【實用】告別六年級作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的告別六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別六年級作文 篇1
嘎羧終究要落幕。它要走的這個消息讓全寨男女老少的心爲之一震，也長了翅膀似飛進了村長原先不大靈通的耳朵裏。人們都泣不成聲，家家戶戶的門上都掛起了白菊花，一些與嘎羧最爲親密的老人孩子，眼睛都是通紅的，像一個個熟透了的桃子，淚已流乾了。整個村寨籠罩在悲傷的帳子下，悶得讓人透不過氣兒來。
嘎羧帶着最爲沉重的心情緩緩走來，望着蔚藍蔚藍的天空，眼中充滿了淚水。人們紛紛在一片寂靜中走出家門，在巷子裏張望嘎羧熟悉的身影，就連鄰居瞎阿阿婆也靠柺杖一點一點移動，擡着頭，臉上浮現出痛苦的神情；學堂裏的孩子們隨老師低着頭走出教室，平日最調皮的孩子不斷抽泣着；小雞小鴨也迎着風肅立不動……
村長趕來，神情凝重地盯了嘎羧好一會兒，莊重地在它脖子上繫了一條雪白雪白的紗巾，又在四條象腿上細心地綁了四塊烏黑髮亮的黑布，然後大汗淋漓地掬了一個躬，捂着臉擺了下手走了，老人和孩子捧着黃燦燦的香蕉、甘蔗、糯米粑粑以及它平時最喜歡的水果和人們平時捨不得吃而較名貴的食物，老人對它就像對自己的孩子一樣用愛憐的目光撫摸着嘎羧，它卻什麼也沒吃，只喝了一點兒水，人們都深深嘆了一口氣。
接着，嘎羧開始了它的告別村民的儀式。它朝天空“歐——”地喊了一聲，天像被它叫破了一個洞，竟下起小雨來，天頓時灰濛濛的，對照了人們的心情。它小心翼翼地邁出一步又一步，無聲無息，彷彿生怕打破了這寂靜一樣。它猛吸了一鼻子的雨水，先用柔軟的鼻子擦去人們頭髮上啪啪掉下來的雨水和人們臉上的淚，再把雨水噴到人們臉上，輕輕地“歐”地叫一聲，彷彿在咯咯地笑，人們也笑了。這表面上來看是在和人們開玩笑，其實不是的。這裏的人們都明白，它在和他們告別，讓他們不要難過，對他們表示感謝。它的鼻子像淨水器，吸的是悲傷的雨滴，噴的是幸福的聖水。
就這樣，一步一步，一個一個，一圈一圈，難忘的三圈，難忘的雨天。人們就這樣，默默地陪伴嘎羧度過了它在寨子裏的最後一天。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧一步三回頭地開始它結束生命的旅程。
告別六年級作文 篇2
在一個假期的傍晚，天空中掛着朵朵彩雲，風，好象靜悄悄地離開人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起勁的時候，小拽剛好路過。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因爲此時的小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺得很生氣，怒氣衝衝地對小俊說；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一時說不出話，經過小拽這麼一說，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺得不解恨！，便邊走邊說；“要不是急着回家看電視，就跟你沒完！”小拽回到家，打開電視機，看到和有關說髒話、粗話、打架……等不文明行爲告別的欄目，小拽邊看，邊用手抓着頭髮，嘴巴張得大大的，因爲，他想到了自己說髒話，粗話的行爲，於是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小俊！小俊感到莫名其妙，以爲她是來找自己算帳的，沒想到，小拽竟然會對自己道歉，小拽說：“我爲剛纔的行爲向你道歉！”小俊說：“沒關係，因爲剛纔我也有錯，我不應該把球拍拍到你頭上”小俊邊說邊用手擺了擺。說完，兩個人不約而同地相視而笑了。
這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個人：要和不文明的行爲告別，才能成爲人見人愛的好孩子。
告別六年級作文 篇3
時間一分一秒的流逝，轉眼間我們已經來到了與老師同學母校分別的日子，前面是憧憬的中學，後面是相伴已久的小學。面對畢業，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學，離開諄諄教誨的老師總會十分不捨。
來到這個學校已是六年級。我在之前的學校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話吧。我來到這個學校是不太適應，依舊是原來那個不愛舉手，不愛發言，不太與人交流的那一種狀態。自從那一件事改變了我的學習態度。
記得那是開學不久的班隊課。我們被徹底調換了位置，我與原來的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發言。恰巧，第二節課又是語文課，更加需要舉手發言，其實我做了很多筆記。我看見同學們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實舉手也沒什麼麼嘛爲何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣，心中總會懼怕自己會說錯，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接着，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學的心思，似乎安慰，似乎批評的說：“那些沒有舉手的同學不要害怕，說錯了，沒有關係，重要的是鼓起勇氣。”聽完這一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時，我的同桌杜瑩小聲的說：“你寫的還不錯嘛，爲什麼不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語中聽出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動舉手，並且回答正確。雖然在談論觀點時，心一直在跳動，手一直在顫動，臉面無表情，耳朵似乎有一點燙，但這都不重要。因爲我還是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以後我都敢舉手。
感謝這個學校;感謝這位老師;感謝這些同學;感謝你們大家教會我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業，我們或許不能在一起學習，或許再也不能回到這個學校。我相信我會一直記得這些同學、老師、學校……一切的點點滴滴。
告別六年級作文 篇4
告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻並非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天，偌大的教室裏只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業，兩個人一言不發，教室裏顯得格外的寧靜。
這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望着我：”外面有那麼好嗎？爲什麼要這麼着急離開？多留一個學期也好啊！”他的目光直勾勾地望着我，疑惑中還帶有一絲的不捨。
爲什麼呢？唉，誰叫爸爸媽媽那麼心急，想讓我快點到縣城的學校裏接受更好的教育。可事實呢？我卻要帶着沉重的心情來向相處5年的同學們告別！
小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我擡頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎麼領着我的好朋友們又回來了？我詫異地望着他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不願意說出這個殘酷的`現實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最後一次見面了……”
他們一個個都低着頭，終於，小潘——我的另一個好朋友發話了：“我們都捨不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校後一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此後，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風照耀着大地，內心融化爲一江春水，滋潤着我的心田。
告別六年級作文 篇5
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨着時間的退移，這一刻，終究會到來！意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因爲明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我們長大了。
或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創新理念。今天，在這間接於過去和未來的橋樑上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿着挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮鬥！我們要相信“陽光總在風雨後”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更爲寬闊的陽光大道！
今年的兒童節，對於我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往後不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。
告別六年級作文 篇6
一個勁兒地想童年有哪些趣事的時候，我忽然意識到：我已經告別童年了。
我曾聽爸爸媽媽回憶他們的童年，那些沒有大人“監管”、偷偷摸摸跑出去玩兒的事情，聽起來讓人十分嚮往。有一次，爸爸偷偷跑去黃河游泳，回家後，奶奶不由分說拉着他就打。他分辯說沒有去。奶奶聽後哼了一聲，用指甲在他的胳膊上輕輕劃了一道，他就一聲不吭了。原來，黃河水含泥量大，下水後再上來，身上會被薄薄的一層泥包裹。爸爸說，從那兒以後，他再也沒有去黃河遊過泳。都說現在的孩子沒有童年，我覺得這話不太對，雖然沒有爸爸媽媽小時候的活動範圍大，但是有些回憶也是挺好玩的。
我家住的地方挺偏僻，但我的朋友倒不少。和我差不多年紀的有三四個，淘淘大我一歲，沙沙和琪琪跟我一般大，荷美小我一歲。四年級暑假的時候，我們幾個幾乎每天晚上都聚在一起，捉迷藏、騎單車，嘻嘻哈哈地在小區的道路上轉來轉去，路過黑暗的地方，不知誰嗷地怪叫一聲，立刻引來大家一齊尖叫。琪琪說，不如咱們講鬼故事吧。小區的晚上，可能是爲了保持一種幽靜的環境，更可能是爲了省錢，除了人工河上的月橋，其他地方的路燈很暗，很有鬼影出沒的氣氛。我也不等他們迴應，就幽幽地開了口：“有一天凌晨，伸手不見五指，有一個白衣的女子剛從銀行取過錢，獨自一人走在路上，她覺得後面有個人一直跟着她……”我賣關子講講停停，他們就不停地問：後來呢？後來呢？淘淘問得最起勁。其實這個故事，就是現在小瀋陽表演的保留段子的前身，有些驚悚，但聽完後就知道沒什麼可怕的了。沙沙講了一個聊齋故事，琪琪講了一個吸血鬼的故事，淘淘說他只會聽，不會講。哪有這道理啊！因爲講故事在最大的淘淘這兒卡了殼，大家都覺得沒什麼意思，就要各回各家。四個女生各自回家，可走了挺遠，一回頭，淘淘孤零零地抱着胳膊站在路燈下。原來，我們講的鬼故事把他嚇住了！看到這個小男生孤獨無助的樣子，我們幾個都大笑起來。最後，我們一齊把他送到他家門口。結果，淘淘閉着眼啊啊地大叫起來，直到他媽媽把門打開……那個暑假，我幾乎把我會的鬼故事都講完了。後來，淘淘的媽媽跟我媽媽講，你們家妞妞最會講鬼故事了，一個接一個，把我們淘淘嚇得不敢一個人去廁所……
那個暑假過後，淘淘升入六年級，我和沙沙、琪琪升入五年級，功課一忙，見面時就像有了負擔，課外班見面，也不那麼有說有笑了，更多的是問這道題怎麼做。
有趣的事之所以有趣，是因爲不可複製，童年的回憶之所以是最快樂的，是因爲那種無憂無慮的單純會離我們越來越遠。
告別六年級作文 篇7
馬虎是個非常令人討厭的傢伙，可不知什麼時候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟着我，不斷給我製造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業時，他又開始搗亂，我的語文書又找不見了。
我知道一定是落在姥姥家了。
這下可就麻煩了，作業做不成不說，星期一上學怎麼辦呢？姥姥家離我們有十幾裏遠的路，又在交通不很方便的農村，想取回來還真不是說句話那麼簡單的的事情，昨天晚上從姥姥家回來時，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我帶齊東西，可我最終還是忘記了把語文書裝在書包裏。
這使我想起損失五十元錢的那件傷心事，那也是馬虎乾的，那一次，我把爸爸的U盤弄丟了。我向爸爸借U盤是因爲英語老師說有英語資料要我們拷回家學習，爸爸把U盤交給我的那天晚上，家裏正好有客人，而且還有兩個和我年齡差不多的小夥伴，看我拿着U盤滿世界亂轉一點兒也沒有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤收好再和小夥伴玩，囑咐了不止一遍，可結果是，當我第二天去上學時卻怎麼也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數落了我好一陣子，最後還罰了我五十元錢，說什麼時候找到什麼時候再把錢還我，可是直到現那個討厭的U盤也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來嗎？
爸爸爲了克服我粗心的習慣，把我每天的作業分成幾項，全做對的項減去有錯誤的項的得數，便是我應得的獎金的數目。我的錢就是這麼一塊一塊掙到的呀，有時候，一不小心還會賠錢，可這一下就讓我損失了這麼多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說你什麼好呢？
U盤事件的影響還沒有完全過去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道後會怎麼說我，當我小心翼翼的向爸爸說這件事時，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實想對我發脾氣，但最終卻忍住了，接下來他給我講了個故事，這個故事的名字叫《少了一個馬掌釘》，說的是有位國王派人給自己的戰馬釘馬掌時，由於粗心少釘了一個釘，結果在戰場上馬掌掉了，馬摔倒了，國王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊亂了，戰鬥失敗了。
少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌；
少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；
少了一匹戰馬，敗了一場戰役；
敗了一場戰役，失了一個國家。
所有損失都因爲少了一個馬掌釘。
所有損失都因爲馬虎，我知道爸爸給我講這個故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學時，我也象平時做功課一樣老把加號看成了減號，或者得數少寫一個零，可能整個人生都會因此改寫，失之毫釐，差之千里，馬虎的害處怎麼說都不算過份。
我決心和馬虎同學斷交了，馬虎同學，謝謝你陪我走了這麼久，但你給我帶來的麻煩太多了，咱們就此告別吧。
馬虎同學，請一路走好,走得越遠越好!
告別六年級作文 篇8
琴聲，像清清的流水從小溪旁流過。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當我想起這些時，就不會忘記曾經哺育我們的母校。
當我們從一年級跨入到六年級。太短了，再過短短的幾十天，我們就會離開母校，跨入中學的大門。而這六年的記憶，卻永遠不會消失。在我們即將畢業時，我們要感謝母校，感恩母校。
幼小的雛鷹總會離開大樹的懷抱，飛向廣闊的藍天；小雞雛長大了也會離開老母雞的懷抱，自己出家門自己生活。而我們也會離開母校，進入更難難度的中學裏學習，玩耍，度過。
記得我們一年級牙牙學語時，什麼都不懂。老師給我們傳授知識就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領，生存的本領。而在那時，我們誰也不會知道會有分離的一天，我們無憂無慮地學習着，直到快畢業的時候，我們纔開始悔恨。爲什麼當初不好好和同學和睦相處呢？可惜，現在後悔又有什麼用呢？還剩下最後不到一個月的時間，讓我們在最後的日子裏，好好珍惜，開開心心地度過最後這一段美好時光吧。
回憶起以前的時光，我只是一個什麼也不會，知識面也不健全的學生，直到現在，我纔是一位滿腹經文學富五車的學生，這都是老師們的功勞。
老師既是一個神聖的職業，也是一個天使。特別是小學的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認真批改了的作業本上。老師不光教書育人，學校裏的許多工作也都少不了他們的幫忙，我們也應該感謝母校的老師！
母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學樓旁的兩棵塔鬆讓我記憶猶新。無論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔鬆使終都披着一件綠衣裳，在凍土上昂首挺胸地屹立着。夏天，炎熱的太陽像一個大火球一樣烘烤着大地，每當這時同學們就在樹下避暑。校園裏的每一個景點，我時時刻刻都不會忘記。
童年的趣事；母校的景點；和藹的老師；可愛的同學……這些我們都不會遺忘。
我們即將結業，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動報答母校。
告別六年級作文 篇9
童年，是五彩斑斕的，是幸福快樂的，是無拘無束的……可是，我已經長大了，我必須向童年揮手告別，留下的就只有回憶……
還記得兒時的我，天真無比，只要有泥巴，我就能玩上幾個小時，找來小夥伴，什麼過家家、煮飯小遊戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂乎。在地上打兩個滾，帶着滿身泥巴回家，也沒有人會罵我。拉着小夥伴的手跑進大山裏大叫一聲，這一切是那麼的有趣。可是，此時此刻童年夥伴那天真無邪的笑容只能留在心底，童年玩過的泥巴只能印在腦裏……
現在，我只能在家永無休止的做着那些呆板的奧數題，哦，我已長大，要面臨即將到來得“第二起跑線”——初中。爲了考上一個好的初中，我只能在家做題、看書。童年時朝夕相處的夥伴與我成了競爭對手，我們兒時的天真的笑聲已經蕩然無存，每天我們談的話題只有分數、考題……臉上的笑容只是兩者之間的勝利者驕傲的笑……
哦！這就是長大的感覺嗎？這就是與童年揮手告別的感覺嗎？
