淚水六年級作文精選15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的淚水六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

淚水六年級作文1

淚水是感情的流露；淚水是成長的足跡；淚水是一段的難忘經歷，人都會有淚水，有的是因爲被打，有的是因爲被罵……每一次流淚，都會有一個不爲人知的祕密。

“媽！我書包上有個口子，書都給掉了，您給我買個新的吧！”回到家裏後，我對媽媽說。正在洗碗的媽媽解下圍裙，問，“怎麼搞的，又颳了一個口子，讓媽媽瞧瞧。”我把書包遞給媽媽，指着口子說：“你看，就在這。”媽媽拿起書包，看了看，說“沒事，補補還能用。”我鼻子一酸，眼淚就要流出來了，我便跑回了房間鎖上門，在房間裏嚎啕大哭，我一邊哭，一邊在心裏埋怨媽媽，我那個書包都成“老古董”了，左一快補丁，有一塊補丁，難看死了，不就是買個新的嘛！有什麼了不起的。夜深了，我起牀上廁所的時候，發現燈光透過門縫照過來，我輕輕地打開房門，見媽媽正在縫補着書包，不時的擦擦眼淚。媽媽哭了，媽媽這是第一次在我面前哭！媽媽流淚了，我也流淚了。

我回到房間，關上門有股說不出的滋味，淚水順着臉頰滾落下來，媽媽爲了維持這個原本不富裕的家，每天早上早出晚歸，已經很辛苦了，可是，我的虛榮心，傷害了媽媽。想到這裏，我真的想跑到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽對不起，是我的錯，您不要傷心了。”

第二天早晨，我又揹着那個補了又補了的書包去上學了，我覺得那是世上最好看的書包。

淚水六年級作文2

“更快、更高、更強”，這是奧林匹克的口號。

它充分表達了奧林匹克運動不斷進取、永遠前行的奮鬥精神和不畏艱險、敢於攀高峯的拼搏精神。面對強手，要發揚勇往直前的大無畏精神，敢於鬥爭，敢於勝利。每一天都要不斷戰勝自己，超越自己，去實現新的目標，達到新的境界。

人們崇尚體育精神，敬佩它，以它爲榮。它讓我們一次次的挑戰自己，肩負着大家的期望，祖國的榮譽，用咬牙堅持的毅力去撐起一個奇蹟，用汗水去證明自己的實力。

體育不相信淚水，體育只相信汗水。這是每個運動員都堅信的話。走進奧運，每一次比賽、練習，都是汗水揮灑。我們顧不得擦，只好繼續咬着牙拼，任憑汗水在空中飛舞。

運動員們每一次在臺上輝煌燦爛，背後都凝聚着無限艱辛，更何況也並不是每一次都會順利取得成功。付出自己最大的努力，也並未取得最好的成績，這時運動員們都會鼓勵自己：“我要依舊堅持前行，在下一次展現出更優秀的自己。”但心裏還是特別愧疚和後悔、失落。他們並不是因爲別人的嘲笑和諷刺而慚愧，而是覺得對不起一路陪伴鼓勵的教練、家人，還有自己。

在今年的里約奧運會首日比賽中，孫楊在男子400米自由泳比賽中，以0。13秒之差屈居亞軍，與中國首金失之交臂。結果出來後，他極力隱藏自己失落悲傷的情緒，咬緊下脣，讓下巴微微擡起，把奪眶而出的眼淚直逼回去。他明白，讓眼淚落下並沒有什麼用，自己只有更加刻苦，讓汗水代替淚水，纔會在下一次的比賽中把失去的驕傲重新奪回。

加油，運動員！加油，中國隊！加油，奧林匹克！

淚水六年級作文3

一天早晨，陽光明媚，爸爸媽媽帶着小強去外婆家裏避難。

小強可高興啦！

又蹦又跳的，爸爸媽媽也很開心，因爲終於可以不用生活在戰亂之中了。

這時，他們正在向火車站的方向走去，天空中突然黑了下來，小強說：“媽媽，看！

那是什麼？”“是一架龐大的飛機。”突然一個炸彈瞄準了火車站的侯車廳，“轟”的一聲，頓時，房屋倒塌了，成了一片廢墟了，有的人被壓在了廢墟之中，還有的人就差一點兒就逃了出來，有的已經逃了出來。爸爸媽媽往會逃，可是，天空中正在扔下一個個炸彈，東南西北都有一個，爸爸媽媽和小強都被包圍了，不知道該怎麼辦纔好，頃刻間，爸爸媽媽倒了下去，全身都是血，小強看不見爸爸媽媽，身邊全是轟隆隆的響聲，小強害怕極了！

頓時小強變成了一個淚人兒。

小強把眼睛都哭腫了，把自己身上的青筋都哭爆，他的淚水都哭幹了，再也哭不出聲音了。

人擁人，人踏人，人踩人，老弱夫在一浪高一浪的人潮中被活活地踩死了，炸斷了手臂的人在地上呻吟着。一陣人羣涌過，瀰漫的煙霧中隱隱約約地可以看見一個孩童伏在兩具屍體上哭喊，焦黑的臉頰淚水衝得髒兮兮的，染滿血的襯衣僅僅裹這瘦弱的軀幹，稚嫩的童聲竭力嘶叫：“爸爸，媽媽······聲音是多麼無助。

突然，天空中的飛機噴出一條耀眼的火煉，緊接着便是沉悶的響聲。於是哭聲嘎然而止，地上有多了一具童屍體。

大家不要在打戰了！

要維護和平制止戰爭！

淚水六年級作文4

在小時候，在我的內心中，是那麼的純真，那麼的單純，自以爲世上的事物都是美好；但從那天起，更多的是恐懼，後悔，害怕。在哪炎熱的夏天，我的心卻如掉進冰水中，怎麼也走不出那失去親人的陰影。

在寒假的一天，我剛起牀刷牙時，卻見到媽媽和爸爸愁眉苦臉的樣子，心中疑惑不已:他們是怎麼了？我洗漱完了後，就穿了一件大紅色的衣服，打算出去和同學玩。但是一出門就迎來了我這生中有史以來的第一巴掌和我父親的怒吼：“死丫頭，你給我把這衣服換了。”我一頭霧水我爸爸平時對我可是很慈祥的，如今卻……怎當我思緒混亂時，媽媽嘆了口氣說;誒，不要怪你爸爸，他是遇上痛苦的事情了。‘難道是爸爸被領導批評了？’我着急地問，只見媽媽搖了搖頭：‘你姑姑去世了’‘什麼’我聽了身子軟在了地上，不忍淚珠紛紛落地。‘不，這不是真的。我在做夢，對嗎？’我上前抓着媽媽問，一邊瘋了似的撕爛身上的衣物。然後不顧一切的衝進房間裏去，抱着枕頭安慰自己;沒事的，沒事的，這只是一場夢，醒了就沒事了……可我一閉上眼，就涌起姑姑的樣子：穿着一件黃色的衣服，一雙水鞋，佈滿了皺紋……可是那一切的一切，已都成了灰，再也摸不着了；那曾經熟悉的微笑，再也不復存在了；那點點滴滴，也隨着她的消失額消失了 。她在的時候，我沒好好愛她，現在對於她的死我卻無能爲力。 我衝出房門，把媽爸緊緊抱住，生怕我的爸爸媽媽也會離開我似的，眼上忽然流出了幸福的淚水……

在你愛的人還在的時候，不要讓他們傷心，不要在他們離去時才覺悟！

淚水六年級作文5

小時候，摔倒了會哭；但現在，即使摔得很疼，我也不會流淚。

眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但他能帶來的，只有同情。從那時起，我明白了，原來眼淚很廉價，之後便不再相信眼淚。

那一次，媽媽得了重病，當我得知這個消息的時候，猶如晴天霹靂一般，讓我無法去接受。那一段時間，我一直因媽媽生病而難過傷心，想到媽媽在承受病魔的痛苦折磨，而自己卻無能爲力，就會不知不覺得流淚。那時的我，是無助的，也是脆弱的。時不時的眼淚便流了出來，引來朋友們的同情的關心。但漸漸的，我有些反感朋友們用那種同情的眼神望着我，之後我就擦乾眼淚，不再哭泣，我不再用眼淚去博取任何人的同情，慢慢的我學會了堅強。

自那以後，我便習慣了用沉默代替流淚......當我第一次和朋友絕交時，我意識到了失去好朋友的難受，但我沒有哭泣，沒有讓眼淚流出來。只是靜靜地坐在一個角落裏，或者一個人在安靜的小路上散步。當有人問我怎麼了，我總是微笑着說沒事，因爲我不想讓別人同情我......

跌倒時我學會了不再哭泣，同樣，當面對困難時，我也學會了堅持。

現在的我，面臨着升學，正常的學習生活都被打亂了。班裏嚴格的班紀，還有整天要做無數張的卷子......九年級緊張又繁重的學習壓力，讓我有些無法承受，但我的心裏一直有一個聲音在告訴我不能放棄，不能因爲一點點的困難就退縮，就放棄。於是，我咬緊牙關，一直堅持着。

不知什麼時候開始，在我的詞典裏，已經沒有“哭”這個字的存在，而眼淚也隨之消失了......

淚水六年級作文6

淚水可以是傷感的，也可以是痛苦的。當然也可以是快樂的。快樂的淚水往往是滿滿的喜悅爆發出的最佳途徑。快樂的淚水，來自於成功，來自於遊戲，來自於收穫，來自於自由，它蘊藏在生活每一個角落，生活的每一件事。

快樂的淚水藏在班級中，在運動會前，我們在一條跑道上揮灑團隊的汗水，一次又一次，換來的是如今的成功。是遊戲中不知不覺的友誼與默契，是分享快樂的興奮，是同學樂於助人，是老師的雪中送炭。無論是聊八卦還是學知識，只要和老師同學在一起，總是快樂的，總是可以流出快樂的淚水。

快樂的淚水藏在自己的收穫中。當你親手載的小花展現在你面前，你的心靈會不會有一絲快樂。當自己拔出第一顆大白菜時，雖然是你的一點點收穫，也能感覺勞動的快樂。當你取得了好成績，你的快樂是無法形容的。你就不會懊悔當初復出的汗水，復出的時間。

淚花閃出的是一個個收穫。

快樂的淚水照應的幸福，是父母給予的愛。父愛如山父親像戰士一樣守護着我們，不讓我們有任何危險，父親教會了我們堅強，這種感覺也很幸福。母愛如河，她不知不覺滋潤着我們，給我們陽光給我們營養，讓我們快樂成長，母親教會我們關愛他人，這種感覺也幸福，也快樂。此時的淚水是答謝。

“快樂的淚水”在生活中還有很多。快樂的淚水不來自眼睛來自內心。

淚水六年級作文7

淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會又一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印；淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的歷程。

我的媽媽每次都偏心於妹妹，不讓妹妹做任何事，因此我覺得媽媽不愛我。

直到有一天，我才明白，是我錯了。那是一個雷鳴電閃、狂風驟雨交加的晚上，我突然發高燒，媽媽給我量了量體溫，39。4度。媽媽驚慌失措地說：“這麼燙，必須得去醫院。”當時，雨衣又被爸爸穿着出去了，自行車也被爸爸騎走了，只有一把雨傘。媽媽在屋裏焦急地走來走去，好像在想什麼似的，發現我的體溫升到了39。8度。媽媽二話沒說，揹着我，拿着雨傘衝出家門，往醫院的.方向奔去，在路上媽媽把外套脫給了我。不知過了多久，當我睜開眼睛，第一眼便看見媽媽趴在我身邊，溼漉漉的衣服浸溼了媽媽的全身。這時我發現媽媽的衣服全身溼漉漉的，我把媽媽的外套放在媽媽身上，我心裏想：“媽媽對我可真好呀！”

這時，我的心裏想打翻的五味瓶，有一種說不出的感覺。我的心裏好激動呀，淚水不禁奪眶而出，我知道媽媽是愛我的，並不是偏心，而是對我另一種的愛罷了，媽媽也是希望我多學做一些事，而且對我要求高了。

愛是人家的春風；愛是生命的源泉；愛是冬日裏的陽光，這個世界因爲有愛才更加美麗。

淚水六年級作文8

“嗚——”我癱坐在沙發上，淚水流得到處都是，眼上的妝已經花得不成樣子了。

在幾個小時前，我還在禮堂的舞臺上充滿激情地彈着鋼琴，評委的眼神令我直冒冷汗，鋼琴的聲音在大堂裏迴盪，臺下擠滿了人，人山人海，只有中間的過道里沒有什麼人，在我演奏到鋼琴曲的結尾時，我的手指突然不自主地跌了，那一個音符也就亂了，指尖滑了下來。

比賽到了最後，評委要報出誰能晉級，我臉上原來像仙子一樣的妝，現在已奇醜無比。“五號，十一號……”主持人聲音洪亮，似一刀一刀割在我的心間，因爲始終沒有我的三十四號，我緊張地鎖起眉，看着身邊的小夥伴都走了好幾個，我的鼻子難愛得一酸，一滴緊張的淚流了下來。

沒過多久，所有晉級的號碼都念完了，可我的三十四號卻還是沒有出現。

“小涵，沒事，下次再來，一定行！”同行的“鋼琴家”小倩已拿到了獎盃，真想對她說：“你拿了，肯定感受不到，你一定很happy！”但一想到是在安慰我，一股熱淚流出。

回家的路上，媽媽一直對我不理不睬，難道，只因爲沒拿到獎？我趴在窗前，淚水不爭氣地往下流，滴在車窗縫裏滾動。“沙——”我開了一點窗，風從門縫裏擠了進來，在溫暖的車子裏奔跑。耳朵被風吵得難受，關上，又是一片寧靜。

“哎呀！練個琴都練不好嗎？乾脆別練啦！”回了家，媽媽氣得火冒三丈。“啪！”一聲關門聲，媽媽走了，一定又去找隔壁楊阿姨“訴苦”哩！接下來，就是開頭的場景。

我流淚不止，雙手環抱着大腿，褲子已經被淚水給浸溼了。房間裏一片靜寂，哭也沒人聽。但淚水仍在往下流，風用力拍打着我的臉，似乎也在訓斥我，淚水似乎在四處亂飄，像在太空一樣自由……

淚水六年級作文9

淚水是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印痕。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的歷程。曾經，我流過一次奧會的眼淚。

有一天下午，我正在家裏玩電腦遊戲，這時媽媽回來了，她關上門就坐在上沙發上歇着，我正玩的起興，媽媽突然對我說：“兒子，去給媽倒杯水吧。”我生氣的說：“哼，你沒長上手啊，不會自己倒啊。”媽媽沒有說什麼，只是嘆了口氣，搖了搖頭，就去倒水了，他倒了兩杯，她拿了其中一杯給我送了過來，又拿着另一杯水回房間了。

媽媽走後我就開始後悔了，我心想：我剛纔說的話是不是有點過分了，我還是去給媽媽道個歉吧。

我來到媽媽的房前朝裏看了一眼，我看見媽媽一邊疊着衣服一邊嘆着氣，還時不時的用手揉着腰。我的鼻子一酸，淚水頓時流了出來，我很後悔我對媽媽說的話，我很後悔沒有給媽媽倒水。我心想：我正是太不應該了，之前我認爲父母爲我付出的一切都是他們應該做的，現在我錯了，爸爸媽媽爲我付出的太多太多了，而我連一杯水都不願意給媽媽到，我真恨我自己。之後我一定要好好的孝順父母。還要好好學習考一個好成績讓父母高興。

我回到房間了把電腦關了，拿出語文書就開始讀起數來。

淚水六年級作文10

淚水就像一個個小小的音符，當你因爲傷心而落下這淚水的音符,這音符會譜寫出悲傷的樂章。當你因爲開心而落下這淚水的音符，這音符會譜寫出歡樂的樂章。當這些樂章譜寫完後，它將會彈奏出讓人永遠難忘的記憶。

那時的我還是個什麼都不太懂的小孩，我不懂雨後的地上溼滑，不懂在雨後地上摔一跤後的疼痛，但在那次之後，我的這些不懂變成了小心翼翼。

雨，沙沙地下着，雨點滴在屋頂上，滴在樹葉上，滴在大地的每一個角落，這些雨點像一個跳動的音符，跳動在大地上，奏出了一道又一道美妙的音樂。雨停了，那個一直在窗前等待雨停後出門玩耍的小孩出來了。

小孩在門前自己嬉笑着，自己玩耍着，沒錯，那個孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩着跳着，可怎麼也沒有想到會在上面摔跤，也沒有想得那麼多，也這樣笑着，玩着。

砰！什麼聲音？隨着一聲撞擊，我摔倒在有水的地面上，那個疼痛，簡直無法用語言來形容，那時的我根本承受不了，我哭了起來。

家裏的人聞聲過來，見我坐在院子裏的地上哭，便馬上知道怎麼回事了。媽媽先是哄我，讓我停下哭泣，也沒問怎麼回事，那時我感到了奇怪便問：“媽媽，你怎麼知道我哭是爲什麼？”

媽媽笑笑說：“傻孩子，你在這麼溼的地上玩，還坐在地上哭，我怎麼會不知道你是摔跤了？”

我頓時笑了起來，笑的淚水又出來了。悲傷的淚和開心的淚交錯，一半是悲，一半是歡，那譜寫出的是歡，還是悲？音樂奏起，演繹着人生美妙的樂章。

淚水六年級作文11

一生流過許多淚，依稀記得，總有那麼一次，淚水是甜甜的，沁人心脾……

“刺啦——”隨着褲子劃破的聲音，一串殷紅的血不知好歹地往外躥，看着都可怕。

“思，你咋滴啦？”小可可能見我撲倒在地，邊跑邊喊。正處於疼痛階段的我強忍着淚水，可它確實調皮，順着鼻尖滴到傷口上方，隨鮮血一同前行。

“啊！哦，沒什麼事。”我嘀咕着，將褲子往上拉了拉，想止住這頑劣的血。

腳步聲越來越近，小可的聲音也越來越清晰，“呼，肯定出事了。哼，想……想騙我？”她的喘氣聲悄然而起，我再回頭，就是她那張白淨的小臉蛋。

我慌忙把褲子繃緊，噝——一陣鑽心的疼痛順着食管往下滑，可即使這樣，紙還是包不住火的。血從大腿流下，浸溼了襪子，給雪白的襪子烙上了火紅的印子。

“流了那麼多血！快把傷口露出來！”她氣喘吁吁地說，將我的手強行拿開，將猙獰的傷口露在清新的空氣中。嘿！那兒，烏黑的頭髮上掛着一滴微小的汗珠，我想伸手將水珠拍下，“別動！”小可一聲訓斥，我怔住了，隨後心裏升起一團小火苗。

“你生氣了對不對，剛剛就差最後一步了，你一動，就失誤了。”她擡起頭來，眨了眨那雙明亮的眼睛，擦了擦額頭的汗水，安慰道：“現在沒事了，你瞧！”

我順着她纖細的手向膝蓋望去，一條舊舊的紅領巾綁在傷口上方，我認得那條紅領巾，是——小可的。被磨破的褲子上那個缺口似乎更大些，我疑惑地望着小可，突然恍然大悟，綁紅領巾是爲了不讓血流出，開大缺口，爲了讓傷口不那麼悶。

不知怎麼的，我鼻子酸酸的，只覺得兩行溼潤的淚珠滑下，流進嘴裏卻有一絲甜味。

路上行人如此多，唯有你讓我流淚。

淚水六年級作文12

一束溫暖的陽光照下來，照在一個本子上。這個本子很普通，封面是一隻很可愛的小貓，小貓的頭上頂着三個很可愛的字——記事本。

我輕輕地撫摸着這個小本子，它的上身已經被字包圍了。說起這個本子，我還有一段故事呢！在四年級的時候，有一次考試，作文題目是“我家的特產”。我思索甚久，草草地寫下幾十行字就交了。反正我也不知道我家特產是什麼？吃的面算嗎？唉，反正也沒戲了，乾脆做好心理準備就是了。

考完試後，我本來猜測就八十多分吧，但考試成績還是把我心中那叫“底線”的東西不由分說地擊碎了，面目全非。一滴眼淚，小心地滴下來，打在手背上，有點疼！

唉！我這是怎麼了？以前從不哭的我竟然哭了，不行，我要忍住。我用力揉了揉眼睛，好讓它看起來進了沙子。

“那個，你去一趟辦公室，老師找你。”門口的一個同學叫我。我一聲不吭地走向了辦公室。

“這次考得不是很好，有許多不應該錯的，這次沒關係，那下次呢？每次都沒關係，那小升初呢？高考呢？是不是都可以像這樣不認真。”江老師面不改色地說，不用說，我已經淚流滿面了。

“唉，不哭了，哭也不是解決問題的辦法。”江老師抽了兩張紙，遞給我。思考了一陣後，又給了我一個本子說：“拿着，這個本子可以記你的心情與各種事情，回去吧！但要記住老師的話。”

走出辦公室，打開本子的第一頁，上面的一句話卻又讓我流淚了。上面寫着——“孩子，老師不可能陪伴你一輩子，但認真這個習慣卻可以讓你受益終身啊！”

淚水六年級作文13

那一次，是我哭的最厲害的一次了。

考試以後的心情，應該像雨淋過的青石板路，帶點潮溼，帶點晦暗，也許還有那麼一點發黴的苦澀味。雖說至小學開始，大大小小的考試便不斷的折磨着人的神經，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍着它運轉，哪怕是有稍微一點的背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。

考試後，同學們經常會對對題，但我覺得這是不好的行爲，如果你發現了一道錯題，試卷也交了，無法改正;不僅是這樣，也會給你帶來壓力和恐懼。度過一次期中考試的確不容易。

那一次，因爲下了大雪，學校放了幾天假，一上學就遇到了這一學期的期中考試，這次數學考了89分，我的好日子要到頭了!但那十一分是怎麼丟的，我還不是因爲粗心丟的嗎?爲什麼就要因爲粗心丟十一分……

這一次我沒考好就吃了一頓“竹板炒肉”如果下次考好了，迎接你的將會是“萬里晴空”，而不是“傾盆大雨”。

回家後媽媽狠狠地批評了我一頓，說我粗心大意，填空就扣了5分，我時不時還用我那無辜的目光瞟幾眼媽媽，她還對我說再這樣就要對我使用殺手鐗，我彷彿對這個詞十分敏感，不禁打了一個寒顫。

從此以後，我就沒再敢考出前20名，沒想到這件是，我鼻子不禁一酸——哭了。

淚水六年級作文14

我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問我爲什麼？我只能說：“不愛惜我呀。”原因是這樣的……

“馬上要新學期了，我的主人會是誰呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛護我，寶貝我，喜歡我，反正她對我就是很好。”我輕輕笑了笑，閉着眼睛，想象得出，我捨不得她。

新學期開始了，學校播放着優美的音樂，好像唱出了我的期待一般。

可是，好景不長，我的期待最後全是白用功。因爲用我的正是學校小霸王——朱梓燁。無論什麼好的東西到了他的手裏，沒毛病也被玩出毛病來了，更何況我一整個學期陪伴的都是他……

有他在我身邊，我猶如身邊纏着魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當然，想象和現實沒多大差別，每天，他都在我身上刻來畫去，痛得我齜牙咧嘴，有時他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的桌子看了我更是心痛。

爲什麼，爲什麼要把他贈於我，我本來白白淨淨的身體就這麼地被颳得面目全非。每次他刻我時，我都會屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那麼沒有同情心，這樣的人，又與惡狼有什麼差別呢？我每次是那麼地痛苦，可他刻畫之後卻耀炫自己刻得那麼好看，別的桌子更是看着我，眼都不敢睜。

放過我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那麼愛護我，寶貝我。可你呢？每次刻時，你是那麼輕鬆，刻得不好又把我的臉塗來畫去。“我受夠了”。

不知爲何，我那次竟比任何時候哭得都兇，我又想起了愛我的……

一個學期終於過去了，而我已經破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過的淚水從我的眼角滑落……

淚水六年級作文15

淚水是一個神奇的東西，可以表現人的心理，比如，開心，難忘，傷心……你知道嗎？每一滴淚水之後都藏着一個個感人的故事。

在我們與江老師的共同努力下，我們結束了爲期十二天的全國團體比賽。

三天過後，出來的那一刻，我驚呆了，我們竟然是金獎，還是第一名，我們頓時像一位三歲小孩一樣到處亂跳，一顆顆眼淚就像一個個快樂的小精靈，淚珠慢慢地滑到嘴邊，啊，真甜呀，嗯？淚水不是甜的嗎？

要知道，爲了這次比賽，我們提前三個月就開始準備了，有需要拉的曲子，站位，練習。

在練習的過程中，有一個片段像影片一樣在我的腦海中播放着。有一首曲子的一串超高音，我練了一個禮拜也沒有練好。便去找江老師，江老師一遍遍地講着，我沒聽懂，江老師又耐心的與我講解起來。終於，我們明白了，回去埋頭苦練。最後，把它啃下來了。

在領獎時，江老師也笑哭了，要知道，她爲了這個比賽，披星戴月，早上天未亮就起來安排站位，順序，第二天未亮，就又開始工作了，可以說，她爲了我們操碎了心。

第二天我們上去領獎時，我們臉上的笑容是最陽光的，接過獎盃的時候，我們感受到了那份重重的希望。

中午我們吃飯時，我看着那獎盃，那喜悅的淚水又不禁流下來，這是成功的淚水。