愛小學六年級作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的愛小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛小學六年級作文1
有個塌鼻樑的小男孩，因爲兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來特別吃力，比如，別人寫作文能寫二三百字，他只能寫三五行。但因爲他天性善良，他的作文同樣能寫的美麗如花。比如那次他寫的作文《願望》——我有兩個願望：第一個願望是，媽媽天天笑眯眯地看着我說“你真聰明”；第二個是，老師天天笑眯眯地看着我說“你一點也不笨”。就是這篇短的不能再短的作文，深深地打動了老師，老師不僅給了他最高分，還在班上帶着感情朗讀了這篇文章，並在作文本上一筆一畫地寫道：你很聰明，你的作文寫的非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的。捧着作文，他笑了。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他要把這作爲一件禮物。
媽媽生日那天，他起得特別早，把作文裝在一個美麗的大信封裏，信封上畫着一個塌鼻樑的小男孩正咧着嘴笑。
他靜靜地看着媽媽，等着媽媽醒來。
媽媽剛剛睜開眼睛，他就甜甜地叫了聲“媽媽”，然後笑眯眯地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送您一件禮物。”媽媽笑了：“什麼禮物呀？” “我的作文！
”他雙手遞過去那個大信封。
看着這篇作文，媽媽緊緊地摟住了小男孩，眼裏流出了兩行熱淚。
愛小學六年級作文2
回家我總是想聽媽媽說我小時候不知道的事情。
媽媽也經常向我訴說，記得在我很小的時候，我得了一場病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫生。希望我的病快點好起來。終於有一天，爸爸媽媽找到了一位醫生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時候，陪着他們去醫院。
每次去的時候，媽媽總是把我捂的很嚴實，只留下呼吸的空隙。我知道這是爲什麼，因爲那時候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎麼可能會讓我的病情雪上加霜呢？於是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時時刻刻的照顧着我。
但是那時候爸爸總是很忙。可是，爸爸儘管每天再忙我們也從來沒有耽誤過讓我看病的時間。爸爸總是說：“無論我再忙，也要讓你治好病，快點好起來。這樣我工作就更放心了，不用每天因爲你提心吊膽了。爸爸一般回家都很晚。
因爲看病用的是鍼灸，拿針扎自己真不是滋味。我趴在媽媽的背上。我想：這一針一針都刺在了的心上。”她哪願意讓自己的女兒在這裏受疼啊！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強我來的。但是想起爸爸的話，我也就堅持了下來。
父母爲了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終於明白了父母的愛！
愛小學六年級作文3
從我小班開始就開始閱讀了，我養成了一個好習慣，就是都會在晚上看書，因爲晚上我會睡不着，看書可以讓我睡着，我喜歡看書的另外一個原因是因爲看書可以讓我們發揮想像力。
我喜歡看偵探的書，因爲看偵探的書可以讓我們體會到當偵探的感覺，還有可以讓我們學到很多知識。有一次，我忍不住跟着書裏的偵探一起拿起放大鏡來找線索；還有一次，媽媽當嫌犯，我去找他，我們玩起偵探的遊戲，真快樂。
我很喜歡看關於自然的書，因爲看自然的書可以讓我們知道很多種的動物，還有快要滅絕的動物，自然的書就像奶茶，會讓我手舞足蹈起來，還會讓我目不轉睛，更重要的是我學到很多知識。
我最喜歡看漫畫書，因爲漫畫書教我很多求生方式，或是怎麼分辨食物可不可以吃，還教我們怎麼蓋野外的房子、怎麼抓魚。有意義的漫畫書就像檸檬口味的糖果一樣，很刺激，也很可口。
我很喜歡閱讀，我希望我可以看更多的書，讓我可以越來越聰明，還可以當個閱讀小高手，看遍所有的好書。
愛小學六年級作文4
父母的愛在天地間，爸爸媽媽的愛比天高比海深，父母辛辛苦苦把我們養這麼大，我們永遠也報答不完，我永遠都忘記不了。
那一件事我很感謝您，那是我六歲的時候，那一天，我在胳膊上劃了一道口子，直流血，我一直大聲的哭，我的妹妹趕緊去給您說了，您也趕緊的來了，看見我的胳膊上劃了一個大口子，就趕緊叫我爸爸開車來送我去醫院，到了醫院，醫院的醫生對您說：“孩子必須把那傷口縫上，再呆在醫院裏呆幾天就可以出院了”。在縫口子的時候，我疼得哇哇大哭，縫完了，過了幾小時，我也感覺不到疼了，才停止了哭泣，這時，我才發現我流血了，就趕緊暈過去了，您趁我暈過去的時候，您偷偷走出了醫院，我醒了以後，看見您沒在醫院，我還以爲媽媽不管我了，沒想到，您回來以後，我才發現，您不是不管我了，而是，給我買食物去了，我吃了點食物，然後在醫院裏呆了幾天，您就出院了。
現在我長大了，我還記得這件事，您爲了照顧我，辛苦了這麼長時間，而且也花了很多錢給我買食物，我永遠都不會忘記的。
愛小學六年級作文5
我的父親母親對我很好，都給我最好的愛。這種愛我很珍惜，有關愛、信任、鼓勵、嚴格教育……
在我家裏，我母親負責我的數學，父親負責我的語文。父親母親很關心我的學習，但不刨根問底，如果我說：“母親，昨天寫的作業有很多錯題，有的是因爲粗心，有的是不會……”“沒關係，沒有不會的就不是學生了，分析錯誤的原因，把它寫在旁邊打個星號，複習的時候好好看看，記住了就不會再錯。如果不懂，就問老師。”我母親從不要求我做到全年級前三名，但做到了最好，母親只對我說：“在班裏能到前五名就行了，不對你要求太高，但你要努力。”
我知道大部分家長對孩子的成績最感興趣。我看過一篇作文《父親，分數不是您的孩子》，上面說道：每當200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當我考的不怎麼樣時，您的臉一下子拉了下來，並訓斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時不太高興，可再做一些習題後，父親好像滿意了許多。
而且星期六、星期天父親母親從不給我學習負擔，讓我在假期放鬆一下，我在這兩天學的東西很少，但星期天要看看教科書。
這就是我的父親母親，他們給我的愛不同，成功＝努力＋失敗的啓示，這是他們告訴我的。我愛我的父母！
愛小學六年級作文6
愛是溫暖的，愛是快樂的，愛是溫馨的，有一天，溫暖、快樂、溫馨全部都降臨在你的身邊，那麼這一天就是充滿愛的一天。
每一個人需要一點愛，來溫暖自己小小的心靈，也許它是一種關注，一種牽掛；一份守護，一份親情，對我來說愛很簡單，愛就是包容、理解、幫助。，愛不僅能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
這一天就是充滿愛的一天，這一天我和妹妹一起玩，我們玩的遊戲有那麼一點點的危險，妹妹膽子很小，但還是跟我玩了，妹妹跟我玩了一會，不知道因爲什麼，我的腳在那一瞬間崴了一下，妹妹不顧一切的向我飛奔。我心撲通的一下，我被感動了。妹妹把我扶到屋裏，溫順的爲我擦藥，這是我感到我被愛籠罩着。好溫暖呀！
這一刻，溫暖，快樂，溫馨滿滿圍繞着我，這一切是這麼的幸福，這就是充滿愛的一天！
愛小學六年級作文7
父親是個性格倔強而沉默寡言的人我總是覺得他對我的關愛太少了
小學期間，我被老師扣留在了學校裏，不許回家吃飯父親從未像其他的父親一樣爲我送飯每次期末考試結束後，父親也不問我的成績我的滿分試卷只能躺在我的口袋裏哭泣。
上了六年級我逐漸變得叛逆了。在課堂上，我經常惡作劇，公然和老師頂嘴；校園裏，我不顧一切的瘋玩，出盡了風頭
終於，我被勒令退學了。當我卷着鋪蓋回家時，父親沒有暴跳如雷只是平靜的望着我，滿眼的無奈。
“說句心裏話，你還想上嗎？”父親終於開口說話了
“無所謂”我聳了聳肩“你不是一點都不關心我嗎”
在後來的幾天裏，父親每天回來的都很晚而且每次回來的時候眼睛都佈滿血絲。後來我莫名其妙的聽見父親說：“去學校吧！孩子是我對不起你，這算我對你的補償吧。”
我終於知道爸爸這幾天爲什麼會來得晚了，原來是去校長那裏請求，甚至下跪……
謝謝原來我也被愛過，想着，眼角的液體不禁跑下臉頰。
愛小學六年級作文8
老師爲了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的'身影。老師啊，你爲了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，爲我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
愛小學六年級作文9
在生活中，有一種十分美好的聲音，那就是—掌聲。它能給人以鼓舞，給人以鞭策，讓人變得越來越自信。我也有過類似的經歷。
有一次，我去天一城參加講故事比賽。本來去參加的時候我很自信，可是在等待上臺的時候，觀看了前面參賽選手講的故事，覺得他們講的都比我好。於是我就變得緊張了。我的心像一窩小兔子一樣的蹦蹦跳跳，好像快跳出來似的。當主持人叫到我名字的時候，我感到我的腿似乎要化了，走在通向舞臺的路上好像走在海綿上似的。最後還是媽媽攙扶着我登上了講臺。
剛開始講時，我雖然鎮定了許多，但聲音是乾巴巴的，沒有任何變化，甚至有些顫抖。但這時我看到媽媽在爲我鼓掌！這掌聲好似一汪清泉，滋潤了我的心靈；又似乎是一縷春風吹過，我的身體不知不覺地有了動作；這掌聲又猶如一雙無形的手，撫摩着我的聲帶，讓我的聲音不再幹巴巴的，而是充滿了生機與活力。講完之後，評委老師給我打了個不錯的分數。
掌聲，能讓人變得自信；掌聲，也能讓人變得快樂；掌聲，又能使人幸福；掌聲，還能讓人變得勇敢起來！掌聲是令人激動的，我愛掌聲！
愛小學六年級作文10
書就像一縷清風，吹拂着我的心靈，給我帶來涼爽；書就像一縷陽光，照耀着我的心扉，溫暖了我的心窩；書就像一棵大樹，爲我遮擋陽光，給我帶來涼爽。
我看了一本名叫《父愛雙行道》的書，它講了夏夕晴的父親騙了一對夫妻20塊錢，偏偏這對夫妻的女兒是夏夕晴的好朋友，夏夕晴因此而愧疚，父親也知道自己做錯了，讓他把這20塊錢還了回去，也在無意中解開了女兒的心結。
讀完這本書後，我會想起了我和奶奶的一件事。那時候，我們家並不是很富裕。有一次，奶奶路過一個垃圾桶時彎下了腰，我心想：奶奶這是要幹什麼？奶奶撿起了一些塑料瓶、垃圾袋等可以賣錢的東西。一邊撿一邊說：“又可以賣幾分錢了！”我站在一旁看着其他同學，他們正討論着什麼。原來，他們在說：“這個奶奶太窮了吧，竟然撿垃圾。”我的臉已經通紅，轉身就往家的方向跑。現在，我發現我做錯了，我應該感到自豪，因爲奶奶爲了我們，可以丟下自己的自尊心，去爲一個家庭做出自己最大的貢獻。
書就像一座寶庫，給了我們知識、快樂與悲傷，讓我們哈哈大笑，讓我們默默流淚，讓我們忐忑不安。
愛小學六年級作文11
週三下午，學校在操場隆重舉行了爲廣西支教的捐款活動。在《愛的奉獻》的音樂聲中，全校師生受到了一次愛的洗禮，操場上涌動着一股股愛的暖流。
捐款活動一開始，學校大隊輔導員歐老師就發表了熱情洋溢的倡議，號召全校的師生爲這次有意義的活動奉獻愛心。他深情地爲我們講述了在同一藍天下，很多地方，還有許多人過着極其艱苦的生活，許多我們的同齡人因爲貧窮無法上學，無法圓自己的大學夢他說，中山是一個愛的城市，樂善好施，樂於助人，互助共濟，一直是百萬中山人民的自覺行動，希望學校的這次活動能將這種愛的信息傳到廣西的貧困地區，幫助更多有需要的人。
《同一首歌》的音樂響起，吳校長代表全校老師將老師的點點心意投入了捐款箱，接着全校的同學排成整齊的隊伍，將自己的零用錢你一元，我五元地投入到捐款箱。一時間，學校操場匯成了一股股愛的暖流，一陣陣自發的掌聲和喝彩聲把整個活動推向了高潮！
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天我細細地品味着這感人的歌詞，忽然，我覺得愛原來一直就在我們身邊，生活中我們一直與愛同行。難忘這一天！
愛小學六年級作文12
在歲月的長河中，我在父母親的庇護下漸漸成長。許許多多的剎那中，我體會到了父母給予我的關愛！
我有一個“嚴厲”的父親。他對我的學習很關心，每當我的成績不理想時，他會嚴厲的批評我，然後給我分析我失分的原因。苦口婆心地對我說：“下次一定要努力，盡力就好了。”我點着頭，下了很大的恆心，不可以辜負爸爸的期望。這就是我那位時常給予我幫助，時常嚴格要求我的父親。
我還有個“大方”的慈母她很好很大方，是一個溫柔，大方的母親，我依稀記得我三，四時。我讓媽媽買一隻很貴的1：1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買，儘管我當時還是拿不起這支槍。
但是，我的父母還有一些壞習慣：比如爸爸老是抽菸，喝酒，早點睡覺。還有媽媽不要整天對着手機，平板還有電腦……
我想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！希望你們可以改掉壞習慣，和我一起努力進步。”
愛小學六年級作文13
夜深了，我輕輕地打開房門，下了樓，走進院子。啊，多好的月光啊，把整個院子照得亮亮的！天空藍藍的，一點雲也沒有，只有一些散落的星星，它們一閃一閃的，真美麗啊！仔細看那顆北斗星，它正射出明亮而又有些悽清的光線。
不大的院子裏，有一個設計得一！分精緻的花園，裏而有許多菊花，它們都爭先恐後地開放着，散發出陣陣清香。正當我觀賞夜色中的菊花時，一個黑影走了過來，原來是院內的門衛張叔叔，他侮天晚上都要出來巡視幾遍。還沒等我開口，他就問道：“豔豔，你這麼晚出來幹什麼？”我說：“我剛做完作業，覺得有點累，出來散散心，呼吸一點新鮮的空氣，順便看看這夜晚美麗的景色。”他說：“你學習這麼認真啊！”我說：“是呀，不學習怎麼能有好成績呢？
我又站到小院中央，擡起頭，天空依然是一片深藍，可月亮卻沒了蹤影，只留卜滿天繁星。
啊，我多麼喜愛這迷人的夜晚呀！
愛小學六年級作文14
我在很小的時候父母就很慣着我，也就是說父母都對我很好，我也很高興有這樣的父母。
現在我長大了，雖然他們現在很好但是也特別嚴厲。我哥哥一直在學校裏，可是他也一直給家裏打電話，因爲我哥哥不在所以我爸媽現在很罩着我。時不時的我就和他們聊天、打羽毛球······但他們也很忙，也是爲了撐起這個家才很忙的，但只要他們有時間就帶我出去玩，我想要的東西基本上他們都給我買，就是在城裏買不着就從網上給我訂，讓我很高興，並且爸爸還陪我一起玩，有次我玩電腦的時候，我爸爸就讓我去吃飯，我不想去吃，我爸爸就把我給拉了過去，到了餐廳我也不吃，可最終我爸爸媽媽就逼着我吃完了飯。我知道他們也是很愛我的。
我爲我有這樣的爸爸媽媽感到高興。
愛小學六年級作文15
老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……
班主任嶽老師的愛是鼓勵的愛。
有一次，在課題上嶽老師讓我起來回答問題，因爲怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵的語氣對我說：“沒事，再大聲點，說對說錯總要把觀點亮出來，對了要繼續，錯了就改正。”嶽老師的話給了我無比的力量和信心。嶽老師的愛是鼓勵的愛，像暖暖的太陽，照在我的心裏……
嶽老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶裏！
鄭老師的愛是耐心的愛。
有一次，我有一道數學題不會做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會。我就想，鄭老師已經在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認真聽講。思來想去爲了弄明白，我還是決定硬着頭皮問鄭老師去。鄭老師並沒有訓我，一遍又一遍耐心的給我講解着，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤着我的心田……
鄭老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶裏！
老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。正是她們真實的寫照。
