【實用】六年級敘事作文錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
美好的星期天來了。
我在超市裏閒逛着，無意中發現了在賣鞭炮，便買了一盒。
我興高采烈的來到了小沙堆旁，拿出鞭炮按了進去，只讓頭露出來，拿打火機點燃鞭炮頭，再迅速蓋上一些沙子。鞭炮開始冒火，一會兒就不冒了，慢慢的，冒出一股青煙，越來越濃，越來越濃。只聽“嘭”的一聲，泥沙飛濺，就像一個手榴彈在山上爆炸了一樣。緊接着，第二、三、四、五、六……顆手榴彈爆炸了。一顆顆玩着不爽，便來了一個連環炮，五顆鞭炮炮頭對頭，打火機一點，便立馬蓋上沙子，跑到遠處靜靜觀看。“嘭”“嘭”“嘭”“嘭”“嘭”，一顆在天上爆，兩顆在地上爆，兩顆在沙堆上爆。一會兒，空中便飄起了一股青煙。炮放夠了，便開始放煙花。就是把炮裏面的青灰抖到地上。六顆炮的青灰在地上“開會”，我用打火機一點，便立馬滋滋滋地冒着火花，要是在黑夜放就更爽了……
這個星期天上午就十分開心，下午會怎樣呢？真期待啊！
六年級敘事作文 篇2
“啪啦”我的眼鏡摔壞了，這已經是我第二次摔破眼鏡了，想起媽媽說的話：“如果你在把眼鏡摔壞，我就在也不給你買了”。這時，不爭氣的金豆豆又從我的眼眶裏跳了出來，我哭了。
正當我傷心時，班長過來說“怎麼了，把眼鏡摔破了吧。”我點了點頭，班長便急怱怱地走了。“鈴鈴鈴”，今天的放學鈴爲什麼打的那麼沉重？大概因爲我把眼鏡摔壞了吧。走在回家的路上，我的腳像穿着萬噸鋼鐵一般走不動了，樹上的鳥兒“喳喳”地叫着，彷彿在說“你看這個小孩摔破了……”，想到這裏我哭了，我很傷心。這時，班長跑到我跟前說：“走，我帶你去個地方。”我心裏想，你是不是在諷刺我？我真是啞巴吃黃蓮──有苦說不出啊！一到站，我才發現了一個店的名字──光明眼鏡店。我說：“你帶我來這裏幹什麼？”“給你配眼鏡的。”我們班長快嘴說到。我又好奇地說：“哪來的錢？”“湊的”，班長爽快地說。說完，帶到店裏配了一個黃色的眼鏡，我對着班長說到：“謝謝你，班長”，班長說：“不用謝，這都是我班長的責任，遇到同學有困難，就應該及時幫助”。帶着眼鏡走在回家的路上，我感動地熱淚盈眶……。
我還覺得這副眼鏡特別珍貴，因爲就是同學們純真的友誼。
六年級敘事作文 篇3
“又是一個三月三，風箏飛滿天”，聽到悠揚的歌聲，就知道放風箏的季節到了。星期五下午，我們六年級同學舉行了放風箏活動。老師一說“去操場放風箏”，同學們就立即走出教室排隊，我們像一羣放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場，在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐後，迫不及待地開始施展自己的放飛技術。一瞬間，蔚藍的天空中飛舞着一隻只五顏六色的各式各樣的風箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖着長長尾巴的大蜈蚣……看着他們的風箏點點升高，我真是羨慕極了。
當然，我也不甘落後，趕緊拿出我的三角魚大風箏，準備與同學們一決高低。我按捺不住激動的心情，隨風一拋，心想，看我的風箏飛的多高。可沒想到的是，我一次次放飛，卻一次次墜落。我心急火燎，汗流浹背，心情也隨着低落下來。後來，我在老師的指導下，我的風箏才扶搖而上，越飛越高。於是，我慢慢地放出手中的長線，隨着線軸不斷轉動。後來，我的風箏居然超過了其他同學，穩穩地“飛翔”在“彩色”的天空中，爲天空劃上了一條美麗的弧線，長長的尾巴在後面飄着。我爲我那翱翔在空中的風箏而自豪、興奮。可是好景不長，我旁邊的飛機圖案的風箏因風向的影響，和我的風箏“打起架”來。我那風箏像中了子彈似的，翻着跟頭往下掉。我趕緊收線，終於擺脫了飛機風箏的糾纏。再繼續放開長線，我的風箏有一次遙遙領先……
排隊回教室了，我一步三回頭，還對放風箏這一活動依依不捨……
唉！再快樂的活動也得有始有終，放學的時間到了，我只好戀戀不捨地把線一點一點收回，看到爲我帶來的風箏說了聲“謝謝你”，然後大家排隊回教室。
六年級敘事作文 篇4
“你幾年級啊？”當別人好奇地詢問我時，得到的回答總讓他們一個個張大了嘴巴——真是嬌小玲瓏啊！
唉，我好歹也活了12個年頭，身高卻只有1米41，二年級的人都能與我平視。我一直很自卑，都不好意思說出自己的真實年齡。面對千篇一律的問題，我常常選擇逃避。
一天晚上，我和爸媽一如既往地看電視《背後的故事》。“熱烈歡迎本期嘉賓——潘長江！”電視機中傳出雷鳴般的掌聲，我也跟着鼓起了掌，因爲老潘是我很喜歡的一位笑星。
節目中，主持人問了很多尖銳的問題，潘長江一反常態收斂了他的笑容，都理一一嚴肅地回答了。當然接着就是掌聲雷動。掌聲稀稀落落了，主持人又提問了：“請問您對自己的身高有何看法？”這可應了我的心聲了，我挪挪身子，緊湊着電視機，迫不及待，聽着老潘的回答。他沒有露出尷尬的神情，而是嘴角一挑，門牙一露，拍板一站：“濃縮的就是精華！”全聲爆發出熱烈的掌聲，我也一個勁兒地拍手。
從那以後，我不再自卑。別人再問我相同的問題，我都會自豪地回答：“濃縮的就是精華，鄧，鄧亞萍，袁隆平，是和我一家的！”
六年級敘事作文 篇5
這個星期天，陽光明媚，萬里無雲，藍藍的天空中幾隻小鳥在飛着。老師帶領大夥兒高高興興地去三水公園放風箏。啊！這裏可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開始放風箏了。
同學們三個一羣，五個一夥的開始行動。剛開始，我以爲放風箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高託舉着風箏，由我牽着風箏線跑，等她說了聲“好”，我立即向前衝去，風箏迅速飛上了藍天。我和同伴高興地歡呼起來，可好景不長，風箏就猶如在大海中的波浪翻滾着，風箏一頭栽了下來，我們的情緒都很失落，這場景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續努力，相信風箏肯定會飛上天。”於是我又信心滿滿去準備第二次放風箏，但風箏又栽了下來，這時，老師朝我們走了過來，我就問老師：“老師，爲什麼我的風箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會兒又掉了下來？”老師語重心長地對我說：“你可以看看你的風向找準了沒，或者看看風力有沒有變弱。”我點了點頭。我和我的同伴吸取教訓，總結經驗，找到了原因：原來我們把風向找反了。我們重新振作，準備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風箏猶如展翅的雄鷹穩穩地飛了起來，我和我的同伴又蹦又跳，開心極了！
今天我感受到了“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的快樂，真希望以後每天都可以開開心心地來放風箏，那該多好啊！
六年級敘事作文 篇6
上個星期六，我和楊倩爾相約去書城看書。爲了鍛鍊自己的能力，我們踏上了第一次坐公交的路程。
我和楊倩爾從福田花園出發，到了靠近趙四方向的一個15路車臨時站點。我走到公交站牌下等待車子的到來，並順手抽出媽媽早已爲我們準備好的路線圖來仔細端詳。沒錯兒，就是在這兒等車的。確定地點沒錯後，我們就安安分分地開始等車了。時間一分一秒地過去，公交車還沒來，就在我等得不耐煩時，標着數字“15”的公交車終於從遠方緩緩駛來。
車門緩緩打開，我拉着楊倩爾的手，怯生生地走上了車，向四周望一望，找了個位子坐下。這時，司機叔叔冷漠地從鼻子裏哼出一聲“小師傅，白坐車啊”。一緊張給忘了，我從手心裏掏出緊緊捏着的兩元錢，投了進去，坐回座位。竟沒注意到，自己出了一身冷汗，臉上流出了豆大的汗珠。公交車開動了，我的心也隨着公交車的開動而更加恐懼：畢竟這是頭一次坐車啊。會不會錯過站？會不會遇上壞人……一連串的擔心和恐懼像水龍頭沖水一樣猛得從我心中全部釋放出來。突然，公交車一個急剎，我的心怦怦直跳，左手慌亂地抓住前面的座位，右手緊緊地捏住楊倩兒的手，疼得她直叫，手心裏面都快冒汗了，心裏好像有十五個吊桶打水——七上八下，沒有一個底。萬一真的錯過站，又該怎麼回去呢？
這時，從公交車站又上來一個人，一個滿臉鬍子好像喝醉了酒的大漢冒了出來，慢慢的向我們逼近，給了我們一個“不懷好意”的笑，這就是所謂的“笑裏藏刀”吧。我的腦海中一下子涌出了壞蛋，人販子作案的事例，難道……難道……這就是傳說中的壞人？他坐到了我們的身邊，我一下子僵住了，一臉警惕地看着他，並下意識地朝楊倩爾瞥了瞥他。他會把我們怎麼樣？我想叫，可喉嚨好像啞了，怎麼也不敢叫；我想跑，可腳好像和地板粘住了，怎麼也不敢跑，大概十分鐘後吧，大漢下車了，原來是我們太敏感了。我鬆了一口氣，心總算從嗓子眼回到了原位。
我探出頭來，不斷確認這是否是通往書城的路。當廣播裏發出“諸暨書城到了”的聲音的時候，我纔敢確認我們沒坐錯車——我們到書城嘍！
我們順利地下了車，完成了這次公交旅行，嚐到了獨自冒險的滋味。我已經學會了乘車，俗話說得好：“實踐出真知”，就是這個道理嘛！
六年級敘事作文 篇7
書本，你就像一位慈祥的母親，用愛感動着我；書本，你就像一位知心的好友，在困難的時候給我幫助……書本！你是我精神的侶伴，也是我成功的希望。用一句話來概括就是：“讀書，讓我其樂無窮！”
記得有一次……
父母不在家，只有我一個人在家。
我一看鐘，才8點呢。那麼早幹什麼呢？看書！我從書櫃中抽出一本《哈利波特與火焰杯》聚精會神地看起來。
“嗒達，嗒達……”時間一分一秒地過去了。我被書中的情節吸引住了。書中的主角（哈利）與他的夥伴在魔法世界的故事把我深深地吸引住了。當看到開學晚餐的`時候，“咕—”地傳來一聲，是小偷來了嗎？不是，是我的肚子餓了。
我放下書，走向廚房，準備做午飯。可我心裏還念念不忘書中的情節。
我將準備吃的魚洗淨、剖開……
咦？我這是在哪兒呀？呀！那不是哈利嗎？他怎麼會在這。難道……難道我到魔法世界裏來啦？
這時，馴龍者牽過一條巨型的火龍。哇！這條龍真可怕。黃色的眼睛虎視眈眈地盯着哈利，一張開嘴就露出無數尖利的牙齒，全身烏黑烏黑的，有着巨大的翅膀，特別是尾巴上還有許多刺。
說時快那時遲，巨龍向哈利噴出一團火焰。我的心提得快到喉嚨那兒了。我大聲叫：“哈利！小心。”一邊順手拿出武器想幫哈利滅火。
咦？什麼味兒？是哈利被火燒着了？
呀！不好了！我的魚！
原來是魚糊了！真倒黴！都怪我這個書迷！
讀書，讓我有喜、樂，讓我充滿智慧。
讀書，真讓我其樂無窮呀！
六年級敘事作文 篇8
那是幾年前的事情了，但我仍然記憶猶新，深深烙在我的心裏。
上幼兒園的時候，母親騎着”唱着歌的“電動車來接我。我坐在電動車的後坐上，舒適無比。不時還扯着嗓子咿咿呀呀地唱着不知哪國語言的歌，母親咯咯地笑着，臉上的皺紋也跟着我的聲調蹦跳着。
忽然，我的“歌聲”變成了低哼，“媽，媽媽……”母親聞聲回頭，我苦瓜絲的臉上還流着鹹鹹的“小河”。這是怎麼回事？原來，我的腳在興高采烈地亂舞時，不小心被車輪咬住了肉呼呼的後腳跟！母親皺了皺眉，神情嚴肅，她慢慢地、輕輕地把我的腳一點一點地往外拿。
“疼……”，我抽噎着，聲音像蚊子說話一樣小。
“忍着。這點小痛都忍不了？”母親用低沉的聲音心疼地說道。
母親不等我回答，便丟下家裏唯一的電動車，橫抱着我向醫院小跑着。我望着母親，“能，能買糖嗎？……”我嘟着嘴，眉毛變成了毛毛蟲，可憐巴巴地望着母親。因爲我每次疼的時候，母親總會無條件地給我買糖，讓我記住糖的甜，忘記身上的疼。
母親沉默不語，若有所思，不禁加快了步伐。
醫院裏，一臉心疼的醫生給我輕輕地、仔細地上着藥，還紮了個漂亮的蝴蝶結。而我像個小貓一樣倦縮在母親的懷裏，一言不發，不時還拱一拱。母親不斷地、耐心地給我擦着眼淚。“好了，小朋友，你真堅強。”醫生剛要轉身，母親突然喊道：“醫生，等等。”醫生聞聲轉身，母親在醫生的耳旁說了些什麼。醫生對母親笑了笑，望了我一眼，轉身向抽屜走去。
我以爲大頭針要咬我嫩嫩的小屁股，我就嚇得抓緊了母親，緊閉着眼睛不敢看。
咦？什麼味道？是糖！我看到醫生拿着糖向我走來。我用乞求的目光望了望母親，母親看我那小樣，不由得笑了笑，母親接過糖，說了聲謝謝，付了錢便抱着我走了。
回家後，我趴在母親大大的肚子上，含着糖，流着口水，母親講着一個又一個的故事，漸漸地，我進入了比糖還甜的夢鄉。
我覺得，母親就是那遼闊無垠的深藍色的大海，看不透，卻溫柔無比；我則是那海上的一葉小舟，開心地遊蕩在海上。漸漸地，長大後，我才略懂母親的海面上的波光粼粼。
有愛相伴，不曾孤單，刻在心房，溫暖依然……
六年級敘事作文 篇9
唐代著名詩人李白曾經說過：天生我材必有用。只要爲自己鼓掌，敢於挑戰自我，就能戰勝自我，獲得成功。今天，我要與大家分享那一段我爲自己鼓掌，併成功地成爲一名合格的升旗手的經歷。
我這個人天生就非常膽怯，不愛表現自己。上學期期末，六年級的升旗手就要畢業了，學校大隊部要選出新一任的升旗手。一天，體育老師對我說：“林渝鈞，你是新的升旗手的候選人，放學後你留下來訓練。”聽到這個消息，我既興奮又害怕。“升旗手”，多麼光榮而神聖的稱號，有多少人爲之嚮往啊!可我又捫心自問：林渝鈞，你行嗎?在衆目睽睽之下我你會順利地升上五星紅旗嗎?萬一弄錯了，鬧笑話了怎麼辦呢?我越想越害怕，有點想打退堂鼓了。回家後，媽媽開導我說：“孩子啊，機會來之不易，別人能做的事你也一定能做好。相信自己，你能行!”聽了媽媽的一番話，我緊握拳頭，暗暗在心裏爲自己鼓掌：林渝鈞加油!
接下來的幾天，我幾乎天天放學都留下來訓練，我站在升旗臺上練習升降旗，臺下的同學唱着國歌。可是，看似簡單的動作，做起來可一點也不簡單。有的時候我掌握不好速度，國歌唱完了，旗還沒升到。有的時候國歌沒唱完，旗老早就升到頂了。咳，我真佩服天安門前的升旗手戰士，他們的動作是那麼嫺熟，那麼優美。俗話說：熟能生巧。我想只要我用心練，我也會像升旗手戰士一樣的。 每當我覺得腰痠背疼時，我咬咬牙;每當我感到脖子仰得僵硬時，我挺住了;每當我的腳站得發麻時，我忍住了。此時此刻，我又默默地爲自己鼓掌：林渝鈞加油!
功夫不負有心人，經過多次訓練，我終於能掌握好速度了。令人緊張的星期一終於到來了，我披着綬帶，“光榮升旗手”五個金色的大字在陽光上異樣耀眼奪目。我神采奕奕地站在升旗臺上，擡頭挺胸，可我的腳在微微發顫。出操完畢後，莊嚴的升旗儀式開始了，全場肅靜，同學老師都在檢驗着新一任的升旗護旗手。我感覺一千多雙眼睛都在看着我，真想找個地洞躲一躲。我偷偷地摸摸手心，啊，手心全是汗了。我又一次爲自己鼓掌：關鍵時刻到了，你得好好表現自己!此時，國歌奏響了，我邊唱國歌邊拉繩子，隨着國歌聲，國旗徐徐上升，當唱到“前進，前進!”五星紅旗剛好到達旗杆頂部，然後我順利地捆綁好繩子。此時，心裏懸着的石頭終於落地了。臺下，我的老師同學們都在爲我喝彩。我又一次爲自己鼓掌：林渝鈞，你真了不起，你是光榮的升旗手了!
同學們，這次難忘的經歷讓我明白了，在生活中，只要多爲自己鼓掌，勇敢地面對生活中的困難和挑戰，就會獲得成功的。我也相信，我們都行。
