實用的我的六年級作文錦集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級作文 篇1

我叫韓瑞楠，今年12歲了。我是一個“小農民”。

韓瑞楠，韓，是隨爸爸的姓，瑞，則是我的輩分。我們家和我同輩的都是‘瑞’字輩。楠，是爸爸媽媽希望我能像楠樹一樣，做一個有用的人。因爲楠樹是一種名貴的樹，用途很大。

我不太喜歡這個名字。它的筆畫太多了，足足有38畫！別人寫名字多好寫，而我的是別人的2、3倍呢！真是的。

還有啦，我上一年級的時候，同學們都說我是“大南瓜”啦、“男人婆”啦，等等。真是氣人！

本來我覺得這個名字還行，楠樹，多麼寶貴啊！它渾身都是寶啊！可有一次，我看電視，發現電視上說，楠木最適合做棺材，這不擺明了我早死嗎！唉！

你說說，爲什麼我的名字這麼有“深意”呢？

我的六年級作文 篇2

向來我說到自己喜歡的歌，從不侷限於某一個歌手或者專輯，只要是好的作品，我就喜歡。就像你問我酸甜苦辣到底喜歡哪種口味，我也說不好，關鍵還得看材質。近來聽到一首很火的歌《卷珠簾》，很是感動。《卷珠簾》是霍尊在《中國好歌曲》的參賽曲目，霍尊清秀的臉龐配合一闋乾淨空靈的歌詞，徐徐聽來，帶給人美的享受和震撼。

“鐫刻好，每道眉間心上。畫間透過思量。”這句歌詞很容易讓人想起李清照的詞“才下眉頭，卻上心頭。”時間是不斷滾滾向前的，但是人類的情感不論在千年之前，還是當下，卻有着驚人的相似。幾縷徘徊，佳人相思蔓上心扉，“她眷戀，梨花淚。靜畫紅妝等誰歸” ，梨花帶雨的美人，妝樓凝望，心中也許還在感嘆“有情不管別離久，情在相逢終有期”卻又不得不在一次次的失望過後，長吁一聲“相逢不似長相憶”。《卷珠簾》不是小家碧玉式的吟唱，而是大家閨秀的輕彈。

我很喜歡這首歌，近來的選秀節目層出不窮，我希望此類的作品多一些纔好。希望中國流行音樂中多一些純淨的古風歌曲！

我的六年級作文 篇3

大大的眼睛，高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，腦後還有一個隨風飄蕩的馬尾辮。這個大方開朗的女孩就是我。

本姑娘是班裏的“大姐大”，沒有幾個男生見了我不逃之夭夭的。本姑娘有許許多多的愛好，如：跳繩，跑步，踢毽子等等。一下課，操場上總能出現我活潑的身影，傳出我那爽朗的笑聲。本姑娘不喜歡具有淑女形象的女孩子，那些所謂的笑不露齒，立不動裙本姑娘更是受不了。我最大的特點便是好勝了，就因爲這個，我不知道多少次嚐到了四面楚歌的滋味。還好本姑娘武藝不凡，總能化險爲夷。

記得新學期時，班裏來了一位語文老師。她做完自我介紹後，要問我們三個問題來快定誰是科代表；“第一個問題。”語文老師頓了頓，繼續說：“新學期，新起點，零的起步，對此你是怎樣看待的。”我略一沉思，很快便有了答案，高高地舉起了右手。可惜老師叫了崔建，還直誇他聰明。第二個問題，老師又沒叫我，叫了我的其他幾個強勁對手，他們答完後，一起向我瞟了一眼，不屑地轉過了頭。哼，真是氣煞我也。可第三個問題一出，便無人舉手了，我想了想，把手舉了起來，答畢，老師驚喜不已，說：“真準確，語文功底不錯呀！”就這樣，我當上了語文科代表。怎麼樣，本姑娘厲害吧。

這就是我，一個不折不扣，爭強好勝的瘋丫頭。我叫懷嘉寧，我爲自己代言！

我的六年級作文 篇4

開始迷茫，開始彷徨，開始了尋求方向，沒有了驕傲，沒有了自豪，不知走向何方。絢麗的舞臺中央沒有了我，掌聲與鮮花都與我擦身而過，只留下令人傷心的分數和怒嘯的狂風陪我到明日的天亮。

狂風還是不停的陣陣吹打在枯黃的樹葉上，耳旁只留下樹葉的“沙沙……”響聲，突然發覺自己很寂寞，沒有了昔日的輝煌，沒有了往日的驕傲。孤獨的我蜷縮在陰暗的角落裏哭泣。等待着別人的安慰，身旁的`人們卻匆匆走過，沒有任何餘光停留在我的身上，我知道，現在的我在這裏的地位太過卑微，孤單的身影只會摻加在人行匆匆中。但我在努力，努力從人羣中脫穎而出，因爲我知道，我也是一顆閃光的Superstar。

一輪明月高掛空中，凜冽的寒風開始咆哮，來勢兇兇的它吹翻了世界原有的安寧，我傻傻的站在門外，刺骨的寒風從我衣服的空隙裏鑽了進來，我不竟開始顫抖，望着頭頂上的明月，它的光散發這一種淡淡的優雅氣息，它的皎潔不都是人們所想得到的嗎？包括我在類，它的光是那樣刺眼閃爍，就像是天空中一顆閃耀的明星．狂風越發的猛烈，我還是呆呆的站在那裏，讓寒風將我的心洗濯。失利了，在爬起來，像那月亮，每晚都從山的那邊生起，散發着耀眼的光成爲大地上的Superstar。

原本的我驕傲，原本的我自豪，可在這裏，我孤單寂寞，沒有了自信，沒有了信心。甚至在被子裏偷偷的抹眼淚。我擡不起頭，挺不起胸，因爲分數我不愛走出教室，不愛太靠近同學。所以的笑聲，在我看來，都是悲傷的，都是來嘲笑我的。風兒開始了溫柔的吹動，它輕輕的“摘＂了一片落葉，任它在空中舞。我的雙手接住了它，它安靜的躺在我的手上，等待着下一陣風將它吹起，將它送到另一雙手中，等待另一個掌聲爲它響起。我呢，就是那片落葉，等待着下一站的掌聲與鮮花，因爲我知道，我需要漫長的道路，去贏得我的Superstar。

舞臺上的燈光都已經從新點亮，舞臺的正中央正在開放，鮮花掌聲都以準備好，燈光音像都以就序，我走上臺去，去傾聽那些熟悉的掌聲，去接住向我拋來的鮮花，我要向全世界宣佈，我也是Superstar，舞臺的正中央將會有我。我努力了，我爭取了，所以我可以，你我都不平凡，你我都是一顆閃亮的大明星，只要我們努力，不去看待別人的眼光，努力點，自信點，在自己的人生道路上走出一個全新的自己。擡起頭，挺起胸，微笑着。不要氣餒，不要傷心，告訴自己＂我也是Superstar”。要有這般自信，不要認爲自己比別人更低一籌，不要總是一個人在那陰暗的角落了，請走出那個世界，來到屬於你的世界，散發出你的光芒吧，去告訴別人吧＂我也是Superstar！＂

讓我們大聲地說出來吧，讓燈光下的你更加光芒。

我的六年級作文 篇5

我最喜歡的一本書是：誰搬走我的奶酪。他是敘述兩隻老鼠與兩個小矮人找尋奶酪的過程，其背後的寓意是接受現狀已改變的事實，並鼓起勇氣重新出發。

矮人哈哈、猶豫在迷宮生活，找到豐富的奶酪後便不再離開，每天安逸悠閒度日，所以沒發現奶酪正在快速減少。矮人哈哈、猶豫以及老鼠好鼻鼠、飛毛腿有着 不同的心態，矮人們害怕改變現狀，遲遲不敢冒險，無法面對現實因此找了許多借口，期盼奇蹟的來臨；老鼠們因爲早就發現奶酪不斷的減少，已做好心理準備，一 直不斷找尋食物，某天哈哈矮人想通了，他開始尋找奶酪，他拿出許久未用的運動鞋，在迷宮中展開搜尋，他雖然有時候會回到原點，但他知道總比坐在原地不改變 好，後來猶豫也接受了事實。老鼠們先找奶酪，他們經驗十足，而矮人慢慢的累積經驗，先找到小小塊奶酪，慢慢發現更大塊的，最後四人都得到自己夢寐以求的乳 酪寶庫。

閱讀完這本書，我深深體會到：往前踏出一步，哪怕只是一小步，也比只在原地踏步要來的好。就算很晚纔開始尋找奶酪，也比從未開始好；做個後知後覺的 人，比當個不知不覺的人來的優。大家一定都有遇到挫折的經驗，你會像猶豫一樣不肯接受事實，找藉口，盼望奇蹟的來臨，還是像哈哈一樣勇於前進，愈挫愈勇 呢？一開始我們一定都會先有猶豫的想法，心中有太多太多恐懼使自己裹足不前，沒有面對現實的勇氣，然而在心中一定有個哈哈小天使時時刻刻鼓勵你跨出步伐， 邁向成功，得到美好的奶酪。

由於獲得了他們的經驗，我瞭解想完成自己的夢想之前都會經歷重重難關，無法一步登天，除了努力不懈之外，勇氣也是不可缺的，兩者合而爲一時才能突破困 境，而我相信，不畏艱難努力走完大迷宮後，我的夢想就會實現，這本書一直讓我有着對未來的憧憬，這也是我最喜歡它的原因。

我的六年級作文 篇6

20xx年的我已是個風度偏偏而可愛的女孩子，我當了個模特，每個月的工資有25890元，我跟媽媽和妹妹住在一起，每個月我們都會出去玩個痛快，因爲我和妹妹都會自己賺錢了都有了錢，再也不用像以前一樣只會伸手向媽媽要錢了，我們都非常有成就感。

當模特的我，每天都會很忙，忙着打扮和去走秀，實話說的好：天上不會掉餡餅，要自己勞動纔是真。我勞動了自己就會有收穫——金錢。我要多賺一點錢，這樣才能讓媽媽過上好日子，要媽媽以我爲榮。

我爲我的事業而操勞，我一定要堅持不懈，跟別人站在同一起跑線上，我不會輕易認輸的，我最大的敵人不是別人，而是我自己，只要我戰勝了自己，就等於戰勝了所有困難，雖然我可能會戰鬥到老、死，但是我心甘情願，我想努力做一個跟魯迅差不多的人，這樣纔會有更多的人以我爲榮。

我長大了，我學會了堅強、勇敢、自信。不會想以前一樣，連人家說的妖魔鬼怪都嚇的流汗，現在就會明白那些都是假的，人家說的話不一定是真的，說不定人家只是騙騙你，逗逗笑罷了，我現在什麼都不怕了，我要勇敢向前。

我的六年級作文 篇7

我叫王子萌，今年十歲了。我有一雙烏黑的眼睛，挺挺的鼻子下方有一張能說會道的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，一頭烏黑亮麗的長髮。我是一個有藝術細胞的小女孩，會唱歌，會跳舞，還會彈琵琶！

最讓我值得驕傲的就是：我彈得一手好琵琶。記得上一年級的時候，老師把我分配到琵琶演奏小組學習。一開始，我覺得琵琶的聲音好聽，所以很感興趣。可是，隨着演奏難度的加大，到了三年級，我在練琴時心裏開始煩躁起來。

後來，在老師和媽媽不斷鼓勵下，我明白了：如果彈琵琶這件小事都做不好，長大以後要遇到其他的事情都會解決不了。而且，畢竟我也已經學習三年了，可不能輕易放棄。我下定決心，一定要堅持到底，爲老師爭氣，爲家人爭光。

於是，我又重新拿起了琵琶，彈起了我最愛聽的那首歌。現在，我已經通過了中央音樂學院琵琶演奏的五級考試，還經常上臺表演呢！

這就是我，一個堅持不懈的小姑娘，請爲我豎起大拇指吧！

我的六年級作文 篇8

她有一頭略顯棕色的長髮，好像飛流的瀑布，到肩上時變成兩根緊湊的麻花辮，顯得她既成熟又風趣。她就是我最喜愛的朋友——王老師。

王老師有五十多歲了，五年級時來我們班教數學。剛見到她時，總覺得她的眼神裏透着一股嚴厲的光，來到教室，一隻手插在腰上，另一隻手刷刷地寫了三個字“王菊華”“這是老師的名字。”老師笑了笑，臉上有了兩個淺淺的酒窩，也顯出了她那鼻子旁的兩條皺紋。“我是你們的老師，換句話說也是你們最好的朋友。”然後又寫下了兩個字“數學”，她說：“數學，數是數字，數目，數量，學就是學習、思考。換句話說就是學習、瞭解數學。”接着，她又和我們講了奇妙的數學王國中許許多多的知識。我發現這位老師其實挺和藹的。

在這堂課上，我們是朋友。上王老師的課永遠都是一件開心的事，因爲在他的課上輕鬆愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結果，所也我們沒有了壓迫感。王老師講課面面俱到，循循善誘。有時講得太忘我了，大大的眼睛就神色飛揚！歡快的笑聲也時常從我們的教師裏傳出，每一位同學都聽得津津有味，興致勃勃。所以我們總覺得王老師的課時間總過的那麼快，也讓我們對以前枯燥、乏味、反感的數學有了全新的認識。從那一天起，我就打心眼裏喜歡這位新來的卻如同似曾相識的朋友的老師。

那天我想：有這麼一位出色的老師，我們的數學成績一定會突飛猛進。

果然，不出我所料。一個學期下來，我們期末的成績有了很大的提升，平時八十分的有了就是幾分，有的甚至得了一百分，連平常不及格的都考了七八十……這些進步都是王老師給予我們的呀！我心中更喜歡這位教育有方的朋友了！

我們最喜歡聽的不是他趣味盎然的課堂，而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會用品德課來講他的生活。她說：“在以前都是有生產隊的，我們小孩放學打草時，都喜歡偷那裏的東西，可我從不偷，因爲我覺得這是違背良心的。後來，我發現他們割的都比我快。原來，他們是偷生產隊裏的草籽！我不甘落後，便也偷偷的抓了一把。後來被爸爸知道，一頓狠打……”她兒時的歡樂與勞作深深的刻在我們心中。勞動、玩耍、學業……一切對她影響深刻的都說了出來，好事壞事毫不避諱，她真是一位我們的好朋友、好老師呀！我們也把自己的一些經歷、記憶都搬出來，與她談體會。我有發現了一點，他很懂我們小孩子，能知道我們什麼場合下會想些什麼，不管他是有什麼樣的誤會矛盾，他都能化解，並從中讓我們明白自己的錯誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生，我們做錯事時，她不會嚴厲的批評，最多給你一個眼神，就包容了你的錯失，既讓你懂得錯誤，又不會傷害我們的自尊心，避免了尷尬，也避免了因爲這而生疏的情感。

王老師就是這樣一位偉大的老師，她不僅是老師，更是我們知心交心的朋友，這也正是我喜歡她的原因。

六年級:封雅婷

我的六年級作文 篇9

坐在一間咖啡店中，窗外的雨簌簌地灑着，望着那紛紛飄落的雨，我憶起了二十年前的我……

那日，也是個下雨天。我們一羣學生在禮堂裏，相互擁抱、道別。那是我初中畢業典禮，那天拍了不少照片。在一羣學弟妹的歡送聲中，我們滿心依戀地將初中這段時期，畫上一個完美的句號。

如今，二十年過了。雖然我不能算是大富大貴的人，但我有個幸福美滿的家，也有份令不少人稱羨、收入豐厚的工作。

付完費用，走出那家店，撐着小傘，頂上有雨點輕敲着透明音符的單純兒歌。我漫步在喧鬧的車聲中，與滴滴答答的小雨中。藏在傘下的我，輕輕地，帶着一絲微笑，嘆了口氣。

也是二十年前，那時尚未畢業，考試的壓力卻已令人喘不過氣。那段時間，大夥兒一邊囫圇吞着母親的愛心便當，一邊咀嚼着課本中的文字。大夥一起埋頭、疾寫着筆記的場景，至今仍然印象深刻。雖使辛苦，但那段日子比起今天，仍顯甜蜜。畢竟，職場江湖上的勾心鬥角，太使人倦累了。即使如今薪資優厚，但整日戰 戰兢兢的，好不疲累！不像初中測試衝刺期，大夥有相同的目標，相互加油打氣，縱使辛苦，但仍甜蜜溫馨。

透明單純如兒歌般的雨，仍滴滴答答的下着。我收起了傘，按了下門鈴，“叮──咚──”。門打開了，迎面跳出了兩個小娃娃，“爸爸，我跟你說……”

二十年前的溫馨畫面使我感嘆了職場的勾心鬥角，但從未改變的是，永遠有個甜蜜幸福的家，在我踏入家門的第一步，即朝我撲個滿懷。

我的六年級作文 篇10

我叫曾皓月，是一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂於助人的女孩，現年九歲，在大竹縣第九小學三年四班讀書。從小在父母的薰陶下，我懂得了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。於是乎，我時常告訴自己要做一個有愛心的少年。轉瞬間，我已八歲多了，在這八年多的人生歷程中，我生活在愛的懷抱裏，我既感受到人們對我的關愛，又爲他人做出了力所能及的愛心之事。回顧過去，我倍感很欣慰，因爲我做了許多我應該做的事情。

一、家庭裏，我是父母的開心果。

父母經常教育我，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把我培養成了一個有愛心的人。在爸媽的眼裏，我還是個孩子，可是我能像大人一樣關心他們，是個“小大人”。我經常幫父母做一些力所能及的家務事，比如：掃地、洗碗，有時候父母發生口角，我不會煽風點火，總是幫着弱勢的一方，直到父母“化干戈爲玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日，我都會自制賀卡表示祝賀。

二、學校裏，我是老師的小幫手。

在老師的眼裏，我處處身先士卒，是老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加，無論多麼重要的事，只要交給曾皓月去做，老師都很放心。我在班上的人緣還很好，在同學中威信較高，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，真正成了老師的小幫手。

三、社會上，我是愛心的小天使。

我有一顆強烈的愛心，在課餘時會做一些力所能及的好事，過馬路時，遇到爺爺奶奶，我會主動去扶他們過馬路；遇到一些乞討者我會主動捐出自已的零用錢，哪怕是一元錢也行。我們的小區有一個捐贈箱，我經常把自己家裏不用的衣物、生活用品投進損贈箱裏，是一個真正的愛心小天使

我是一個平凡的少年，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，但我始終把濃濃的愛獻給他人，用心溫暖着身邊的每一個人。現在的我，依然在默默地做着自己該做而又想做的事。