關於六年級的暢想作文彙編10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的六年級的暢想作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級的暢想作文 篇1
聖誕節快到了，班主任告訴我們在下週班隊課上將舉行一場隆重的聖誕晚會。同學們樂得一蹦三尺高，“哇！太棒了！”喊聲差點把屋頂掀翻。唉，這還不說，還“害”得我一晚上睡不着覺，幻想着聖誕晚會到來的情景……
我興致勃勃得推開門，哇，好美！瞧！窗戶上貼滿了大大小小五顏六色的星星；牆上掛着一串串色彩斑斕的千紙鶴；黑板上那莊嚴的名言警句不見了，取而代之的一個個神態各異而又可愛的聖誕老人……啊！六（4）班簡直成了一個聖誕樂園！這真的是我們班嗎？我走出教室搓了搓眼睛，屏住呼吸再次看了看，的的確確是六（4）班呀！
同學們都陸陸續續來了，當他們走進教室時都顯得格外吃驚，禁不住嘖嘖“真漂亮，真好看，真美麗……”老師也來了，她顯得格外興奮直誇我們真了不起能自己動手打扮教室了。什麼？自己打扮？哦，原來是章琳璐和黃婭彬，於是，我們讓她們當這次晚會的主持人。哈哈！一切準備就緒，只欠東風啦！班主任一聲令下，同學們便用熱烈的掌聲把主持人──章琳璐和黃婭彬迎上了講臺。“同學們，今夜星光燦爛……”主持人的聲音優美而動聽，我們都被深深地陶醉了。第一個上場的是“故事大王”胡炳華，他娓娓動聽地給我們講了一個《阿拉丁與神燈》的故事，他的語調時高時低，語速時快時慢，我們聽得如癡如醉，彷彿身臨其境。盼星星盼月亮，終於輪到我們小組上場了，我們小組表演的節目是小品──《理髮》。我扮演顧客，吳發達扮演理髮師，倪軍和陳博浪扮演店裏的工作人員。我大搖大擺地走進理髮店說：“老闆，我要剔個平頭！”理髮師發達熱情地招呼我：“來來，請坐！”不知怎麼回事，剃着剃着竟然把我剃成了光頭，臺下一陣鬨堂大笑，這下我可大發雷霆了……我們小組惟妙惟俏的表演贏來一陣熱烈的掌聲。接着就是全班齊唱《同一首哥》，同學們拍着手，眯着眼，咧着嘴，扭着屁、股深情地唱着，儼然是一個個“小歌星”。接下去的節目也各有千秋，有唱歌的，有跳舞的，有講相聲的，有朗誦的……同學們笑姿百態：有的捧腹大笑，有的笑的在地上直打滾，有的流出了淚……我們全班都陶醉在這歡聲笑語中，笑聲、議論聲、表演聲匯成了一曲變化多端的交響樂，真讓人入迷。
這時，我一陣尿急，揉揉眼睜開一看，咦，聖誕晚會呢？噢，它還沒開始呢！啊！我最嚮往的，快樂的聖誕晚會，盼望你快來臨，讓我們一起快樂，一起歡呼吧！
六年級的暢想作文 篇2
星期一的早晨，我一覺醒來後，突然感覺有種說不清的變化。我着急的叫着：“老爸，老媽”！這時，走過來一個機器人。我問道：“你是誰”？機器人說話了：“你好，小主人，我的名字叫哈米，是“X”星球派來爲您服務的機器人。現在我們在2111年，過的是環保的低碳生活，由我爲您服務。”我一頭霧水的望着那個機器人，不知道說什麼好。
過了好一會兒，我纔想起，今天是週一啊，我還要上學呢！於是趕緊起牀找衣服。這時，哈米拿着衣服進來了，說：“這時用一種新型的纖維材料做成的，穿上這種衣服，冬天不冷，夏天不熱，下雨的時候可以當雨衣，比賽跑步時，沒有阻力，比游泳健將菲爾普斯的鯊魚服阻力還小，絕對能讓小主人你的跑步速度大大提高。它最大的好處是環保經濟。並且你想要什麼顏色只要一按那個紅色按鈕就可以隨時隨地變化顏色！”穿好衣服後，我剛要洗臉，哈米就給我端來一盆白乎乎的水，說：“這是淘米水，是天然的美白產品！”沒辦法，爲了低碳環保，我只好服從了哈米。
吃完早飯，在上學的路上，哈米讓我坐在一輛帶翅膀的紅色小跑車裏，這輛車是用生活垃圾回收利用製造的環保車。別看這輛車小，可車速超快，以前半小時的車程，今天不到十分鐘我就到了學校。學校裏，教室的電腦變成了太陽能電池，桌子上安了一盞盞沼氣發電的燈泡。上完體育課，同學們滿頭大汗，只要把脫下的外套放進用報紙作的多功能衣櫃裏。一會功夫，衣服就乾乾淨淨，清清爽爽的了。這衣櫥不僅吸潮還能吸掉異味，真是一舉多得！
“丫頭，起牀了！”啊，這時媽媽在叫我，原來，這只是一場夢。雖然只是南柯一夢，但是我相信，我的未來不是夢！
六年級的暢想作文 篇3
今年我升入六年級了，可別小看了五年級和六年級只是簡單的數字“五”和“六”的變化，他改變的可不止一點。就讓我把六年級和五年級做個比較吧！
五年級的時候我很不愛寫作業，經常忍着打，受着罵的被媽媽硬逼着寫作業，我很不樂意，媽媽還時不時嘮叨，說：“你看看你怎麼就不知道學習呀！人家xx上學那麼好都沒考上第二十二中學，人家就差了0.5分沒上成，讓他媽媽花了5000元才上成，高考——”我就更沒心情寫作業了。一天什麼事也做不成。但媽媽還在說，說什麼我不自覺，不聽話---我上課也集中不了精力，所以學習成績一落千丈。
而這學期——六年級的第一個學期，我一定要學好習，因爲媽媽憂傷的已經有幾天沒睡着了。我一定要改教不自覺的毛病。我要把每件事情爭取做到最好，最棒！把媽媽給我佈置的作業，習題，卷子也要好好的完成。每天覆習三課英語，一單元數學，一單元語文，並完成媽媽留的“複習大餐”。爭取做到幫媽媽分擔一些家務，給媽媽充足的時間去做她嚮往的事情，讓她放心的去做。
在學習的同時也要有體能訓練，而這體能訓練家務事可以承擔的話，我也要玩一玩。
每天的課間15分鐘遠遠不夠我們去放鬆，去歡樂。所以在學習完之後，媽媽會陪我玩一會，這樣會事半功倍的。
我相信如果我努力的話，第一學期的期中考試成績會在前十名，期末一定會在前五名，第二學期其中會在前三名，那麼期末一定會在第一名，如果這樣一算我完全可以用這一年的寶貴時間完成我進入重點中學的夢想！
加油吧！我的六年級暢想曲！
六年級的暢想作文 篇4
吃完午餐，我開始收拾這片狼藉的戰場餐桌上碗筷堆積成山的樣子。
我把這些鍋碗瓢盆都堆積在一起，開始洗碗了。我擠了點洗潔精，裝滿了一盆熱水，拿起抹布，沾滿水，一點一點的擦拭。無數個泡沫粘在碗上，油漬神奇般的消失了，真是太有趣了!
我在洗碗的時候，發現了一件很奇妙的事情，這是一種特別美妙的聲音：擰開水龍頭，水嘩啦啦的流着；無數水珠像一顆顆光滑的珍珠，滴落在每一個物體上都會不同的音響：
瓷碗像鈴鐺一般；鐵鍋的聲音是渾厚的，似敲鐘般；而不鏽鋼餐具的聲音是響亮的，彷彿在擊打銅鈸。
就這樣水嘩啦啦的流着，和着鍋碗瓢盆發出的不同聲音，宛如一首美妙的交響曲，這是勞動的歌曲啊!
看着面前一大堆雪白、乾淨的碗，潔白如雪，心裏美滋滋的。我把碗從大到小依次排好，好像慢慢長高的竹筍，一節一節的長高，沾着晶瑩的露水。
勞動結束了，回想起那些洗碗時的情景，我就忍不住笑，有時心又怦怦直跳，有時又戀戀不捨。
廚房裏那些美妙的聲音我永遠也不會忘記。
六年級的暢想作文 篇5
科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。
佛山的新科技館終於開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見裏面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩着，同時學習着知識。
這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待着一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們讚歎不已。
看完了電影，我們議論紛紛的從影院裏出來，繼續遊玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺。裏面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦製造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐後地擁向模擬臺。有的玩電動水閘、有的玩轉盤漩渦製造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬臺熱鬧非凡。在人羣中，我把所有的的項目都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板後，把水閘打開。讓急流把他們的戰利品——木板衝倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉着轉盤。可是旋渦的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水衝倒了。我心想：哎！捉弄人的後果就是這樣——被人捉弄。
到了三樓，呀！怎麼到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電爲主題的。在這裏，我們參觀了許多與電有關的東西。
在四樓，都是與航空有關的`知識。還有許多與飛機有關的遊戲。讓我們暈頭轉向。
五樓裏面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。
這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。
六年級的暢想作文 篇6
時代在進步，科技也在發展，那麼，未來的世界究竟是什麼樣子的呢?高樓是什麼樣子的?汽車會和飛機一樣在天上飛嗎?我在不停地想象着，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國。
我想，如果大街上感受到高科技，那該有多好啊!大街上沒有擁擠的交通，取而代之的是一種新型“馬路”，它其實是一種感應傳送帶，只要你站在上面，默默地念出你想要去的地方，它就會光速的把你傳送過去。當你想遊覽名勝古蹟的時候，也不需要自己走路，站在傳送帶上，它就會帶着你遊覽。當你遊覽累了的時候，只需要站在傳送帶上說聲：“回家”它就會自動把你送回家。
我想，如果在家也能感受到高科技，那該有多好啊!在家門口有一個指紋解鎖器，你只要你把任意一個手指放到上面，它就會自動掃描。這樣就不會讓別的人進到你家來。如果指紋匹配的話，門就會自動打開，還會對你說：“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家後，你只需要對這種機器人說出你今天想吃什麼，然後智能機器人就會根據你今天的心情或表情來設定屋內的氣氛，如果你今天很生氣，它就會把屋內的氣氛設置的很溫暖，讓人感到舒適，開心。如果你需要什麼東西的話，也不用去超市買了。因爲家裏的電腦已經和超市系統連接上了，只要你把錢投進去，它就會自動的給你送過來。當你想睡覺的時候，你只需要對着智能機器人說我要休息了，他就會自動把你送到牀上去，然後會給你放一首催眠曲，讓你很快的進入夢鄉。
我想，如果生病也能感受到高科技，那該有多好啊!未來即使你生病了，也不需要去醫院花那麼多錢去醫院治療，只需要在家裏，智能的醫生機器人就會幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。
我想，如果學校裏也能感受到高科技，那該有多好啊!那裏面沒有老師，教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。只要上課了學生的課桌就會變成一個電腦，只需要在那上邊學習。如果有不會的題，電腦就會給你解答出來。晚上回家的作業也非常的少，只需要在電腦上完成就行了。
我非常的喜歡，嚮往這種未來的世界，我想，如果我們好好學習，未來讓他成爲現實的一定是自己!
六年級的暢想作文 篇7
鐘聲“滴答滴答”作響，時間一分一秒地流逝，可謂“逝者如斯夫，不捨晝夜”。在這滴答聲中我已度過了不知所措的一年級，崎嶇陡峭的二年級，小試牛刀的三年級，一帆風順的四年級以及坎坎坷坷的五年級。轉眼間，我將進入緊張忙碌的六年級。
六年級的生活主題是學習學習再學習。在一聲聲枯燥乏味的蟬鳴聲中以揮筆頭的形式度過週一到週五，這是我們的本職“工作日”，當然沒什麼可埋怨的啦！只是，本應該屬於我們自己的週末快樂時光也被無情地佔用了…….筆掉了，可別隨便彎腰去撿哦，小心父母突然踏進房間察視，最後再落個“思想開小差”的罪名；有趣的電視劇開始了，千萬別動那思想，要不然做錯了一道題，就要不知重寫多少遍了；被蚊子叮了，不能撓，小心打斷了寫作思緒……一上午奧數奧語，緊接着下午又是兩節作文課，一節英語課。天黑了回到家中，簡直累得站着都能睡着了。一首首古詩背誦，一課課單詞默寫，一篇篇作文構思，一道道奧數試算……一張張試卷如同雪花般飄來，鞭打着我們的心靈。筆頭揮舞，汗如雨下，望着《快樂的週末》這個作文題目，我們只能苦笑着，苦笑着……但轉念一想。六年級，就一定象徵着學習生活是黑色的日子嗎？六年級就不能再互相交友，談天說地了嗎？六年級，就不能再看課外書籍，欣賞世界名著了嗎？六年級，就不能再看電視參加戶外活動了嗎？如果回答均是肯定，那麼，我們就真的成了名副其實的學習機器了。可老師是關心我們的，父母也是愛我們的，所以我想，六年級的生活也會是多姿多彩的。
雖然黑色是必不可少的，但是，生活還是豐富有趣的呀。只要我們把黑色的那塊從腦海中清除掉，在不知不覺中過學習生活，在大腦需要充氧時過彩色生活，那麼這一段忙忙碌碌、坎坎坷坷、風風雨雨的日子就能順利度過了。其實，人的生命很短暫。秒針走一下，生命就減少一秒；分針走一步，生命就減少一分；時針走一格，生命就減少一時，所以我們一定要珍惜它！同學們，不必把六年級想像的那麼恐怖，也沒有那麼暗淡。讓我們帶着愉快而充滿自信的心情來迎接它吧。
別忘了，六年級的結束，將意味着我們人生第一個轉折點的出現！
六年級的暢想作文 篇8
增城，有悠久的歷史，現在我給大家講一個有趣的歷史故事——《何仙姑遊記》。
在一個陽光明媚的早上，何仙姑來到了旅遊勝地——增城旅遊。她走了一會兒，覺得非常累，就想休息一會再去遊玩。她看見了幾棵荔枝樹，就走過去，把綠絲巾掛在樹上，然後坐在樹下休息。突然，她看見了幾顆又大又紅的荔枝，就摘來吃。她不禁感嘆：“增城的荔枝真甜啊!”吃完，她就睡着了。之後，人們發現，每顆荔枝的底部都有一條綠色的印，因此，人們就把當初何仙姑掛絲帶的那棵樹叫做“掛綠母樹”，把那棵樹產出的荔枝叫做“掛綠荔枝”。“掛綠荔枝”聞名中外，所以價錢也非常貴。每年“掛綠荔枝”成熟時，都會舉辦一次“掛綠荔枝”拍賣會，價錢從幾十萬到幾百萬不等。
第二天，何仙姑一早就睡醒了，因爲昨天睡了很久。何仙姑肚子很餓。突然，何仙姑看見自己身旁蹲坐着一隻可愛的小貓。小貓帶何仙姑到了一個池塘。何仙姑很感激小貓，於是撈了幾條魚，烤熟了，和小貓分着來吃。吃完，何仙姑和小貓告別，繼續去遊山玩水。她來到了一座山的腳下，一邊爬山鍛鍊身體，一邊欣賞一路上的美景。過了一會兒，何仙姑走到了山頂，山下的美景盡收眼底。何仙姑伸了個懶腰，白絲帶卻掉下山了。後來，這座山出現了一條瀑布，是白絲帶化成的。所以，人們把這座山起名爲“白水寨”。白水寨非常出名，每天都有許多各國的人們前來玩耍，爬山。
我的故事講完了。是不是覺得很有趣
六年級的暢想作文 篇9
未來是什麼樣的呢?我們當然不知道。可我們有一雙勤勞的手和一個靈活的大腦，所以我們一定要用這一雙勤勞的手和一個靈活的大腦去創造未來!
未來將會會有一件衣服——萬能衣，注意!它可不是一件普通的衣服，穿上它，我們可以去資源豐富的海底，去觀察那裏的奇珍異寶，完全不用帶上充氧器。當然，我們也可以去那神祕莫測的太空，只要你用意念控制這件萬能衣，說出你想去的地方，它就會“嗖”的一聲，一迅雷不及掩耳之勢飛向浩瀚的太空，我們可以在那兒遊玩、散步……還低於太空從此成了孩子們的遊樂場;叔叔、阿姨們探險的地方;爺爺也、奶奶們談笑風生的地方……未來還將會有一種機器人，它叫綠色機器人，所謂的綠色假期人就是可以自動生出草種、花種、樹種，並將談們一起播種。有了它，我們的地球母親的面貌——大地將會開除五顏六色的花兒;有了它，我們的地球母親的衣服——森林將會展示出它密密麻麻的枝葉;有了它，我們的地球母親的衣服——小河將會向被洗過一般，變得潔白無瑕……未來還要有一樣必不可少的東西——汽車。大家可能感到奇怪，汽車現在由於多地方都有了，有什麼好的呢?我實話告訴你們吧，這個汽車不同於一般的汽車，它可是未來最發達的交通工具奧!那這個汽車有什麼特別功能呢?沒辦法，這個問題還是要由我來回答。悄悄告訴你，只要有了這個汽車，我們就不用學駕照了，只要在導航以上選擇你要去的地方，就ok了!它會自動的跑，根據紅綠燈和限速標牌來決定速度。而且絕對不會闖紅綠燈，所以你就有了充裕的時間，在這個時間裏你可以睡覺、看書、玩電腦……
未來是什麼樣的呢?我們當然不知道。可我們有一雙勤勞的手和一個靈活的大腦，所以我們一定要用這一雙勤勞的手和一個靈活的大腦去創造未來!
六年級的暢想作文 篇10
終於我讀六年級了，六年級的我有很大的改變，變成了活潑的我，開朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛舉手發言的我。以前我非常懶惰，但六年級我可不是這個樣。而是一個勤勞，做事之前動腦子的好孩子。
從六年級的教室窗外可以看到，一位個子不怎麼高的女老師穿着一個黑白花邊的裙子正款款走來，很漂亮！她名王，我們親切的稱她爲王老師。看見她朝教室走來，我立馬坐端正。
第一節課是數學課，新課內容是分數乘除法，雖然很簡單，但我還是耐着性子認認真真地聽。王老師講得非常有趣味，雖然我是個數學一直不太好的孩子，不愛動腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉得很快。
該上語文課了。語文課堂上從不愛舉手發言的我，六年級第一節語文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺非常好。上午兩節課下了，語數老師都問我們學得怎麼樣？有沒有困難……他們問了許多關於我們學習和生活的情況。因此我覺得老師教育我們真的就像園丁哺育着正在含苞欲放的花朵。
再說英語吧！英語還是郭老師，只是變了個模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭髮捲成了娃娃頭，眼睛變大了，穿着一個橙色的長裙，真漂亮。實話實說，我們的郭老師變漂亮後，上課我們都目不轉睛的盯着黑板，不知是看老師還是在聽講，而且樣子很搞笑。
再說選班幹部吧！
一個月過去了，全班新選班幹部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當上了班長，我很開心。還有在一次英語口語競賽時，我滔滔不絕的說着，得了一等獎，同學們都問我怎麼得來的，我說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達致光輝的頂點。”同學們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望着我。
六年級要結束了，我知道了許多事情，比如說“知己者爲聰”，認真學習……而我體會最深的就是無論做什麼事，不置身於那件事裏的話，是永遠感受不到什麼爲快樂。
同學們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當上全優生的美妙滋味！
