【熱門】六年級第一單元作文六篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級第一單元作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級第一單元作文 篇1

我學會了騎自行車了，都是因爲爸爸今天，我已經的教誨後，又經過我幾次的努力學騎，才學會了騎自行車的。

記得我第一次騎自行車的時候，是爸爸說：“你騎自行車，一定要耐心，小心。不要緊張，身體保持平衡，然後用腳一劃地，慢慢地坐上車座，慢慢地踩車，認真去學，不久就應該會的。”

第一次是爸爸扶着我騎，慢慢地我自己一步步地用腳踮着騎。第二天，我漸漸可以自己可以騎幾步了，心裏真高興。我剛想大膽地騎一下，結果翻了一個大跟頭，重重地摔了一跤，真痛啊!我打折，學自行車也不能性急的，得一步步來，於是，我又爬起來，騎啊騎。到了第三天，我放學回家後，做完作業，又去學騎自行車時，沒想到竟然能騎好長一段路了，我高興得一蹦三尺高。

現在，我天天騎着自行車，生活覺得方便多了。到門口幫爸爸買麪包，幫媽媽買東西，我都會騎着自行車去。等我再長大一點，我也可以自行車去上學了。

學騎自行車，讓我明白了一個道理：在做任何事的過程中一定要投入，認真，努力，不要放棄，勇往直前，事情就一定會成功的!

六年級第一單元作文 篇2

我是一個瓶子，我對未來感到迷茫。爲了尋找生活的意義，我開始了旅行。

這時，一隻可愛的小狗迎面跑來。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖着尾巴努力地跟在主人身後跑來跑去。我不禁好奇地問：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑來跑去，不累嗎？”小狗說：“不累呀！看着主人因爲我的陪伴，露出了快樂的笑容，沒有什麼比這更讓我快樂的了，這就是我存在的意義。”當小狗把這句話說完，我就把一個詞語印在了瓶蓋上——陪伴。

到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準備在月光的照耀下入眠時，突然，聽見一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個究竟。順着聲音，我發現一羣小蜜蜂在花叢中飛來飛去。我忍不住上前問道：“嘿，小蜜蜂，你不累嗎？這麼晚還在採蜜。”“作爲蜜蜂大家族的一員，每隻蜜蜂都有自己的職責，而我也只是做好自己的本職工作罷了。”小蜜蜂說完，轉身又繼續採蜜去了。“職責”這個詞又印在了我的身上，我的心也變得沉甸甸的了。

第二天，我繼續朝前滾着，突然看見了一枚釘子，我問：“釘子大哥，你馬上就要被釘在牆上了，可你還是挺直了身板，你不害怕嗎？”釘子大哥驕傲地說：“我們釘子非常堅韌，從被鑄造出來時起，就不知道如何彎曲。所以不管身處何種環境，我都會挺直自己的腰板，筆直地面對人生！”“堅韌”這個詞又印在了我的心中。

此刻，我雖然只是一個瓶子，但是我卻找到了自己存在的價值！我又啓程了，去尋找新的生活。

名師點評：開門見山，交代“我”的身份與旅行的目的。通過小狗的話點明瞭“陪伴”的價值。對話描寫生動、形象，符合角色的特徵。“沉甸甸”體現了“我”對“職責”的認知是深刻的，感受到了它的分量，結尾與開頭相呼應，習作渾然一體。

六年級第一單元作文 篇3

我以前看過一篇文章叫《梅花魂》，書中那梅的品格深深的打動了我。耳聽爲虛，眼見爲實。我決定在這雪花飛舞的冬季去拜訪她。

我漫步在一片雪白的天地，望見了一片火紅，似一個在緞上刺着的火花。走近了，一股似有若無的香便在鼻腔中瀰漫開來。我循着香氣走進了梅林。來到一棵梅樹下，我仰頭望着梅，心中騰昇一股憐愛。梅林裏靜悄悄的，除了我沙沙的腳步聲，幾乎沒有其它的聲音。我笑了笑，在心中問它：“梅呀，你爲何不在萬紫千紅的春天展現自我；爲何不在綠樹成陰的夏天怒放；爲何不在涼風習習的秋天笑開顏。可你卻要在雪花飛舞的冬天傲立在枝頭呢？”

雪越下越大，半晌後，整個大地猶如披上了銀裝。原本穿棕衣的梅樹換上了白裝。整個大地靜得可怕，一些雪塊從天而降。我仰起頭，發現梅快要舞了，我屏息疑視，害怕錯過了某個精彩的瞬間。起先，梅只是把身上的雪花甩盡，接着便跳起了我從未見過的舞。她們在枝上跳躍着。一陣北風在此時吼叫着衝來。可梅不但沒停止舞步，反而越來越起勁。隨着一朵嬌小的梅花從樹枝間飛到了地面，其餘的梅花像運動員接到了指令也紛紛不降。頓時，紛紛的梅花雨讓我感到了冬的美，是生機勃勃的美，是一種令人無法忘懷的美。一朵梅跌在了我肩頭，隨後就落了，我接住了她。放在鼻下，那香氣還在。

我第一次賞梅讓我懂得不少，也知道爲什麼人們要讚頌她；爲什麼歲寒三友裏有她；爲什麼花中四君子裏有她；爲什麼課本里也有她。

六年級第一單元作文 篇4

這一天，我獨自漫無目的的在樹林裏散步。遠遠地望去，天空中有一個東西正朝我飛來，近了纔看出是尼爾斯那隻非同一般的鵝——馬丁。

馬丁飛到我的面前，激動地說：“朋友，請幫我去救尼爾斯吧！”我一愣，說：“尼爾斯怎麼了？”“他被綁架了！”

就這樣，我騎上馬丁，去救尼爾斯。經過一番驚險的事，救出了尼爾斯。尼爾斯感激地說：“謝謝你救了我，爲了報答你的救命之恩，我將馬丁借給你七天吧。”“真的可以麼？”尼爾斯點點頭，我簡直高興壞了。

“有了鵝，我該去幹些什麼呢？”哎！對了！我從小就對狼有着濃厚的興趣，一直想到草原上看看正真的狼，真是老天眷顧我啊！第二天，我騎着馬丁飛向夢寐以求的蒙古大草原，看到一大羣黃羊的下風口處趴着幾十頭狼，似乎想獵殺黃羊。於是，我和馬丁便在離狼羣不遠的地方仔細觀察起它們。這是一羣金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古草原狼，它們大如花豹，足足比動物園裏的狼高半倍、長半個身子。領頭的是一頭白狼王，他的脖子、前胸有大片的灰白毛。這時，有幾隻失去耐性的狼正準備蠢蠢欲動。白狼王低吼一聲：“打仗沒耐性哪成？機會只給有耐性的狼。”雙眼射出一股兇傲的虎狼之威，只見那幾頭狼又悄悄地伏下了身子。

“我們什麼時候打圍？”一隻狼問道。

白狼王回答道：“先等黃羊吃撐了打盹兒，大家埋伏好等我的命令。”於是，這些狼伏在黃羊羣附近的雪地中整整趴了一夜，它們一動不動，連呼出白氣的聲音也極輕。

等到天亮，黃羊憋了一夜的尿，醒了後，白狼王長嗥一聲：“嗚······歐······” 發出進攻的嗥聲。憋足勁的狼羣從雪地中一躍而起，在白狼王的率領下，閃電般的撲向黃羊羣，嚇得黃羊奪路而逃。跑起來的羊撒不成尿，不一會兒尿泡顛破了，後腿抽筋，跑不動了。此時狼羣撲上來攻擊黃羊，再把黃羊吃掉。

馬丁驚訝的說：“老天啊，打死我也想不到狼有這樣的損招！”“這就是狼的智慧。蒙古人打獵、打仗都是跟狼學的。”我說。

在草原上，我們還欣賞到了邊境處的天鵝湖的美景，湖邊青綠蔥蔥，草香撲鼻。我和馬丁接近湖邊，想越過蘆葦往湖裏瞧瞧，正在此刻，兩隻大天鵝突然貼着葦梢伸長脖頸，展開巨翅，在馬丁頭上不到三米的地方飛過，驚得馬丁一晃，差點把我從他背上甩了下去。

短暫的七天很快就過去了，馬丁實現了我去蒙古大草原的願望後，把我送回了家，然後飛出窗子，越飛越高，消失在天空中。

六年級第一單元作文 篇5

在每個人的人生裏，會留下許多難忘的“第一次”，深深地烙在心上，當然，我也有難忘的“第一次”，那是在偶然的情況下發生的……

在赴“千個小畫家畫惠州”比賽的途中，我只是抱着“反正我畫畫是不可能得獎的，就當作玩玩罷了”的心情。

來到現場，主持人發給我兩張牌號，一張貼在胸前，一張貼在畫紙上，如此莊嚴，我想我是沒戲了，但我不想白白走這一遭，於是，我拿出紙、筆，充當“小畫家”趴在地板上認真地畫着，許久，我才發現右邊那個是我認識的朋友，我興奮不已，和她打了個招呼，她問我：“你覺得你有可能得獎嗎？”我搖搖頭說：“沒有把握。”我畫的是她袋子上的女孩，那個女孩在跳舞，周圍飛着一些旋律。

當我畫完女孩的頭部，她探過頭來看了看，驚訝地說：“你畫得好像哦，你一定會得獎的`。”我暗喜。我看了一眼，還真有幾分相像，這使我燃氣自信的火花……

在回家的路上，我浮想聯翩：“也許我能得個三等獎，那也不錯……”

“頒獎儀式現在開始！”主持人用麥克風激動地說道。全場響起了雷鳴般的掌聲，主持人開始念名單了，我心裏有點緊張、害怕……總之是全部複雜的情緒，都融合在一起了。隨着歡呼聲，我終於從“優秀獎”中聽見了自己的名字。我歡喜。我簡直不敢相信，這是真的嗎？儘管只是“優秀獎”。

當頒獎人把一本嶄新、緋紅的榮譽證書和一本大型、夠厚的筆記本送到我手中，我驚呆了：這是我平生的第一本榮譽證書。使我分外驚喜！

從中，我也懂得了一些啓示，這是我應該學習的：做任何一件事，我們都要鼓起勇氣，如果膽怯地去面對所有事，那麼我們就一事無成。相信吧，勇氣會給我們帶來驚喜。

六年級第一單元作文 篇6

大自然是人類的老師，爲什麼這麼說呢？請看下面的事例：人們從小鳥會飛而發明了飛機；從魚的身上發明了雷達；從甲殼蟲的身上發明了汽車······這一系列的事例不正表明了人類許多的奇思妙想和發明的源頭，或者可以稱作老師的不正是大自然界中的動植物嗎？而我今天所介紹的源頭和老師的則是螞蟻。

有一天，我走在放學的路上，突然我看見地上有一塊麪包，而在旁邊有一隻螞蟻，這塊麪包是螞蟻的十幾倍，對於螞蟻來說應該是一塊巨石。這麼大一塊麪包，這麼小一隻螞蟻，怎額能搬得動它呢？我心想螞蟻一定會搬救兵的。果然，不出我所料，螞蟻向麪包不遠處爬去，一個隆起的‘小山丘’。我猜那裏應該是蟻巢。正好，蟻巢的入口處爬出來一隻螞蟻。只見，發現麪包的螞蟻攔住了這隻螞蟻的去路，還和它碰了碰觸角。結果，打算出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過來一會兒，成羣的螞蟻從洞口魚貫而出，片刻後，麪包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的咬着麪包往前拽；有的在麪包後面往前頂，有的乾脆鑽到麪包底下駝·····總之，螞蟻們七手八腳的把麪包運到了蟻巢的入口處。

可是麪包這麼大，洞口那麼小，怎麼把它運進去呢？正在我爲它螞蟻們抓耳撓腮時，螞蟻們已經開始了。它們把麪包咬成一小塊一小塊的，一隻螞蟻叼起一塊便運進洞裏去了。

人們從螞蟻碰觸角而發明了手語，而螞蟻身上則很好的體現了我們常說的——團隊精神！從這件事我不由得感嘆，大自然真是我們的好老師！