雨景六年級作文通用7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的雨景六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨景六年級作文1

仲秋的一個上午，我和爸爸打着雨傘，冒着霏霏淫雨，漫步在洛浦公園。舉目眺望，天邊灰濛濛的，把綠樹塗上了一層墨。洛河橋上，汽車南來北往，川流不息。南岸綠柳成蔭，北岸芳草萋萋。歷史上，洛陽八大景之一——“洛浦秋風”的美麗景色再次展現在世人面前。

由於連綿秋雨，故縣水庫開閘泄洪，往日人工蓄起的帶狀“碧湖”不見了，帶之而來的是富含泥沙的黃水，掀起層層水波，嘩嘩東逝，顯得生機勃勃。岸邊，一位老爺爺坐在大傘下，悠閒地注視着河中的釣線，突然，釣起一條大魚，老爺爺急忙站起來，小心而迅速地收起漁杆。他掂起戰利品，端詳了老半天。五顏六色的遊船停泊在碼頭，靜候遊客的光臨。瞧，一羣麻雀從岸邊的草叢中飛起，久違的自然景觀，隨着洛河河道的治理，又回到了古都洛陽。

河堤上，雨中的草坪鬱鬱蔥蔥，翠綠怡人，橢圓形的葉片上，漂浮着大大小小的雨珠，晶瑩剔透，燦若繁星。我想採起一顆，悠的散開，劃落而下，融入大地。雨水往低處流，匯聚在河堤兩邊低矮的石牆角下，形成一條小溪，潺潺流淌。一條紅紅的蚯蚓在溪水中緩慢蠕動，顯得可憐巴巴。小溪從排水空中鑽過，形成一個個噴涌的“瀑布”，撒在蜂窩狀的河堤護坡上，變成一條條寬寬的水帶。不時有遊人打着傘，徜徉在這連綿不斷的畫卷中。

雨中的洛浦公園別有一番情趣。

雨景六年級作文2

一串水珠撒在地上，朦朧中，點點雪白滴進天空。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。零零星星的雨點落入凡塵，別具一番滋味。古人總能透過世俗，遇見心靈毫無雜念的最深處。雨落入湖中，濺起點點水花，水花中那一小抹白，就是古人跋涉千山萬水，只爲求取那一眼，便以得足。湖旁，一小珠綠意，被它的突如其來砸彎了腰。它將那一小點水珠護於葉間，只爲讓清晨的鳥蟲伸出舌頭。

小雨，斷斷續續，跟隨叢叢綠草，踏進湖底。

幾聲雷鳴，巨龍咆哮着捲入人間，穿過一戶戶人家。經它去過的，總會留下幾個腳印。它試探過後的接下來，雨水傾瀉而下，跳着跑着打在窗上，街道上一條條蜿蜒的“水蛇”，跟着巨龍的腳印，一步步蔓延開來。不知過去了多久，雨點趴在人家的窗臺上昏昏欲睡，緩緩沒下來，爬進巨龍的懷抱。雨後的街道，摻雜着一股混着新泥與樹枝的清香。

暴雨，浩浩蕩蕩，隨着裊裊炊煙，走出街道。

當天空吐出一抹鮮紅時，新生的星星點點的水珠被一顆顆扔進世俗。在萬物都沉睡間，悄悄作怪。蟲鳥被它們從夢中拉出來，大發雷霆，卻又無能爲力，只好跟着它們，嘰嘰喳喳地無精打采地叫罵。

那一抹鮮紅因水珠點綴而暈染開，紅墨滲進天空，鮮血不均勻地抹開。熟睡的房屋終於醒來，伸了個懶腰，默默聽着鳥蟲們毫無緣由的抱怨。

晨雨，零零星星，拉着羣羣蟲鳥，擁入泥土。

雨水，又飄落下來。

雨景六年級作文3

今天哪有什麼大雨？天氣這麼好，怎麼可能有雨。都是因爲該死的天氣預報，說什麼今天有雨，原本的`旅遊計劃全打亂了。

太陽像個大火球一樣，毫不留情的炙烤着大地上的一切。知了在樹上直叫個不停，好像在說：熱死了！熱死了！小狗直吐舌頭，連水裏的魚兒也躲在荷葉底下避暑去了。

下午兩點了，天氣還是一如既往的熱，傳說中大雨還不知道在那裏乘涼呢。我一邊報怨天氣預報的不準，一邊後悔把大好時光都浪費在了旅館裏。突然，一道閃電劃破了整個天空，接着就是一聲鎮耳欲聾的雷鳴，它似乎要把整個宇宙都震碎。我擡起頭來望望天空，此時天空已是烏黑一片，哪裏還有剛纔深藍的天呢。我還沒反應過來，就聽見一陣嘩啦啦的聲音。我向窗外望去，樹木，小草，小花，已經被風吹的東倒西歪，豆大的雨珠噼啪，噼啪的敲打着地面，讓人聽了心驚膽戰。轟隆隆又是一陣雷鳴像是一個巨大的高樓倒了一樣。又是一道閃電，好像在天空劃出一道不整齊的裂口，大風從裂口中呼嘯而來，嗚嗚作響。雨不停的下着，下的很盡興，很舒服……空氣變的涼爽起來，人也舒服多了！

半小時後，雨停了，打開窗戶，清涼的空氣迎面而來。我不再埋怨天氣了，因爲這場突如其來的大雨趕走了酷熱，帶來了清涼。正如那句歌詞：嘩啦啦，天在下雨，嘩啦啦，雲在哭泣，嘩啦啦，滴落我的心……

雨景六年級作文4

沙啦啦，沙啦啦雨姑娘邁着優美的舞步，來到了我們身邊。

小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤澤，並傾聽着雨姑娘用她那輕捷纖細的雙手彈奏出的一曲悅耳動聽的旋律，使萬物陶醉在雨聲中就連老古板大樹爺爺也被深深吸引，不時的晃晃腦袋，還連連拍手叫好。

遠處形形色色的景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩着。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏着祥雲向我們歡樂地奔來，在湛藍湛藍的天空中架起一座調皮的彩虹橋。他忽隱忽現，和人們玩起了捉迷藏。不一會，便頑皮地跑開了。

這時，太陽公公從一片白雲後露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個被風雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都溼漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。

懶洋洋的光射到小花、小草身上陽光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這裏也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個懶腰，很享受地說到：舒服，舒服，真舒服。

幾隻麻雀從遠處飛來，站在大樹爺爺的頭上嘰嘰喳喳地叫個不停；三五隻百靈鳥唱出婉轉的歌聲：

雨，你給了世界新的容貌，

我們歌頌你！

雨，你給了萬物新的生機，

我們感謝你！

如此美妙的歌聲豈能用言語來評價？

此時，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新溼潤的空氣，感受雨後的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎？

河北滄州東光縣東光縣第三中學初一:love淺笑迷離

雨景六年級作文5

淅淅瀝瀝的雨聲縈繞在我的耳畔。一滴一滴的雨珠打在車窗上，順着風的方向慢慢滑落……看，他們好像在比賽跑步：一個像蝸牛似的慢慢地跑，另一個像離弦的箭般衝刺。霧中帶着絲絲濃郁的桂花清香。每一片美麗的花瓣上都有露珠，露珠中沒有半點雜質，晶瑩的……調皮的魚兒好像想出水感受一下新鮮的空氣，從水中探出了頭，好像在與我打招呼。

漸漸地，白霧變濃，變厚了，大地似乎籠罩了一層朦朦朧朧的紗，窗戶似乎掛着一層雪白柔軟的棉花糖。雨愈發大聲，但又不失美妙。彷彿它是一位赫赫有名的大音樂家，彈奏着自己的韻律；又彷彿它是一位流浪者，在抒發他那悲憤，久久難以平靜的憤世嫉俗的心情。雨還是不停歇的從天空上飄灑下來，我不時地扭頭凝望窗外的景色，外面變成了一片水的世界，美麗而又奇異。我不禁擡起頭打開天窗，頃刻，我任由雨絲打在我的臉上。“滴答，滴答”雨退了———

雨後清新的空氣瀰漫着大地，那絲絲桂花香微隙於我的鼻息之間，沁人心脾，久久不散去……

雨景六年級作文6

常州鄒區中心小學六（1）班 許卿我從小就討厭雨，是雨氣得我不能好好玩耍，只能在悶熱的屋子裏深沉哀怨。但一次偶然的機會，讓我感受到雨的風采，雨的魅力，把我深深吸引住了。一天，我和朋友們在空地上嬉戲玩耍，正在興頭上。突然，陽光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真掃興！”我像往常一樣，跑進了溫暖的屋子裏。雨兒淅淅瀝瀝下個不停，落到地上時不時發出“滴滴嗒嗒”的響聲，我仔細聆聽這優美的雨聲，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它彷彿是一把小巧而優雅的小提琴，奏出輕快而優美的樂曲，我便不知不覺地來到雨中細細品味着，時而如古雅琵琶，給人一種與衆不同的風俗，時而又似美妙的豎笛清脆悅耳。雨兒越下越大，雨精靈也顯得更加頑皮了，它們不一會兒跳到我頭上，一會兒落到我手上，一會兒掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撐着小雨傘，來到這雨的世界裏，靜靜地享受着。這時，大雨嘩嘩而下，彷彿是無數個跳傘員從空中降落又似千萬個響箭從空中直瀉而下，水花四濺。雨兒隨風飄蕩，一會兒撲進河媽媽的懷抱，在河面上留下一圈圈小漣漪，泛起連綿起伏的波浪，隨着河水潺潺流去；一會兒沐浴着花草樹木，使植物們快速生長，花瓣上，樹葉上，綴滿了無數晶瑩透明的小水珠；一會兒給大自然妙筆生花，房屋上，馬路上，被沖刷得一乾二淨，成了一個油亮油亮的世界。這樣曼妙的雨曲，這樣頑皮的精靈，難道不值得留戀，不值得我回憶嗎？指導老師：田歡琴

雨景六年級作文7

　　雨不停地下着，雨中的景色多麼美呀！看見這美麗的景色，我趕緊拿起鋼筆，記錄下了這美麗、漂亮的瞬間。

你瞧，那一棵棵大樹猶如一把把撐開的綠色的大傘，樹葉被雨水沖刷得又綠又亮，綠得就像是一塊無暇的翡翠，一塵不染。樹葉上還有一顆顆晶瑩透亮的水珠，樹葉好似一個溫暖的搖籃，哄着水珠寶寶入睡。再看看馬路上，人們撐着一把把花花綠綠的雨傘，在雨中忙忙碌碌地走來走去，就像一隻只美麗的花蝴蝶，在半空中快樂、自由地飛來飛去。地上本來厚厚的灰塵，已經不見了，現在是由雨點寶寶形成的一條條小河，乾乾淨淨的，讓人覺得舒服。屋前的雨棚上，聚滿了透明的雨珠，雨珠寶寶從雨棚上依依不捨的落下來，心裏非常痛苦，因爲它要和它的朋友訣別了，要到別處安家了。遠處，一座座高山被籠罩在朦朧的薄霧裏，綠色的山已變成白色了。電線上，粘着一顆顆潔白的雨點，一隻只燕子穿着黑色的燕尾服停留在電線杆上，就像在演奏秋天的樂章，歡送夏天的熱情似火，迎來秋天的天高氣爽。空中，斜斜的雨點又像一張張透明的網，又像一串串潔白的珍珠，掛在半空中。可愛的雨點寶寶好像雲層中住久了，一個個爭先恐後、你推我搡地從飛向地面，好像迫不及待地想看看我們生活美麗的世界。雨中的景色真美呀，我真想讓雨點寶寶多停留一會兒，我還要用彩筆勾畫出這美麗的景色，讓它永遠停留在我們的身邊。

四年級:李雅會