關於六年級優秀作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於六年級優秀作文，希望對大家有所幫助。
關於六年級優秀作文1
人生的路途上處處佈滿荊棘。不要怕，請向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出來的，字是人寫出來的。知識靠積累，勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬不要再紅臉了，細聲的說：“我不行”。
課堂上，有問題或老師提問時要主動問答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。
運動場上，請邁開步伐去拼搏吧，奮鬥吧!別因爲身體不好而退縮，經不起風浪的魚兒不能躍出水面，不自信的魚兒終究不能躍過龍門。躲在窩裏的雛鷹終究無法飛上藍天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上註定在坎坷、艱辛，但最後得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎?愛迪生髮明電燈時，試驗過一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時，他自信的說：“至少我知道了有一千種物質不能做燈絲”。
這是一個多麼自信和有勇氣的人啊!成功總是喜愛有準備和有自信的的人，而那些沒有準備的沒有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗並不可怕，跌倒後的腳步比原來更踏實，失敗後的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必醜陋。朋友請相信自己一定行，因爲困難在強者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時，你會覺得：“這並不難，我能成功”。
失敗不一定是惡魔，成功也並非天使。失敗可以使你奮發向上，也可以使你墮落一生;成功可以使你永攀高峯，也可以使你一落千丈，但是成功其實並不難。
關於六年級優秀作文2
人生中有許多價值連城的東西，或許你不能及時發現，而當歲月流逝時，你會發現這些東西需要你用一輩子去忘記。我作文六年級作文600字左右
每個人，應該說每一個學生，都會度過人生的第一個轉折點---六年級，如果你細細地去想一想：其實六年級是人生中一道美麗的風景線，雖然很累，但是很充實，很溫暖，也充滿人生的樂趣。想當年，我悠閒着，快樂着，瀟灑着，自在着。我到現在還沒改變。但我清楚得很，我己是六年級的學生了，不能像二三年級那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級那樣談笑風生，我只能學，而且要學而不厭，努力奮鬥!
我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。試卷一張張完成，時間一天天過去，沒有那一天比那一天爽，也沒有那一天比那一天悲，只是我己進入了畢業考的倒計時。我要用心靈的小錘細心打磨生活，打磨人生，還有我的六年級!我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。在六年級，我們一樣的疲倦，一樣的堅持，一樣做自信，一樣的樂趣，一樣的拼搏!
結果卻不同---勤奮的人的成績突飛猛進，而那些較懶的人的成績就紋絲不動。只要我們打開書，與年輕的心靈來一次親密接觸;閉上眼，隨着靈動的文字一起飛翔。這樣就沒人會失敗了吧!我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。無忌的青春，不羈的人生，世界上每一個學生都領會過六年級的溫暖。我年輕我怕誰!
關於六年級優秀作文3
盼望，盼望是什麼呢？盼望，就是你最渴望的東西。我渴望的是“愛”。——題記
我盼望，這個世界可以充滿愛。
早晨，鬧鐘將我從睡夢中叫醒。我睡眼朦朧，不情願地睜開眼，便發現母親的臉出現在我眼前。只見母親的嘴一張一合，說了三個字：“去醫院。”我連忙起牀，洗漱完畢後，便跟着母親來到了醫院。
我們坐在就診醫師的房間門口的座椅上，聽到裏面傳來爭吵聲，通過詢問才知道，事情是真樣的：一個老人在家做飯時，心臟病突發，暈倒在地上。她的兒子聽到動靜後趕忙將她送往醫院。經過一系列的搶救後，老人的命保住了，可還要用一些藥物來調節，兒子當初沒有那麼多錢，便和醫生說等他湊夠了錢再還，可那醫生的態度很惡劣，嚴肅地說，“不給錢就沒有藥。“”
我的心沉了下來，不是說醫生是白衣天使嗎？不是救人於生死之間的安琪兒嗎，爲什麼今天我看到了與之相反的事情呢？我的心中出現了很多問號。
回家的路上，我在馬路上看到了另一件事。一位老婆婆剛從菜市場買完菜準備回家，過馬路時，滑了一跤，跌在地上昏倒了，圍觀的人在旁邊指指點點，卻沒有一個人將老太太扶起來叫救護車。
世界已經成了這個樣子？人與人之間何時多了這麼多疏離？同爲人類，同爲中國人，不應該互相關心，互相照顧嗎？
我記得有一首歌，是這樣的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
關於六年級優秀作文4
在這秋風送爽的十月，在這喜悅收穫的季節，在這二十一世紀的第十個秋天，我們又一次迎來了一個盛大的節日——建國x週年國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。
在這秋風送爽的十月，在這喜悅收穫的季節，在這二十一世紀的第十個秋天，我們又一次迎來了一個盛大的節日——建國x週年國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。 回望61年，從無到有，由弱及強，共和國的成長如同新生的樹苗，雖然飽受風雨的洗禮，仍然屹立不倒;縱然歷經磨難，但卻愈見輝煌。 在這61年裏，中國發生了翻天覆地的變化我們有了先進的農業，發達的工業，我們有了世界尖端的科學技術，在世界各地的體育賽場上都可領略中國健兒金奪銀的颯爽英姿，“東亞病夫”的恥辱已經一去不復返，取而代之的是“世界體育大國”的美稱。 母親，我們爲你取得的巨大成績而感到驕傲，爲身在您的懷抱中而感到自豪，我們愛你那960萬平方公里的廣大，愛你那上下千年的悠久，愛你的世界奇觀萬里長城，愛你的世界屋脊珠穆琅瑪，愛你奔流不息的長江黃河，愛你直通文明的“絲綢之路”，愛你巍峨挺立的三山五嶽，愛你優美秀麗的園林景觀。中國是我們的家，我們愛中華! 今天，站在國旗下，那如血如火的顏色，澎湃着我們的血液，那雄壯的歌聲激盪着我們的豪情。既然我們無法用語言來表達對您的.愛戀，那就允許我們用行動來表現吧，我們將用智慧的雙手來描繪祖國21世紀的宏偉藍圖，去創造祖國明天的輝煌燦爛!
關於六年級優秀作文5
各位盟友：
你們看看我現在的樣子，是慘不忍睹！可我以前獨領風騷——我原是一棵高大而又美麗的樹王。家就是熱帶雨林。我們家族是地球的肺。我們一如既往的爲人類製造氧氣。可是有一天，一陣轟鳴的機器聲打破了我們寧靜的生活。我看見自己的兄弟姐妹一個個倒下了。突然，我聽到有個面目猙獰的傢伙在腳趾間說話：“嘿，我發了！瞧，這棵大樹，既粗又大，定能值不少錢。”緊接着，就看一羣同樣醜陋的傢伙開動機器鋸起來。不管我心裏流多少血，他們最終還是把我放倒了。
我被擡上汽車，連同兄弟姐妹一起拖離了家園。
一路上，我們感覺有顛簸到舒服，後來竟夢見了我可愛的森林……
一陣轟鳴驚醒了我。我向車外張望，不禁大驚失色。在這個工廠，到處是堆成小山的樹木。車主和老闆正激烈的討價還價。
後來，價錢搞定，我就被機器千刀萬剮，製成了一雙普通的筷子！
我覺得，做一雙筷子雖沒有當棟樑作用大，但總算髮揮了作用吧，也就心安理得了。
可萬萬沒有想到，在一個繁華的街市上，我被一個學生輕輕拿在手裏也就十來分鐘，突然丟到垃圾桶！
同胞們，你們想想，我在風雨中熬過了多少歲月，也就那麼十分鐘的價值呀？
我討厭那些無情的人！沙塵暴僅僅是向他們敲響的警鐘。如果人們再不收斂，等着吧，我們的行動方案已經訂立，隨時就能付諸實施。
關於六年級優秀作文6
列夫.托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”
人人都有自己的理想，我的理想是當一名優秀的老師。
我心中的這個念頭已經萌發很久了。在幼兒園的時候，我就很崇拜那些老師。老師就像父母一樣無微不至的照顧我們：當我們生病時，她會關心我們；當我們做錯時，她會批評並教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識的“創始人”，一代代老師的含辛茹苦，無私奉獻，一日復一日的耕耘在“土地”上，把知識的種子播種給他們，爲祖國培育了一批批優秀人才，才使的祖國更加繁榮富強。我敬仰老師，因爲他帶領我們走出黑暗，走向光明。於是我就有了這個想法。
爲了實現我的理想，我應該爲它而努力奮鬥。要知道，當老師並不是一件簡單的事情，要給學生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當然沒有。因此，我應該學好文化，讓自己的大腦更充實一點。不然以後連學生的文化水平都不如怎麼行呢？但不能只學習文化，連管理能力都沒有，我應該常鍛鍊自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學生們也不會笑話。這樣一來，我的理想就“百尺竿頭，更進一步”了。
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向就沒有生活。只要我堅持不懈，就一定會實現的！
關於六年級優秀作文7
傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什麼時候被拋到九霄雲外。一陣涼爽而又歡快的風不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱着一首不知名但婉轉動聽的小曲，帶着一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，於是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的一聲，一顆小雨點在陽臺的窗戶上綻開了一朵美麗的小水花，不一會兒又在狂風的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點，你願意在我這兒休憩片刻嗎？
傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鑽進我的衣袖裏捉迷藏，在我的髮梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲迴盪在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！
關於六年級優秀作文8
人人都有自己的理想，有的想當警察，可以保護人們；有的想當醫生，可以給人治病；有的想當天文學家，揭開宇宙祕密！而我的理想與他們並不一樣！我想當一個民航飛行員！能夠在藍藍的天空飛翔！飛！是每個人的夢想！能在天空中飛翔！是多麼的美麗啊！小時候，媽媽抱着我，我總會看見一些飛機在天空中飛行！飛行員們能看見美麗的天空！我也知道，世界上總會有事故！車禍！火車脫軌！飛機失事！但是！那並沒有讓我失去當民航飛行員信心！只要技術好！檢查仔細！那就不會有事故！而且那是爲人們服務的！
我願意！因爲我的一生就是想當飛行員和可以爲人們服務！而飛行員可以在天空中飛行，也可以爲人們服務！我也知道，飛行員月薪並不高，但是我還是會繼續追隨我的夢想！月薪不高沒關係，可是我能實現我的理想啊！
那不是很好嗎？飛行員數學和英語一定要好！所以我會努力學習！當然不是隻學習英語和數學了！我要全面複習！那樣做到飛行員的機率會更高！爲人民服務，能在藍藍的天空中飛翔！這纔是我的理想！我會更加努力學習！那樣才能實現我的理想！副備：飛行員是要檢查身體才能通過的，也是要抽血的，我一生一來就最害怕抽血，可是，儘管抽血又多麼可怕，我還是會依然面對！我害怕抽血！但是我更加害怕失去了我美好的理想！
關於六年級優秀作文9
我老家的東江湖沒有洞庭湖這麼大，沒有灕江這麼有名氣，可是她給人一種很溫和的感覺，猶如一位美若天仙的少女。點綴着郴州這座美麗的小城！
我看見過灕江雲霧迷濛的樣子，卻從沒看見過東江湖這樣的霧，東江這裏長年都是兩岸峯巒疊翠，湖面水汽蒸騰，雲霧繚繞，神祕綺麗，這霧時移時凝，宛如一條被仙女揮舞着的白練，真是美極了。
我看見過許多有名的瀑布，可是卻沒有看見過東江湖的瀑布，東江湖瀑布由相距近百米的兩道瀑布形成，這裏青山環抱，古樹參差，西面的大瀑高有20多米，寬也有10米。而且直飛湖面，激起碧波翻卷，浪花飛濺；南面的百丈瀑可是有200多米高呢，從青山夾石中一飛千里，勢不可擋幾經曲折，直抵東江湖面，宛若嫦娥飛舞的白色長袖，將藍天與碧水穿連。兩瀑相對，各自成趣，交相生輝。
我去過美麗的蝴蝶峽，卻從沒看見過擁翠峽這樣的峽谷。擁翠峽青山對峙，碧水宛轉，時收時放；水貫山行，山挾水轉，松濤竹海，山翠欲滴；飄逸平靜的湖水，收盡蒼翠的兩岸峯戀，乘遊艇緩緩行進，怪不得叫擁翠峽呢，原來是這樣啊，擁有翠綠色的山，翠綠色的湖。
飄然的霧，美麗的景，像是走入了人間仙境，變成了悠閒自在的神仙，讓人有一種無法形容的快樂。東江湖真是人間的一大美景啊！
關於六年級優秀作文10
昨天，我剛吃完晚飯，就提上了裝泳鏡、泳褲和浴巾迫不及待地催促爸爸媽媽帶我去游泳。
終於到了游泳館，我以飛一般的速度換好了泳衣，又衝了淋浴，便三步並作兩步走到了游泳池前。蹲下，再用力一跳，“撲通”，我跳進了游泳池，濺起了巨大的水花。突然，一陣涼意包住了我的全身，我叫了起來：“哎呀，今天的水怎麼那麼涼!”過了一會兒，我慢慢適應了寒冷，便在泳池裏遊了幾個來回。漸漸地，我覺得無聊了起來，便和新交的朋友們一起玩起了打水仗。
我們找來了幾塊浮板，分好了隊伍便開始了打水仗。我踩着浮板，悄悄地游到對手的身後，，拿起浮板，在水面上用力一揮，便形成了一個大浪打向他們。隨着“啪”的一聲，他們被我的大浪打得嗆了好幾口水，但還是不甘示弱。他們轉過身來，也潑了好幾個大浪過來，我急忙把浮板擋在面前，當做盾牌使用，繼續向他們走去。到了他們面前，我便開始用浮板使勁潑水，我的隊友也來幫忙了。接着，我們激烈地“戰鬥”了起來，兩股大小不一的水花不斷地相互撞擊起來，我們的鼻子和耳朵都進了水。於是，我們暫停了“戰鬥”，各自向兩邊游去。一陣子的稍作休整後，我們又打鬧了起來。時間過去的很快，救生員吹響了哨子，要求大家上岸，我們也只好不情願地聽從了指揮。
打水仗真好啊!它不僅鍛鍊了我們的身體，增進了我們的團結，也讓我們的智力得到了提高。以後，要是還有機會，我一定還會繼續玩打水仗。
關於六年級優秀作文11
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首熟悉又溫暖人心的歌謠，就使我不得不想起我的媽媽。
現在，大地冷得用落葉織一件金黃毛衣，菊花探出腦袋偵察外面的情況，水果們也熟了。天氣，漸漸冷了。
一天晚上，我剛進入夢鄉，不料，我屋子裏的窗戶沒有關好，我還只在身上蓋了一個薄薄的被子。當媽媽發現我那時的狀態時，急忙下牀去找厚被子，可怎麼也找不到合適的被子，仔細一想才發現自己把被子洗了洗，於是跑下樓，去拿被子，可一摸，糟糕，被子還是溼潮潮的。於是，媽媽拿着自己的被子和我的被子換了換。
在換被子的一瞬間，我醒了，發現了媽媽在和我換被子，同時還不住發出“咳咳”的咳嗽聲。我問媽媽：“媽，你怎麼感冒了？”媽媽笑着說：“沒事兒，你怎麼醒了呢？趕緊睡吧！明天還要上學呢！”我眼光溼潤了，那一宿，我睡的異常香。
關愛時刻在我們身邊，就像我的媽媽，在那個不知是多長時間前的夜晚，給予了我無法形容、比擬的愛。
關於六年級優秀作文12
樂於助人的我
小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。
我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男子漢哭什麼，有話慢慢說，有什麼困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎着說：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”說到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎麼辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什麼大不了的。”於是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。
還有一次，我們小區的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我幫她一個忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鑽過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，應該能過去。我側着身子，先把腳伸進去，然後，同時把頭與身子鑽了進去。最後順利的取出了鑰匙，張大媽直誇我是好孩子。
從以上兩件事來看，我還是挺樂於助人的嘛，怪不得別人都誇我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會裏，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩並肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創美好的生活，共創美好的未來。
關於六年級優秀作文13
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷濛的晨霧。
清晨，推開窗，映入眼簾的是一大片瀰漫在空間的晨霧，如畫鏡一般。遠處隱約的青山在晨霧裏顯得蒼翠婆娑，花草樹木晶瑩的露珠是大自然獨具匠心的傑作。一陣陣風吹來，樹木抖動着身子翩翩起舞，如若站在大樹下，彷彿顆顆珍珠從天而降！隔着草坪，行人車輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實，一點點消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我擡頭望遠處，遠處的天空下一些大樹的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構成了一副潔淨奇異的水粉畫。這時，不知從什麼地方飛來幾隻麻雀，爲這幅畫平添了一絲色彩。
這景象，多像《西遊記》裏所描繪的天空啊！看，那淡淡的白雲，那漫天的薄霧，()不是正待人騎上的“天馬”嗎？那寬闊的馬路置身於茫茫的霧中，不是正通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽從霧裏的籠罩中鑽出來，像個紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽光中閃爍着迷人的身姿。啊！我愛着迷濛的晨霧。
關於六年級優秀作文14
今年是20xx年。我和我的同學離開他的母校時間不長。
想想過去，我還是偷了！我和學生一點一點地，已經轉變成我們的感覺永遠！
現在我讀小學畢業班，可以考慮學姐妹，我在班上班的時候，那班學生真的可以辛苦啊！ 一首歌，它代表我想說的話。或說再見，即使你不願意。
你和我度過了我的童年生，我想對你說：我祝你永遠快樂！
記住時間？它是五年級61兒童節，拔河。那一天，體育場在繁華。我們都在緊張，焦慮現在馬上開始拔河。 1.1類，1.2類，2.1類，... ... 5.1類，長生活，最後給我們，但是我們看看我們的對手怎麼這麼強大？戰爭戰爭：我們每個人用雙手緊緊握住繩子，那個小鈴鐺的中間甚至中線。 Toot ...遊戲開始了。雙方都用他們的努力拉響鐘。小鈴說：我是 你應該去哪裏？ 1？ 2？在小鈴鐺的心中出現了很多想法。是... ...一個小鐘的結束或去我們這裏。小鈴聲說：下一個必須去2個班！果然，我們第二次失去了。第三次戰鬥。學生們正在盡最大的努力，老師們正在盡最大的努力，更不用說學生了。看到小鐘就要通過，老師的眼睛沒有希望，我們不放棄，繼續拉。在最後一個，我們成功了。
同學，你知道爲什麼嗎？因爲我們團結一致，有共同的目標，所以我們會贏。
正因爲如此，我們必須珍惜我們的友誼，不是嗎？雖然我們分開很快，但只要我們珍惜時間。
關於六年級優秀作文15
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。
因爲沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課後，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫着。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌裏面的東西，就大聲地嚷了起來：“這傢伙抄襲作文！”說完又對其他的同學去說了。
我很生氣，爭辯着對他說：“我沒有抄襲作文！”可他卻瞪着眼對我說：“抄了！抄了！”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，幹嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。 來自：作文大全 偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然後老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎？每個字都有一個反面的。那就是假、惡、醜！
我們的作文應該成爲我們生活的真實的記錄。寫作文最關鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創造我們的每一天。我們還發愁沒有東西可寫。”
下了課，坐在第一排的張書澤又衝我怪叫了起來：“這傢伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
