【必備】六年級敘事作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的六年級敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
小學生活馬上結束了，在一起六年的同學將要說"再見"了。小學時光是快樂的，這段生活在我心中是永遠抹不掉的。
往事歷歷在目，回憶起與同學在校的點點滴滴，情景再現眼前：週一早上，肖邦同學飛快地從門口跑到教室，打破了原本安靜的早自習。他情緒激動地跳到講臺前，氣憤地大聲對着我們這些上自習的同學說："聽着！聽着！我告訴你們，三班在貼吧上說咱班的壞話，說咱們班不如他們班！"肖邦剛說完，我們班的一些男生就火了，下面的同學也議論紛紛。男生王琛義憤填膺，說："是咱們男生就跟我走，怕老師說的可以不去！"聽見有人帶頭，我們班的男生幾乎都走出了教室。直到上了第一節課，才三三兩兩的回到教室，我們都沒在意。
到晚上放學，有一夥三班的男生把我們幾個剛出校門的女生給攔住了。其中一個人說："告訴你們班的肖邦和王晨，給我們放老實點，否則，也讓他們吃不了兜着走！"說完，他們就離開了，可把我們嚇壞了。
第二天，這件事又在我們班傳開了，說我們班的男生又去打"第二次世界大戰"了。原來週一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人攔在操場上，還把他們給打了！下午放學時，三班的男生爲了"復仇"，就把我班的董棟和寶保攔截在放學回家的路上，並且動手也打了他們。這場"戰爭"逐漸升級，鬧到學校，鬧到家庭，破壞了我們安定和諧的學習環境。老師接手此事，學校介入，就差警方了。所有參與打架的同學家長全部被請到學校開會，配合學校教育自己的孩子。
用打架解決問題是好方法嗎？我可以肯定的回答"不是！".事後我瞭解到，我們班帶頭的肖邦和王琛，還有三班帶頭的幾個男生都被學校給予了警告處分。我爲他們的不辨是非而感到不值。可他們卻說："沒什麼大不了的，這是扞衛咱們班級的榮譽，沒什麼不值得。"你看，他們認爲他們是正義的，是爲班級榮譽而戰。
此事深深留在我的記憶中，我真心爲他們遺憾，也希望他們能遇事不衝動，不用武力解決問題。人生每一步路，都要走好。（792字）
六年級敘事作文 篇2
我仰頭靜靜地看着那蔚藍的無邊蒼穹，入了迷。這可真美！我幾乎沉入了其中。可是，煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎麼辦？
那天，終於又上體育課了。我坐在操場的一旁，看着正在與別人打籃球的他，微笑着。彷彿世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因爲投籃時沒看準，手抓了空。便從摔了下來，大概是潛意識地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來，離開了操場。
因爲是在同一個託教，晚上我也能遇見他。
“給。”他坐在了座位上，正認真地寫着作業，聽到我的聲音後，擡起了頭。看着我把手拿着的止血貼，給他遞過去。
“這是什麼？”他問。
“止血貼。你今天打球時摔跤了，一定很疼。我給你買的。”我如實彙報。
“沒想到，你還挺關心我的嘛。”他笑了笑，說。但還是領下了。
他好笑地看着手中的止血貼，笑着搖了搖頭。我不能理解這是什麼意思，便回到自己的座位上，填寫家庭作業。
幾天後。
託教，教室裏的人都走了。只剩下了我跟他，我們都在複習着，迎接着小考的到來。
“如果我說我喜歡你，你會相信嗎？”是我先打破了沉默。
他沒有說話，繼續地看着他手中的書。就在我以爲他不準備回答時，卻聽到了他的聲音：“如果我說我有喜歡的人了，你會相信嗎？”
我愣住了，呆了幾秒後，答道：“哦。”
不想，他卻笑出了聲，說：“我在問你話，你哦什麼？”
“我......”
還沒說完，便聽到了託教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長來了！”
“我回家了，再見。”慌忙地收拾好東西，我匆匆地走出了教室。
終於，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會對我說些什麼呢？
“我喜歡你。”當看完這句話時，我就僵住了。他確定他沒有打錯字？
“...我是王莉雯。”
“我知道啊。如果不是你，我纔不會說出這樣的話呢。”我又愣了。這，什麼可能？
“爲什麼？”我問。
“因爲我喜歡王莉雯啊。”
“可是那天，我跟你說喜歡你的時候。你說，你喜歡上別人了。”
“有嗎？沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊。可是剛好你要回家了。我就沒說。”
“真的嗎？”
“Ofcourse。我媽媽沒教我怎麼騙人。”
隨後，我們的談話變得親密了很多。我什麼都跟他說，他有什麼不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣，無話不談。
可好景不長，因爲最近的心情太好，不禁被一個朋友發現了。問我怎麼了，我就一五一十地告訴了他。他比我大很多，我以爲他會理解我的心情。卻沒想到，他不但不贊同，還說：
你們還小，還不知道什麼纔是真正的喜歡。看到好看的就說喜歡，不好看的就說不喜歡。所以，這並不是發自內心的喜歡，只是說說而已的。
我變得不知所措起來，便去問他。
“你對我的喜歡是發自內心的喜歡嗎？”
“當然。怎麼了？”
“我跟一個朋友說了我們的事。”
“所以？”
我把我朋友的話跟他說了一遍。
“那我們該怎麼辦？”他問我。
“你想要怎麼辦？”我反問道。
“那我還可以喜歡你嗎？”
“不知道。”
我把電腦關上了。向天空仰望着...我該怎麼辦？不，我們該怎麼辦？
六年級敘事作文 篇3
從小，我就特別愛吃西瓜，它甘甜解渴，美味至極！小時候，我與西瓜就結下了“不解之緣”……
在我五歲那年，爸爸帶我去一個果園裏觀摩。突然，我看到了一個綠色的球，而且和我家瓜仔長得“一模一糊塗”，便連忙將爸爸拉了過來，指着那顆“球”說：爸爸，你看這有好多瓜仔呀！
爸爸笑着對我說：“這不是瓜仔，這是西瓜。而瓜仔只是長得像西瓜的一個皮球而已。”
我依舊像個好奇寶寶似的問：“爸爸，西瓜是怎麼長出來的？難道和我一樣是從媽媽的肚子裏伸出來的嗎？”
我的話把一旁的農民伯伯給逗笑了，他對我解釋道：“娃娃，這西瓜是沒有媽媽的'，他是我們撒下的西瓜籽兒，按時澆水長出來的。爺爺給你摘一個，這瓜可甜了！”
我懂禮貌地說了聲謝謝，便和爸爸回家了。在路上，我小心地對爸爸說：“爸爸，這西瓜可比瓜仔重多了！我還是喜歡瓜仔多一點。”爸爸笑了笑，卻不說話。
第二天，我在吃西瓜時一不小心把西瓜籽給吞了，我害怕肚子裏會長西瓜，就哭了起來。這時，媽媽走了過來，問道：“小寶貝兒，你怎麼哭啦？快點告訴媽媽。”
我把事情發生的經過，全都告訴媽媽他笑出了聲，說道：“吞了西瓜子是不會長西瓜的。”
“可農民伯伯是怎麼說的呀！”
媽媽笑了笑，耐心地向我解釋：“農民伯伯說的西瓜籽是種子的子，而你吃的那個是西瓜裏面的子。”
我摸了摸肚子，確定它沒有長西瓜，才安心……
雖然那時肚子裏的確沒長西瓜，但我吃完飯後總是拍着肚皮說：“看看我的小西瓜！”
六年級敘事作文 篇4
誰知道我的苦，我的累？
我的學習成績在班裏只能算中上等，卻考過一次全班前十。於是，父母對我寄予厚望，希望我再次考好，可是，我卻一次次讓他們失望。馬上又要期末考試了，我現在又是什麼心情呢？是緊張？是灰心？是期盼？或是難過？每次單元測驗，考差了，我不再難過，我已麻木了，我只是感覺心裏又堵上了什麼東西，我又讓母親失望了！
家裏的瑣事，學校的壓力，就像一把冷酷的枷鎖，把我牢牢鎖住。馬上升入初中，功課越來越繁重，多少個夜我輾轉反側，多少個晝我眉頭緊鎖？又有誰，知道我的苦，我的累？
但，人是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，不是嗎？
不經風雨，長不成大樹；不經百鍊，難以成鋼。
每個人都想要見彩虹，但是並不見得每一個人都去奮鬥，任何事物都要經受風雨的洗禮，才能成爲彩虹。
鳳凰每五百年墮入火山之中，只等着最後的涅盤。
不見風雨怎能見彩虹，有時候，這只是一個不同的念頭而產生的不同故事情節。
我突然醒了，從麻木中醒來，從悲哀中醒來，從不思進取中醒來，我突然笑了，笑我終於覺悟，笑我過去的頹廢，笑我未來的奮鬥。
我在笑，在給世界一個大大的smile！
六年級敘事作文 篇5
倩倩來到我的房間，我懇求她：“不要走好嗎？”她說：“我已經不想做你的好朋友了。”“爲什麼？”“我已經厭煩了！”她冷冷地對我說：“把我以前送你的東西還給我！”“不！”她使勁地推開我，不由分說的奪走了一個漂亮的相框。“不，不！你不能拿走它！”那個相框是我們友誼的信物。“我們已經不是好朋友了，讓開！”她把相框裏我和她的合影撕得粉碎，飛快地離開了。
我沒有辦法，只能目送她離開……
六年級敘事作文 篇6
今天是聖誕節，一大早我就收到了聖誕禮物，心情非常愉快。
吃過晚飯我哼着歌蹦蹦跳跳的回到了家，迅速的洗了個熱水澡，又拿了個姑奶奶送來的紅紅的大蘋果，這就是我的原則——吃飽了還要吃！我跑到五樓，聽見了對話聲，噢，原來是戶家的雙胞胎在說話，我大聲喊到：“哎，等等我。”連忙追了過去，沒想到黴運也跟着跑來，剛走了一半，只聽“砰”地一聲，一扇門開了，一位冒失的女老師從裏面衝出來，一腳踏在我的左腳上，頓時，我覺得一座大山移到了我的左腳上，我大叫起來，對於發出慘叫的我，那個冒失的女老師只是說了聲對不起便揚長而去，天哪！學校竟然有這樣的老師，起碼也要把我帶到醫務室看看嘛（晚上回到家脫掉鞋子看到大拇指都流血了）。不管了，我忍痛啃着蘋果拉着腿下樓，黴運像一個頑皮的孩子總是跟我過不去，又跟了上來，鞋帶突然開了，我把蘋果咬在嘴裏，蹲下身子繫鞋帶，當我吭吭哧哧的好不容易繫好了鞋帶，可能繫鞋帶時牙咬得太緊，系的時間長，又大又紅的蘋果從我嘴裏掉了，蘋果立刻滾着下樓，我滿嘴蘋果瘸着腿追蘋果，可恨的蘋果居然飛速滾下樓滾到牆邊撞擊一下牆又反彈回來，它居然又下樓去了，最後在二樓的垃圾桶旁邊停了下來，把我氣壞了。
天哪，好好地一個聖誕節怎麼會是這樣的結局？
六年級:田潤楚
六年級敘事作文 篇7
五彩繽紛的童年裏，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運的一天，有倒黴的一天，還有快樂的一天…… 那天是新年的第一天。陽光明媚，萬里無雲。我和爸爸、媽媽，還有我表弟一同開車到九龍遊樂園。
一路上，我覺得天好像比以前更藍，雲朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點頭微笑，一切都顯得那麼美麗。 大概開了一個小時，我們來到了九龍遊樂園的大門口。到了九龍遊樂園，我們像只快樂的小鳥，又蹦 快樂的小鳥，又蹦又跳。爸爸去買票，我們隨着遊玩的人流踏進了九龍遊樂園的大門。 我看見人羣朝一處擁去。我和表弟也跟着走過去。啊，好一個龐然大物！我一問，才知道這種遊樂玩具叫做大觀覽車，好像一個扁圓的小房子在緩緩地轉動着。
我們坐了上去。我透過兩旁的玻璃窗向下俯視，九龍遊樂園的全貌盡收眼底。那好玩的真是數不勝數：有悠閒自在的“美人魚”、有刺激好玩的“急流勇進”、有可怕驚險的“恐怖假日”…… 隨着觀覽車的升高，眼前的景物越來越小。當我們坐的大觀覽車往最高點升的時候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在一起，碰碰車就像一隻只小甲蟲在緩緩地蠕動着……我看得心曠神怡。忽然，大覽車降下了，眼前的景物漸漸恢復了原樣。隨着一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車。 順着小路往前走，我們來到“過山車”的地方。只見一輛輛坦克似的的小車依靠自己的慣性，飛快地滑過一圈鋼軌。我對爸爸說：“爸爸，玩這個好麼？”“好吧”爸爸笑着說。於是我們買了票，上了小車。 一陣鈴聲響過後，小車便開始啓動了。
一開始，它緩緩地向斜坡上升。忽然，車子猛地震動，將要開始滑行。我的心隨着震動，像上了弦的箭緊繃起來，雙手緊緊地握住把手。只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。“轟！”過山車開到了最使人膽戰心驚的地方。這裏的軌道有些傾斜，當滑車在轉彎處一下子隨着傾斜的軌道衝去的時候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛。我想，這一回，我非得摔個頭破血流不可！沒想到過山車卻輕巧地轉了個彎，又繼續駛向另一圈軌道。我的心裏彷彿放了一塊沉重的大石頭，慢慢地平靜下來。下了過山車，我一下子撲進了爸爸懷裏，說：“爸爸，這真是一次膽量的嘗試呀！” 太陽快下山了，我們才依依不捨地乘上車子，望望窗外，天還是那麼藍，雲朵還是那麼白，馬路兩邊鬱鬱蔥蔥的樹木好像在跟我說再見，我回想起九龍遊樂園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜…… 這一天真是快樂的一天啊！
六年級敘事作文 篇8
每個人都有自己的理想，我們都爲了自己的理想而努力。而我的理想，就是做一名攝影師。
期初，我是在網絡上看到攝影大師的作品，被那強烈的色彩和空靈的美感震撼了，於是便開始對攝影感興趣。後來我又通過朋友得知了手機攝影這項技術，自己開始慢慢摸索學習，嘗試着去用手機攝影，直至真正愛上了攝影，立志成爲一名優秀的攝影師。
攝影同其它技術一樣永無止境，有無限的突破。想要拍出好作品，就得不斷地去摸索去鑽研。我一直以來都會去閱讀有關攝影方面的書籍，從中學到更多的技巧和訣竅，不斷提升自己的攝影技術。但光看書還不夠，還得多參考大師的作品，看看他們是如何攝影的，這樣可以獲得許多靈感和啓示。在做足了功課後，就需要我們的親身實踐了。我每個週末都會去公園取景拍照，迎着微風和着雨後土地鬆軟的清新味道，整個人全身心地融入到美景之中，用心尋找值得拍下的景物。這樣拍出的照片不僅充滿感情，而且會讓自己的經驗更加豐富，更加得心應手。
但因爲是手機攝影，設備配置都太低，很多效果都拍不出來。所以，我已經開始攢錢買一臺單反相機，讓自己裏理想更進一步.
相信自己，只要爲自己的理想不斷努力、奮鬥，總有一天，會到達理想的終點。
