【精品】六年級敘事作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文 篇1
我的故鄉是一個羣山環抱的好地方。一條潺潺的小溪環繞着村莊，村子四周的山上長滿了直衝雲天的竹子。
下午，我們一家扛着兩把大鋤頭上山了，目的當然是收穫滿滿一袋的竹筍。
竹林裏滿是一塊塊佈滿青苔的大石塊，走在上面真是危險。我和表妹一起扛一把鋤頭，爸爸也扛一把鋤頭，媽媽什麼也不拿，還在一旁哼着小調。
走進竹林，媽媽用手按了按一處突起的泥地，拿過我肩上的鋤頭，說：“我敢肯定這裏有竹筍！”說完，便用右手反握住鋤頭，彎下腰，小心翼翼地一下又一下，刨着泥土。突然，一個嫩黃色的小竹筍尖兒冒了出來。我和表妹不禁歡呼起來，我們爭先恐後地刨土，一棵小小的竹筍很快便呈現在眼前了。雖然竹筍很小，但我還是很高興！
我學着媽媽的方法——用手按一按泥土中突起的地方，判斷底下是泥土、石塊還是竹筍。可結果卻是一無所獲。
過一會兒，爸爸突然叫我快過去。我和表妹飛快地跑了過去，探頭一看，喲！原來爸爸找到了連在一根竹根上的竹筍“六胞胎”！我趕緊學着爸爸的樣子，飛快地刨着土，不一會兒，6個筍寶寶就出土了！
我和表妹雖然沒有找到竹筍，但是看到爸爸媽媽挖到這麼多竹筍，也感到很興奮。
時間稍縱即逝，天邊升起幾抹淡紅的晚霞。回到家中，我們吃着挖來的竹筍，感覺特別美味。
六年級敘事作文 篇2
它，是美麗的、是耀眼的、是短暫的，卻又深印腦海。它宛如天空中華麗的鮮花一朵、彷彿寧靜夜晚璀璨的點綴、猶如墨藍夜空中五彩斑斕的繁星。它，就是無與倫比的焰火。
焰火只有在特別的時刻纔會綻放，在那時，你才能目睹它的“廬山真面目”。在我記憶中看過許多美麗的焰火，特別是那除夕夜晚的焰火……
除夕之夜，我們一家穿着新棉襖在外欣賞焰火。美麗的焰火遍佈夜空，好像要把黑夜都照亮了似的。高掛在天邊的月亮頓時失去了光彩，滿天的星星霎時失去了光輝，只剩下滿天的煙花。煙火肆無忌憚的在天空中怒放，千姿百態、流光溢彩、五光十色、變化多端，真是好不漂亮！有些焰火好比無數顆星星像仙女撒花般地在空中撒落，一下子染紅了半邊天；有些焰火好比各色的菊花，凌空飛起一道五顏六色的光，然後一聲巨響響徹雲霄；有的人興高采烈的合不攏嘴，並歡呼着、尖叫着；有些焰火拖着白色尾巴直中雲霄，在綻放成了一朵紫色的大菊花，接着一顆顆小小的火星似一顆顆流星拖着長長的尾巴滑破天穹落下，漸漸消失……有的人開心得合不攏嘴，興高采烈的歡呼着、尖叫着；有的人“杞人憂火”，小心翼翼的，生怕煙火的火花會掉落在他身上；有的人用雙手抱着頭，眼睛緊閉着，很想大叫一聲的樣子。
過完年後，要想再見到煙花就很難了。但是我每每都會想起煙花在天空中綻放的美麗，即使煙花的美麗是短嶄的，綻放過程是短暫的。但是因爲那種美麗，煙花喜歡綻放，從而換來短暫人們的快樂，幸福；換來人們的一聲讚歎。我愛煙花，因爲她美麗，因爲它珍貴，因爲它罕見，因爲它是充滿幸福歡樂的，因爲它是無與倫比的，更因爲它是美好懂得奉獻的。
六年級敘事作文 篇3
在那個萬里無雲，鳥語花香的日子裏，爸爸帶我去爬五尖山。
從山下往上看，上面是高不見頂的山路，我開始有了退意。爸爸鼓勵我：“別退縮，我們一定可以爬上山頂的！”聽了這話，我重燃信心，開始了一段艱難的路程。
剛走了一會兒，揹着揹包的我開始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說：“爸爸，我們還要走多遠啊？”爸爸扭過頭，說：“還早呢！如果累的話，把包給我吧！”我點了點頭，把包扔給爸爸，頓時覺得輕鬆了不少。
走到半山腰時，我實在走不動了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸語重心長地說：“孩子，你不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後你將一事無成，前面就都是徒勞的，要記住：‘世上無難事，只怕有心人’！”聽了爸爸的話，我明白了其中的道理，我又重新振作起來，向山頂爬去。我終於爬上了山頂。站在山頂上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艱辛，我開心地笑了起來。
通過那次爬山，我不僅領略到了山頂的無限風光，還得到了一個啓示：做事時我們一定要堅持不懈，不能半途而廢，輕易放棄。那次爬山，使我真正體會到了，“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要你認真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定會戰勝困難，取得成功的！
六年級敘事作文 篇4
“耶，耶——”班級裏發出一陣高過一陣的歡呼聲都快把房頂給震塌了！這是怎麼回事呢？原來學校要舉辦“班班有歌聲”的活動，大家都異常興奮。
大家都在議論紛紛：“要唱什麼歌呢？我們聽沒聽過，那首歌好聽？”“嗯~~~~和嗯和嗯”一陣柔和美妙的音樂聲在我的耳旁縈繞，大家都不自覺的閉着眼睛，頭在搖擺，嘴巴都微微的張着！“啦啦啦~啦啦啦啦啦啦”大家都沉浸在音樂中，直到上課鈴聲響了。
老師走進教室，給了我們歌詞，便開啓了音樂。別認爲這歌好唱，可難着呢！看，我們第一句就跑調了！這音樂的節奏跌宕起伏，一會兒高，一會兒低，一會兒慢，一會兒快。連我們自己唱的時候都覺得自己唱的忒難聽了！
之後我們又排列了隊伍，想好了動作，就再次練了起來。“啊，我的舌頭都唱的抽筋了，我的嗓子都啞了。”不過功夫不負有心人，我們都會唱了，現在只是萬事俱備只欠東風。
終於，好不容易盼到了今天，大家都信心滿滿上了臺，第一個動作上了，雙手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一動，像蝴蝶在飛舞，越飛越高。散落，第一個動作做完就開始唱了，“當我睜開雙眼每一天。”第二個動作開始手牽手微微搖擺，像波浪一波推着一波。“啦啦啦啦啦啦”第三個動作左邊的.升起左手，右邊升起右手，逐漸相聚。終於結束了！
雖然活動結束了，但我們還都沉浸在音樂的海洋中，無法自拔！
六年級敘事作文 篇5
近來我和家人都愛上了一欄節目，叫《朗讀者》。教科書級的講解，流暢的文字，給人以美的享受，還能豐富我們的寫作素材，提高寫作技巧。
於是有一天我心血來潮，提議舉辦家庭朗誦會，爸爸媽媽一致同意，並且讓爺爺奶奶作裁判。比賽開始了，奶奶問：“誰第一個上場?”“當然是當老師的一馬當先咯!”爸爸搶着說。聽了爸爸的話，媽媽也不推辭，信手拈來，一篇《我想和你虛度時光》——深情婉轉，富含深意，大家都靜靜地聽着，思緒亂飛……就在這時，爸爸又開始報幕了“下面由五年級小學生魯昱洋朗讀。”奶奶悄悄地在我耳邊低語：“好好表現，超過你媽媽!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，開始吟誦我最愛的古詩——《出塞》，剛開始還有些緊張，看着前面的爺爺眼睛微閉着，一幅津津有味的樣子，頓時，我的底氣就足了，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”我鏗鏘有力的朗讀，得到了最熱烈的掌聲。最後，輪到爸爸，他讀的是一段寓言故事，那一口南腔北調的普通話把我們都逗笑了。
朗讀會結束了，裁判各抒己見，爺爺誇媽媽情感充沛，奶奶讚我有板有眼，“怎麼沒有人表揚我呢?看來我只能拿銅牌了!”爸爸故作沮喪狀，媽媽趕緊接過話茬：“哎呀，那我就屈居亞軍咯!”那金牌是誰想必大家一定能猜着吧!
六年級敘事作文 篇6
看着一列列飛馳的綠皮火車，我的心中涌起一股溫暖…很慶幸我可以生活在這個時代。
我喜歡聽爸爸講他小時候的事，他說:“我小時候，家就在這個古城的最邊角，交通很不方便，當時啊，我覺得能夠坐上一輛綠色的火車就是幸福，但是火車很長票也很貴，我常常在幻想自己坐上那輛車的樣子，也許那輛車很豪華…後來我長大了，出去鄉里上中學，我終於坐上了那輛夢寐以求的綠皮火車，也就是它帶着我去向夢想的彼岸…那時候一輛火車可以帶很多的人，很擁擠，大家爭先恐後，又是個烈火朝天的夏天，汗如雨下，整個車廂充滿了吵鬧聲，汗味，吃東西的味…加上這是我第一次離開家，我的心情別樣的複雜，看着任灰塵飛舞的窗子，漸漸遠去的家，我何時能夠回來唉，那個時候我眼淚都快掉了……也從來不敢想象會擁有像我們現在的生活。”說着說着爸爸有些傷感了。改革開放之前的社會是多麼的無奈啊，現在我真是很幸福。
在今年的寒假我和爸爸去了杭州，我們在那裏見到了一列列綠皮火車，它們的外殼都塗上了一層綠色的油漆有黃色的條紋……見到這綠色車我很興奮， 大家秩序井然的走了進去， 哇塞，座位很整齊，東西擺放有條不紊，車內還裝有空調，整輛車一塵不染，車裏的人輕聲細語。車行駛的速度很快，但是我在車上卻絲毫沒有感覺，就和平時的走路沒有什麼不同。爸爸看着這輛嶄新的綠色火車，笑了。爸爸感慨:“變化好大，中國速度發展真快啊。”
如今，不用說，速不可擋的磁懸浮列車，高鐵，動車漸漸代替綠皮火車來了，也不說，大飛機一輛接一輛，去哪分分鐘的事情，帶上手機走世界——開創無現金時代，在家也能知天下只要你有互聯網，單是低碳環保的共享單車，豐富清潔的可燃冰，勇敢無畏的航母就可以看出…改革開放以來，中國真的取得了很大的進步。
我希望這一列列綠色火車可以繼續飛馳，帶着我們的期望…
