關於我的六年級作文集錦10篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文 篇1

我的家鄉在農村裏，它既沒有北京的繁華熱鬧，也沒有桂林的“甲下天”。但我的家鄉卻有它自己的美。

早晨，你一起牀揉揉那半睜半閉着的眼睛，呼吸一口新鮮的空氣。放眼望去，你將會看到猶如夢境般的“仙境”展現在你眼底，令你大飽眼福。濃濃的霧把整個鄉村籠罩住了，就像給這美麗的村莊鋪上了一層白色的地毯。我的家鄉旁邊還有一條河。春天，河水很清，清的似乎可以看見水底那些光潔美麗的小石頭和自由自在的小魚兒。夏天，河水有時明麗如鏡，有時卻渾濁無比。清澈時，大渡河被濛濛的薄霧包圍着，如裊裊炊煙，似薄薄青紗。水邊一棵棵大樹顯得蒼翠挺拔。秋天，河裏的水變綠了，河水“嘩啦啦，嘩啦啦……”的從山上飛奔下來。冬天，河裏的河水彷彿流得很慢，快要凝固了的似的。河面也變窄了，最窄的地方似乎可以一步能跨到對面去了呢！

傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌倒河的那一邊，把水映得一半紅，一半黃。這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊！

家鄉的一年四季有着不同的特點，我的家鄉雖然沒有那麼多美麗的風景。但是，在我眼裏，我的家鄉就是最美的。

我的六年級作文 篇2

小時候，我覺得無償獻血是一個偉大的舉動。一根抽血管扎進你的血管，然後一直抽啊抽，抽到後來，有一大包血。被抽血的人，好像很勇敢，不顧家人的勸阻，毅然要獻血，而且一次獻很多，還有不要任何財物。

那時，我感覺血比金子珍貴，我懂得生命的寶貴，在我心中對無償獻血還有點兒害怕。怕那又尖又粗的針頭，戳進我的血管裏；怕那針管一次又一次地抽出我的血，讓我因失血過多而生病、暈倒；怕針頭沒消毒，別人抽過我再抽，而染上病狀。因此，我對獻血有一種無形的抗拒。

後來，慢慢地我懂的道理越來越多，也覺得獻血是一件無比光榮的事。好比一個快掉入死亡深谷裏的人，被你拉了一把，拉回了人間。一次，我在電視的新聞中，看到一位外地小夥子，把自己的鮮血獻給一名素不相識年僅6歲患病的小女孩初中，這名小夥子用自己的血液把生命垂危的小女孩從死亡的邊緣上挽救了回來。

現在，我也懂事了，在心中萌生了一個願望，長大後，我也要登上無償獻血車，用我自己的鮮血，爲社會作出一點貢獻。說了這麼多，我也就想說獻血的好處，希望各位也能在生命之河裏獻出你的一份力。

我的六年級作文 篇3

我的媽媽今年37歲了，是一位普通的教師。但是對於她抽屜裏的那許多榮譽證書，我簡直是丈二和尚——摸不着頭。直到上次發生的一件小事才讓我明白：媽媽在我的眼裏雖然是一位普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人，但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天，媽媽給我買了一塊電子手錶。它是黑色的，有秒錶、鬧鐘、時間、日期等功能。

我非常喜歡，就連睡覺也戴着它。可是剛過了兩三天，手錶上的錶帶不知怎麼的，竟然掉下來了，我非常傷心。因爲媽媽說過要爲自己的東西負責。一路上，我邊走邊想錶帶爲什麼會掉下來呢？我把表拿在手裏反覆地觀察，快到家的時候才知道原來表軸是從錶帶兩頭的洞中出來了。我又傷心又高興。

於是馬上從地上找來一根竹籤，準備把它修好。可是我怎麼上都有一端穿不進洞裏去。我用力扔掉竹籤，垂頭喪氣地回家了。“怎麼現在纔回來？”一進門，媽媽便訓斥道。“錶帶斷了，我在路上修了半天。”我不耐煩地回答。“什麼？錶帶斷了？你怎麼那麼不負責任呀！快點修好！”“修不好了。我已經修過很多遍了都沒修好。”我一邊抽泣一邊說。媽媽看見我委屈的樣子，低聲說：“好了，放在那裏，一會兒我來修。趕快做作業！”“真的修不好了。”“修得好修不好總得試一試吧！”

說完，媽媽找來一根縫衣針，先把表軸穿進錶帶的縫中，接着把表軸壓短，再穿進洞裏，然後把另一端也小心翼翼地放進去。一次、兩次、三次------“我說修不好了吧，你還不相信！”媽媽瞟也不瞟我一眼，一聲不吭的埋着頭繼續修。一次、兩次、三次------“你看，這不是修好了嗎。”看看手錶，再看看媽媽額頭上的汗，我什麼話也說不出來。只覺得臉上火辣辣的。原來------我敬佩她．

我的六年級作文 篇4

有人說，人與人之間的友誼是最好的，有時它能救你一命。在小學時，我對着略有體會，可到了初中卻什麼感覺都沒有了。

現在，整個教室都死氣沉沉的，都進入了緊張，對我來說一直很納悶：在這緊張之餘，不覺得孤單嗎？也許他們不，下課男生在走廊打成一團，教室裏女生，成績差的跑打女廁所“開會”，成績好的坐成一團討論問題，而我呢？我只是屬於一箇中不溜的學生，成績不穩定。我不可能退到差生隊中開“小會”，有時擠進優生隊裏，她們又不容我。所以我從小學一個活潑開朗的女孩變成了悶悶不樂的了，在我一天中，我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單！

想起在小學，上學時，能碰到同學一起走，說說笑笑，生活更有情趣，學習更有勁，在路上談成績、講趣事，何樂而不爲？現在呢？上學一個人走，孤單是哼個小調，一會就沒意思了，我現在想想，我小學時真傻，天天盼星星，盼月亮，盼到了初中，卻也盼到了孤單。

我曾經對着月亮許願：忘了小學，忘了朋友，讓我重新開始，可我又怎能忘掉？我沒有夥伴安慰和陪伴時，我又不會不得想起，又不得不用淚洗面！

難道爲了學習，人與人之間都成了冷血動物嗎？如果這樣，那麼政治書上的“同學間要友好相處互相關愛”不都成廢話了嗎？難道在我們成長時，心靈個個都上了上百個鎖了嗎？難道“友誼比金錢、成績更重要”這句話只是我們說的空話，大話閒聊時的廢話嗎？

也許，我太小了，還不懂這些，也許到了後來的後來，全世界的人對別人都是冷的！

在這冷冷的月光下，我感到好孤單！

我的六年級作文 篇5

胡老師是我們班的語文老師。也是三班的班主任兼語文老師。她認真、負責。對工作一絲不苟，對我們的要求也是相當嚴格。沒有半點馬虎。

在圓圓的臉上鑲嵌着兩個大而明亮的眼睛，胖乎乎的胳膊和腿也很漂亮。總體來看更是可愛、溫柔、慈祥。無論什麼時候都是拿着一支鋼筆，其實這一舉動有着很深的意義：爲了我們能取得理想的好成績，胡老師費盡千心萬血，不知畫了多少個勾，也不知反覆講了多少道題。爲的是什麼？爲的不就是能使我們得到自己理想中的好成績嗎？雖然每個老師都會有這個簡單而普通的動作——拿着一支紅筆。但是，給人的感覺不一樣。

有一次，我去排練，直到四點半才放學，當我拖着疲憊的身軀往大門口走去的時候，正好路過四年級辦公室。無意間看到胡老師在屋子裏對淚流滿面的張孟曦說話時，我的心咯噔一跳，當時我想到的第一是：這都幾點了，胡老師還不回家，而且就剩下胡老師和張孟曦了，還是在爲學生的學習發愁。剛想到這裏，我感覺到胡老師真是一個負責的老師，一個偉大的老師。

我想對胡老師說：“胡老師，我其實一直有一個願望，長大以後當一名小學教師，一名像您這樣的小學教師，天天爲學生服務。”我還想說：“胡老師，您真是一個偉大的老師。”

我的六年級作文 篇6

書，是我的朋友，我的老師，它不會在我落魄的時候嘲笑我，不會在我做錯事的時候責備我，它是我最值得依賴的朋友。

爸媽經常加班，一加就要加到夜晚8、9點鐘，他們擔心我在家害怕，走時總要給我打開電視，但我不喜歡看電視，電視太過於嘈雜了，在周圍安靜的時候，電視的嘈雜無疑使我更害怕，但書卻是安靜的，與周圍是那麼的相稱。我可以安靜的去看書，安靜的待在屬於自己的.世界裏。

書，使我在小夥伴中，顯的那麼與衆不同，他們知道的，書教了我，他們不知道的，書也教了我。每當我把自己從書上看到的給別人講時，看着別人羨慕的神情，我就覺得書真是一個好朋友。它自己知道的知識比我多，但從不和我爭名譽。從幼兒時看的《幼兒畫報》到現在看的《散文》，書陪我走過一個又一個的春秋，現在我的書已經摞滿了我的書架、櫃子。每每看到那一摞摞書，我就會感到我是世界上最富有的人。

的確，書讓我看到了一個不一樣的世界，讓我度過了一個不一樣的童年……

我的六年級作文 篇7

他一身素衣，卻曾經錦帽貂裘；他浪跡天涯，卻有過醉詩金鑾；他無名歸隱，卻本來滿腹經綸。

漫步江畔，我窺視他悵望江天的落寞；駐足山腳，我仰望他呼喚山水的神采；徜徉詩中，我領略他藐視萬物的氣概。

――他！太白！

他的淚水因政治而流乾，他的熱血因山水而沸騰。

他所經歷的苦，他所蒙受的難，已被人忘卻。

他所傾出的愛，他所吟出的情，卻被人銘記。

――他！太白！

他的仕途已被黑暗湮滅，他的心靈卻被山水滌盪。

他在政治中死亡，卻在山水中重生；在現實中痛苦，卻在夢幻中涅磐。

他吶喊“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，顯示了他抗爭現實的傲骨。

他慨嘆“大道如青天，我獨不得出”，嗟出了他懷才不遇的迷茫。

他抱怨“蜀道難，難於上青天”，嘆出了他入仕無路的困惑。

他苦吟“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，流露了自欺欺人的無奈。

不能說李白沒有杜甫心懷天下、心繫蒼生的情懷。

不能說李白沒有蘇軾樂觀豁達，日月同歸的胸襟。

李白沒有杜甫的現實精神，沒有晏殊的政治手腕。因而他只有寄情神遊，將鬱憤渲泄於浪漫的幻想中。於是，李白的詩成爲浪漫主義詩作中的造極篇章，達到了爐火純青的絕高地步。李白一生的詩篇造就了一脈新的輝煌，蘊結出一泓清泉般的清涼。

因爲李白與他們的境遇是不同的，李白奉詔入京，原本滿懷希冀，期望可以一展宏圖。可是，昏昧的玄宗卻只令他寫詞作曲，這是一種憧憬的夭折啊！試想如若一個人有扭轉乾坤，再造崑崙的雄才，但卻成爲皇帝吟詠春花雪月的陪襯，那麼他又將如何呢？

懷才不遇的傷感，是最令人愁苦的。於是，失落的李白只有舉杯銷愁，卻未料“舉酒銷愁愁更愁”。酒醉的李白，便只得拿起如椽之筆，將憂憤傾瀉於一首首詩中。斗酒詩百篇，李白的詩和酒似乎不可分離。詩多，酒當然要多；酒多，於是詩更多。因而他的詩風縱逸雄奇。由此，世上便風行起了一首首千古傳唱的太白詩。

也許真是不平的道路磨亮了他的麟角，突然的變更給李白致命的一擊，純真的李白無意中丟掉了鋒利的投槍和堅固的盾牌，自然無法躲避突然襲來的冷箭。此時超人的才華成了他追尋自我的羈絆，只能讓李白更加痛苦。但因經年積累沉澱，它早已成爲不可調控的慣性。於是李白斗酒詩百篇，築造虛無縹緲的空中樓閣，構想超凡脫俗的自由王國。然而情隨境遷，這一時期的詩篇縱然恢宏，縱然磅礴，卻再也無力擺脫對面冷眼逼視。灑脫中埋藏着寂寥，飄逸裏透射出惆悵。怡然自得，悵然歡飲中儼然埋藏着巨大的心理創傷。

讀不懂李白的詩，因爲那裏面有太多深深如古井的憂憤，昨日的我從來沒有讀懂。

看不清李白的心，因爲那裏面有太多苦苦如黃連的無奈，今日的我依然不會看清。

參不透李白的情，因爲那裏面有太多長長如溪水的苦澀，明日的我永遠不會參透。

酒入愁腸，七分釀成了月光，剩下三分，嘯成劍氣，吐就半個盛唐！

我的六年級作文 篇8

“啊！”好刺眼啊！這是什麼地方，我在幹嘛，爲什麼這裏有這麼多的記者？難道我殺人，還是在……正當我百思不得其解的時候，有一位記者問我：“請問您對這次表演得自己那裏不好？”正當我覺得奇怪時，我旁邊的一位女士幫我回答記者的問題，這時，我才知道：我的夢想實現，我是明星，剛纔那位是我的經紀人。

第二天，我收到一封信，信的題目是：二十年後的我。原來這是二十年前的我寫的。信上有我的一個承諾：我會把自己掙來的一部分錢捐給災區、大山裏的孩子們和冬天吃不飽穿不暖的孩子們。

看完這封信，我馬上收拾我的東西，打電話給我的經紀人：“馬上開一個記者會。”經紀人聽之後，馬上召開一個記者會，我在記者會上說明我召開這個記者會的原因，而我還明確的說明我要舉辦一個召開一個慈善晚會，我要把這些錢捐給那些殘疾的兒童和留守兒童。

一個星期過去，我的慈善晚會也準備好。在慈善晚會上，我將一萬美元分別捐給那些殘疾的兒童和留守兒童。

第三天，我拿着一大堆的才、水果和補品去看望我的媽媽和爸爸。他們看上去越活越年輕，而不是越活越老。我對媽媽說：“媽媽今天我下廚，你們就等着吃吧！”媽媽邊笑邊說；“那好吧，要炒得好吃一點哦！”“好的，您放心吧，保證好吃。”

這就是未來的我，未來的夢想。

我的六年級作文 篇9

每個人都有自己喜歡的明星，也許，有的人喜歡的明星是乒乓球能手鄧亞萍，有的人喜歡帥氣的演員白敬亭，而我喜歡的明星是歌手容祖兒。

容祖兒是一名歌手，她憑藉着自己良好的聲音條件和前輩羅文的調教，出道不久後就成爲歌壇上一顆璀璨的明星，放射出絢麗奪目的光芒。其實，在出名之前，剛出道時，容祖兒曾經經歷其他人從未經歷的暴風雨式的批評。然而，幸運的是，容祖兒的心理素質足夠強大，對待什麼事情都能一笑而過，並且不斷克服困難，最終取得成功。她的很多歌曲都挺好聽的，例如“小小”，“揮着翅膀的女孩”，讓人聽了心情舒暢。

說實話，我喜歡容祖兒不僅僅是因爲她唱的歌好聽，更重要的是，她身上那種笑對生活的精神深深地打動了我，值得我去學習。生活中難免會有一些磕磕碰碰，但是，只要我們擁有那種笑對生活精神，那麼，即使遇到再大挫折，我們也不會被嚇倒。“笑到最後的纔是最美的”，當我遇到困難時，我都會以容祖兒的這種笑對生活的精神激勵自己，不斷克服生活中的困難，繼續前進。

我喜歡的明星是容祖兒，一位笑對生活的明星。

我的六年級作文 篇10

我的父親是一個極其嚴肅的人，他不善言談，不怎麼健壯的身軀，戴一副有厚厚底片的眼鏡。小小的眼睛在厚瓶似的鏡片下沒有什麼光芒。塌塌的鼻子，扁扁的嘴巴，他只是一個很平凡的人。但在我的眼中卻有着不凡的性格。

那是一個寒風呼嘯的冬日，天灰濛濛的。我揉着朦朧的雙眼，與他一起走向門口的公交站臺。凜冽的北風把臉割得生疼，凍僵的手不想從衣袖裏拿出來。“咣噹”一顆鈕釦被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉過頭，發現了這一幕，低下了身子，伸出了那隻略有些粗糙的手，用兩個指頭，輕輕地捏了起來，又緩緩地站了起來。他對我說：“這件衣服換了好了。”我不同意，誰願意在這樣的天氣裏，脫掉這樣的衣服——儘管它有點小。他略顯無奈，只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體，我只好伸出手不停搓來對付。忽然，一隻大手輕輕地搭在我的小手上，手心的溫暖頓時遍佈全身。我的心爲之一顫。我那時才明白，他嚴肅的外表下還有一顆細膩的心。

生活中的父親保持一貫的沉默。對於一切辯論的話題，總是由我和母親挑起。也許這就是智者的深沉。我卻總看不慣他的無語。而今我卻不勝感激，就因爲這樣的笑而不語，給予了我動力。

一次次的成績下降，給我帶來考試的陰影。當我拿着滿是叉叉的卷子回家時，母親也許會嘮叨，但他永遠是這樣。我朝他詢問題目時，瞥見他的眼裏也充滿了失望。但失望中也飽含着對我下一次的希望。就是這樣失望與希望交雜的眼神，傳遞給了我無限的動力。

這就是我眼中的父親，少言寡語卻飽含父愛。他用行動給我帶來了溫暖。