會說：“這東西一不能吃，二不能用，買這個還不如買點文具呢！”我想：如果我自己可以賺錢了，那該多好，想買什麼就買什麼。
長大了以後，自己可以獨立了，就不會再做溫室裏的花朵了。我從小學到現在，都一直被我爸媽視作爲“嬰兒”，把我捧在手裏，就怕我出事。有一次，我想試着去煎一下荷包蛋，我就去徵求我爸媽的同意，可是聽了以後，馬上急得跳了起來，說：“油會濺起來的，如果濺到你身上會很痛的，你要吃，我們來燒。”我想：爲什麼他們不讓我自己做事呢？如果長大了，我就可以一切自理了。
我盼望長大的原因很多條，我爸媽幫我準備好了一切，可是，他們卻沒想過我的感受。
六年級小學生作文 篇8
在這個季節裏尋找樹葉，真是再好不過了。那金黃色的銀杏葉撒滿大地，在葉海中顯得那麼與衆不同，好似草叢裏的一朵鮮花。遠望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋轉而下的銀杏葉，細細地觀察，一把精緻的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質感撓得我手直癢癢。
再看桑樹，它非常矮，桑葉觸手可及。我摘了一片，輕輕地撫着它。它有着美麗的鋸齒花邊，全身軟綿綿的，握在手裏舒服極了。美中不足的是，桑葉已經所剩無幾，好像已經筋疲力盡。這下蠶寶寶該吃什麼呢？
校園的梧桐葉褪去了綠色，金黃的樹葉也隨着時間的流逝而逐漸枯萎。一陣風吹來，樹葉們“沙沙”地向樹媽媽告別，然後打着旋兒溜入了大地媽媽的懷抱。樹葉凋零了，化作綠肥滲入地下，可以讓大樹來年長得更茂盛，這令我想起了那句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
梧桐樹已褪去了美麗的外衣，而楓林裏卻是另外一番景色。遠望那一大片楓林宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。火紅的葉子底部微微泛着綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。
秋天有千姿百態、惹人喜愛的樹葉，我愛這美麗而充實的金秋。
六年級小學生作文 篇9
時光如梭，日子一天天過去了，我的小學生活也即將結束。在這六年中，我也有許多感慨：或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔……如果我能再做一回小學生，我會這樣做：
每天早晨，我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善於管理自己。到校之後我會立刻走進教室，決不在外玩耍；上課期間，我會把老師說的一字一句都記下來，並經常複習；下課後，我會常做練習，鞏固學過的內容；放學後，我會立刻回家，決不再路上逗留；到家後，我會認真地完成老師留的作業病回顧當天學過的內容，預習第二天的課程。
在學習上，我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時，會及時請教老師；在心中迷惑時，我會和家長、老師溝通，決不讓“好好學習”的信念在我心中動搖。再者，我會在平時刻苦學習，不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見，不驕傲自大，不在別人面前誇耀自己。我還會主動幫助同學，不說髒話，帶頭遵守紀律……
總而言之，我要保持好的習慣，把一切做得更好！
六年級小學生作文 篇10
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑藉着翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。
“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲，一羣小夥伴正在興高愛烈地玩耍。而我呢？擡頭看着老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業練習題。“煩死了！”我只能把想玩的心又拉了回來。從上學到現在，持續不斷的作業擺在我眼前，沒有一次“缺席”過，我真是命苦啊！這作業怎麼做也做不完呀！我百般無奈，腦海裏不時閃現出外面又蹦又跳，與小夥伴們嬉戲的情景，啊！好開心！“快做作業！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開始與作業“搏鬥”，這時，我想出了一個餿主意，“媽媽，可……可不可以讓我出去玩一下嘛！”“反正我的練習題也做好了。”說着，我把練習題給她看。“嗯，不錯。”可是媽媽又從抽屜裏拿出兩本。“做完再說。”“啊！”我差點昏了過去，“回來再寫，不行嗎？”“不行！”媽媽擱下兩個字，毫無商量的餘地。
每個孩子都渴望自由，我多麼希望自己能獲得自由，媽媽，我知道這是爲我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。
放飛自由 吳澤楷
這天晚上，我正津津有味地吃着外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來一隻幼小的麻雀，剛好落到了太婆的輪椅上。那時大家都沒注意到它，過了一會兒它開始翩翩起舞了，但它畢竟沒有完全會飛，每次都是撲哧了幾下就掉下來了。但是這隻勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄，還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終於體力不支了，落在了我的椅子下面，蹲着一動不動地注視着周圍的一切，彷彿時刻警惕着，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！
我注視着它，它的眼睛小得像螞蟻，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，現在你知道它長什麼樣了吧！
看着它那孤獨膽小害怕的樣子，我心裏想它並不屬於我，而屬於大自然，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔，過了一會兒就無影無蹤了。
一個晚上的時間很短，但我就得很漫長。因爲我盡心盡力去做了一件有趣的事了！
