精選六年級敘事作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級敘事作文 篇1

在人生的路上，一定會有一些難忘的經歷，或一個人，或一句話；或一件事，或一段時間，都會給你留下難忘的經歷。這次寫作我就勉爲其難的說一下我的親身經歷吧！

故事發生在星期三的晚上。我回到家，就開始寫作業了，當天晚上作業很少，我故意把一樣最難的作業擦掉了，剩下的作業都很簡單，寥寥幾筆就寫完了，就在那看電視。媽媽回來了，問我寫好、檢查好了沒，我撒謊說我檢查好了，但是，天就好像在批評我是的，讓爸爸下班早了點，一回來就檢查我的作業。我的臉頓時就熱了起來，心跳也加快了不少，但是，紙總是包不住火的，更何況是一個人，爸爸問我作業你有沒有沒寫的，我結結巴巴的說沒有，爸爸卻好像早就知道了一樣，瞪着我，那雙眼睛，好像能把人心看透似的嚇得我都不敢與他直視，爸爸瞪這小銅鈴般的眼睛看着我，再問了我一遍，我嚇得連大氣都不敢出一個，爸爸好像察覺到了什麼，狠狠的抽了我一巴掌，並讓我好好反省反省自己一天都幹了些什麼，隨後就把我關在房子了。我生氣的想：我不就是少寫一個作業嘛，至於嗎？！

我生氣地想了半個小時，過了一會兒，爸爸進來了，我心想：打了一巴掌再給一顆紅棗吃——我纔不領情！沒想到爸爸卻給我講《狼來了》和《偷針》的故事，聽完了這些故事，我才明白自己的想法是多麼的幼稚。

從那以後，我就不再撒謊了，這不是因爲怕爸爸打我，而是因爲其他的······

六年級敘事作文 篇2

一直以來，我十分羨慕家裏有車的同學，當我還坐在爸爸摩托車後面，一家三口夾成一塊三明治時，有車的同學正坐在寬敞、舒適的轎車裏談笑風生；當我和媽媽迎着狂風暴雨擠在爸爸摩托車後面去學校時，而他們卻坐在溫暖的轎車裏悠閒地欣賞着雨景；當我和爸爸媽媽擠在公交車上去鹽城時，他們則坐在轎車裏自在地欣賞着優美的音樂。

隨着我漸漸長大，小小的摩托車已實在容不下我們三個人了，去年年底，爸媽終於決定買一輛汽車，這可高興得我幾天沒睡得着覺，終於能如願以償了。整整一個週末，我們一家人都是在鹽城4s店度過的，最終訂下了一輛東風悅達起亞的k3。在苦苦等待了十幾天後，終於等來了4s店的電話，新車終於回家了，這感覺就像做夢一樣。

站在它的身旁，仔細端詳一番，用高端、大氣、上檔次來形容它，一點都不爲過。瞧，它那俊美的身材，鈦銀色的外衣顯得特別時尚，前面還長着一雙炯炯有神的大眼睛。打開車門一看，哇，嶄新的座椅、圓圓的方向盤、鋥亮的儀表，關鍵是裏面空間很大，坐着、躺着都特別舒服。

有了車，我們的生活別提多方便了，不管是走親訪友，還是逛街旅遊，都很便捷。以前，我們出去旅遊時總免不了帶上許多大包小包，不要說玩了，就是拎包就夠嗆了。這一次“五一”節，我們去大豐玩，真是太輕鬆了，爸爸把要帶的包、水、零食等全部放在汽車後備箱裏，我們玩起來甭提多開心了。旅遊對我們來說，不再是負擔，而是一種享受。

爸爸現在又決定了，下個週末，開車帶我們去東臺的弶港海邊去玩，真是太期待了！

六年級敘事作文 篇3

有人說，老師是辛勤的園丁，細心的培育着祖國的花朵；有人說，老師是美麗的紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是黑夜中的明燈，照亮我們幼小的心靈。是啊，老師是人類靈魂的工程師，既平凡而又偉大。過去，我很愛爲一些小事斤斤計較，是李老師幫助我改掉了這一壞毛病。

李老師是我對語文的啓蒙老師，她教我從一年級教到三年級，是我最敬愛的老師之一，她有着一身麥黃色的皮膚，個子矮矮的（對我現在來說），一頭黑髮似瀑布般流在腦後，鼻樑上掛着一副眼鏡，直視她的眼睛，你會感到像一顆星辰那般散發着光芒，又好似一個無底深淵那般深邃，往下看，厚厚的嘴脣時常能吐出許多人生哲理、道理，不過她笑的也瘋，你別看她平時嚴肅的樣子，一笑起來，眼睛便眯成一條縫，嘴張的大大的，兩排大白牙好像要迫不及待地呼吸空氣似的鑽了出來，煞是惹人發笑。

記得，有一次上課時，我的橡皮擦不見了，急着完成作業的我，東翻西找，頗爲狼狽。正心急如焚間，一塊乳白色的橡皮遞到了面前，那是同桌的好心幫助，正想說聲謝謝，斜刺裏卻撞進一個聲音：“我說，是不是你把他的橡皮藏起來，然後又來充好人的？！”是旁邊的'同學看到我滿頭大汗的樣子，以爲他在故意戲弄我，便來打抱不平。我仔細想想，同桌那麼吝嗇的性格，又怎麼會無緣無故借我橡皮呢？一定是他把我的橡皮拿走了，於是，我怒氣上涌，把橡皮一扔，正巧砸在他的頭上，喊道：“快說，你到底把我的橡皮藏哪啦？！”“嗷！”同桌吃痛，抱頭痛哭，我突然發現，教室裏很靜，靜得連我的心跳聲都能聽見。“咯噔、咯噔”低頭，一雙紅色高跟鞋向我悄然走來，擡眸，只見李老師正叉着腰，怒氣衝衝地瞪着我，說：“你們兩個什麼情況，敢在我的課堂上打架，下課都到我辦公室一趟！”我聽了，宛如晴天霹靂一般，成績一向名列前茅的我從沒有被叫到辦公室去過，我瞪着同桌，心裏想着：都是他害得我，要不是他拿了我的橡皮，我怎會“淪落”到如此地步！

我都不知道後半節課是怎麼過去的，和同桌並肩走在走廊上，氣早已消了大半，因爲在我看來，老師瞭解了前因後果以後，一定會“赦免”我的，同桌拿我的橡皮也會還來，除了心情有些沉重外，其他的負面情緒一掃而空，來到辦公室前，“報告！”我們齊聲說道，不過我能感到同桌的聲音有些顫抖，進去後，老師讓我們站在辦公室的角落裏，先讓同桌過去和她說，不一會兒，同我預想的不一樣，同桌竟被“赦免”了，老師叫我過來，我想：不會是同桌添油加醋地把我的“事蹟”亂說出來了吧，我正要解釋，老師便說：“你不用說了，從你同桌對我說時那種真摯的目光可以看出來，她沒有騙人，今天叫你來也不是來批評你的，而是想告訴你一個故事：以前，有一位朱師傅，他爲周總理理髮20多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲的快咧！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且還反映出一個人的思想情操和文化修養。我們也一樣要用寬容善良真誠的心去對待他人。”聽了，我豁然開朗，像是突然想起什麼的，來到角落，對同桌真誠地說：“對不起，以前是我太莽撞了，沒有仔細想想，也沒有考慮你的感受，你能原諒我嗎？”“能！哈哈！”兩兄弟重新和好，我們兩個緊緊地抱在一起。老師看了，欣慰地笑了。

現在的我，已經變得很寬容了，對待同學，我能做到對方有困難時去幫助人家，對待家長，我能做到不沒大沒小……總而言之，言而總之，這一切的一切，都系在老師帶給我的寬容、真誠、善良……所以，感謝您，老師！

六年級敘事作文 篇4

“嗚嗚嗚，大姨，我好無聊啊。”沒錯，你剛剛聽到的正是我的哀嚎，你看，我正無聊的趴在桌子上，玩弄着自己的筆；後面的兩個妹妹也無聊地趴在牀邊，有氣無力地半睜着眼睛。

大姨見我們這副樣子，便提議道：“我們去爬山怎樣？”聽到這句話，剛剛還有氣無力的我們立馬生龍活虎地跳了起來大聲答應。我們走過一條鄉間小路，便很快到達了目的地。望着如此高的斜坡，我有點兒膽怯，但很快我調整了一下呼吸，便帶領着妹妹往上衝，但，好景不長，我們沒跑幾步，因爲坡太陡，一下子由精力旺盛而變得氣喘吁吁，大姨看着略顯狼狽的我們，便笑着對我們說：“這山很陡的，一開始就這麼快速的爬上去，會很累的。”

我去聽了大姨的話，便乖乖地跟着大姨，但那兩個小傢伙還不服輸地往上衝。我的身邊全是松樹，翠綠翠綠的，讓我的眼睛十分舒服，當然路邊還有一些我不知名的小野花，，可愛極了。大姨摘下一些，幫我們三個人都編織了一個好看的“手鍊”，我們高興地戴在了手上，對它愛不釋手。這時，一陣涼風吹過，吹起了我們的髮絲，吹起了我們的衣裳，它還用它的手輕柔的替我們擦拭滿是汗水的臉龐。

不知不覺，我們在談笑期間登上了山頂，我俯視這山下，每個房屋都緊緊相連，偶爾還看見一片農田，一條鄉間小路，我從來沒有想過這一切能構成如此美麗的的風景畫，大自然有一隻神奇的畫筆，構出一幅又一幅美麗的畫卷，讓人賞心悅目，驚歎不已。我們興奮地一會兒指那兒，一會兒又指這兒，訴說着以前我們在家鄉的趣事，好不快活，以至於我們回去時都十分依依不捨。

其實，美就在你的身邊，只要用心觀察，你一定可以找到。

六年級敘事作文 篇5

一堂讓人難忘的英語課

下午第一節是我喜歡上的英語課。

開始上課了，劉老師並沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個遊戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎麼上英語課還要做遊戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一隻手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）

老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然後在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終於，她開口了：“Is this an English book？”（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：“Yes!”(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）

見這個遊戲這麼有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。

老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲 和老師的腳步聲，不知道老師要拿什麼東西爲難我。“（摸一摸再猜一猜）”我聽了，用手摸着那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什麼呢？對了！也許是星星。”Is this a starYes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地鬆了口氣。可沒想到老

師又發問了：“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什麼顏色的，你有三次回答的機會。）它是什麼顏色的呢？我想。可能是因爲緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最後一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Is it white”(是白色的嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。（3——6段遊戲的活動過程）

遊戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛纔遊戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——遊戲結果）

這堂新穎別緻的英語課真是讓人難忘呀！（篇末點題）

六年級敘事作文 篇6

一切都是爲了那一碗芝麻糊。

那是我讀4年級的時候一個大雪紛飛的晚上，下了晚自習，我拖着疲憊的身子回到家中在書桌前坐定，攤開書本，又沒命的在書山中攀登起來。過了一會兒，媽媽照例爲我端來一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎麼又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報紙上得知喝芝麻糊可以補腦後，就從超市買回一大包芝麻糊作爲我的夜宵，可我卻一點也不喜歡這黑色的糊狀物。

媽媽彷彿看出了我的不滿，說道：“怎麼？又不想喝？人家報上說了，喝黑芝麻能補腦，你學習這麼累，應該喝喝這東西。”

“就是，我想喝還喝不到呢。”在一旁看書的爸爸也插嘴了。

“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃。”我竟然頂嘴了，並且將我學習一天的壓抑感全都發泄到了我最親愛的媽媽身上。

媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開，翻開了又疊好。過了一會，便兀自走進房中。爸爸走過來對我說：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計較。”說完也進了房間。

我一個人呆呆的盯着那碗芝麻糊，在潔白的檯燈燈光下，芝麻糊上冒着一陣熱氣，香味，終於飄進我的心裏。我突然覺得它是那麼的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯了！夜漸漸深了，萬家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽臺上，看着路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌盪掉我心中的懊悔；你能否爲我媽媽捎去我心中的歉意。

六年級敘事作文 篇7

“啪啦”我的眼鏡摔壞了，這已經是我第二次摔破眼鏡了，想起媽媽說的話：“如果你在把眼鏡摔壞，我就在也不給你買了”。這時，不爭氣的金豆豆又從我的眼眶裏跳了出來，我哭了。

正當我傷心時，班長過來說“怎麼了，把眼鏡摔破了吧。”我點了點頭，班長便急怱怱地走了。“鈴鈴鈴”，今天的放學鈴爲什麼打的那麼沉重？大概因爲我把眼鏡摔壞了吧。走在回家的路上，我的腳像穿着萬噸鋼鐵一般走不動了，樹上的鳥兒“喳喳”地叫着，彷彿在說“你看這個小孩摔破了……”，想到這裏我哭了，我很傷心。這時，班長跑到我跟前說：“走，我帶你去個地方。”我心裏想，你是不是在諷刺我？我真是啞巴吃黃蓮──有苦說不出啊！一到站，我才發現了一個店的名字──光明眼鏡店。我說：“你帶我來這裏幹什麼？”“給你配眼鏡的。”我們班長快嘴說到。我又好奇地說：“哪來的錢？”“湊的”，班長爽快地說。說完，帶到店裏配了一個黃色的眼鏡，我對着班長說到：“謝謝你，班長”，班長說：“不用謝，這都是我班長的責任，遇到同學有困難，就應該及時幫助”。帶着眼鏡走在回家的路上，我感動地熱淚盈眶……。

我還覺得這副眼鏡特別珍貴，因爲就是同學們純真的友誼。

六年級敘事作文 篇8

今年，是我在母校生活的最後一年。回憶以前的校園生活，我總是感到無比的甜蜜。

記得有一年“六·一”兒童節，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動。

活動一開始，大家就興奮地擠到前頭，想早一點兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉三個圈，然後停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸着卡片琢磨着。“快呀快呀！”臺下的同學們焦急的等着，開始不耐煩地催我。我這下子心裏就煩死，便糊糊塗塗的貼上就下來。還沒等我走下講臺，臺下的同學就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不着頭腦。轉過身後，我也不僅爲自己的“傑作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯位置——可是卻成歪嘴。

活動還在繼續。大家興高采烈地玩起來，個個臉上綻開笑容。大家的“傑作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“鬥雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的成功地粘對位置。開心的“六·一”節，開心的校園生活，至今還令我們回味。

六年級敘事作文 篇9

珍惜，多麼誘人的字眼，在現實生活中，其實，需要我們珍惜的有很多很多。

我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，時間如流水般一去不復返。記得我剛上一年級的時候，常常和幾個要好的朋友說，什麼時候才能到六年級啊！可時間真的只是彈指一瞬間，六年的時光一眨眼就過去了。轉身回首，才發現自己的內心其實是多麼想回到一年級。馬上畢業了，我是多麼不捨得我那一羣羣可愛的同學，老師，即將要分別，我才懂得什麼叫珍惜……

我們要珍惜身邊的每一位親人。這一點，大家有可能體會不到。我記得太奶奶還在的時候，每當我一去他們家，太奶奶總是會拉着我的小手，走到大立櫃前，拿出還吃的給我，可我總不珍惜，隨手亂丟。小時候不懂事，總是和太奶奶搶東西，一去那，就着急地要回家，一連有幾次，我都不再去太奶奶家，可後來，太奶奶不在了。永遠也見不到了，我才懂得什麼叫珍惜……

我們要珍惜現在的美好生活。在二十一世紀，我們吃得好，穿得暖，享受着沒有戰爭的和平年代，接受着最高級的教育，過着古人想都不敢想的生活，可是依然有許多人都在埋怨。我奶奶和我說過，她們小時候是沒有暖氣的，冬天全部是靠碳來取暖的，可那時候家裏窮，買不起，那時候山上會有卡車倒下來的一些廢碳，但其中也會夾雜着一些好的掉下來，家裏的孩子都要上山去撿。有時候被掉下來的碳砸着了，家裏人也不知道。讓我們回到那時去體驗一下，也許，纔會珍惜現在的美好生活……

過去，如輕煙被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。我們回首，想要去珍惜的時候，就已經來不及了，所以，請好好珍惜現在身邊的每一件小事，每一個人，每一份友誼……

六年級敘事作文 篇10

倩倩來到我的房間，我懇求她：“不要走好嗎？”她說：“我已經不想做你的好朋友了。”“爲什麼？”“我已經厭煩了！”她冷冷地對我說：“把我以前送你的東西還給我！”“不！”她使勁地推開我，不由分說的奪走了一個漂亮的相框。“不，不！你不能拿走它！”那個相框是我們友誼的信物。“我們已經不是好朋友了，讓開！”她把相框裏我和她的合影撕得粉碎，飛快地離開了。

我沒有辦法，只能目送她離開……