【必備】走進六年級作文彙總6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的走進六年級作文6篇，歡迎大家分享。

走進六年級作文 篇1

魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進一步的瞭解，因爲老師讓我們開了個《走進魯迅》的活動，爲了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。

活動規律如下：按座位分成四組，每組準備三個節目，向大家彙報魯迅的資料。

老師在三週前公佈了這次任務，我們就在課餘時間收集、查找有關魯迅的資料，並充分發揮腦細胞思考準備的內容、道具和各種各樣的節目，想壓倒其餘三個組，在做完了所有準備工作後，我們便盼星星、盼月亮的等待活動的來臨。看看別人都有什麼“陰謀詭計”。

我們組準備了三個活動，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關於魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書法。

在活動開始時，我們四個組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動非常有信心，結果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個結果，全班第三（也可以說是倒數第一，因爲第三的名額有兩個）望着別組的精彩活動，我氣得“咬牙切齒” ，因爲我不能原諒自己，我這個“超強大腦”咋能尋思不出來那些活動呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個令我們全班“大跌眼眶”的節目。

這是一個相聲。（我真的沒想到能用相聲體現這種嚴肅的話題）

甲：……（對不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不住）之下便是介紹魯迅的信息。

甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……

乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹人、字豫才，浙江紹興人。

甲：（一把推走乙）1819年（應是1918年）首次用魯迅做筆名發表了《狂人日記》。

乙：（搶過話）1918年首次用魯迅做筆名發表了《狂人日記》。

甲：（推過乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……

乙：是文學家、思想家、革命家……

……（他們一直爭下去）

我呆呆的望着那些令我內心“崩潰”的節目（說白了，就是我羨慕嫉妒恨），發誓，下次我一定要發揮想象力，做出令世人震驚的節目蓋過他們！

走進六年級作文 篇2

春天，竟就這麼來了。在鉛灰色的城市中海瀰漫着那寒冬的氣息時。她，春天就這樣變幻多彩的來了。

河邊的楊柳扭着細腰，在風中搖曳着的不再是那無限單調的灰色的枝條，而是飄揚着那充滿生機的綠色長髮。

無意間躺在草地上，訝然發現——那些小草不再是冬日裏那麼扎手，而是因爲受了春風的洗禮而變得十分柔軟。躺着，想着，幻着，看那藍天白雲，聽那草芽鑽出泥土的聲音，嗅那泥土所散發出的芳香，感受着春天那生機勃勃的氛圍……

春天的到來或許是一點一滴中感受出來的。

傍晚，寫完了作業的我愜意的伸了個懶腰，俯視着下面夕陽照紅的世界。驀然，眼睛被一些鮮豔刺眼的顏色所灼傷，仔細窺視，才知 那是一些低年級的小朋友，將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來，編成一個個可愛漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴着柳枝散發着活力，散發着生機。不知是柳條的生機感染了孩子，是他們的臉蛋更加誘人還是因爲孩子的天真感染了柳條，是他更加光鮮奪目，生機勃勃。

春天，就是這麼悄無聲息的來了。

“轟隆隆”伴着震耳欲聾的春雷，所有的動物，植物，人類都被這當頭棒喝吵醒過來，振奮精神，繼續奮鬥。

春天，就這麼大張旗鼓的來了。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”杜甫的詩寫出了春雨的奉獻精神。但是，我愛的是朱自清先生那“想牛毛，像花針，像細絲”的春雨，那種將整個世界都朦朧的圍了起來的春雨。恍惚中，那雨，不是煙，不是霧，更不是雨了，而是一種憂愁正瀰漫着，縮在一個角落，觀着雨，聽着小虎隊的《再見》，心中這樣想。

春天，就這麼溫柔的來了。

春日中那如萌芽般的小草生機勃勃；春雷中那如軍營中的戰鼓振奮人心；春雨中那如霧般瀰漫着朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺中已走如春天。

走進六年級作文 篇3

“人們都說桂林山水甲天下，”桂林是我和同學們嚮往以久的地方，4月27日當老師宣佈學校組織我們畢業班去桂林的時候，班上馬上沸騰了起來，同學們歡呼雀躍,把桌子拍得砰砰響~~~~~~在以後的2天裏，我們覺得時間太慢了，真恨不得早點到4月29日，去桂林此時也成了同學們下課唯一的話題，盼啊盼啊，終於被我們盼到了4月29日，那天，老師要我們7點20集合，我興奮的5點就起牀了。

　　湘江的源頭——靈渠

經過五個多小時慢長的旅行，我們終於達到了桂林的靈渠。靈渠是我們的母親河湘江的源頭，位於廣西省桂林市興安縣縣城內，是現存世界上最完整的古代水利工程，與四川都江堰、陝西的鄭國渠齊名，也是最古老的運河之一。郭沫若先生稱之爲“與長江南北相呼應，同爲世界之奇觀。”走進靈渠公園，柳樹萌綠、芳草滴翠。我們從正門步行兩分鐘便到了一座拱形的大理石橋，經過大理石橋，就可以見到一個草坪，在草坪中間有一條窄窄的石板路，這條石板路稱爲“百龍路”。每一塊石板上都刻有一個“龍”字，他們是用甲骨文、金文、草書、隸書~~~~~~刻成的，這些字沉穩如山，豪放如西北的沙漠，清新如水，灑脫如瀑布，一百個形態風格迥異的“龍”字，便是中華五千年文化的縮影。經過“百龍路，”便看到清澈見底的靈渠水，這些水彷彿就像是一塊無暇的翡翠，清澈的渠水和着靜謐的韻律緩緩流淌，遠處一座橋橫與渠上，這不就是我夢幻中的小橋流水嗎？再沿着渠邊的圍攔向前走，就到了飛來石，飛來石有30多個平方米，據說，此石是四川峨眉山飛來的仙石，修渠時這裏有豬婆精作怪，渠堤白天修好，夜裏就被它拱倒，使修渠誤期，領工被殺，民工受累。於是飛鶴大仙便將座下蒲團石飛來鎮住豬精，石頭上刻有“飛來石”、“夜月潭輝”、“屹如”等字。同學門爬上飛來石上面，在石頭上蹦跳着。不知道豬精是否感覺到我們的到來呢？經過飛來石，最後到了靈渠3大奇蹟之一古樹吞碑，那棵大樹以有700歲了，碑的3分之一已經被吞噬掉，現在平均每年碑要被吞噬3釐米的速度繼續，距估計，200年後，碑便被大樹全部吞噬，在這裏我們真的感受到了大自然的鬼斧神工。

　　第一次和同學在外面夜宿

我長這麼大了，還從未在外面獨自住過，想必班裏別的同學也一樣吧，老師安排要我們4個同學爲一個單位，住一間房，第一次離開家長，獨自生活，雖然只有一天，但這種自由的感覺從未有過，心裏充滿了興奮和好奇。同學們吵啊，鬧啊，時不時還跑到別的宿舍敲門，別的同學又跑到我們宿舍敲門，慢慢的時間久了。剛纔那種好奇和興奮消退了，有喜歡安靜的同學，不歡迎別的同學來打攪，便在各自房間有各自房間的暗號，那些調皮的同學仍然來敲門，一問暗號是什麼，隨口一答是213，暗號就沒什麼效果了。最後大家都知道暗號就是自己的班級213，我們宿舍又改了暗號，都是自己的QQ網名，這一下子不管是誰敲門，我們都不再理會了，再也沒被別人騙過了。我們就在安靜的宿舍裏看電視，聊天，時間一下子就過去了。

　　遊樂滿地

“叮叮叮叮叮”一陣清脆的鬧鐘把我們從美夢中驚醒，拖着一陣陣懶洋洋地睡意從牀上爬起來，今天要去的是我們桂林的最後一站——樂滿地，吃過早飯，乘車五分鐘我們就來到了樂滿地，本來不是很多人的公園門口。由於我們的到來使樂滿地公園一下排成了長龍，我看着這麼長的隊伍，焦慮的站在隊伍中間，經過一段時間後，終於進去了。一到裏面我就飛奔起來，先直達乘飛艇衝浪的地方，乘上了飛艇衝浪的橡皮艇後，開始橡皮艇慢慢的開着，沒我想象中那麼爽快，但到了下坡時，人突然彷彿像要掉下去了一樣失去重心，心裏還剛剛感到害怕，橡皮艇就把水花一下子賤到將近20米來高，坐在上面，好比在浪花上開着飛艇一樣，感覺到無比的愜意。等水花過了以後，人已經成了“落湯雞”，這時我們才感覺到飛艇的刺激和爽快。下了飛艇後，我來到海盜村乘坐海盜船，海盜船先是慢悠悠盪着，我們還沒有感覺。漸漸的海盜船越蕩越高，越蕩越快，當盪到最高的時候船上只聽到同學們嚇得發出一片尖叫，連我們班主任程老師也和同學一樣，嚇得臉色發白，也不顧自己的形象也在船上大聲尖叫起來。海盜船漸漸的停下來，下了船以後，都說海盜船非常刺激，比起飛艇衝浪要刺激得多。我又相繼地乘坐了很多遊樂設施，後來我來到了非科羅拉羅大峽谷漂流。我乘坐的圓形的皮艇在彎曲的水道中前行，不時撞上了怪石嶙峋的山崖；而在急彎處，水流一浪高過一浪，皮艇有將要被掀翻的感覺。儘管行程只有幾分鐘，但是船上的同學們早已嚇出一身冷汗。玩了這個以後，我們來到了鬼屋，在鬼屋裏發生了此次旅行最有趣的事情，我們班的王光宇感覺小偷在摸他口袋，他以爲是小偷，就是這一巴掌，打了一下，沒想到是演員，演員覺得很委屈，也反手一巴掌還了他一下~~~~~~哈哈，有意思吧。

吃過午飯，這次桂林之行在我們愉快的心情中結束了，感覺2天的桂林行真的過得太快了，但也給我留下了很多遺憾，沒有去灕江，也沒有看到象鼻山。真希望下次還能來桂林，再見了桂林，再見了樂滿地。

走進六年級作文 篇4

我們現在的環境太髒啦：爛紙到處都是，廢塑料滿天飛，人們隨地吐痰，到處堆滿垃圾。在我們的周圍，空氣變髒了，水變臭了，亂砍亂伐樹木,最可怕的是出現了沙塵暴。有一天，我正在馬路上玩，突然，一場特大的沙塵暴出現了。頓時，飛沙走石，遮天蔽日，真象《西遊記》裏妖怪出現差不多。我睜不開眼，找不到路，又無處藏身。正在這時，眼前一亮，出現了一個金光閃閃的飛碟。緊接着，聽到一個聲音在喊：“小朋友，快來這兒避風。”我想也沒想，就跑了進去。啊，裏面可真美呀，與外面的世界大不相同，裏面空氣新鮮、溫潤，到處擺滿了鮮花，還播放着優美的音樂。從一個房間裏出來一個人，外貌奇特，對我說：“你好，我叫阿鐵，是來你們二十一世紀旅遊的，你們這兒別的都不錯，就是環境太差，我準備帶你去22世紀看看，怎麼樣？”“那怎麼去呢？”“穿越時空隧道唄！

”我一聽高興極了。飛船開起來了，速度極快,我耳邊只有呼呼的風聲。穿過一個長長的隧道，就這樣我和阿鐵來到了22世紀。22世紀的地球可真美啊！

到處是參天的大樹，綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖，溼潤，空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣，一下子被陶醉了。看呀，小魚在清澈的河水裏自由自在地遊着，小鳥在枝頭唱着歡快的`歌，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來飛去。我迷戀這優美的環境，久久不願離去，可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學，又想起了我們今天的地球。我在想：爲什麼我們不能愛護環境，保護環境，美化環境，讓世界早一點兒進入這清潔的明天呢？

走進六年級作文 篇5

你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內容；你——成語，歷史的印記，如一輪新月在汗青與現實中低綺戶，照無眠。

成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作爲一個整體來應用的，它代表了一個故事或者典故。

花開花落，歷史不將復。歲月一次又一次地衝刷着那些遺留下來的與現實不相符的印記，無人能抵。詩詞絕美而有意境，終不過成爲歷史華麗的篇章。書法雖代代承傳得已延續，卻不復當日的輝煌。成語卻在奔涌激流，順着歷史的長河毅然前進。如今，成語已不似從前那般不能盛傳，至今，它已刪去了當初那股文縐縐之氣，變得任何人都很適宜。在新時代的發展中，它越來越融入人羣，隨處可聞。現如今，廣告詞因爲運用了成語而變得更加吸引人們的眼球，各行各業都樂此不疲。

成語可以強大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。

她熟悉他每個朋友，知道他們的名字、性格、故事，他也知道她的每個朋友、同事。他們不管再忙，每個星期都有一個固定的時間單獨在一起，無論在什麼地方。這段時間裏，他們不需要有壓力，只需要放輕鬆，他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關係，倒像是兩個無話不說的密友，毫無保留。這兩個人是我的父母。兩人並不是時時刻刻都在一起，經常會有工作上的事需要出差，出差的這幾天，每天晚上打電話，從無間斷。電話不是報平安那種，是真的在煲電話粥。睡覺的時候，電話裏互說晚安，再發一條短信。他們的故事總是那麼平凡，卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦，並不是真的到那種沒有脾氣的地步，而是兩個人都懂得讓一步，但卻不是相敬如賓，因爲那樣反而顯得疏遠，若是用一個成語來形容他們，應當是相濡以沫了。

成語的應用總是這麼廣。隨着時代，漫入人心。歷史中，它風華不減，容音依舊。

走進六年級作文 篇6

春姑娘悄悄來到我們身邊，使世界煥然一新生機盎然。我來到了蒼松翠柏的森林裏。雲霧繚繞使我迷失方向。漸漸地，陽光給了森林一絲溫度雲霧夜漸漸散去。呈現在我眼中的是一片秀麗景色。小草剛剛睜開惺忪的睡眼就有一顆露珠滴落在小草身上壓彎了她的腰。花瓣上的露珠來回滾動像一顆顆晶瑩透亮的水晶。垂柳輕輕從我臉頰劃過，那柳絮像媽媽的手一樣撫摸着我。小麻雀在樹枝上唧唧喳喳的叫着好像很興奮。‘’嘩啦，嘩啦，嘩啦‘……’這別具一格的音樂是從哪裏傳來的呢？哦，原來是那溪水演奏的。我閉上雙眼張開雙臂。呼吸着新鮮的空氣，傾聽着美妙的音樂，傾聽大自然的心聲。我彷彿是一朵小花在陽光和雨水的照顧下綻放，綻放精彩，綻放希望，綻放明天。我張開雙眼，一羣大雁引入眼簾，他們在天空中掠過，留下一條優美的弧線，陽光照耀着我，雨水滋潤着我，我長啊，長啊……

大自然的詩情畫意使我我比陶醉，鳥兒的歌聲是我無比沉迷，空氣中夾帶的幽香使我無法自拔。他們陪我入夢，甜甜的夢。

我愛你大自然！愛你的美麗愛你的歌聲愛你的全部！