愛小學六年級作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的愛小學六年級作文，希望對大家有所幫助。

愛小學六年級作文1

最近，我讀了《愛的教育》。《愛的教育》又稱“一名意大利小學生的日記”，是意大利作家亞米契斯根據小學生日記寫成的。這本書以小學四年級的一個男孩安利柯的口吻講述了從四年級 10 月開學至第二年 7 月在校內的所見、所聞和所感。

在這本書中，我最喜歡《聾啞》這個故事了。這個故事講述了一位曾在安利柯家做園丁的人，後來他去希臘做了三年鐵路工人，昨天剛剛回國。與三年前相比，他老了許多，隨身帶着一個大大的包裹，更讓他顯得孤單不已。他的女兒奇奇啊生來就聾，碰到了慈善的人給她入了聾啞學校。她是八歲進去的，現在已十一歲。父親想見女兒，卻不知女兒已學會了正常說話。當然，她聽不見，只能看着對方嘴脣觸動才悟得到。父親與女兒的對話令我感動不已。我不禁驚歎：聾啞學校的老師是多麼偉大，能使一位聾啞學生開口說話。看見奇奇自如與她的父親對話，我不禁歡喜滿懷，更對奇奇充滿了敬意，誰都知道，爲了這一天的相見和傾訴，奇奇在背後付出了多麼大的努力啊！三年未見，這父女倆終於團聚了，兩人心中一定充滿了激動、開心、驚訝、幸福……

愛，無處不在，我們都應該學會感受，學會珍惜。

愛小學六年級作文2

我愛冬天。它雖然沒有春天的萬物復甦，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的碩果累累，但在皚皚白雪中暗藏生機。

冬天，北風吼着，雪花紛紛揚揚，似翩翩起舞的白蝴蝶，像穿着白色衣裙活潑可愛的小精靈。雪花落在操場上，變成了被子；雪花落在同學們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品；雪花落在樹上，千樹萬樹的“梨花”競相開放，一切是那麼壯觀、那麼令人神往！

冬天，田野裏，麥苗蓋着厚厚的白棉被，舒舒服服地躺在被窩裏，做着甜美的夢，享受着土壤媽媽給予的養料，養精蓄銳。

冬天，光禿禿的樹枝，可憐巴巴地指向蒼天，身上僅存的幾片葉子，在寒風中不停地抖動着，發出“沙沙”的響聲，就好像呼喚着春天的到來。

冬天，也是我們小孩子最喜歡的季節。小朋友們穿着五顏六色的棉衣，有的在堆雪人、打雪仗，有的快快活活地奔着、跑着、跳着、笑着……冬天給我們帶來了無限的歡樂。

沒有冬天的暗藏生機，哪有春天的萬物復甦；沒有冬天的皚皚白雪，哪有來年的豐收喜悅。我愛你的皚皚白雪，我愛你的暗藏生機，我愛你的……

愛小學六年級作文3

“誰言寸草心，報得三春暉”今天，我想：母親給了我許許多多的愛，我也要給母親一個小驚喜，今天晚上我要給母親洗腳。

吃過晚飯，一切準備妥當，我把母親的鞋襪給脫下來，把母親的腳放進了水裏。我仔仔細細的用小手搓、揉按……母親的眼睛是閉着的，我看見母親這樣的放鬆，我洗的更加認真了！我用我的小手從母親的腳背、腳後跟、腳心、腳趾輕輕地揉搓。

母親笑着說：“胡煦晨，你終於長大了，變得更加乖巧了！”我對母親說：“母親您別說話！別說話！放鬆放鬆……”可是母親還是說了：“我的孩子真的長大了，真的長大了！”我揉着揉着我摸到了母親腳上的繭子，我想：母親爲了我，爲了我們的家不知道跑了多少的路。我把母親的腳洗乾淨了，我調皮地在母親的腳心摳了幾下，母親忽然開心地笑了起來，我也在笑，屋子裏迴盪着我們開心快樂的笑聲。

給母親洗完腳，我在心裏暗暗地想：以後我要多爲父親母親做一些事情，因爲我爲父親母親做的太少了，而父親母親爲我做了千千萬萬個事，所以我要回報父親母親的愛。“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩”鴉和羊都會回報愛，我有什麼理由不回報父母的愛呢？

愛小學六年級作文4

我愛霧的朦朧，我愛雪的純潔，我愛霜的透明……但我更愛春雨的柔和。那天，春雨悄然無聲地從天空中落下來。我頂着傘，漫步在這如詩如畫的春雨中。

春雨是那樣地小，它們密密地交織在一起爲大地送來一份純淨。我伸出手，讓晶瑩透亮的雨滴躺在我的手心裏。雨滴清涼涼的，它不像夏雨那樣瘋狂，它也不像秋雨那樣縹緲，它更不像冬雨那樣嚴肅，它像姑娘一樣柔和。春雨像牛毛般輕，似針尖般細，但它卻滋潤了萬物。

你瞧，雨滴落在小草上，小草蓬勃向上地長了起來；雨滴落在花苞上花苞爭奇鬥豔地開了起來；雨滴落在大樹上，大樹抽出了嫩綠的新芽……小草說，純淨的春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，晶瑩的春雨是天上落下的蜂蜜；花苞說，透亮的春雨是最好的肥料……我說，是花瓣，是蜂蜜，也是肥料，更是辛勤的人們流下的汗滴。春雨漸漸停息了，但地上卻有不少的積水。小草上、花苞上、樹葉上到處都是它柔和的身影。它來到人間，好似是爲了洗淨人間的污氣，又好似是爲了滋潤世間的萬物……正所謂“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春雨，你以柔和的雨滴讓大地甦醒，讓萬物生長……你真無私！我愛春雨，精靈似的雨滴！

愛小學六年級作文5

親愛的媽媽，每當提起您，我心裏總是暖暖的。您的溫柔、勤勞，尤其是對我付出無私的愛，讓我感動。

記得有一次我發高燒，是您不顧風雨，毅然背起我撐着雨傘向醫院奔去，您瘦弱的身軀讓我既難過又溫暖。到醫院後，您一邊忙着給我降溫，一邊催護士給我打點滴，焦急的目光一刻也沒有離開過我。夜深了，我迷糊中醒來，您是一直坐在我身旁，雙眼佈滿血絲，滿臉憔悴。見我醒來您喜出望外，急切地問：“兒子，好些了嗎?”我用力點點頭，您似乎落下了心頭石，露出了安心的笑容。

媽媽您是我的啓蒙老師，是您爲我鋪開了豐富多彩的世界。春天帶我播下生命的種子，讓我明白一年之計在於春;爲了讓我充滿愛心，您帶我餵養過許多小動物;爲了讓我勇敢，您讓我看《魯濱遜漂流記》;爲了讓我學好英語，從我5歲至今，您一如既往地輔導我學習。物轉星移，一幕幕猶在眼前。

媽媽，您的愛是我成長的甘露，力量的源泉，您的自信、豁達更是我學習的榜樣。我願懷着愛的感恩之心勇往直前，直到有一天我能以同樣的愛回報給您。

親愛的媽媽，我愛您!

愛小學六年級作文6

轉眼，開學已半個月過去了，而我也已有半月之久沒有看到您的笑顏了，就在這短短的幾天高中生活，我明白了凡事都是靠自己，我也再不是那會躲在你的蔽護下的小孩了，如今，我已經長大了。

但我想你的心一直未變過，我想吃您做的飯，我想聽您嘮嘮叨叨的囑咐，我想看您忙碌的身影……

不過，媽媽，您也別擔心，我在學校一切安好，這邊的環境也大根熟悉了，你在家時不要經常掛念我，我會自己照顧好自己的。

學校的制度也還好，雖然剛開始來時不宵太適應上早晚自習，每天早上都睡不醒，但最近都已經慢慢適應來了，我會在這邊好好讀書。

其實吧，說實話，每次和您通話我都不知道該說些什麼，當我聽到您關心的語句時，總會有一種感動油然而生，以前一直呆在你身邊時，還總嫌你羅裏叭嗦的，呵呵，現在倒希望您能夠玕羅裏叭嗦的在我身邊煩我，之大概就是分開了才知道對方的重要性吧！

不知道家裏少了我，你們會不會覺得冷清，是不是也會想念以前在家時鬧騰的情景呢？吃飯時是不是會多準備一副碗筷呢？是不是還會定期打掃我的房間……我想應該會吧！習慣是一種很可怕的東西，好啦，就這樣啦！

祝您和爸爸永遠身體健康，家裏生意興隆，弟弟的學習成績更上一層樓。

愛小學六年級作文7

媽媽總說我嘴刁，我總一下子就能嚐出家養魚和野生魚的區別，相較起來，我覺得那些養的魚不好吃，有一股腥味。

那天中午，媽媽做了一碗魚湯給我喝，我一聞就知道這不是野生魚，我嘟囔着，那碗魚湯一口也沒動，爺爺知道後，什麼話也沒說。

下午，我歡天喜地的回到了家，跟爸爸媽媽講着學校裏有趣的事。爸爸卻告訴我爺爺爲了我不顧他們的阻攔回老家釣野生魚去了。我頓時傻了眼，沒想到，爺爺竟爲了我的一句無心的話，特地趕回老家去了。我頓時被爺爺對我這樣的愛感動地啞口無言。

傍晚，天色漸晚，爺爺終於回家了，還帶回了幾條魚，其中有一條碩大的，還在桶裏不停地翻騰，弄得桶“砰砰”響。我看着爺爺，頭髮有些凌亂，臉也通紅，直衝我笑。那一瞬間，我的內心涌起一陣陣感情的波濤，很感動，也很後悔，爲我中午的言行舉止而感到慚愧。

晚上，媽媽拿那條魚給我做了一碗魚湯，我連叫“好吃好吃，媽媽再給我盛一碗魚湯。”爺爺聽了，露出了欣慰的笑容。

爲什麼那碗魚湯那麼好吃？因爲裏面有爺爺愛的味道。

愛小學六年級作文8

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風，這是生命的泉源……”

整個世界就是因爲有愛，所以才變得如此美麗！

身爲雛鷹監督崗的我，在熟悉的校園裏執勤。“唉，大家都去食堂吃飯了，只有我還在檢查。”我自言自語抱怨道。走着走着，我看見學校花園裏有一個身材嬌小的小女孩偷偷摸摸的左看右看，我感覺有一點兒奇怪，就從樓上跑下樓去看望。

哎！“你是哪個班的，在幹什麼？”我訓斥道。兩隻眼睛瞪着她，而那個小女孩默不吭聲，低下了頭，我看見她的手上明顯多了一朵桂花。我沉思：這個小女孩是誰，爲什麼她要摘桂花呢？我看着她的眼睛，疑惑不解地問：“你爲什麼要這樣做？”過了一會兒，她啜泣着說：“我的奶奶生病了，她很喜歡聞桂花的香味，我想摘一朵給奶奶……”小女孩用一種渴望的`眼神望着我，我頓時呆住了。我點了點頭，表示同意。

回到宿舍，我一直在想這個小女孩。她實在太了不起了。爲什麼她會有這種讓我們感動的行爲呢？她對奶奶的關心一定給了奶奶不少的笑聲吧！如果每個人都像這個小女孩這樣孝順，有一顆尊重長輩的心，那麼這個世界將充滿愛，愛無處不在。

人世間總有許多意料之外，而這恰恰是一種美麗的緣起。

愛小學六年級作文9

親愛的媽媽，你對我們的愛一直都是很深很深的！每天看着您爲我們操勞忙碌的身影，我的心裏說不出是什麼滋味。媽媽，你難道您不覺得累嗎？

親愛的媽媽！我決定從現在就開始報答您對我的愛！爲您洗洗碗、擦擦桌、掃掃地…幫您減輕負擔，讓您也好好體會一下女兒我的孝心，也能好好休息休息！

這不，我們這一家吃完午飯，就像往常一樣開始了午休。我等媽媽睡着，就悄悄地走進廚房，把水龍頭打開，熟練地拿起碗筷就開始洗了。等我洗完碗筷，又躡手躡腳地躺倒媽媽身邊，媽媽還睡得香甜着呢！我也樂得閉上了眼睛！

一會兒，媽媽醒了，看樣子準備去廚房啦！不出所料，媽媽一會兒就小跑過來，笑眯眯地對我說：“你說奇怪不？難道咱家出來個…？”我忍不住笑出了聲。媽媽輕輕颳了我一下鼻子：“你這丫頭，以爲我不知道啊？不過這樣就耽誤你午休時間了，以後別這樣啊！想幫媽媽就星期天吧！”我吐了吐舌頭，媽媽呀！你可真是…

親愛的媽媽，您對我們的愛是最無私最偉大的！媽媽，我也很愛很愛您！

愛小學六年級作文10

從我小班開始就開始閱讀了，我養成了一個好習慣，就是都會在晚上看書，因爲晚上我會睡不着，看書可以讓我睡着，我喜歡看書的另外一個原因是因爲看書可以讓我們發揮想像力。

我喜歡看偵探的書，因爲看偵探的書可以讓我們體會到當偵探的感覺，還有可以讓我們學到很多知識。有一次，我忍不住跟着書裏的偵探一起拿起放大鏡來找線索；還有一次，媽媽當嫌犯，我去找他，我們玩起偵探的遊戲，真快樂。

我很喜歡看關於自然的書，因爲看自然的書可以讓我們知道很多種的動物，還有快要滅絕的動物，自然的書就像奶茶，會讓我手舞足蹈起來，還會讓我目不轉睛，更重要的是我學到很多知識。

我最喜歡看漫畫書，因爲漫畫書教我很多求生方式，或是怎麼分辨食物可不可以吃，還教我們怎麼蓋野外的房子、怎麼抓魚。有意義的漫畫書就像檸檬口味的糖果一樣，很刺激，也很可口。

我很喜歡閱讀，我希望我可以看更多的書，讓我可以越來越聰明，還可以當個閱讀小高手，看遍所有的好書。

愛小學六年級作文11

老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……

班主任嶽老師的愛是鼓勵的愛。

有一次，在課題上嶽老師讓我起來回答問題，因爲怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵的語氣對我說：“沒事，再大聲點，說對說錯總要把觀點亮出來，對了要繼續，錯了就改正。”嶽老師的話給了我無比的力量和信心。嶽老師的愛是鼓勵的愛，像暖暖的太陽，照在我的心裏……

嶽老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶裏！

鄭老師的愛是耐心的愛。

有一次，我有一道數學題不會做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會。我就想，鄭老師已經在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認真聽講。思來想去爲了弄明白，我還是決定硬着頭皮問鄭老師去。鄭老師並沒有訓我，一遍又一遍耐心的給我講解着，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤着我的心田……

鄭老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶裏！

老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。正是她們真實的寫照。

愛小學六年級作文12

翻開回憶的相冊，我看到了裝在憂鬱瓶裏的煩心事；傷心瓶裏的悲傷事；開心瓶裏的快樂事。忽然，一個大紅色瓶子，上面畫着一顆愛心，因此，我的目光全被他吸引了。哦！？？那個瓶裏裝的是關愛的事情！！

打開第一個紙鶴：記敘了在一個風雪交加、雷電轟鳴的夜晚，突然我發了高燒，爸媽心急如焚，他們以風的速度穿好衣服，馬上帶我去看病。這時候，夜深人靜，每個人都沉浸在夢鄉。我睜着朦朧的眼睛，馬馬虎虎可以看到媽媽再使勁地叫衛生員。終於——衛生員被喚醒了，爲我看了病，吃過藥，早上起來已經好多了。

第二的紙鶴，一位素不相識的大哥哥到現在我還記憶猶新。我和小夥伴在路邊玩耍，因爲開心，所以我的腳被玻璃劃破了，失聲痛哭起來，夥伴們立刻趕了過來，不停地向路人求救。一個大哥哥來到我旁邊，揹我到醫院，包紮了傷口，並聯繫了我爸媽，就走了，在我還沒來得及說“謝謝”就走了。

看着這些紙鶴，我沉思着：人生總要遇到坎坷，不會一帆風順，以後的道路還有很長，並且，我會擁有更多小紙鶴，在五味瓶裏“安家”，每個人總要嚐盡酸甜苦辣，因爲這些酸甜苦辣，生活纔會更美好！！！

愛小學六年級作文13

如果你問我最喜歡什麼話，那麼我就會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡玫瑰花。玫瑰花五顏六色，有紫紅色的玫瑰花，有粉紅色的玫瑰花，還有淡紫色的玫瑰花呢！

當然，我這三種顏色都特別特別喜歡，我家就養了四株玫瑰。兩株紫紅色的玫瑰花瓣是半圓形的，一片連着一片，綠綠的根垂掛着，就像一位美麗善良的姑娘在羞答答地唱着動人的唱歌。別看她白天不怎麼樣，但是在夜晚，當銀色的月光灑落在紫紅色玫瑰的花瓣上的時候，玫瑰就會閃閃發亮，漂亮極了。一株粉紅色的玫瑰花瓣是雨點形的，一層一層，青青的根直立着，好像一個活潑開朗的小女孩兒在翩翩起舞。別看她夜晚不怎麼樣，白天，太陽把光照射在她那晶瑩的露珠上，她就顯得格外耀眼，美麗極了。一株淡紫色的玫瑰花瓣是圓形的，根傲然挺拔，彷彿一位英俊的先生在拉小提琴。下午，當晚霞給他塗上一層金紅色的光時，他就變得光彩奪目，美不勝收。玫瑰花雖然沒有花中之王——牡丹花那麼美麗，也沒有桂花那麼香，但我喜歡高雅而代表真情的玫瑰花！

愛小學六年級作文14

在生活中，有一種十分美好的聲音，那就是—掌聲。它能給人以鼓舞，給人以鞭策，讓人變得越來越自信。我也有過類似的經歷。

有一次，我去天一城參加講故事比賽。本來去參加的時候我很自信，可是在等待上臺的時候，觀看了前面參賽選手講的故事，覺得他們講的都比我好。於是我就變得緊張了。我的心像一窩小兔子一樣的蹦蹦跳跳，好像快跳出來似的。當主持人叫到我名字的時候，我感到我的腿似乎要化了，走在通向舞臺的路上好像走在海綿上似的。最後還是媽媽攙扶着我登上了講臺。

剛開始講時，我雖然鎮定了許多，但聲音是乾巴巴的，沒有任何變化，甚至有些顫抖。但這時我看到媽媽在爲我鼓掌！這掌聲好似一汪清泉，滋潤了我的心靈；又似乎是一縷春風吹過，我的身體不知不覺地有了動作；這掌聲又猶如一雙無形的手，撫摩着我的聲帶，讓我的聲音不再幹巴巴的，而是充滿了生機與活力。講完之後，評委老師給我打了個不錯的分數。

掌聲，能讓人變得自信；掌聲，也能讓人變得快樂；掌聲，又能使人幸福；掌聲，還能讓人變得勇敢起來！掌聲是令人激動的，我愛掌聲！

愛小學六年級作文15

愛，一個熟悉的字眼，讓我領悟很多， 《愛的教育》 這本書，更是讓我感受到了愛的溫暖。

這本書的作者是意大利的亞米契斯。書的主人公是一個讀四年級小男孩‘安利柯’。全書以他的名義，通過寫故事的形式，寫出了友愛、父愛、母愛等。其中最使我難忘的是掃煙囪的小男孩 。

這個故事講述了在學校對面，有一個小男孩在哭泣，幾個小女孩過去問他怎麼了。他說今天幫別人掃煙囪，可口袋破了，錢掉了不敢回家，小女孩聽了以後，都紛紛的把身上的錢給了他。最小的一個女孩沒有錢，就把花給了他。小男孩終於破涕味笑了。

其實每個地方都盛開着愛的花朵，就像四川地震一樣，從人們知道這個事時，援救之手就源源不斷的伸向災區，就連日本等國都幫忙，大家也都紛紛捐款。

愛是無私的，是實在的，是博大的。我相信，只要大家都獻出一點點，世間就會變得美好。