【必備】六年級敘事作文集合5篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級敘事作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級敘事作文 篇1

人總是要長大的，在你感覺到你長大的時候，是從哪一件事發現的呢？我是從主動做一件爲家人分擔的事而感覺到的—— 那天中午，做飯是我的本職，我做好飯之後到客廳看電視。與此同時，我聽見媽媽叫姐姐做菜，姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走過去，聽聽她們說什麼。心裏不禁萌生起一個念頭——我來做。做了一番思想鬥爭後，我站出來，嘴巴快速的吐出幾個字：“我來做。”說出來後，我的心怦怦直跳，看看他們什麼反應。沒想到的是，姐姐指着我，看着媽媽，得意洋洋的說：“看到沒，我的好弟弟。”又轉過來對我說：“做得好。”媽媽只是笑了笑。我心裏終於平靜下來。其實我不會做菜，所以姐姐教，我來做。第一步，放油，我以前油彈過，，很怕，就後退了一步。姐姐看到了，說：“別怕，沒水的話，油不會彈到你。放姜進去。”我小心翼翼的把姜“扔”進去。隨意的用鍋鏟翻了一下油，再把菜給倒進去，這次有水，肯定彈。不敢去炒，姐姐叫我去炒，我纔過去鏟了幾下。我把事先準備好的水倒進去，蓋上鍋蓋。就等它煮好了。到了第二道菜，把油燒開的過程，我沒有退後了。把菜都做好後，就等開飯了。 過了不久，我就可以享受我做的美味了。我肯主動爲家裏人做事，就說明我懂事了，長大了。

六年級敘事作文 篇2

從小我就愛和夥伴們玩“警察抓小偷”的遊戲，大家都爭着當警察，我這個大家默認的隊長當然得做警察局長了。可在我8歲那年，還真做過一次“小賊”。

記得那年暑假，我在姑姑家住了幾天。一天，我發現就在離姑姑家不遠的那片地裏，（姑姑家住在村西頭，再往西就是田地。）竟有一塊種的西瓜，瓜秧長得十分茂密，綠油油的.大西瓜躺在瓜秧中間，看着都讓人眼饞。一個計劃在我心中萌芽。

這天中午，我實施了自己的計劃：趁姑姑全家都在睡午覺，我悄悄地來到瓜地邊上，剛剛走進地頭，就被看瓜的老爺爺給發現了，我撒腿就跑，還好，我很聰明，沒直接回姑姑家，而是進村饒了一圈，沒發現老爺爺的身影，我纔回了家。一連幾天，我都沒敢出家門，心裏一直七上八下的。可我就是不死心，連個瓜我都偷不來？我想到了淘氣的弟弟，弟弟就比我小一歲，讓他幫我“望風”，不挺好嗎？

機會來了，剛吃外晚飯，我就看見看瓜的老爺爺往村裏走了，大概是回家吃飯了。我趕快叫上弟弟，讓他在離瓜地100米的地方“放風”，我負責到瓜地裏摘瓜。來到瓜地，看着綠油油的大西瓜，一下不知道摘哪個好了。我挑了一個最大的摘下來，抱着往回走，只聽見狗叫聲，我知道這是弟弟給我的信號—有人來了。我趕緊加快腳步，一着急被瓜秧絆倒了，可西瓜我沒撒手，站起來快走！剛走出瓜地一個身影擋住了我，原來是老爺爺回來了，我眼珠一轉，計上心來—“三十六計—走爲上策”，我準備撒丫子就跑，老爺爺一把抓住我的背心：“看你哪兒跑。”一看逃跑沒門，我只好低頭不說話，等待懲罰。老爺爺笑了：“偷瓜可不是好孩子，你想吃瓜就跟爺爺說一聲，保準你吃個夠。”一聽沒什麼事，我馬上答話：“老爺爺，對不起，我再也不偷瓜了。”這是弟弟也過來了，老爺爺拉着我和弟弟，再次走進瓜地。

“偷瓜小賊”的名字我已背了好幾年了，它時時提醒我做一個誠實的人。

六年級敘事作文 篇3

樂符遇見五線，譜寫出優美的樂曲；清風遇見鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個樓梯的轉角，我遇見了我一生的夢想。

在我上二年級的某一天，父母帶着我去報興趣班，可尋覓了好久，也沒有找到我感興趣的項目。

就在我們準備打道回府時，我在那個轉角遇見了它。那是一扇木質的小門，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過，門上鑲嵌着的四個大字“曉月書法”卻吸引了我，讓我不自覺的向門後那條神祕的走廊走去。

盡頭，是另外一個房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醞釀着，發酵着，在我的鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫出來的毛筆字——古色古香的隸書、行雲流水的行書、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優美線條和奇特筆法勾畫出來的字，一下子令我着迷，讓我沉醉其中。

“我想學這個！”我大聲喊出來。從此，我便開始了個漫長而又艱辛的書法之路。

我從來沒有想過原來漢字可以寫得這麼美，我真正愛上了書法。小小的我，第一次對某件事產生了如此濃厚的興趣，每次去寫書法，總是十分專注甚至是忘我。有時忘了時間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個小時，等到緩過神來時，腿卻已經麻木了，稍微一動骨骼就會“啪啪”作響，但儘管如此，我對書法的熱愛並沒有減少，因爲我的付出，都得到了回報，這也是我繼續前進的動力。

時光荏茬，轉眼六年就過去了，我從一個年少無知的孩子，儼然成了一個小大人，聲音變了，也長高了許多，但是，我對書法的那顆熾誠之心卻從未改變。這六年，我經歷了獲獎時的喜悅、上臺時的緊張和落選時的失落，這些都是我寶貴的經歷。也許，在我遇見那扇門的一刻，這一切就早已註定，我人生中的目標，也就在那次的相遇中定下。

六年的執着，六年的不棄，這一切的一切，都緣於那次美好的遇見。未來的路還很長，我也不知還會遇見哪些人、哪些事，但我一定會珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會讓我的人生更加璀璨輝煌！

六年級敘事作文 篇4

人們總是在說謙讓會帶悲爲喜，化憤爲興。但是有一些人謙讓後，別人不理解他，倆方就會倒是氣氛惡劣，如果事態發展嚴峻的話，就會大打出手。謙讓就是今天文章的重點，以這件事的經過，爲大家敲響了一個警鐘。

記得這件事情發生在上個學期開學的時候，那天早晨的霧氣特別大，能見度很低，在大街上，只能看見車子後面的尾燈，街道上一個人都沒有，周圍死一般的寂靜。車慢悠悠地開着，也就在這個時候，只聽見“砰”的一聲響，打破早晨的寧靜，車上的人禁不住朝發出聲音的地方看去。

霧氣散開，只見一輛白色的奧迪小車，轉彎時，不小心撞上了一輛吉普車，吉普車上的司機二話不說，就對着小車的司機破口大罵：“你會不會開車，不會就別開啊！豬一個。”小車上的司機是一個大概三十幾歲的中年人，本來他想退步，可聽吉普車上的司機這一說，也來了火：“你纔沒長眼，自己不知道把車停好，幹嘛停在中間啊！！你還有理了！”就這樣他們互不相讓，你罵一句，他吵一句。影響了整個交通。後面車裏的司機不停得按喇叭，可他們兩個人像沒聽見一樣的，最後還大打出手，圍觀羣衆越來越多。這時，人羣中有人撥打了110，警察來了，那兩個人才停下來，警察問了目擊者，又詢問了司機之後，把他們兩個人帶回了警察局，路面才暢通。

唉！！像這種事情在社會上還有很多，但是，我非常希望社會上少發生一些這樣的事情，因爲當今這個時代人們相互缺乏謙讓，如果人與人之間學會謙讓，學會包容，我們民族的素質將會更高，社會也會越來越和諧，越來越進步，我堅信祖國也會越來越繁榮昌盛。

六年級敘事作文 篇5

老師發下來一張打預防針的告家長書，好多同學拿到以後交頭接耳，臉上還有害怕的表情。誰不怕打針呢？我也怕啊！

回家後，爸爸媽媽一致同意，我三翻兩次的苦苦請求爸媽別同意，我最後還是以失敗告終，想着明天要打針，醫生拿着閃閃發光的針紮在我的左胳膊上，有人疼的哇哇大哭，有人想落荒而逃，可就是逃不過一聲尖銳的目光，我就徹夜難眠。

“丁零零”下午第一節課上課了，這是同學們最喜歡的微機課，剛走到哦微機室門口時，有兩個女生過來說：“六（2）班去打針！”同學們一聽，上微機課的興趣一鬨而散，大家只好往小劇場走去。大家排成一長條隊伍，這時我看見有些人本來是排在前面，卻一個勁兒往後面最後一個位置跑。於是，我也想後讓了五個位子，可我又一想：打晚了就上不了多長的微機課了。我便往前插了幾個位置。輪到我打了，只見身穿白大褂 的醫生拿着一個針筒。看着閃閃發光的針尖，使我增加了恐懼，我不敢望，便閉上了眼睛。“好了。”醫生說。我睜開眼往微機室走去，我邊走邊想：原來打針並不疼呀，只是像被蚊子叮了一下而已，我居然會怕成那樣，我可真是沒用啊

通過這件事，我明白了：做什麼事都要去嘗試一下，比如打針，你認爲很疼，其實，事實剛好相反，所以我們要不管什麼事都要先嚐試一下。