有關六年級科學作文集錦10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級科學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級科學作文 篇1
我有一個說起來很輕鬆，但實現起來卻繁瑣困難的理想，就是這樣就是當一位科學家，它曾變化過、動搖過，可我還是將它牢牢抓在了心中。
在剛學識字的時候，我的腦海中就萌生了這個念頭。坐在院裏，看到雨水沿着屋檐滴落，融入地面漸漸消失不見，我便開始思考爲什麼會發生這種事。沒有告訴家人和朋友，而是選擇一個人將這副景象畫在紙上，一有空閒就盯着那幅簡筆畫思索。再到後來看到越來越多事物，也積攢下了更多的問題。
問題總要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些現象，只要我不能立刻說出產生的原因，都會記錄在一本筆記上，儘可能地搞個明白。一些在他人看來十分幼稚的問題，卻都會成爲我問題筆記上的一部分。不過我也有自知之明，目前所做的這些也只能算是理想道路上的一塊墊腳石。對於今後，我也有了計劃，把知識都抓牢，記在腦子裏；多出去走走、看看，畢竟百聞不如一見；努力尋找志同道合的朋友，一同完成遙遠的夢想。而這以後都會成爲我科學家道路上的臺階。
我一直都認爲，沒有理想的人生就像是在迷宮中無盡地徘徊。而爲了理想，流逝而去的時光價值非凡。
六年級科學作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，短短的十多年已經稍縱即逝了，但是我也飛快的成長了，在將來的一天，我成爲了一名科學家，爲人類做貢獻，比如，我發明了超級智能機器人﹑時光機、空氣淨化機等等。
在20xx年的一天，我突發靈感，想要發明一個萬能的機器人，他會做飯，會下棋，會和我們做遊戲。在自然災害面前，它毫不遜色，可以讓我們的房子飛起來，躲避災難，於是我現在便開始了打造機器人。經過了9個月我終於打造出來了，他叫做藍光一號，我相信，以後還會出現藍光二號，藍光三號等等。早上我起來時，他便給我準備好了豐富的早餐，吃完早飯後他還會問我需要什麼，還有最重要的是，他可以在地震來臨時保護我們。
之後我還發明瞭空氣淨化機，以爲我發現，人類生活的環境在不斷的惡化，許多工廠排放的污染氣體嚴重的威脅着人類的健康，因此有很多人得了呼吸道疾病，我發明這個空氣淨化機後，我會把它放在工廠周圍人羣密集的地方，把污染氣體都排出。
最後，我希望在不遠的時代，我將會發明這些東西，造福我們人類。
六年級科學作文 篇3
今天一早，爸爸把我叫到房間裏，指着桌上的一個透明杯和一枚鈕釦說:“咱們現在做一個科學遊戲，叫做被子裏的鈕釦”“麼？被子裏的鈕釦？”我腦子裏頓時冒出一個大問號。爸爸有意賣着關子說：“過會兒你就知道了！”
遊戲開始了，爸爸把鈕釦放入水中，鈕釦向下沉，一直沉到杯底。一會兒，爸爸站了起來，對着鈕釦揮了揮手說：“鈕釦鈕釦，你快上來吧！”釦子向氣球似的慢慢浮了上來。爸爸又對釦子說：“鈕釦鈕釦快沉下去吧！”鈕釦又悄無聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。
爸爸看我那麼疑問，說：“鈕釦沉下去，是因爲鈕釦有重量，下沉時，石灰末與稀鹽酸發生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在鈕釦上，氣泡多了，浮力變大，釦子就升了起來。等釦子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會變小，這是鈕釦的自重力就會大於浮力，於是它又下沉了，經過多次試驗，還可看出，要讓釦子聽指揮要掌握好釦子上浮下沉的時間。”聽了爸爸的話，我茅塞頓開。
啊，這個實驗真有趣！
六年級科學作文 篇4
今天，是10月4日。媽媽準備帶我到湖南省的展覽去看展覽。
下了公交車，我在路上就遇見了許多正在趕往展覽館的人。隨着大量的人流，我和媽媽買了兩張門票，得到了一個指南針，便進入的展覽館。
一進展覽館，我便看見了一個大大的玻璃圓球。往上一瞧，裏面有一個地球和一個太陽。看看它的介紹，哦！原來這是一個顯示太陽和地球的自轉和公轉的圓球。接着，媽媽把我帶到一個紅色的桌子旁邊，上面有三盞燈。我用手觸摸了三盞燈，只聽到燈發出響聲，而且還發出了不同顏色的光。我不明白這是怎麼回事。媽媽讓我看牆上的介紹。原來這個燈是一盞魔燈——等離子態球。當電流通過球內的氣體是，由於電子的.碰撞，使原子失去外層的電子而產生電離。電能轉化爲光，像閃電時的情形一樣。當手觸摸球壁時，改變了電場的分佈，球內的光束也隨之變化。
看完了等離子太球，媽媽又帶領着我到四處仔細的觀察了一下。我看見了許多從未見到過的東西。有龍舟香漏、千章鋼漏、延佑滴漏。這些東西多時古代的時候用來計量時間的。接着，媽媽又帶我看了候風地動儀、萬戶飛天、登峯觀象臺……這裏神奇的東西可多了，數也數不盡，說也說不清。
是啊！宇宙蒼穹，浩瀚星海，世界萬物變化多端，奧妙無窮。這一切無時不刻不對整個人類充滿着極大的誘惑。探索神祕和多彩的未來世界。遨遊充滿着無限生機的宇宙太空。探索哦的步伐從未停止，一直在繼續……
時間老人又在我的耳邊提醒我：時間不早了，要回家吃飯了。我和媽媽只要戀戀不捨的離開了展覽館，坐車回家了。
這次，我到展覽館不僅看到了這麼多的先進科技產品，還體會到了，世界是神奇的，宇宙的奧祕都在向我們招手，等我們去尋找，去探索……
六年級科學作文 篇5
今天，秦老師要帶我們做白糖在加熱後有哪些變化的實驗，我十分興奮，也很好奇，迫不及待地等到了心愛的科學課。
開始實驗了，我先按下打火機，點燃了擺放好的蠟燭，蠟燭開始燃起來了，我把放好糖的鐵勺拿起來，開始加熱。糖晶瑩晶瑩，真讓人想吃一口。過了一會兒，糖開始漸漸融化，變成了糖漿，顏色也不知什麼時候從白到黃，中間還有血一樣的紅色呢，怪嚇人的。
教室裏鬧哄哄的，套用老師的臺詞：“真像一個菜市場”。這時糖開始翻滾起來，產生許多氣泡，接着沸騰了起來，彷彿一鍋大火燒開的熱湯。顏色又變成了黑色，還冒着“縷縷炊煙”，班裏有很多“縷縷炊煙”，別人不仔細看，還以爲在抽菸呢！仔細看，鐵勺裏還有少許糖沒融化，嘖嘖，而且味道很臭，卻略帶糖味。最後糖開始凝固，而且一凸一凹的。靠近細聽，似乎還有“吱吱”的爆炸聲。同桌捏起勺子，笑嘻嘻地對我和後面的說：“看，我們燒出了新物質，它叫煤！”
收拾好，我才發現蠟燭上的一滴蠟油已經凝固，掛在“半腰”，鐵勺底“慘不忍睹”，黑不溜秋的，好像有人故意拿黑油漆把它抹了似得。
科學，其實非常有趣，比如製作一張不會着火的紙。今天的科學那點事兒，讓我真心覺得科學也不錯，科學的奧祕，等待着我們去探索。
六年級科學作文 篇6
今天，老師突然從講臺底下變了個玻璃杯出來，我們很好奇老師拿來玻璃杯是幹什麼呢?接着老師就叫陶然去接了杯水，又從講臺裏變出了一個雞蛋和一袋鹽，一個有趣的實驗即將開始了。
實驗開始了，我們每個人都把眼睛睜得大大的。老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋沒有變化還是沉在水底，然後史豪就對老師說：“老師，我知道這個實驗怎麼做!”於是老師就請史豪當她的助手。史豪說：“要讓雞蛋浮起來，是要放鹽的。”接着他就在杯子裏放了一些鹽，可是雞蛋紋絲不動，大家紛紛猜測，是不是史豪的方法沒有效果呢?第三次，老師又多加了許多鹽，把鹽攪拌開來讓鹽和水融爲一體，然後再把雞蛋放入水中，呀!雞蛋竟然是懸浮起來了。最後又倒了好多的鹽再進行了攪拌，“哇” 雞蛋竟然漂浮到水面上了，真神奇!
做完了這個實驗，大家紛紛猜測如果把幾千袋幾萬袋鹽甚至幾億袋鹽倒入游泳池中，能把人漂浮起來嗎?大家都非常好奇。
這節課的實驗，真是又有趣，又精彩，又好玩……
六年級科學作文 篇7
科學是什麼？科學是人類世世代代以每一代每一個人有限的認識能力去探究，去探知一個無限的外在客觀存在和客觀規律的一個止靜的過程，人類的認識大至、日、月星辰，小至灰塵微生物，這所有的一切都離不開科學。
目前，科學在經濟社會發展中的作用日益突出，日日新和月月異已經出現在尋常老百姓的生活中，科學技術也已經成爲了整個神州大地最值得驕傲的技術“見人之未見，思人之未思，行人之未行”作爲高級動物的人們，其最不同於一切低級動物的特徵，就是會思維，很顯然思維的對立面則總是要求人們信於統一，大概也因爲如此，致使神州大地上相當一個時期來，僞科學、假科學，乃至種種封建迷信才得以盜竊科學之名沉渣泛起，甚器塵上，使整個神州大地烏煙瘴氣。
儘管這麼多年來。國家一直倡導科學思想，可有些人未必弄得很明白，一句話；科學就是反映自然、社會、思想等客觀規律的知識系統，在很多情況下許多人都停留在字面上，口號層面上，但是任何一個崇尚科學的人都不會把思想的認識只停留在一個口號上，他們在人類物質文明上的一切領域能先於他人，我們應該看到這幾年來我國科技的飛速發展，“兩彈一星和載人航天”我們都是屬於世界的大國家，我們已經進入了21世紀，世界新科技發展勢頭更加迅猛，我們比任何時候都更加迫切地需要堅實的科學基礎和有力的技術支撐，當然，所說的科學基礎並不是讓人們不着邊際地胡思亂想，去異想天開，去任意蠻幹，我們該看到客觀的，依據和實踐的檢驗纔是科學活動中缺一不可少一難爲繼的，科學是發掘人間一切創新創源泉的發代瑰寶，科學鄙視一切陰暗，鄙視一切僞詐，也鄙一切以權威、權勢、或以種種造神，迷信爲掩飾的背後陰謀，暗中操縱和一切“黑箱作業”的。
但是要普遍地激發、激揚人們的創新思想和創新活動，除了大力宏揚科學思想，大力倡導科學精神之外，還要重重打擊那此以“開發”藉口迫害人民生命的迷信活動。我們還應該當從日常生活中經歷去悟出科學道理，從而明白科學並不是枯燥的，而是充滿樂趣的我們也應該清楚科學是人類社會發展的脊樑如果它一旦崩榻，後果將不堪設想。
所以，我們應該在新世紀開啓之際，更自覺更努力地以一種科技創新的思想，更開明的心態，去創造，去迎接一個充滿公開，公平，公正精神，充滿創新創活力的新中國。
六年級科學作文 篇8
我從小就愛科學，因爲科學能實現一切：
科學可以發明“音速跑鞋”。只要能穿上這雙鞋，跑步的速度可以順間提高一萬倍。如果我在家，只需要幾秒就可以到公園；如果我在拉薩，只需要幾分鐘就能回到家。
科學可以發明“全自動電腦”。這種電腦可以浮在空中，方便隨身攜帶，還可以觸摸。我只要說QQ，電腦上就會出現所有的QQ號。這種電腦在盛夏裏，就會散發出冷氣；要是在隆冬，就會散發出熱能量；要是在春天或者秋天，就會散發出香氣。
科學可以發明“自動機器人”。這種機器人，可以做飯、可以做菜、可以洗衣服等等。但是它最好的作用還是做菜了，“它”做的菜比五星級廚師燒的菜還要好吃。
科學可以發明“戰級跑車”。這樣的跑車每小時時速一億公里，這樣人們上班就不用遲到了。這種跑車最讓人出乎預料的是：它可以在路上跑、在水中游、在天上飛。真是完備俱全。
雖然這些東西現在還沒有發明，但是我相信美好的未來一定會有的！
六年級科學作文 篇9
臨近新年，家人都忙着準備新衣，新鞋。媽媽在淘寶裏淘了一雙“湯姆斯”牌單鞋。錢匯過去了，鞋也寄來了 ，拆開包裝，卻發現不是“湯姆斯”牌的，顏色也不跟圖片上一樣。媽媽氣得火冒三丈：“我花了幾百塊，卻買到了盜版貨，真是氣人！我要賣家賠錢。”可賣家卻賴賬，說自己發的貨沒錯，一概不賠。爲此，媽媽給了差評。賣家看了，立馬改變了態度。“嘀嘀嘀”屏幕上閃動着幾行大字：親，能把差評改掉嗎？我保證改了之後賠你錢。這時，媽媽似乎心動了，竟爽快地答應賣家。可誰曾想這又是個騙局：商家根本沒賠錢。這一次網上購物，使媽媽又氣憤又無奈，發誓再也不在網上交易了。而且，當她在新聞上看到一則消費者買到僞劣產品時，就會深有同感，並教育我買東西時要謹慎，必須要識別清楚真僞，確保不上當。特別是買食品這關，更要嚴防把守，那些“垃圾食品”，切記不能買。在此，我總結出以下幾點：一.要科學.理性地消費，所謂“科學理性”就是適當適量地購買安全綠色食品以及帶安全性標誌的東西。二.不要輕易相信賣家的胡言亂語，自己雙眼看到的東西纔是真的，正所謂“耳聽爲虛，眼見爲實。”
六年級科學作文 篇10
你覺得杯子能吸水嗎？你覺得杯子能把蠟燭熄滅嗎？下面，就讓我們一起看看這個神奇的杯子，接下來就是見證奇蹟的時刻。
一上課，老師神祕兮兮的說：“今天，我們要做一個科學小實驗。”實驗？同學們有些興奮，也有些疑惑，究竟要做一個什麼樣的實驗呢？老師從袋子裏掏出：一瓶水、一個透明的玻璃杯、以前銀色的拖盤、兩站蠟燭和一個打火機。這麼多材料，怎麼做呀！真不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。我迫不及待，老師這個實驗會不會成功呢？大家有點半信半疑。
大家期待的實驗終於開始了，老師首先拿出打火機包蠟燭點燃，同學們懷着好奇心，情不自禁地圍了過來，一起觀看。接着，老師小心翼翼地滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在托盤中央，你看，那火苗就像一位小姑娘，在舞臺上跳着婀娜的舞蹈。只聽“啪”的一聲，老師以迅雷不及掩耳之勢般的速度，將杯子扣在了蠟燭上，奇蹟真的出現了，杯子把蠟燭熄滅了，接着水又慢慢溢了上來。怎麼樣，沒騙你吧，是不是很神奇。
杯子裏的水爲什麼會熄滅呢？因爲蠟燭要正常燃燒必須有氧氣供應，杯子裏的氧氣沒有了，所以蠟燭熄滅了。那爲什麼扣過去的杯子會溢出水呢？原來杯子裏的氧氣變得稀薄，杯子裏的空氣對水的壓力沒有杯子外面空氣對水的壓力大，它有一個壓力差，所以杯子裏面會有水溢上來。
下課了，同學們有反覆做了實驗，每一次實驗都有不同的結果：有的冒氣泡、有的蠟燭倒了......
科學實驗真是奇妙無比，一個小小的實驗卻讓我們懂得了那麼多科學知識，以後我們一定要多動腦筋，多動手。
