【必備】走進六年級作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的走進六年級作文5篇，歡迎大家分享。

走進六年級作文 篇1

音響世界真是豐富多彩。雷聲、風聲、雨聲、蟲鳴聲、說話聲、笑聲、腳步聲，當然還有愛的聲音。美妙動聽的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這麼神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進音響世界吧!

————題記

NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲

“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鑽進我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。於是，我動腦筋猜想起來：“這是什麼聲音?難道是……”走近一看，原來是開業慶典的禮炮聲。只見每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容，他們忙進忙出，熱情地招待着顧客，生意別提多好了!我心想：“爲什麼開業時要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財源滾滾呢?”媽媽彷彿看透了我的心思，對我說：“開業放禮炮象徵着開門紅，生意興隆，財源廣進。”

NO.2：“呱、呱、呱”青*對唱

今年夏天，我到濱河公園看荷花。無意間，聽見幾聲青*叫，就出於好奇循聲找去，越來越近，越來越近……我眼前一亮，看見兩隻身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對着面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動靜。咦!它們在幹什麼呢?只聽兩隻青*對唱起歌來，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩隻青*好像一男一女唱着民歌，你唱一句，我對一句，歌聲中充滿了情感，彷彿在表達着思念之情。“真沒想到，連小青*也學會唱歌了，看來大自然中意想不到的事還真不少。”我自言自語地說，看着看着，彷彿自己也是一隻青*，和伴友唱着動聽的歌曲，陶醉在其中。

NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛的聲音

每天，我都在家人的愛護下快樂成長。其中，最照顧我的是媽媽，媽媽每天下午都記得給我帶水果吃，補充營養。傍晚回家時下雨了，媽媽騎車帶我，雨打在傘上發出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴着“嗚嗚……”的車聲，如同一首《愛的交響曲》。此時媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《遊子吟》，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩，一直撥動着我的心絃，讓我體會了母愛的偉大，母愛的無私。媽媽對我的愛無法用言語來形容。所以，我要努力學習，用自己的實際行動報答媽媽的養育之恩，讓她爲有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。

身邊的聲音無處不在，有的帶給我們樂趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多麼神奇，多麼不可思議，讓我們用心聆聽，感受其中的情意吧!

走進六年級作文 篇2

2月24日是農曆正月十五，是元宵節。由《未來作家》編輯部老師推薦，我作爲“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺——陽光頻道《小星星樂園》節目的直播。

這是我第一次走進廣播電臺的直播室，心裏既興奮，又有些忐忑。直播室空間並不大，裏面放着一張大桌子，桌子上有話筒，耳機，還有一臺電腦，這些就是用來製作節目的工具？我正疑惑着，進來了另外三個小朋友，我望着這幾個個頭不到我胸前的小不點，尤其那兩個更小的小朋友，又不免心生疑問：她們居然是傳說中的小主持人——樂樂和嘻嘻？

這時，一位長髮飄逸的漂亮阿姨走了進來，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡單安排了一下節目的流程。我戴上了耳機，調整好話筒的距離，因爲是第一次，所以難免緊張，心裏彷彿有一頭小鹿在亂撞。

伴隨一段輕鬆，優美的音樂之後，節目正式開始了。兩個小主持人人小鬼大，表現相當老練，讓我不覺讚歎。終於輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話語變得平穩，流利。當幾句自我介紹通順地在我嘴裏說出之後，心情慢慢地平靜下來，情緒也慢慢地飽滿起來，我融入到節目的氣氛中。當我朗讀完我那篇已發表在《未來作家》上的文章後，我驚喜地發現，電話連線的一位老師對我的這篇文章進行了點評。聽着她的肯定和讚許，我對寫作有了更強的信心和更深層次的理解。

快樂的時光總是轉瞬即逝，節目圓滿結束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進直播室，讓我揭開了了電臺節目的製作神祕源頭；第一次參與錄製電臺節目，讓我的人生有了新的體驗；第一次聽到一位未曾謀面的老師，對我的文章給予肯定和點評，讓我深受鼓舞和啓發。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺直播之旅，受益匪淺！

走進六年級作文 篇3

改革以來，新中國變了很多，鐵路的改變，航天的飛快，就連我們平常使用的手機也發生了翻天覆地的變化。

清晨，我睜開迷糊的睡眼。陽光直射透過玻璃，誰知已經十一點鐘了，我抱怨道：“這個諾基亞的手機也太爛了吧，連個鬧鐘都不能調，本來八點鐘就想要聽着鬧鐘起牀的，沒想到，哎！不說了。”我走出房間，看見在拖地的媽媽，便對媽媽說起：“媽媽我想要換一部觸屏手機，媽媽，這個手機都過時了，求求您了。”媽媽只是微微一笑，便叫我過去收拾角落的 那個抽屜。我二話不說，走向角落那個老舊的抽屜。

不一會兒，我手上沾滿塵土，連忙跑去洗手間洗手。“媽媽，這是什麼東西，這麼髒。”我嫌棄地對媽媽說。“怎麼？不去看看？” ““好吧。”我拉開抽屜，裏面放着兩部呼機，大哥大。我拿着這兩個經歷歲月風霜、見證爸媽變化的手機，走向媽媽。

“媽媽，這是什麼？”我神色疑惑地看着媽媽。“孩子，這是呼機，那時候通訊都用這個，很好用呢！”我摁了摁那按鍵，又用力按了別的按鍵，始終沒有反應。見我一臉抱怨，媽媽邊跟我娓娓道來：“孩子，你剛纔說諾基亞不好用，但相比之下，你這個算不錯的了。你外公用壞了之後拿去修，然後纔給我用。那時候，已經失靈了，可是我還是的用啊，不然我怎麼聯繫得上別人啊。” “媽媽，那您不會去買嗎？” “很貴！”媽媽說，“那時候窮，哪裏買得起。”

“那你們1994年呼機是不是就不流行了。” “對呀，有錢人家都買大哥大了，大哥大有數碼按鍵，發短信又很快，被人稱爲電話界的戰鬥機，很好用，當時的人都要湊錢爲買大哥大。那時候呀，我們家買了一部大哥大，全家人都爭着用哦。”媽媽說道。““大哥大不就是現在的諾基亞，有什麼好的？”我疑惑不解。“你不懂，它還能聽音樂、打遊戲等，可是，新鮮勁已過，誰還會在意它，只把它當成普通手機使用。隨着時代的變化，也只有我們這代人以上的會知道大哥大。那時候費翔還很火，沒有先進的技術，依舊是黑白照片。”

時代在改變，觸屏手機已經上市，軟件更好。哥哥拿給我他以前用的手機——曾經很火的蘋果4，但是現在也落後了，連街上都找不到與它匹配的充電器。現在更好的手機也出來了，時代總在更新，我們以小見大，從手機的.變化中看到了新中國一直以來的變化。

每一個不同的年代，總以嶄新發展的面貌出現在我們面前。中國在變化，我們在變化，請讓我們再一起唱起國歌，謳歌祖國，走進新時代！

走進六年級作文 篇4

走進六年級，我如夢初醒。昨天還是對校園裏的一切感到好奇的一年級的小朋友，今天，卻成了讓一年級小朋友佩服的哥哥；走進六年級，我已不斷成長，從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級的學生，彷彿在夢裏飛快的度過六年時光……走進六年級，真爽！

早晨上學，我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波，獨子一人騎着自己的自行車上學，因爲，我自豪地成爲了一名能獨立的六年級學生。

走進盼望已久的校園，裏面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹依然那麼高大挺拔，一棵棵松樹依舊枝繁葉茂，教學樓還是那麼美麗……一羣“紅領巾”奔着，跑着從我背後竄出來，從他們身上我彷彿找到了我的影子。啊!夢一樣快樂的五個年級已早已遠去，六年級的大門向我開啓。走進六年級，真爽！

課堂上，“1+1=2”, “1×1＝1這些簡單的算式不再我們耳邊響起，取而代之的是分數，百分數。六年級的知識不再簡單，更多的困難等着我們去克服。作業多了，這不久是六年級的一個代表嗎?到了衝刺的年級，我們多做點作業也心甘情願，壓力再大也要挺得過來，這也不是給小弟弟妹妹作個榜樣嗎?啊！

走進六年級，真爽！

六年級了，童年已經成爲了我的美好記憶，走進的是我們美好的青春年華，我們自覺了，有思想了。每當同學做作業，他們總是不顧一切地去完成，課間時間也不放過。這樣的積極向上的表現，不就是成功地考上一所好得初中的良好開端嗎？也不是給老師的最美好的回報？六年級了，我們不像一年級的小朋有一樣，只相信老師，而是經常和老師展開激烈地爭論。有時，學富五車的老師也會“慘敗 ”於我們的三寸不爛之舌下。此時此刻，我們深刻感受到，我是六年級的學生。

六年級是小學生活中的最後一個年級，我們怎麼能不好好珍惜現在的快樂生活呢？

走進六年級作文 篇5

時代飛速發展，老人們越來越舉步維艱。不會買飛機票、動車票，在銀行裏無法應付各種各樣的ATM機，不會像年輕人那樣掃碼付款。各個城市裏的“滴滴出行”到處都是，可是老人們根本不敢自己一個人去坐“滴滴出行”，因爲他們完全不會使用智能手機帶來的便捷。即使逛商場，面對各式各樣、琳琅滿目的商品，也有很多不認識，不知道用來做什麼？有錢竟也不知該如何使用了。 但也不是所有的老人都“不思進取”，還是有小部份的老人“積極向上”。

我的奶奶就是那“積極向上”中的一位老人，她今年已經67歲了，雖然奶奶是小學畢業，但是她研究智能手機的歷史已經有五年之久了。她對手機的執着讓我至今難以忘懷。 記得有一次，奶奶去五夫萬畝荷塘，拍了一些照片，想讓我教她做一個相冊。我拿起手機，兩隻手如同蝴蝶般上下翻飛，嘴巴如同機槍一樣，奶奶眼花繚亂，直說：“慢些，慢些。”我只好提起耐心再說一遍。“你看，先點這個通訊錄，然後再點公衆號，我幫你下一個卡娃微卡，以後你就直接點這個卡娃微卡。”我慢慢地說着。 奶奶趕忙找來本子和筆，將我說的記錄了下來，我等奶奶記好後接着說：“點了這個卡娃微卡後，便點它左下角這個音樂相冊，再點這個創建新相冊，然後就可以添加照片了。”“那是不是，可以添加一百張照片啊？”奶奶像小學生向老師提問一樣問我。“可以是可以，不過一次只能添加九張照片，如果想繼續添加的話，就要點一下創建新相冊下面的繼續添加了。”我帶着嚴肅而又溫和，就像老者回答孩子的問題一樣。

接着我又教奶奶如何換“模板”“音樂”，怎麼樣加文字。奶奶還是照老樣子用筆在本子上記錄了下來。我說：“奶奶，你這個光寫是沒有用的，要記在腦子裏，否則這個本子丟了你就又不知道怎麼做了。”可是奶奶卻回了我一句：“好記憶不如爛筆頭！” 奶奶積極向上的好學精神讓我感動！我要用我的小手拉着奶奶的大手走進新時代！