六年級優秀作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的六年級優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級優秀作文1

“你給我跪下，我就給你一百！”至今這句話仍迴盪在我耳邊。

事情發生在國慶期間。那天我和朋友去逛街，看到一個角落裏擠滿了人，生性愛湊熱鬧的我便也拉着朋友擠了過去。

原來裏面是兩個乞丐。一大一小，他們坐在地上，衣服破爛不堪。其中大乞丐臉上有許多疤痕，好像在向我們猙獰地笑着，可怕極了。而小乞丐好像才七八歲，臉上很髒，那本來應該富有靈性的眼睛此刻卻空洞地望着我們。我像他那麼大時是是坐在教室裏，手裏拿着嶄新的課本學習……可是快入冬了他才穿了一件不知道打了多少補丁的單薄的衣服！一絲憐憫頓時升上了我的心頭。

這時，一個討厭的聲音響了起來：“喂，我給你一百你要不要？”兩個乞丐的眼睛霎時間亮了起來。這個財大氣粗的人有說：“前提是你得給我跪下。你給我跪下我就給你一百。”這兩個乞丐猶豫了。

不要啊！我在心底喊着。

可是他們兩個讓我失望了。“撲通！”一聲，那個大乞丐便跪下了，而且他還拉扯着小乞丐，企圖讓他也跪下！終於，小乞丐也跪下了。

可是那個人竟然還不給錢，而是接着得寸進尺地提要求：“給我磕三個響頭，我就給你二百。”

“咚！”“咚！”“咚！”這三個響頭磕得十分沉重，我們周圍圍觀的人的心也十分沉重，那兩個乞丐卻好像渾然不覺，他們十分高興，因爲他們今天討到了二百元錢。

二百元換三個響頭！多麼諷刺！自古以來說有這樣一句話：“男兒膝下有黃金”可是今天，一個大男人拉着一個小男孩卻給別人跪下了！他有手有腳，只不過是臉上有幾道傷疤，爲什麼不能靠自己去賺錢去養活自己呢？一個人的尊嚴，一個身爲中國人的驕傲與尊嚴，因爲這二百元，便蕩然無存！值得嗎？

此刻，剛纔對大乞丐的恐懼、好奇，對小乞丐的憐憫，全部都化爲烏有，只剩下了不屑與鄙夷！

作爲一個人，最不能失去的，便是尊嚴！

六年級優秀作文2

陽春三月，春姑娘邁着輕健的步伐，已悄然來到人間。冰雪消融，春回大地，碧水藍天。高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。一陣柔和的春風迎面吹來，夾雜着泥土的清香和花朵的鮮豔。小草仰着頭，看者藍天白雲深思着：我什麼時候才能和大樹一樣高？我什麼時候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑着對着天空，盡情地享受着溫暖的日光浴，好讓自己更加豔麗，更加引人注目。

萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂着腳站出來啦。春風歡快地離開，春風又接着亮相了，她細如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。春雨像有千針萬線一般，把天地密密實實地縫合起來，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了。司春之神於是欣然駕臨。蜂蝶成羣來翩舞，百鳥結隊來唱歌，雜花紛然披陳於樹梢上。氯氟的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發的生機。

啊，“一年之計在於春”，春天象徵着辭舊迎新，象徵着一個全新的開始，在這生機勃勃的春的世界裏，一切都是那麼美好，美的事物實在太多了，我無法個個將它們保留，也許只有懂得欣賞美，才能把美永遠的牢記在在心中吧！我漫步於春景中，風中飄來一片新發芽的小草的嫩葉，我慢慢將葉子小心翼翼地拾起，仔細觀察，細數精緻的紋理，我彷彿看到了大自然蘊藏的奧祕與深刻內涵，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我彷彿聽見了遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲……

是春，讓我懂得了時間的變遷；是春，讓我知道了生命的輪迴；是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬木爭榮的季節！在遙遠的地平線上，威嚴地站立着的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這裏，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。春景，讓我看到了永恆的希望，照亮我前進的道路！

六年級優秀作文3

在我溫馨的家庭中，有一個最疼我、最愛我的人。在我不高興的時候他會安慰我，在我遇到困難的時候他會幫助我，在我失敗的時候他會鼓勵我，當他有空的時候會陪我玩耍……他時時刻刻地想着我，無微不至地關心着我，他就是我的爸爸。

我的爸爸中等個頭，白皙的皮膚，戴着一副眼鏡，永遠是乾淨整齊的穿着，給人的印象總是溫文爾雅、文質彬彬的。可對於我來說，爸爸卻是“多功能”的。

爸爸是我的“百寶箱”。我覺得他懂得的東西可多了，每當我在學習上遇到“攔路虎”時，便會求助“百寶箱”，“百寶箱”一開，再難的問題也會迎刃而解。當然，我最愛的還是聽“百寶箱”肚子裏的歷史故事和科學故事，這些故事能讓我增長許多知識，明白許多道理。我曾經問過爸爸：“你怎麼知道這麼多的東西啊？”爸爸說：“看書唄，書看多了，知道的自然多了，書纔是我們的‘百寶箱’呢！”於是，我愛上了看書，也希望能成爲一個小“百寶箱”。

爸爸還是我的“打氣筒”。當我取得好成績時，他會毫不吝嗇地誇獎我；當我遇到挫折失敗時，他從不會責罵我，總會想方設法的爲我加油打氣，讓我重新樹立信心。記得有一次，我語文小測驗沒有考好，還被老師批評了一頓，回到家我就躲進房間自己生悶氣。這時爸爸走進房間，輕輕地拍了我的肩膀，說：“天天，你知道成功是怎麼來的嗎？”

“不知道！”我仍是一副悶悶不樂的樣子。

爸爸笑了：“讓我來告訴你吧。成功是用許許多多失敗換來的，失敗也能教會我們很多東西，只要你總結出失敗的教訓，下次不再犯同樣的錯誤，這也是成功呀！失敗並不可怕，可怕的是被失敗擊倒！爸爸相信我兒子一定不會被失敗給打到的，對吧？”

聽了爸爸的話，我豁然開朗，重新拿起了試卷認真地反省起來。這時，爸爸也悄無聲息地離開了房間。

爸爸更多的時候是我的“玩伴”。只要他一有空，便會和我一起玩。我們小孩子玩什麼，他也玩什麼，打球、玩滑板、砸“異形幣”、轉陀螺、下象棋……既可氣又可笑的是，和我玩的時候他還經常會耍賴，不過，和他在一起玩我很開心。

感謝您，我的“多功能”爸爸，是您讓我的成長更加快樂、更加精彩！我愛你，親愛的爸爸！

六年級優秀作文4

我是一個活潑可愛的小女孩，要想從人羣中認出我來，只要記住我的外貌特點就行了。我有一雙大耳朵，兩隻水靈靈的丹鳳眼，左眼下一釐米處有一顆痣，笑起來的時候有一個深深的酒窩。我是媽媽的迷你版，誰看到我們兩個多說長得像。

我的愛好很多，炒菜、畫畫、看陽光姐姐的書。我喜歡畫畫是因爲長大了我想成爲一個服裝設計師，引領世界潮流。我的優點是我喜歡乾的事都能幹好，遇到新鮮事我總愛嘗試。我的缺點是做事沒有恆心，比如說學鋼琴這件事吧。

有一次，媽媽帶我去舅舅家玩，剛到舅舅家門口就聽到一陣陣悅耳動聽的鋼琴聲了。一進門，我才知道剛纔的美妙樂曲是舅媽彈的。我心想：鋼琴真好聽，舅媽彈得可真好啊！我也想試一試。我問媽媽：“媽媽，我可以學鋼琴嗎？”“不行，”媽媽一口回絕了說，“你每天做作業都拖拖拉拉的，哪有時間彈鋼琴呢！”看到媽媽不同意，我使出絕招—撒嬌起來！我拉着媽媽說：“我的好媽媽，我學了鋼琴後就不會再拖拉了。”媽媽看我這麼堅決，說：“暘暘，學鋼琴可不是一件容易的事，要花上幾年的功夫才能彈得跟舅媽彈得一樣好聽，你可要想好了。”我一口答應道：“媽媽，我向您保證，我一定認真練的！”媽媽終於同意了。於是，媽媽就給我買了鋼琴。

剛開始，我興趣盎然，信心十足。可是兩個星期過去了，我發現鋼琴果然像媽媽所說的不是我想象中那麼容易學的！要跟舅媽彈得一樣好，需要付出很大的代價，每天都要花至少一個小時的時間練習，做完作業我都沒時間玩了。我開始厭煩彈琴了，就硬着頭皮跟媽媽說我不想彈了。媽媽開始很生氣，但最後愛我的媽媽還是接受了我的請求。現在想想，如果我堅持到現在，彈得也應該不錯了！

這就是我，一個做事恆心不大，但卻樂於嘗試新鮮事物的女孩。

六年級優秀作文5

初冬一早，一個來歷不明的東西——晨霧，也許，它是來訪並來到這世界的吧！

一開始，晨霧是如此的又淡又白，如果近看，就像一層飄渺而輕盈的輕紗中的世界。如果，遠看這晨霧，便使景物添上了一層邊緣，這邊緣使景物裝扮地生動形象，如同像一個設計師，好似激活了景物。霧氣中參雜着花香的氣息，溼漉漉的水氣在剛睡醒熱撲撲的臉蛋上拂過一絲清涼，不禁侵入了我的心房；霧從我眼前飄過，睫毛上掛起了一層細細的珍珠；霧從耳邊掠過，彷彿母親低吟着一首輕緩的催眠曲，站在霧中，身子搖搖晃晃，就像飄在九重雲霄之中，剛來到這世界上的晨霧，爲我們的世界裝扮像海市蜃樓似的。

漸漸地，慢慢地，晨霧它如同一個大魔術家，它不再將自己變得很稀疏，它變得將自己隱蔽起來了，變了許許多多的分身，又漸漸地它和景物們玩起了捉迷藏，與晨霧小組來到了另一個世界，最後它將全世界變得一片白茫茫。如一面白牆，不是一片一片了，而是一個大，一整個，天地間連着，山上那乳白色的濃霧從山頂汩汩地流淌出，緩緩地漫下山坡，像誰抖開了這一件輕柔的衣衫，飄飄忽忽地披在東山的身上，山腳上的房屋變得模糊不清了，田野上籠罩了一層輕紗，因此什麼都看不清了，那蒼翠的坡，烏藍的谷，五彩的山……

那濃霧，抓一把，軟綿綿的，吸一口，甜津津的，踩一腳，累悠悠的。過不久，徹底地明白了，你看它翻滾不休，一會兒滾成一團，一會兒又消散開去，變成一縷一縷的，一會兒又凝成一團，一會兒又沉於大地，看着看着，手指有些癢了，抓一把看看，一把抓去又收回來看看。一把抓去，收回手一看，咦，剛纔還捉進手裏的霧，一攤卻無影無蹤了。

漫步在無限的晨霧中，人們好像被霧氣所包圍，似乎懸在半空中，如國進入了仙境一般，產生一種神祕的幻覺，霧瀰漫在我身邊，霧圍困壓在我的頭頂與雙肩，我的臉前。霧裹住了我的身體，裹住了我的心，也裹住了我的視線，宛如在夢中，到處一片虛幻的迷濛。

久而久之，霧漸漸溶化，漸漸稀淡，模糊的東西現了形。太陽撒下金絲，這也許是送“迷小組”的魔術表演結束的“掌聲”。

六年級優秀作文6

今天，我要經歷小學時代的最後一次春遊，對我來說，意義非凡，我很期待，期待有不一樣的體驗。

早上八點，就坐上了大巴和同學們來到了“東部華僑城”。我們的隊伍一開始還很整齊，可排久了後就開始有些浮躁了，隊伍漸漸開始騷動，變得不那麼有秩序了，插隊、說話越來越頻繁。或許因爲是最後一次春遊，所以大家都沒有之前那麼拘束，放飛自我了。

當玩完了“4D”車後，我們想坐纜車去山頂看風景。可沒想到，這隊一排就是一個半小時，再加上雨天有很多好玩的項目都玩不了，很多同學都開始怨聲載道。這灰濛濛的天，也給我們的心情蒙上了一層灰。大概這天氣想表達我們對小學生活的留戀吧。

不過還是有好玩的項目的。其中，我最喜歡“激流勇進”了。除了跟我坐一排的是我的同學，其他都是不認識的初中生。在他們的尖叫聲中，我的恐慌也越發強烈。小船緩緩上升，升到最高點時，我真的有點命懸一線的感覺。然後在恐慌之中，小船突然衝下去了，我還沒反應過來，已經被濺了一身水。水將我的衣服和褲子打溼了，即便穿了雨衣也無法避免。水滴從我的身上滑落，我顯得有些狼狽，但是我很興奮，覺得自己忽然成長了，能面對一些未知的危險。不得不說“激流勇進”是個刺激的項目，生活正是有了這種刺激感，才更有樂趣。

返回的時候，原本團結一心的六（一）班已經變成了一盤散沙。出大門的時候，兩條筆直的線已經變成了一組一組的小團體。當同學們看見楊老師時，只有一部分人意識到了錯誤，趕緊調整自己的狀態。可還有一大部分人都沒有意識到。其實這個學期我們都非常懶散——四周內，只拿了一週的示範班級。我想如果我們能整隊快一些，秩序再會好一些，說不定就多玩幾個項目。

如果我們能把力量擰成一股繩，小學的最後一次春遊一定更有趣。而這種守時團結的精神一定也能給我們的生活帶來更多的精彩！

六年級優秀作文7

蔚藍的天空、巍峨的高山，圍成的一座生命花園，那裏有着清澈及綿源不絕的小河，象徵着我無止盡的生命力量；五彩繽紛的花朵，是我以“勇氣”與“知識”灌溉而成的，每天我細心的爲它澆水，讓它以嬌豔欲滴的姿態傲然挺立於這座山谷！這是我的心靈世界，我將用一生來耕耘我的花園，讓它開滿了花朵！

萬丈高樓平地起，羅馬也不是一天造成的，我用閱讀吸取知識一點一滴的耕耘我的花園，我閱讀，我那堅強的信念，就像玫瑰，雖然生命中也會有刺，但是那豔紅的花瓣是如此的甜美，我閱讀，我閱讀，就像香水百合，不僅在自己的生命中綻放芬芳，更散播幸福的種子……

唐太宗曾雲：“以銅爲鏡，可正衣冠，以人爲鏡，可明得失。”在我的人生中有多少人與我擦肩而過？又有多少人扭轉了我的人生？有一次，朋友穿了一件新買的深褐色洋裝給我看，我想也沒想，就脫口而出：“好土喔，醜死了！”剎那間，我彷彿在朋友刷白的臉上看見無禮的我，當下我立刻跟她道歉。我學到了說話的藝術，以委婉、圓潤的說話方式，我的人緣愈來愈好，就像一縷微風溫柔地替人們洗去煩悶的心情。

我相信不斷的累積經驗也能夠豐富我的生命花園，心靈世界，我積極的參加各項比賽，猶記得，在一次的英語演講比賽，我準備了很久，但是一站到臺上，就緊張的說不出話來，當時我看到了評審們嫌惡的神情，從此我喪失了信心，然而，有人告訴我，這世界上哪有人的人生沒有挫折？當貝多芬在他的音樂生涯到達顛峯時，他喪失了聽力，卻仍努力不懈的作曲，譜出了完美的人生！命運交響曲等經典名曲更是完美的見證！

我思，我懂了。

我相信貝多芬的心靈世界一定充滿了美妙的樂音吧！我閱讀豐富了我的心靈世界；並從“人鏡”中學到了做人處事的方法；並從樂聖──貝多芬身上學到了如何化解挫折，我相信，用我的一生一定能建造出無與倫比的羅馬城，用我的力量，讓心靈的世界響起激昂的生命樂章吧！

六年級優秀作文8

童年是人生的第一個階段，它是一段相當瘋狂、有很搞笑的時期。十二年後的我在回味它時，不禁露出一個微笑。有一件趣事讓我至今難忘。

那是我在上幼兒園，有一次幼兒園組織外出，去挖蘿蔔，並且答應挖出來的全是我們自己的。我一聽，非常興奮，不用花錢就能吃蘿蔔，聽起來不錯嘛！

第二天，我全副武裝着來到幼兒園，大鏟小鏟，大盆小包，全都帶齊了。在車上，我心裏盤算着怎樣才能挖的多，“要在人少的地方挖。”我心想，這樣不會被別人挖走。

車剛停下，我就趕忙起身，跟隊伍向菜地奔去，我眼睛一眺，看見不遠處有一塊地，人挺少，我先去佔了。隨即，我蹲在地上開始“奮鬥”起來，不管腿上貼了多少泥，我一直奮力挖，盆裏的蘿蔔越來越多，我身上的汗味也越來越濃。似乎地底有什麼寶貝一樣吸引着我，地坑被我挖得越來越大。“這個地方快挖完了吧，我的換一個地方。”心想，然後“土拔鼠”就跳進坑裏向後挖。挖呀挖，知道我渾身是汗臭，鞋上全是泥，我才探出身體歇一會。

看着我滿滿一盆蘿蔔和一個深深的大坑，我不由得暗自叫喜，爲自己感到驕傲：這次一定我挖的最多，最好！我剛想再次探入“洞穴”，可是卻愣住了，心裏有一種哭笑不得的感覺，我敢保證，在我挖土時，身旁肯定沒人，但是。。。。。。現在，我旁邊卻蹲着一個！他正背對着我，奮力挖掘，可是。。。。。。他的屁股！上面全是泥！“好吧，夥計，”我對自己說“不能再在這兒挖了，至少這個泥屁股在這兒就不行！”我提起鏟子和盆子就跑，重新找地兒。因爲我心裏深知這倒黴傢伙的屁股是我搞的。

在那天剩下的時間裏，我一直強迫自己挖下去，但老是忍不住去看他，看那個泥屁股，然後小聲竊笑，可那不是我故意的，對嗎？

這就是一件令我仍然發笑的趣事，很瘋狂，很搞笑，童年很有趣，對吧？

六年級優秀作文9

在生活中，可能會遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過，但是隻要哭一哭，然後再自我安慰一下，就可以再重新笑起來，重新爬起。

並不是每個人都會活得很順利，沒有人走的是康莊大道，坐的是駛在風平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風捲捲起來卻又安全的活下來的刺激心情。這個世界上沒有神，所以沒有十全十美。

我自認不是一個樂觀的人，也沒有什麼頑強，獨立的精神。當我遇到什麼困難或麻煩時就會往壞處去想。比如做試卷的時候只剩下5分鐘，我就會很擔心：要是來不及做完試卷怎麼辦？這次考試肯定會考砸了，回到家肯定會被罵了……連未來的事我都想到了。不停的擔憂來擔憂去，結果卻浪費了最後幾分鐘，還是沒來得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿是低落，腦袋還再不停地轉來轉去：要是剛纔的判斷題再仔細點就不會錯了，要是……這時便會勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒有要是了，因爲世界上沒有多啦A夢，所以沒有時光返回機。不過轉念一想，如果自己不是一直在擔心時間很緊迫之類的問題，可能會抱着平靜的心態去做試卷，或者抱滿信心地認爲幾分鐘已足夠了，可能就會在最後關頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎的做完試卷，以至於犯了一些不該犯的錯。

就像是兩個走在沙漠上的人，一個人對着僅剩的半瓶水憂愁地說“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一個人卻持着不同的心情，他看着那半瓶水開心地說“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個人面對着相同的局面，對待的態度卻有着天壤之別。如果你是像第一個人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個人那樣樂觀地想，那麼你就會覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態度，你會選擇哪一種呢？

嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試着從另一個開心的角度去觀察，別往死衚衕裏鑽，幸運之神可能就會向你伸出援助之手的哦。你就會發現，原來不是上帝對你不好，而是你沒有察覺到生活中的無限快樂。

六年級優秀作文10

那日，風和日麗，有微風的撫摸；有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，但美中不足的是，太陽比昨日更熱了。不到午時，便將大地燒的通紅通紅，若此時將飯菜放在地上，不用電就能做熟吧？我不禁陷入了沉思。

“啪”的一聲，我周圍的同學都朝一個方向跑去，我卻仍在原地發呆，直到聽見夥伴們的聲音，才從夢中醒來，起身就跑。

“一、二、一，一、二、一……”隨着山貓教練的口號聲，我們到達了本次任務的目的地。

出現眼前的是一個特別高的鐵架，當我看到這一場景時，不禁冷汗併發，不一會兒這些冷汗便爬上了我的臉龐。

“不會要從高空跳下來吧！”不知是何人說了一聲。“什麼？跳下去？不可能吧！”“這樣高！會沒命的，不可能！不可能！”我一直在安慰自己。“對，就是從上面躺下去！”這是山貓的聲音。我頓時“暈”了過去

“……”教練在高架上滔滔不絕地講着任務的要領和規則，我卻在下面發呆不願相信。

突然“人牀”二字在耳邊出現，難道是讓一個人倒下其他人接住嗎？我的心中有無數個疑問，但再看着山貓面無表情的樣子，也不敢多問。

我搭着人牀，看着一個個同伴從高空墜落，然後掉在人牀時發出刺耳的尖叫聲，不禁瑟瑟發抖起來了。一直想逃避，卻苦於沒有機會。終於輪到我了，我只能硬着頭皮上去，抱着“必死”的決心，閉着眼睛往後倒下，然後突然感覺身下一軟，愣是呆住了。一個聲音傳來，“快下來呀！我們撐不住了！”我這纔回過神來，原來隊友已經接住了我，現在想想還怪不好意思的。

在一陣陣歡快的笑聲中，我們品味着團結的味道，那是一股玫瑰般的馨香，迷人芬芳……生活中很多時候，我們只有成爲一個拳頭，才能攻破難關，贏得勝利！千萬不要懼怕挑戰，因爲每一次挺身而出，都是心靈的成長。

六年級優秀作文11

星星點點的墨汁漸漸染黑了單調的灰天，不知是誰又濃墨重彩地刷上一筆，那一朵朵漆黑的烏雲宛如一名書法家留下的曠世鉅作，不停地流動，就像緩緩翻動的書頁，瞬息萬變，讓人百看不厭。

“轟——”姍姍來遲的悶雷打着低沉的鐘鼓，閃電在天空中交織纏繞，綻放出如樹木根部複雜的、縱橫交錯的紋路，粗獷中蘊含着細膩，又讓天空變得有聲有色起來。

稀疏零散的雨點落在各處，綿綿細雨輕撫着雨中那些辛勤老人們的臉龐。摸着蒼白的鬢角；讓人回憶起兒時的.牛毛細雨，纏纏綿綿，形狀又如母親用的細小精緻的紡線，勾起內心深處的一絲情感，是細微的悲傷：對童年生活的嚮往與當今現狀的不滿，以及無法挽回只能思念的無奈。是如潮水般涌來的——柔美深情的回憶：落在荒涼的原野上，騎着黃牛，戴着草帽，細細品位持久的滋潤。還被雨點悄悄頑皮地點着頭，一不注意，它躡手躡腳的竄進心頭，那種感覺，並不同於普通的冰涼，恰恰相反！那雨水竟帶給人一種甜甜的，溫暖的感覺，漸漸流淌進人的心房，一股辛酸的滋味……不，更多的是，洋溢着滿滿的甜蜜。纏綿輕柔的春雨總能給人留下深深的思考，等婉約的春雨過後，荒野上便是另一番景象……

春雨，看似無色，其實卻截然不同。春天帶來的意境並非表面上的淺顯。

看，那隻將枯萎的梅花正一片一片地凋零，梅花啊！曾在寒霜中傲雪獨放的梅花啊！終將凋零，漸漸被世人遺忘；傲雪獨放，這是梅花與衆花們不同的精神與信仰，這便是它不變的宿命，凋零則爲所有花都遵守的自然規則，或是生命的一種束縛，“沒有花能永世綻放。”這是自然給人留下的道理，深意。

春雨融入枯枝敗葉，滲入泥土，一個細小的改變，卻造就了一個新的生命，它們漸漸發芽，成長，覆蓋了荒野，萬綠之中，也有零散的幾點淺紅與金黃，一片蕭條的景象瞬間被取代；春雨，代表一種綠——充滿生命活力的綠，給人一種渴望成長的激情與澎湃，融入了生機勃勃的意境裏。

春天，一個生命力旺盛的季節，到處充滿勃勃生機。春雨適時給所有的生物能量，爲大自然添上點睛之筆。

六年級優秀作文12

母校，是我們成長的搖籃，而我們就是搖籃的孩子，在這個搖籃裏學習、成長。

回憶起六年學習生活的點點滴滴，我心裏不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時光裏，我感謝教過我的老師們，是他們帶領着我不斷前進、不斷收穫。

在一年級的時候，我第一次進入班級這個大家庭。記得那時的數學老師姓唐，在我剛到學校的時候，她非常照顧我，她教我數學時，親切而有耐心，有一次我生病沒上學，第二天，唐老師把我叫進她的辦公室，親自給我補課。

二年級時，我和姐姐在六一兒童節那天，表演了唱歌。我們倆在臺上，看着下面的小觀衆們，感到非常高興。我感謝學校能給我們這次機會。

三年級，我被分到了四班，認識了新的老師和同學們。那時，我認識了趙媚藍,她活潑可愛、積極向上。她在學校常常幫助我。我們倆的友誼永遠都不會分開。

四年級的時光流逝飛快，一轉眼我們就升入了五年級。

在五年級，焦老師帶領我們學習古代文化------吟誦。老師一句一句地教我們，我們一句一句地跟着學，到現在，我們已經學了近二十首了。

如今，我們已成爲了畢業班，在小學是年齡最大的。前幾天，學校舉行了頒獎活動，我獲得了“閱讀之星”的稱號，我感謝焦老師，因爲是她教會了我如何做人、做事。轉眼間，我們從天真無知轉變爲成熟穩重。在這一年，我們不斷學習，爲了考上一所好的中學；在這一年裏，我們經受了前所未有的蛻變；在這一年裏，回憶起班上的隊會、學校的籃球賽······都不斷呈現在我的腦海中。這六年來，我們在這裏學習做人，增長知識，但我始終忘不了教過我們的老師、跟我一起玩的同學們。

我的母校，培育出了一代又一代的優秀少年。在這裏，我們學習、玩耍，我深深地對老師們說：“謝謝您，我親愛的老師！”我真切地對母校說：“謝謝，我摯愛的母校！”

六年級優秀作文13

當輕巧的春天嫋嫋娜娜地向我走來時，一場飄飄揚揚的春雪情意綿綿地投入了大地的懷抱，給了我一個手無足措的驚喜。當溫暖的春風在我的耳邊悄悄低吟時，飄飄灑灑的春雪如同一位位調皮的、潔白的小精靈，在我的臉蛋上輕輕印下了她的溫情。忽如一夜的春風，把千樹萬樹的梨花都給吹開了，給大地鑲上了潔白的銀寶石，給綠樹穿上了潔白的素裝，給一幢幢房屋噴上了潔白的油漆，它用那縷縷溫馨澆灌了我乾涸的心田。啊，我喜歡飄飄的春雪！

春雨綿綿，從年初八開始斷斷續續的下個不停，到了農曆十九日下午，天灰濛濛的，陰沉沉的，剎那間，一場春雪飄飄而來。春雪是不顯擺的，它下起來不像冬雪那樣扭着身體，搖頭擺尾，高視闊步地跳着拉丁，竭力地展現自己的優美，縱情地表現自己的婀娜。確實，冬雪是妖嬈的，而春雪，你看不到這樣怡然自得表現自己的景象，反之，它下起來，給人們的是一種百米賽跑的渴望早點到達目標的個性，彷彿有一種高速度，它的身姿那樣的強健，每一步似乎都蘊藏着奮力拼搏的精神、蘊藏着一直向前的堅定信念。這20xx年的第一場雪，給人們帶來了無限的生機。

春雪不斷地下着，從下午一直到晚上。它歡樂地下着，不知疲乏地下着，漫山遍野地下着。第二天清晨，我透過窗戶一看：已枯的樹枝上開出了朵朵晶瑩剔透的小白花兒，松樹、杉樹、柳樹都穿上了嵌着花邊的綠皮裙子，個個房子上都戴上了“聖誕帽”，潔白無瑕、銀裝素裹，不容一點瑕疵。雪不斷地下着，玲瓏剔透的雪花飛落在大地媽媽的懷抱中，給大地蓋上了一層厚厚的被子，披上了一件銀紗。俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”我想，明年的收成一定很好吧！這場春雪正好彌補了去年的冬雪。

雪終於停了，太陽出來了。白雪在陽光的照耀下，顯得更晶瑩，更光滑，更透明瞭。下課後，同學們一窩蜂似的衝出教室打雪仗，堆雪人去了，操場上好不熱鬧！

春雪像美麗的玉色蝴蝶，似舞似醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使贈與的小白花，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！春雪真好！我愛春雪飄飄！

六年級優秀作文14

在塵世的樂園裏，在夏娃被蛇迷惑之前，在一個被稱爲“漫心”花園的園子裏，有各種各樣的花朵，它們鮮豔無比，芬芳四射，其中園裏有一朵開的最燦爛的玫瑰，它悄悄的綻放出火紅的花瓣。

在它驕傲地綻放花瓣時，有一個邪惡的精靈在它的旁邊出現。

“你很美麗。”

“是的，我也這麼認爲。”

“你可以算是這園中最美麗的花朵，你有姿，有色，有香，可是……”

“可是？”

“可是你並不實用，你看見那棵結滿果實的大樹了嗎？它們不但長得茂盛還結滿了生靈所需要的食物，玫瑰啊，你跟它們比，你的美麗又算什麼呢？”

但玫瑰並不聽，仍然驕傲地顯露出火紅的花瓣。

有一天，上帝來到“漫心”花園，看到嬌美的玫瑰花，讚美到：“它是多麼美麗啊！”玫瑰花扭了扭身子，嫩葉也在翩翩起舞，散發着芬芳香氣，上帝無意轉了身子，看見一棵結滿果實的蘋果樹，碩大的蘋果和茂盛的枝葉，使上帝驚訝的嘆息到：“蘋果樹，你雖然沒有玫瑰花有姿、有色、有香，但你卻實用，不但長得茂盛，還結滿了生靈所需要的食物。”

玫瑰花心裏一震，這和精靈說的不是一樣嗎？

於是，玫瑰花開始渴望自己有用，它把自己身上的紅色素送給了別的花朵，設法褪去自己身上豔紅的顏色，它自己感覺自己以不在像以前那樣受歡迎了，但它仍然這樣做着，因爲它明白平凡，纔是最美的。

有一次，上帝再次來到“漫心”花園，但他並沒有見到豔麗的玫瑰花，因爲玫瑰花已經不在鮮豔了，它變得面無血色，這時，玫瑰花在上帝面前，乞求上帝讓它變得有用。

上帝看着玫瑰花，笑了笑：“你何必呢？你知道這樣會讓你天天痛苦不堪的。”

“我知道，我要變得平凡，變得有用。”

“好吧，既然你這麼堅決，我就答應你。”

上帝把它的靈魂放在一個小瓶子裏，再把它的身體毀壞，把一顆黑芝麻般大小的顆粒和玫瑰花的靈魂結合在一起，最後上帝向那顆黑黝黝的顆粒吹了一口氣，重新把它埋在土裏。

日子一天天過去了，一顆綠油油的植物從土裏竄了出來，它不是花，沒有鮮豔的花朵和芬芳的氣息。後人都稱它爲捲心菜。

六年級優秀作文15

西奧多·羅斯福曾說過：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。”確實如此，“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。這使我想起了那一件事。

那是一年前暑假的一個下午，我和平常一樣，等媽媽下班回家做飯給我吃。“怎麼每天都這樣，就不能有點新意嗎？”我嘆了一口氣無奈地說。突然一個念頭在我腦海中呈現：自己今年十二歲了，總不能讓父母們呵護着成長，也要爲父母幹些什麼了。對了，我可以嘗試着爲父母做晚飯呀！好，就怎麼辦！

說幹就幹。我從抽屜裏拿出一張五十元小鈔，挎上購物袋，到菜場買了一份“北京烤鴨”、一包豆芽菜和二兩肉。“北京烤鴨”是由“烤鴨房”包辦了；回來後放到碗里加熱並放上調料。第一道“北京烤鴨”初戰告捷，便投入到“肉絲炒豆芽”

的製作中。平時媽媽拿起刀來運用自如，毫不手忙腳亂，刀下的肉被切得粗細、長短均勻；可是這把刀到了我手裏就怎麼也不聽使喚，好像存心要和我作對一樣。只可憐那些肉，被我切得粗細不一，粗的好像小拇指，細的好似一根銀針。點火，倒油。呀，冒煙了！說時遲，那時快，肉絲“軍團”紛紛滾下了鍋。只聽見“哧啦”一聲響，宛如晴天霹靂般，驚天動地。翻身，蓋上鍋蓋。豆芽還沒切完，我就聞到了一股焦味，原來是肉絲炒焦了，我只好依依不捨地把還沒有切好的豆芽“送”入了鍋中……就這樣，我總算把第二道菜做成了。經過這次對戰敵人，我已是傷痕累累：豆大的汗珠從臉頰經過，被油濺到的映子清晰可見。這時，我才真正體會到爸爸媽媽平時做菜的辛苦和不易。雖然我的飯菜一點兒也不可口美味，但是爸爸媽媽卻吃得格外得香。這大概也是全天下所有父母們最大的滿足吧！

嘗試，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所獲。