成長六年級作文(集錦15篇)

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在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的成長六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長六年級作文1

一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時，媽媽常抱着我，給我讀一些小故事。

後來我上了幼兒園，能認一些簡單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報刊亭的阿姨都認得我了，每月都會給我留一本。《幼兒智力世界》有童話故事，有智力遊戲，還有手工製作，讓我愛不釋手。

一轉眼我上了小學二年級，七歲時生日禮物是本《百科全書》捧着這本書我興高采烈，這裏面的內容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！

三年級的時候我們開了計算機課，漸漸的我對網絡感興趣了，網絡真是包羅萬象，我想不用在捧着書讀了，網上什麼沒有？但在網上很難讀的下去，一會兒寫昂看看有什麼郵件，一會兒看看有什麼遊戲，總是有什麼郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時它默默地陪着你，讀它時你會完全被它吸引。

現在我已經升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時間我就會拿出看。

讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。

讀書伴我成長，我一定以書爲伴，繼續人生的道路。

成長六年級作文2

校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學校的時候，也要處處留意。

最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛生的、在小攤上吹了那麼多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那麼就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意那麼興隆，真爲大家的健康感到擔憂啊！

有些危險不在於他人，而在於我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那麼這危險的就不是你一個人了。如果所有的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動的時候能主動靠右走，那麼的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴着我們了。

緊張的課堂四十分鐘之後，自由課間十分鐘來到了。同學們玩耍時難免會發生一些爭執，或者做一些很危險的遊戲，同學之間發生嚴重爭執時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學有時候還仗着人高馬大，就欺負低年級的的同學，還會做一些危險遊戲，比如：爬欄杆，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行爲，平安就會向你招手！

校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！

成長六年級作文3

成長，一個離我們很近的話題，成長中會有許多煩惱，然而這些煩惱就是我們的“絆腳石”。有時這些“絆腳石”會在我們的身邊突然到來。

我的成績在班級裏不是很好，可是我的成績一直在下降，媽媽總會沒完沒了的嘮叨。其實我也想成績上升，可是每次考試我都考得非常不好。

考試是我在成長中最大的煩惱，考試就像一場暴風雨，來得特別快，走得特別慢，而每一次，我都以恐懼的心理接受這暴風雨的到來。

其實媽媽的嘮叨也是爲了我好，如果媽媽對我不聞不問，我想那我的成績會飛快的下降。我是一個特別懶惰的人，如果媽媽不在我身邊嘮叨，我地養成許多的惡習。

在成長的過程中我們都會遇到非常多的煩惱，但是我們都要欣然的接受。成長的話題會引出許多故事，可能每個人都有不同的煩惱，可能這些就是我們要接受的“風雨”。

既然必須要面對，就讓我們把成長中所有的煩惱都變成快樂，把所有煩惱都拋在腦後，讓快樂伴隨你我左右。我們不要遇到一點小煩惱、小事情，就放棄人生追尋的目標，不要放棄，只要努力，就有可能得到你想要的東西。讓我們把煩惱都化爲烏有，追尋人生的目標。

黑龍江綏化安達市任民中學六年一班六年級:張圓圓

成長六年級作文4

我最害怕寫作文了，可老師固執的要求我們每天寫日記。我真不明白寫日記和作文又有什麼聯繫?要不是老師每隔一段時間查一下，我纔不會瞎子點燈白費蠟呢!

老師曾經說過，寫日記就是把你平時看到的，對你感觸最深的事兒用文字記載下罷了。可我每到寫日記，想了半天，就是理不出個頭緒，但差事總得完成，就急中生智吧。是我根據昨天一位同學的爸爸冒雨送傘的事，又發揮些想象，便這樣寫到：下午四點多鐘，我們正在教室裏自習。不知何時，天空中烏雲密佈，狂風驟雨也剎那而至。不爲所動的我們，依然在緊張的學習。一段時間後，我想放鬆一下疲勞的眼睛，就情不自禁的朝窗外望去，我看到一箇中年的男子掖着一把傘，正朝我們教室裏張望，他的鼻尖觸着玻璃，幾乎形成一個小小的圓面，哈哈，終大功告成。我覺得自己的日記從沒有像今天這樣得心應手。

過了幾天，又到令人生厭的作文課了。望着黑板上以親情爲話題的作文要求，我抓耳撓腮，不知從何下筆。瞧着同座奮筆疾書才思泉涌狀，我則如坐鍼氈。對，何不將那次日記的內容巧妙移植呢?我豁然開朗，就以風雨中的父親爲題吧!

一個星期後，老師在課堂上評講作文時，竟破天荒的將我那篇作文範讀了一遍。我都樂暈了!

現在，我才明白了寫日記的作用，一是培養觀察力，二是積累素材。堅持寫日記，就是很好的練筆，就是一點一滴的提升自己。

成長六年級作文5

看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。

在我們成長過程中，有許多挫折圍着我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們人生更加精彩！因爲，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以後做得更好。

我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發現後面沒有了壓力，我把頭往後一看，爸爸居然沒有抓住車，在後面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼裏流出了淚花。但經過多次失敗後，我學會了騎車。

生活就是這樣，有着許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。

人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。

讓我們在挫折中成長！

成長六年級作文6

在成長中，總有些不順心的事，要積極樂觀地面對生活，面對一切。

有一天清晨，小雨在嘩嘩的下着，我望向窗外，長長地呼了一口氣，窗戶上霧氣更重了。

“唉，這次考試又考砸了”。我臉色發黑十分迷茫。每次考試都考成這個樣子，我快失去自信，要自閉了。望着別人捧着試卷的樣子，我心裏很不好受。

走在回家的路上，雨還在下着，悲憤，急躁在我心頭籠罩。我很害怕，以後的日子可怎麼辦啊！

暮然間，一束光照在了我的臉上，我擡頭一看，在牆角下，居然有一朵小紅花在那裏生長。我吃了一驚，環顧四周，心想：“這周圍連草都沒有，怎麼會有這一朵花。”我明白了，連這一朵小花都能屹立在牆角下，飽含洗禮，我何含不能呢？

我俯下身子，細細觀看這朵花，端詳着這朵花，這朵花飽含了多少次洗禮和風霜。

我明白了，小紅花都如此堅強，我能不能嗎？只有勇敢的面對，持之以恆地意志，就能克服困難。

從那以後，每次做題，我都十分認真，從不粗心。在成長中，總有些滋味讓你不好受，只要樂觀地面對它，就會戰勝它。

成長六年級作文7

成長，像暴風雨像彩虹

成長，是每一個人的必經之程。它有歡笑也有淚水。在成長的道路上我們會漸漸長大、懂事，瞭解人生。

成長的道路上不可能一帆風順，難免也會有些風浪。但是，暴風雨過後卻出現了美麗的彩虹。

曾經姥姥的去世，爸爸媽媽的吵架就像暴風雨一樣可怕，讓人無法站起來，重新面對一切。我就像暴風雨下的小草，擡不起頭，趴在地上。任憑暴風雨怎樣吹打，我沒有了信心與勇氣，失去了堅強。

但有這樣一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。雖然小草在這兒沒有受到野火的焚燒，而受到了暴風雨的侵略，但是小草也正像白居易詩人寫的那樣，無論在何時都有一種頑強向上的精神。所以，在暴風雨面前，小草也一定要擡起頭，不要向它投降。

我也正像小草一樣，在最難熬的那段日子裏努力學習與生活。

成長的過程中，暴風雨太多了！

可是，就僅僅憑着自己頑強的意志便戰勝了那可怕的暴風雨！而且，暴風雨還給我留下了一份驚喜的禮物——在天的那邊，架着一座彩色的橋——彩虹！

是彩虹，的確是彩虹，這是暴風雨爲了表揚我頑強的意志力而送給我的禮物！

啊！成長，像暴風雨像彩虹！

成長六年級作文8

望着窗外的蟬，我內心放空。隨着年齡的增長，學業也逐漸沉重，對美好的'生活我已不再向往。這時正是雨過天晴，我便出了門，想通過散散步來緩解壓力。

走過一棵參天大樹，不經意間發現了一隻正在攀爬的蝸牛，它滿身泥漬，殼也有幾絲裂開的痕跡，只看它向上爬着，又掉下來，又爬又掉，就這樣一直反覆着，我不禁開始嘲笑它，一個對於萬物來說渺小無用的小動物，我認爲它是永遠爬不上這棵參天大樹的，於是我便離開了。

當我欣賞完雨後的萬物，打算打道回府時，我突然之間想起了那隻可笑的蝸牛，於是我又走到了那棵大樹面前，可樹幹上並沒它攀爬的身影，地上也沒它的英靈，突然我有了憐憫和嘲諷。

擡頭一看，我發現那奮勇攀登的背影又出現了，可這回卻在樹上的枝頭，我看了一下爬過了的地方，天哪！已經有我那麼高了。它背上的殼已破爛不堪，不過它傲然地爬着，彷彿它身上的傷痕成了它的勳章。

我又回憶起這幾次小升初的考試，它們使我“傷痕累累”，也使我意志被磨滅，我不正如這可笑的蝸牛，明明鬥不過命運，卻因自身的努力而成功，我黯淡的心突然亮了，希望之火又重新燃燒了。

從此，每當我遇到困難，遭受挫折的時候，我總會想起這奮勇攀登的蝸牛，它使我邁出了風雨中的第一步。

成長六年級作文9

在人生歲月的長河中，陪伴我走過的是—書。讀書的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。

與家人在一起的時光本就短暫而幸福，而我認爲讀書卻是一刻值千金。不僅如此，讀書更是精神上的洗禮。這兩者的結合更是奇妙無比。

週末，父母與我一起共讀一本書，品書中的好詞好句，交流書中的問題。有時，父母還會準備一些好吃的零食，邀請我的朋友一起來邊吃邊讀，一起領悟書中的奧祕。

我與父母一起讀了各種各樣的書。讀《烏鴉喝水》的故事時，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣火柴的小女孩》時，我爲小女孩的悲慘境遇而感到難過；讀《魯賓遜漂流記》時，我被主人公的毅力所感動。

從前，我的寫作水平並不好，每當我寫完一篇作文，母親看過總說：“作文主題雖好，可是內容卻索然無味，讓人難以有讀下去的興趣。”每當聽到這句話時，我總是失去了寫作的興趣。不過，通過親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優美段落，每當進行寫作之時，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學校網站上發表了幾篇文章，並獲得了獎狀。

總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的時間相處，並且讓我們有了更多的時間進行互動的讀書型學習；家庭裏瀰漫着書香的氣息，而我薰陶於知識的香爐之下，在良好的學習氛圍裏茁壯成長。

成長六年級作文10

成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，是一個人成熟的標誌，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領悟也有所不一樣。

小時候的我，不懂的什麼是“成長”，只想着按自我的意願，去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽着媽媽的手，哭鬧着要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光着腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴裏還不停地哼着家鄉的歌謠；兒時的我，常常會因不留意弄壞一隻洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。

隨着時光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要爲自我的明天加油、添彩，更要爲實現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經構成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞着我，鞭策着我，使我在學習上，成爲班級的佼佼者，生活上的強者，這些我並不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大後的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩重的，是有壓力的，更是有動力的。

成長中的道路並不是一帆風順的，是曲折的，是泥濘的，是佈滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發向上，不斷攀登，纔是成長的過程，才能磨鍊出堅強的、不言敗、自信的我。

成長六年級作文11

六天——令人難忘的訓練營，時間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓練是我的心靈爲之投入、感動、震撼……不同的人在訓練中獲得是感悟是不一樣的，對於我來說，“生命之旅”這個遊戲給了我太多的感動、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。

“生命之旅”太考驗人的意志力了，說句真心話，如果沒有同伴盡心盡力的幫助，我將會遇到什麼情況？眼睛又看不見，不用說走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因爲我沒有方向啊！

對我而言，在將雙眼蒙上之後的黑暗世界裏真的好無助，但是扶着同伴的雙手，就好像一個不迴游泳的人在水裏抓到了救命稻草一樣。在這裏，我要對我的同伴衷心地說一聲“謝謝你”，沒有你的陪伴與幫助，我都沒有機會體驗這段奇妙的“生命之旅”。

在輕柔舒緩的音樂聲中，教練對我們講了每個人生命中最重要的幾個人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養育之恩，老師的教育之恩，朋友的協助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對他們說過一聲謝謝呢？

讓我們常懷一顆寬容、快樂、感恩的心去面對每一天吧，它將給我們預想不到的美好結局！請用心去體會吧，朋友！

成長六年級作文12

成長，既是年齡、身體的成長，更是心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長的足跡。

在我上小學一年級的時候，我迷戀上了玩遊戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場，反正他們不知道，我邊想邊打開了電腦，立馬調出了“佔一格”小遊戲，打開了奧比島小遊戲，津津有味地玩了起來。

玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時手忙腳亂，不知該如何應對。這時，爸爸推門而入，我還沒來得及關掉電腦，爸爸已向我走來，看到未關掉的遊戲界面，爸爸頓時火冒三丈，大發雷霆。“你怎麼在這兒玩電腦，作業寫完了嗎？該讀的書讀完了嗎？你怎麼這麼不自覺啊！”我連忙給爸爸道歉：“對不起，爸爸，我知道錯了，我現在就去做。”爸爸見我一臉誠懇的樣子，立刻溫柔地對我說：“嗯，去吧！”

自從這件事之後，我再也沒有幹過這種事，我明白了，做什麼事都不要存在僥倖心理，在玩遊戲和寫作業這兩件事情上要分清主次，不能因爲玩而耽誤了學習。

成長的足跡，讓我懂得了要以學習爲主要目的，不要只想着偷懶。任何時候，都要以學習爲重。

成長六年級作文13

良好家風是我們創造美好世界的第一步，它影響着一個人一生的命運走向，今天我就來談談我家的家風。

我家的家風是：孝順當先，勤勞認真站兩邊。

記得每一次回老家，我們都會給外公、外婆、爺爺、奶奶帶禮物：有時送土特產、野味，有時送營養補品……如果時間充裕，便會帶他們去餐廳好好吃上一頓，吃飯時都是長輩們動筷子後，我們才能動筷子，而且軟、酥的食物總是先夾給長輩。長輩的生日，我們更是從無缺席，離別時爸、媽都要求我熱情地與長輩打招呼才能離開。爸爸、媽媽的一言一行、一舉一動都深深影響着我，我下定決心：從小就要當一個孝順的孩子。每逢爸爸、媽媽的節日，我都會爲他們送上我親自做禮物，也許這就是孝的傳遞。

我想再來說說剪紙這個事。我是四年級纔去學的剪紙，因爲我比別人少學一年，所以底子最差。第一堂剪紙課結束，蘭老師讓我們回家剪壽桃，我剪了近一個小時都沒剪出來，那時我就不想去了，是媽媽安慰說：“沒有人一開始就能做得很好，凡事都有一個過程。”接下來近一年的時間，我在失敗，堅持，再失敗，再堅持……中不斷地前行。如今，我已成了剪紙班的“尖子生”，經常去參加活動，還上過頭親呢！我慶幸自己沒放棄，也慶幸媽媽讓我領悟到了：必須付出勤勞與認真對待，纔會有收穫成功！

好家風就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨着我從懵懂走向成熟。好的家風，永遠都是心靈上一道不逝的風景！

成長六年級作文14

任何人都要讀書，當然我也不例外，在成長的道路上，各種書都伴着我成長。下面，我就給大家介紹幾種在不同情況下，我讀的是些什麼書。

語文書：在我快樂的時候，我都會讀有趣的語文書，而且最好是下學期的語文書，那樣的話，我會讀得如癡如醉，完完全全的跳入內容中享受。這樣，我的快樂便會一倍又一倍地漲，我也就更加快樂了。

數學書：在我覺得無聊時，我往往會拿出數學書，在上面找些難題來做，這時，我心裏只有一個念頭：題越難越好。等我找到難題後，我便一頭栽進去，不停的思考，不做出來我決不罷休。這個時刻，沒有人會覺得無聊。做題總比沒事兒做好！

科學書：在我很想做些實驗時，我一定會拿起科學書，比如我要做一個神奇穿梭的實驗：先找一個瓶口略比雞蛋小的瓶子，在裏面放下一塊燃燒的酒精棉，再放一個剝殼的雞蛋在瓶口上，不一會兒，雞蛋便會被吸進去，書上不但有文字，還配發了圖片，真的很有趣。

漫畫書：在我受到委屈時，我總會拿起漫畫書，裏面的笑話，能讓我從“傾盆大雨”瞬間化爲“萬里晴空”。

這就是伴我成長的朋友們。

成長六年級作文15

三年前的夏季，一個下着傾盆大雨的，我和葉承開撐着雨傘，跌跌撞撞的跑回了家。每人手裏都抱着兩隻小貓。站在鏡子前，看着自己滿身泥的狼狽樣，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。

回到家，媽媽看到我們這般摸樣，二話不說，轉身進入房間拿了兩件乾淨的衣服給我們穿。這時，貓咪叫了起來，舅媽便聞聲趕來。

“怎麼啦？”舅媽發出了疑問。“四隻小貓眯沒有媽媽，又餓······”（聲音越來越小）葉承開說道。“ 下雨天要注意安全，一不小心就會摔跤的。”舅媽說道，“還不能淋得這麼溼，會着涼的。”說着，媽媽給我兩端上了熱乎乎，香氣撲鼻的奶茶和兩條毛巾。