關於我的小學六年級作文集錦10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的我的小學六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學六年級作文 篇1

童年往往是最難往的，有喜有憂，我的故事作文。我的童年就是這樣。在我五歲的時候，有一次媽媽給了我一個糉子讓我吃。我還不餓就出去玩了，忽然我看見了唐叔叔（爸爸的同事）坐在椅子上看書，便想逗逗他，我拿着糉子走過去對他說：“你想吃嗎？你要嗎？”我以爲他不要哪知道他一手拿過糉子說：“正好我餓了。”於是便三口兩口吃掉了。我一看糉子被吃掉了便大哭起來，這時媽媽走過來說：“怎麼了。”唐叔叔便把剛纔的事給說了一遍。媽媽聽了便說：“家裏還有，你再去拿一個。”我還在哭，這時唐叔叔說：“別哭了，今天晚上我帶你去玩，行了吧。”我一聽就不哭了，他們被我這樣弄得哈哈大笑。還有一次，媽媽生病了住院回來，我便跑出去玩，然後看見對面有小朋友，我想和他們一起玩，也沒看馬路上有沒有車，便跑了起來。突然我來了個“急剎車”，只見有輛自行車開了過來，沒剎住，車把便撞在我臉上，不知是嚇壞了還是怎麼着，我竟不感到疼，我覺得臉上有東西，便一抹，有好多血在我手上，我一看到血嚇壞了，便大哭起來。那個騎車的人看出事了，便騎車跑了，爸爸跑下來，就抱着我，坐車把我送到醫院，醫生給我縫了五針，從這以後我再也不敢在馬路上玩了。童年的事說也說不完，有時想起來還真讓人回味呢！

我的小學六年級作文 篇2

6月，又是一個畢業季，在這炎熱的夏天，有多少人，流下分別的眼淚，離開熟悉的教室，離開曾經培育自己的老師，離開自己相伴多年的朋友。

這個夏天我不僅畢業了，也要面臨着初中的生活。心裏面想一想，我可以在學校交到更多的朋友，可以有很多室友，早上可以一起去教室讀書，中午一起吃飯，晚上能和室友一起聊天聊到很晚，就很激動。但是想到，初中的生活不僅多姿多彩，學習壓力也變得很大，科目從三門變到了七八門，有許多學生因爲這一點，變得不想學習，還有初中的同學需要重新認識；新的老師重新瞭解；新的學習環境需要適應；面對陌生的一切，變得束手無策，不知道在學校會不會與同學相處的很好，回不回被孤立。

一想到這裏，即激動又害怕，面對陌生的校園、老師、同學，很想交很多朋友，但卻不知道該如何表達自己的想法，遇到什麼不會的事，又不是知道該向誰請教，遇到困難了不知道向誰求助，在學習上遇到難題，又該向誰問？其實，爲人相處可以不用擔心，就是學習，有問題應該想誰請教？有心事應該向誰傾訴？是說出去還是憋在心裏？雖然會交到朋友，看到了新校園，新的學習環境，很開心，但卻不知道心裏有一種說不出的滋味，傷心也不是，擔憂也不是，摻雜着一點點陌生。

心中的一切，好像瀑布一樣，潸然而下。這個夏天，我們不僅在六月分離了，還我們得到了九月的相識，到底是好還是壞呢？

我的小學六年級作文 篇3

如果我是發明家，我要發明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名爲“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發明“萬能杖”，希望能造福老人家。

萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發號施令，小洞裏的晶片一接收到，柺杖就會照着命令做。由於顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心裏“發號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發生火災，它可以立刻變成一條溼毛巾，讓人不至於窒息。

萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發明萬能杖，是因爲我那年邁的奶奶，由於我放學後不想去輔導班，她便一手挑起照顧我的責任。奶奶老了，行動不便、視力退化，爲了奶奶，讓我毅然決然的決定發明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。

一年後的今天，我站在講臺上，接受“老人協會”的頒獎，萬能杖的發明，已風靡全世界……

我的小學六年級作文 篇4

每個人都有祕密，存放祕密的地方，我叫它：祕密花園。

我的祕密花園是這樣的：裏面記錄着很多難忘的事情和各種各樣的祕密。翻開它，就像走進了一個開滿鮮花的地方，這裏的花朵五顏六色，也代表着不一樣的祕密和心情。進入這座花園，我的心情就非常舒暢，明媚的陽光，來回飛舞的蝴蝶，還有放聲歌唱的小鳥。如果走近一朵花，在我手指尖觸碰到它的那一瞬間，我就會回到花朵裏的那一天，看看當時的自己，體會那時的心情。

我會在花園的大樹下寫下一天的感受，小鳥和蝴蝶會來給我提出寶貴的意見。寫完後我會投進樹洞裏，地上便會長出一朵花，不一樣的心情和祕密，就會是不一樣的顏色：傷心是憂鬱的藍色，開心是活潑的黃色，憤怒是鮮豔的紅色……。如果有一天我沒有走進花園，而是第二天補回的感受，不僅長出來的花顏色會黯然失色，花園也無精打采，因爲，花園的肥料就是我寫的感受，而且，顏色暗淡的花朵裏的記憶是模糊的，我記不清了，並且，第二天補寫的，已經寫不出當天的感受了，還會斷斷續續的，非常短，所以我每天都會到花園去散步。

現在，我的“祕密花園”就放在桌角，它靜靜地躺在那裏，只是一個很平常的日記本，但裏面所記錄的，對我來說，卻一點也不尋常。

你有一個和我一樣的“祕密花園”嗎？

我的小學六年級作文 篇5

時光荏苒，一轉眼就過去了六年，在這六年的小學時光裏，我不僅僅收穫了與大家真摯的感情，還在學到知識的同時，明白了爲人處事的一些道理和啓迪。大樹的樹樁碾轉了六個年輪，在這期間，陌生的同學成爲朋友，嚴厲的老師成爲父母，回憶，時時處處充滿着成長的快樂與幸福。

記得在五年級的時候，劉老師宣佈了那時全能之星的結果。而我，沒有當上全優生，因爲在綜合成績上差了1分。我雖然已經知道不會被評上，但是情緒還是有些激動。劉老師看我臉色不對，就在大家做眼操的時候把我叫到了講臺上，輕輕問我：“若怡，你願意提高一分麼？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問我願不願意“作弊”，把綜合成績拔高一分，那樣我就可以是全優生了。

我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時這種觀念，連傻子都知道是錯誤的，如果沒有在我的身上發生這種一分之差的事，那我一定會選擇原來的分數，我還是89分，畢竟人要誠實，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因爲我實在是想把這一分彌補上啊！作爲每次幾乎都是第一的我，當然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作着思想鬥爭。

劉老師親切地握着我的手，不知不覺中，我居然哭了出來。這時，老師對我說：“若怡啊，其實我也知道你肯定很矛盾，如果你願意提高分數，咱們是當上了全優，但是自己的心裏這道坎也過不去啊！是吧？結果，還是要由你自己來決定。”

“我，我的綜合成績還是……還是89。”其實我心中一直都是這麼想的，只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心裏也輕鬆了很多。

“嗯，這纔是我們若怡啊！其實在得知你沒有當上全優時，老師心裏也很難過。畢竟是我的學生嘛，每個孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心裏道德過不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點了點頭，心裏明白老師的苦心。我認爲，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個考驗吧！

我對這件事的印象很深，因爲它給予了我極大的啓發。接下來我就要走出小學的大門，邁向新的生活，新的挑戰。在我的小學生活裏，我會記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啓示，相信他們會在我今後的人生道路上，如一盞明燈，爲我照亮與引航前進的方向，成爲我一生中最爲寶貴的精神財富。

我的小學六年級作文 篇6

“嘩啦啦！”伴隨着一聲聲水的聲音，這一定是我的水精靈在叫我起牀了！水精靈是我的姐姐——大海送給我的，她爲了讓我每時每刻都節約用水，可下了不少功夫呢！

在水精靈來之前，我認爲自己還是很節約用水的，但當它來之後就大不一樣了！它讓我明白了地球的水資源有多麼的貧乏！水精靈它全身呈藍色，它全身是水，每天在我身邊轉來轉去，頭髮飄來飄去，活生生一個小超人！

水精靈告訴我：“不要以爲地球上的水資源多着呢！中國水貧乏的地區數不勝數！那裏的人們如果要喝水，必須要到幾十裏以外的山村去打水。一到下雨天，他們就會把家裏雖有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他們喝的都是污水、雨水和黃色的泥水！電沒了可以用水發電，水沒了用什麼呢？”而我卻很疑惑,我覺得我已經夠節約用水了！恰巧，它猜中了我的心思，它又說：“讓我告訴你什麼叫真正的節約用水吧！在我們的生活中有許多用過的水可以重複利用的。比如在廚房洗菜池旁放一個桶把洗菜水、淘米水倒到桶裏可以用來澆花；洗衣服的水可以涮墩布、沖洗衛生間……現在你明白了吧！你應該按照這個計劃去實施，我會每天監督你的！讓我們一起節約用水吧！”“好啊！”我爽快的答應了。從此，我每天都和它一起節約用水，過着幸福的生活，直到有一天……

我在半夜聽到了這樣的對話——“我要走了，以後我就監督不了小主人的節約用水了。所以，我希望以後你——水龍頭大叔能幫我接管這項任務。”“沒問題！我會提醒小主人的！你放心的走吧，我會替你監督小主人的！再見！”“那好，謝謝！我走了，再見！”我在牀上靜靜的聽着這對話，不知不覺流下了眼淚。我想：它一定是有它的事情，它一定會回來的，我會等它的！

從此，我再也沒有見過它，但我仍然相信它會回來的。那天，我在海邊發現了它，它對我說，它已化成大海的一員，爲大海做貢獻，我爲他感到光榮。從此離開了我，不過它一直在我身邊，化成了水。水龍頭大叔也一直在提醒我節約用水，我也一直很聽話。我相信，它一直在我的身邊陪伴着我，監督着我！

點評：

文章的切入點非常新穎，選材非常有意義，想象力很豐富。通過跟水精靈的對話，明白了節水的重要性以及緊迫性，並且也跟水精靈學到了如何真正做到節約用水。語言對話的描寫很詳細，結尾部分的描寫讓文章更加有深度，全篇行文十分流暢，語言豐富。堪稱一篇優秀的作文。

我的小學六年級作文 篇7

我的外婆是一個地地道道的農村人，可是總有人覺得農村人不好。而在我眼裏，外婆媽的身上，總是透着一股樸實的氣息。

外婆今年五十多了，膀大腰粗，眼睛偏小，但是卻十分的明亮，膚色是在農村纔有的古銅色，這是她們年輕時做活路的痕跡。第一次見到外婆是，單單從她的手來看，我便覺得她是一個愛幹活的人。我最喜歡聽外婆的故事了，據媽媽說，外婆年輕的時候可能幹了，還是力氣很大的人，每天背豬草不覺得累。託外婆的勤快，我們家的豬總是肥肥的，而且肥得健康。可是現在外婆上了點年紀了，可能現在做不好了。

在外婆生活中，也是十分快樂的`。外婆家養了雞，所以，外婆每天早上一起來，就會拿起夾煤塊的鉗子去夾雞蛋，夾的還十分的穩。爸爸也去試了一下，可是完全夾不住。我十分的好奇，覺得她有一種能力。可外婆只是笑了笑說：“你個，只是每天練出來的，多夾幾次，自然而然就可以上手了。”說着她又拿起鉗子，一個一個的夾雞蛋。

外婆的運動方式，更是千奇百怪，第一天她以砍柴爲運動，走上山去，拿起柴刀，左右一揮“啪”一根木頭便斷了。不過幾十分鐘，一背柴便砍完了。第二天，她以拔草爲運動，半蹲在那裏，一次一把草，一下子便拔完了。

這就是我的外婆，我樸實的外婆。

我的小學六年級作文 篇8

身體矮胖，圓滾滾的像個肉球，腿短短的卻沒有尾巴，身上有不同的顏色，有橙、白、黑這幾種顏色，你知道它們是什麼嗎?它們就是我的寵物----豚鼠。

我有兩隻豚鼠，一隻叫‘左黑’，一隻叫‘右黒’，如果說‘左黑’像淑女一樣優雅，‘右黑’肯定是白白胖胖頑皮的小孩子了。可別看他們小，他們可是家裏的大胃王。一天得吃好多草，吃不完時，他們就倚在草上，手縮在毛裏，伸出尖利的爪子，身體靠在籠子旁，懶洋洋的，時不時閉上眼睛。聽到人的腳步聲，他立刻警覺起來，睜開眼睛，變得精神起來了。

‘左黑’和‘右黑’常常把臉靠在一起，像在思考問題又像在說悄悄話。他們的目光交織在一起，望着對方，兩人咕嚕咕嚕地對話呢，從遠到天邊談到近在眼前，我靜靜地看着它們、聽着那奇妙的語言，彷彿自己也變成了豚鼠，跟它們一起談天說地着。

他們一看到我來，就拿鼻子嗅我有沒有好吃的東西拿來，我也很樂意拿香梨給他們吃。

你喜歡我那可愛的豚鼠嗎？

我的小學六年級作文 篇9

六年的時光轉瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執和失敗的痛苦。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。

還記得，當我掛上紅領巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響着，在每一個人的心中迴響着，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領巾是那麼的鮮豔，它浸染着革命先輩的鮮血。帶着它，就連懵懂的我都無比莊嚴。是啊，紅領巾不僅是一種神聖的象徵，更是一種責任，需要祖國的花朵去肩負它，傳承它。

可如今就要離開你了，紅領巾。等待着我們的將是同樣神聖的團徽，我們將肩負起更重大的責任。

還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛入學的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發言。是您發現了這一點，您並沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導我，感化我。此後的六年來，您都像一位慈母般關注着我，用微笑和鼓勵傳遞着溫暖。

可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學校，在新老師的門下學習。我們永遠都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導。

還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這裏相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以爲這會成爲學習生活上的累贅，沒想到同學們都出手相助，在外出活動時，同學們都積極地扶着我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成爲負擔，反而讓我收穫了真摯的友誼。

可如今就要離開你們了，夥伴們。我們將離開共同學習過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。

歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中打開，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這裏，我們不想痛苦地告別，我們的童年應當陽光燦爛。讓我最後一次站在心愛的小學校園裏，向一切揮手道別：“再見，我的紅領巾；再見，我的老師；再見，我的同學們；再見，我的校園！”

我的小學六年級作文 篇10

我的家鄉在延慶那是一個冬冷夏涼，山水秀美的好地方，一切都是美的。那裏空氣清鮮，盛產葡萄，龍慶峽、松山、古崖居都是遊玩的好地方。每年都有很多中外遊客到延慶來騎遊、爬長城、遊嬀水公園。

家鄉的山是美的，一座座高大而挺拔，連綿起伏，一層套着一層。山上一排排的松樹成了那裏的一道必不可少的風景線，他們排着整齊的隊伍，向美好的未來進發。山上的一塊塊大而突兀的石頭，由於沒有了樹木的遮蓋，露出了猙獰的面孔，讓人望而生畏。

家鄉的水是美的，一股股清泉從石縫裏冒出來，用手捧起一捧含在嘴裏，那冰爽爽，甜絲絲的味道讓人頓時心曠神怡。每當秋天的時候，山上的小溪則成了村民們的天然“冰箱”，人們先把繫着豆腐的繩子的一頭拴在大樹上，然後把豆腐套好塑料袋放在水裏，這樣，冰涼的山泉就能使豆腐保鮮。每當冬天來臨，去看冰燈則成了一件必做之事，一個個神話故事，一段段民間佳話，在藝術家的手中就變成了一件件精美絕倫的藝術品，引來了全國各地的冰雕愛好者們和廣大遊人前來觀看。

家鄉的生活是美的，村裏的老人每天早晨五六點鐘就起了牀，聽着收音機，騎着小車出去玩了。村裏的小孩兒每天放完學，早早地寫完了作業，三個五個的聚在一起，開心的玩着彈珠、皮卡、跳房子、投沙包等遊戲。家裏的中年人則每天在田間地頭穿梭，忙活忙活地裏的農活，忙完之後，就躺在炕上，看着電視，那感覺別提有多美了。每當農曆逢三逢八的時候，就會出現一種壯觀的景象，三裏五村的人全都聚在一起趕集，人頭攢動，各種各樣的蔬菜水果全部都是純天然無污染的不說，而且物美價廉，城裏賣七八塊錢的葡萄，在集上只賣兩三塊錢一斤，各種各樣的商品琳琅滿目，過路人被這熱鬧勁所吸引，一個個地也加入了趕集的隊伍中。城裏開小車的遊客們看見了紛紛加入了進去，出來的大多都抱着冬瓜土豆西紅柿什麼的，樂顛兒顛兒走了。

這就是我的家鄉，一個到處充滿美的地方，我愛我的家鄉！