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實用的告別六年級作文錦集八篇

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在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的告別六年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的告別六年級作文錦集八篇

告別六年級作文 篇1

童年的生活已經在我們的不知不覺中接近尾聲了,有太多的猶豫在我們心底悄悄地種下了,有太多的事情我們都錯過了!現在我們想起時,也略帶可惜,但可惜又有什麼用呢?時光不會可憐我們,它只會用殘忍消逝我們的過去……告別童年——我真的好痛惜,爲什麼可以永遠的美麗卻因我們的命運而改變……——題記

再見了,童年!我知道我心底十分地痛惜,但命運卻無法被我感動,它照樣把童年從我身邊略去……再見了,童年——如果時光能逆轉,我們一定會好好地珍惜每一分,每一秒……但是,這只是我們的內心世界,而並不是現實,畢竟歲月不等人………告別童年是我們人生中必定要經歷的一件事,但也是最能考驗我們面對未來的時刻!告別這一切,一旦告別,我們將會失去“兒童”的稱號,成爲大人——也許,告別之後將不會再有重逢的時間……所以,我們要珍惜離別前的每一分每一秒,不讓它成爲一輩子的悔……

告別童年,如果我們把一切都想成永遠,那我們的心將永遠不會長大——畢竟我們要學會堅強,如果單單依靠眼前的擁有,那我們要怎樣活下去呢?告別童年——也正是給我們最好的考驗!但這考驗卻要犧牲太多……如果我們不能放開這一切,我們就無法接受未來更嚴謹的挑戰……

童年,我真的好不捨得你離開——如果你離開了,我要怎樣走下去呢?笑聲在減少,勇氣在鼓勁,可快樂和默契也在悄悄地離開……如果這段回憶已經失去,那我們在這段時間離開之前也會變得冷淡無情——歡笑不再盡情,只是淡淡的笑容;快樂將不再是永遠,只是憋在心底的歌;美麗將會慢慢暗淡,藏在心底的只是當年的記憶……記憶永遠只僅僅留在當年那個你身上,而站在我面前的是個不知名的陌生人……

告別前的那段時光,記憶永遠是最美好的,只是它不一定永遠種在心底,畢竟它並非天長地久……在日子的前前後後,也不仍是把寫上的回憶刪去而已,心裏找不到當年的那種默契……告別我們曾經寫下的回憶,是我們告別童年時候最難接受的一部分,但我們的心底也不得不對它說再見……

如果失去了童年,我們的日子還能充滿歡歌笑語嗎?失去了童年,還能找到童年般的童真童趣嗎?失去了童年,我們留下的還有多少的美麗呢……就算存在有多少,也無法尋找出那種當年的情感……

雖然我們還在眼前存在着,但並不代表着永遠的存在,我們要好好珍惜每一分每一秒,不要再告別童年時留下終生的悔……

告別六年級作文 篇2

你可曾告別?或是激動地揮手望來日可期,我是極度地不捨卻依依惜別?而我卻是悄無聲息的我的童年告別。

有一天大叔叔家做客,妹妹迫不及待的要我陪她玩新買的玩具。那是一套精緻小巧,應有盡有的傢俱。裝客廳的,廚房,小到米粒大的別墅外殼,栩栩如生,讓人想施個魔法把自己變小,然後住進去。然而我的童年並沒有這麼奢侈的東西。妹妹把弄着他們興致勃勃地說:“姐姐,我們來玩過家家吧。你做爸爸,我做媽媽……”我笑出了聲,沒想到我已經可以成爲長輩了,當我像妹妹這麼大的時候,我還在做孩子。我想的成名,以至於她叫了我幾聲都沒有聽見。最後大叫:“你該上班啦!”我才如夢初醒。沒一會兒又叫:“你該下班啦!你還要把工資都交給我。”我連忙從一個位置挪到另一個位置,順手抓了一把空氣遞給她,她樂不思蜀地接過空氣,把外面傳來的“出來吃飯啦”拋在腦後,可謂是廢寢忘食。

我一回到家就目不轉睛盯着我那已經褪色的,插着手有掩飾不住裂痕的“蠟筆小新”。剛買的時候因爲愛不釋手,所以栽了跟頭,流着淚,小心翼翼地把它們粘好就再也沒有碰過它們。

我找來一個盒子,把他們一個裝進去,他們褪色的嘴角仍也是不住上揚的幅度。他們在一起成天天的被我抱在懷裏,耳邊傳來一首輕音樂是我的手機鈴聲,顯示的是我發小的名字,我們已經認識十幾年了。她不再是在門口鼓掌做暗號示意我出去玩過家家,而是和我聊聊生活的瑣事八卦。我的手機鈴聲有一段精彩評論“我去收拾舊物一堆玩具士兵在排兵列陣。我問士兵在做什麼,士兵說在等司令回來。我一愣跟他們說司令不會回來了。士兵不解地問司令是不是死了?我說‘不,他只是長大了’。”我掛掉電話,聽見了落葉的聲音,春去秋來又一載,我也是其中一個司令。我關上盒子默唸:再見童年,你好長大

告別六年級作文 篇3

告別母校自古以來,中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們,踏進了初中的大門。

秋風,吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一隻只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師,讓學生依賴和尊敬的老師;讓我們時時牽掛感激的老師;在我們“受傷”時爲我們的心靈貼上創口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。

曾幾何時,無知天真的我們跟隨着老師的腳步,在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語;在老師的一句句耐心講解下解出不會做的複雜題目;在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨着時光的流逝,不知何時,您們的皺紋已經留下歲月的痕跡,您們的發線已經有了白雪的痕跡!

您很支持我的'觀點,找不到任何理由反駁,並願意與我留守在同一條戰線,一起昇天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰裏,昏昏欲睡。但風終究是風,搖擺不定,如果停止,那就要有一個決定和理由來塵埃落定。有人讚美老師是園丁,澆灌着我們這些花朵。有人認爲老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點亮了學生們人生的道路,同時,也照亮了我們人生的方向。

我想說;

老師,啊老師。您像我兄長。

老師,啊老師,像老朋友一樣……

教師節,作爲學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!老師們,同學們,育我在坎坷中堅強的成長的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠記得你們的養育。你們是我心中的一盞明亮的燈,照耀我永遠走向成功的道路。

告別六年級作文 篇4

在小學六年級的最後一天,我的心情非常沉痛,一想起就要和相處多年的同學們分手我的心情真的很難過。

一年級時,我們都無憂無律的生活着。那時,我們只顧玩耍,不用顧慮那麼多。光陰似箭,日月如梭,我們一下就到了六年級。

到了六年級,可就沒這麼輕鬆了,要抓緊學習,因爲馬上就要小升初了。

啊――!我們就快畢業了,就要離開養育了我們六年的母校了,我是多麼的捨不得!這可是養育了我們六年的母校的母校啊!

我們的老師就像一盞航標燈,指引我們前進。雖然我們都快要畢業了,但她還是千叮嚀萬囑咐,叫我們繼續努力,將來爲國家做貢獻。

這裏的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了六年的朋友告別。這裏的花仍是那麼嬌豔,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。

我不禁想起,剛入學時候,常常和朋友追逐嬉戲。當時的我,是那麼天真不懂事。雖然如此,班上的每個同學都對我很親切。當我上學時,他們陪伴着我;當我寂寞時,他們編織笑話逗我開心。現在,我們就要各分東西了,真叫人捨不得。和同學們一起的美好時光,我永遠不會忘記。

這一切的一切,都將成爲我們心中最美好的回憶。再見了,母校!再見了,我敬愛的老師!再見了,我可愛的同學們!

告別六年級作文 篇5

小學是那樣的普通,又是那樣的溫暖。

我不知道走後那美麗的波斯菊是否依舊開放;蒼翠的松樹是否依舊挺拔;美麗的草坪是否依舊青翠……不想離開,我捨不得珍貴的小學時光。但是時光不會倒流,只有大膽地向前走。告別童年,並不是結束,而是走向另一個開始,我要昂首挺胸邁開腳步,大膽地向前走!

親愛的老師,我們分別了,謝謝六年來對我的呵護讓我茁壯地成長,我們分別了,但我們永遠在一起,我們分別了那只是暫時的分別,有一天我們將學成歸來,我想那個時候纔是最開心最驕傲的時刻,爲此我們共同期盼、共同等待……

告別六年級作文 篇6

冬天是我最喜歡的季節,冬天具有與生俱來的多愁善感,安靜有時也會讓人恐慌,而白色有時也會讓人感到寂寞。在傷感的冬天,你曾遇到那令你傷感的事嗎?

我相信冬天是一個告別的季節,青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過,慌張得來不及說再見,便在時光中凝結成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的憂傷》裏唱的:彷彿看到青春流年細碎剪影卷帶着憂傷滑過,馬不停蹄不及揮別。

單調的純白色,縈繞着冬天的大地。似乎也把一種孤獨帶到了人們身邊。白色總是那麼悽美,也讓冬天充滿寒冷,不再鮮花盛開,百鳥爭鳴,也不再烈日炎炎,狂風暴雨,就連那碩果累累,梧桐翩飛也不曾出現。冬天就似一個白衣天使,帶來的是一份沉浸在傷感裏的寧靜美。在大樹母親的聲旁,睡着了。因爲他明白,冬天來了。枯草點燃,就劇烈的燃燒,將自己化成灰燼,用火光來溫暖自己凍結的心,隨着冬風飄向遠方,哪兒還會是白色的嗎?

凋落的雪花,像是我凍結的心,凋落,摔在地上,支離破碎。當雪瀰漫的輕舞飛揚,我的憂傷,放肆成,滿目的蝴蝶,落寞,卻又翩躚。

冬天是白色的寧靜的,雖然白色總感覺那麼淒涼,也讓冬天充滿寒意,但它就像天使,給人以種寧靜的美,也給人一種不可忽視的力量。

飛雪寄託我思念,朝你的天堂無盡地蔓延,昨日離別容顏,還在眼前,彷彿一場永無止盡夢魘,若要填補這蒼天,卻選擇將你遺忘到永遠,淚光中的依戀,化成天塹,故事原本無終點,再回憶昨天,潮汐生海面,你微笑說永不分別,那時的誓言,只是個欺騙,夢醒來誰靠在我身邊?

告別六年級作文 篇7

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢。”我終於能深刻體 會到朱自清默默看着時光流逝的痛苦了。時光在我手中飛快的逝去,轉眼間又該回杭州了。與家人相處得這456個小時,過得十分快樂。心中有種種不捨,不捨家 鄉的夥伴,不捨家鄉的美景,不捨家鄉一切的一切。即將與家鄉告別。夥伴們告別。夥伴們都前來告別。夥伴們都前來告別,我們算着還能帶多少個小時。每一分一 秒都令人緊張。淚珠在眼眶裏打轉,下次再相聚不知是在什麼時候,半年?一年?往常開心的我們再也高興不起來了!

大人們拿着自家的東西贈送 與我們。這些東西似乎有千斤沉重包含了了他們對我們的千言萬語,天下沒有不散的宴席,我們又何嘗不是呢?家鄉令我們流連忘返,一張張熟悉的面孔不知什麼時 候再能看到,多希望時間就此凝刻,可是。終於三點的魔鐘敲響了,我們走了,一切似乎一場夢,既香甜又美麗,令人難忘,又似乎一切都發生在昨天。這456個 小時似乎只有兩個小時,那就是短暫的告別時間。

我帶着萬般不捨坐上了車,心想:我一定會回來的,親愛的故鄉!

告別六年級作文 篇8

這週二是六一國際兒童節,全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬於自己的節日。

六月一日這天,幼兒園,小學的學生們都可以放半天假。這天下午,我看見很多小學生在我們中學跑來跑去,到了放學時還有許多老師抱着寶寶帶着家人來到學校。我恍然大悟,原來這些小學生都是老師的子女,學校爲教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動,十分熱鬧,禮品豐富多彩,我和朋友當時到三樓現場旁觀了一會,不禁羨慕不已。

我不由得想起小學時過六一的情景。那時候,小學校內早上搞遊園活動,特別有趣,我們一項接着一項玩,玩得不亦樂乎,每項都有獎品拿,這是大家最期待的。遊園完了之後,班次又搞表演,精彩的小品,美妙的歌舞,神奇的魔術,無不吸引我們的眼球,當時我們把班級裝飾得漂漂亮亮,每人還拿着一個氣球,拋來拋去,等學校宣佈六一活動結束,我們則把氣球踩破,像放鞭炮似的,特有氣氛。接着是下午的半天假期,可以在家隨便玩電腦。晚上,家長們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓,讓我們盡情享受這個屬於我們的節日。

而如今,眼看着小學生們六一這天熱鬧非凡,我們卻要做這些如山如海般的作業,大家心中肯定都不約而同的不滿起來。

(旁註:事實上,六一當天中午放學回來,這位同學就牢騷滿腹,一進家門直嚷嚷着說不公平,覺得自己過不上六一而虧大了!我們笑她,自己過過的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友,再說了,媽媽出差前還是在她桌上留了一個小禮物,於是這位同學便心情大好!下面這一段就是思想轉過彎來之後的總結啦~~)

但是,時間總是要過去的,人也會不斷地長大。告別兒童節,進入了青春期的我們,一樣會得到許多兒童時得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽衆山小的樂趣,不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。現在,我們已經告別了“六一”,讓我們一起登上生活的高山,享受知識的海洋,做一個勇敢拼搏的青年人,小學生作文