實用的我的六年級小學作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的我的六年級小學作文6篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學作文 篇1
今天是七月十四日，不知不覺三下鄉時間活動已經進行了四天，雖然只是短短四天，我們陽曦實踐隊的隊員已能完全適應這邊的生活，而且每天都過得充實有意義，各位老師也已經和每位學生打成一片，相處得十分融洽開心。 經過幾天傳授學生知識和與他們相處，我現在的心情就是感覺一天太短，一下子就又要和學生們說再見了，然後又非常期待我們和他們第二天的見面，這也許就是身處傳道解惑之位的老師的感受，我很高興能體驗到這種心情。
今天令我感受最深的就是上第二課堂的情景，我所上的課程是舞蹈，我們幾位老師來到我們的舞蹈課室，學生們興沖沖地跑了進來，在我們的指導下她們有了整齊的隊列，當我們告訴她們學這種舞是爲了文藝匯演而準備的，她們要上臺表演的消息告訴她們時，她們並沒有說退卻的話和抱怨的話，而是都很熱衷上臺表演，去展示她們優秀的一面，她們雖然回答得很小聲，但她們的臉上都掛滿了期待的笑容，更讓我開心的是她們很賣力地跳，而且很快就駕輕就熟了，我們的舞蹈課是休息得比較短時間的，就是喝口熱水的時間，然而這樣她們並沒有說累，而是更賣力地跳，好像跳舞已經成爲她們的興趣愛好，所以我們的課堂進程進行得比較快。小學生的這種拼勁，我們大多數大學生都沒有具備，所以我們大學生也應反省一下自己了。
小學生求知的潛能無窮無盡，他們對知識的渴求激勵着我們帶給他們更多的知識，所以陽曦社會實踐隊的隊員會盡更大的努力去教好每一位龍樟小學的學生。
我的六年級小學作文 篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，指引你走到黎明。都說生活的船不能沒有理想的帆；都說生活的理想就是爲了理想的生活；而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
同所有人一樣，我也有理想，我的理想是成爲一名同聲翻譯。我之所以會有這個理想，是因爲我曾看到過這樣一個片段：一位訪華的大使在發表演說時，旁邊有一位女翻譯，幾乎在同一時間內，能夠將大使說的話翻譯出來。在那樣一個莊嚴隆重的場合，要在最短的時間內，用最準確、恰當的語言向公衆傳遞信息，是多麼了不起的一件事呀。從那以後，我對同聲翻譯這個職業充滿了無限的嚮往。當然，我也知道，光有理想可不行，更重要的是要付諸於行動。因此，我也爲了我的理想而在不懈的努力着：我發現我對英語越來越有興趣了，在課餘時間我喜歡聽英文歌曲，看英文原聲電影，來提高自己的語感。每天背半小時的單詞，來增加自己的詞彙量。閒暇時與朋友們開一個英語辯論會，來提高自己的.口語表達能力。我相信：只要我腳踏實地地一步步走下去，就會到達理想的彼岸。
我堅信：在征程中，我們奔跑着，只爲留下或多或少的拼搏的痕跡。我堅信：待到再回眸處，再凝望時，生命的價值在熠熠生輝。我堅信：我們將懷着獨一無二的的心情，追着太陽，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花燦爛處。
我的六年級小學作文 篇3
我的一位好朋友 郭英東 我有一個好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學習很棒的。她是從長沙學校過來的。她的父母來我們鎮上的鐵廠打工，她剛來到的時候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發現她有些傷心，一問才知道她又要轉學了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學了，我們也感到很傷心，我們每個人都給她留了一份紀念品。
在她臨走前我們留影記念，互換了電話號碼，相約在暑假再見， 肖相已經走了好幾個月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的好朋友，你現在還好嗎？願你永遠快樂，記住我們在一起的快樂時光。
我的六年級小學作文 篇4
“芭比”：黝黑黝黑的皮膚，一對濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，一生起氣來，眼睛瞪得大大的，就像隨時想吃掉你似的，那樣子可兇了。雖然平時“娃娃”肆無忌憚，什麼事都敢做，但只要“芭比”一生氣，她就低眉順眼，不敢去捋他的鬍鬚了。
“娃娃”：彎彎的柳葉眉，水汪汪的眼睛彷彿會說話。可那雙眼睛就像水龍頭一樣，說開就開，說關就關。爲此家裏人都頭痛不已，三番兩次對她進行“教育”，可她卻是屢教不改。
“芭比娃娃”平時總是一唱一和的，可把一家之主給惹火啦！
一次，“芭比”和“娃娃”在車上，一邊聽音樂，一邊哼着歌。你瞧，他們你一句，我一句，唱得多投入啊！這時一家之主也加入了他們的隊伍，他們立刻停了下來，異口同聲地說：“停下你的破嗓子！“氣得一家之主話都說不出來了。
還有一次，一家之主想在電腦上看小說，可“芭比和娃娃”卻想看懸疑電視劇，他們聯起手來，又一次戰勝了強大的“敵人”。
現在猜出來了嗎？對了，“芭比”就是我的爸爸啦，（爸爸和Dad和起來稱爲芭比）“娃娃”當然就是我了！怎樣你羨慕我的芭比娃娃組合嗎？
我的六年級小學作文 篇5
我一直有一個願望，你們知道是什麼嗎？
有一天，我看見我們班的小朋友在玩從家裏帶來的可愛的洋娃娃。那個洋娃娃真好看，大大的眼睛很明亮，忽閃忽閃的，嘴巴彎彎的，好像在笑一樣。我當時心想：媽媽能不能也給我賣一個呢？我回家後問媽媽，媽媽想了想說:“行。”我高興地一蹦三尺高，可腳還沒落地，媽媽又補充道：“不過，你得答應我一個條件。”我連忙問：“什麼條件？”媽媽給我的條件是考到前十名。我心想：我一定要好好學習，爭取考到前十名，這樣，我就可以得到這個洋娃娃了。於是，我每天早上起來很早就讀書，晚上寫完作業後認真檢查和複習，終於迎來了一次單元考試。老師發試卷了，我一看題，都是我會做的，我很高興，心想：這次我一定要仔細做題，認真檢查。於是我認真思考認真做題，寫完後一遍又一遍檢查。到了發試卷時，我心想：這次我能不能考到前十名呢？我緊張的等老師唸完分數才長知道，我考了前十名。我高興地歡蹦亂跳。放學後，我連忙跑回去，到了家門口，我大聲的喊：“媽媽，我考了前十名，你該給我買洋娃娃了吧。”媽媽看到我的試卷後，摸摸我的頭，笑着說：“真不錯！”過了幾天，媽媽給我買了洋娃娃，我很喜歡。
我終於實現了願望。
我的六年級小學作文 篇6
小學的時候，作業不多學業不重，比較閒，閒下來也是在玩，寧願在家裏四處遊蕩，我也不願意看書，父母讓我學個樂器我也不肯，可現在到中學就愁了。
六年級下半學期時，媽媽總鼓勵我去學吉他，起初，我覺得學吉他太難太煩了，總是拒絕她，但後來在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學了，可因爲周木偶太忙了，所以學習時間又推遲了。媽媽說只好等到暑假裏再學吉他了。
時光飛逝，暑假已經過了幾天，媽媽和我去了附近的琴行報了名，琴行的老師說過幾天就開課了，我聽了也很激動，我挑選了一隻我喜歡的吉他。開課的那一天終於到了，我怯怯地走進教室發現有兩位女生與我一起上課，心裏輕鬆了許多。
前幾節我們學瞭如何彈弦、按弦及音階，覺得好簡單哦，但是當老師問起do（中音）在哪，我們大家都懵了，只得一個個數過去，最後背出每個音的位置，接下來老師教了一些簡譜裏的符號：大復點、小復點、連線等，老師說現在我們可以彈《小星星》和《歡樂頌》了，我彈《小星星》時一個音一個音總是連不起來，發現吉他“想來沒有那麼簡單”，回家後也經常練習這首曲子，終於可以彈得比較流暢。這也使我在學習《歡樂頌》時得心應手。後來我們又學了幾首曲子，覺得越來越不容易彈順了，老師說教我們和絃，可以更流暢，我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順？老師先教C和絃，說是簡單，可手指頭跨三個品，同時按3根弦而且很容易壓住了一根弦，按久了手指頭會很疼，但我還是努力練習，漸漸地克服了這個困難，後來我們也陸續地學習了Am、Dm、Em、F、G等和絃，可最要命的是G和絃，跨度有六根弦，還要用小拇指來按，因爲許多歌曲裏都有這個和絃，所以我必須要克服這個困難。下面我們應該練習換和絃，因爲和絃與和絃之間有一點點的區別，所以換起弦來有些麻煩，但我相信我可以的！
我覺得只要我認真去學習吉他，就會發現它其實沒有想象地那麼難，因此我要哈哈學習吉他，我希望可以“更上一層樓”。
