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實用的六年級作文10篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家整理的六年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的六年級作文10篇

六年級作文 篇1

嗨!大家好,我是一隻垃圾箱。

自從工人叔叔製造了我,便把我送到了一個角落裏,受盡了日曬雨淋。但是我一點也不悲傷,因爲我知道我是在爲環保事業盡一份力量。

以前,我站在自己的崗位上,等着人們把垃圾扔進我“肚子”裏。可是總有些人把瓜片紙屑隨手一人扔,便急匆匆地走了。這些垃圾有的丟在我身上,有的丟在我頭上,還有的丟在我身旁———————漸漸地這些垃圾發出了臭味,讓人聞了就想吐,更何況是我?我飽受了臭氣的煎熬,還餓得面黃肌瘦,得了許多疾病。我每天都在呼喚:“人類,救救我吧!”可是我千辛萬苦等來的卻是人們的辱罵和討厭。

直到有一天,來了一羣可愛的小學生,整理了我身旁的垃圾,用抹布把我擦得乾乾淨淨的,用消毒水除去了我身上的臭氣,還在身旁立了一塊牌子,上面寫着:請讓垃圾回家。我見了,心裏別提有多高興。現在,人們總把垃圾丟進我的“嘴裏”,再也沒有人把垃圾亂丟了。

每當這時,我總會報以微微地一笑。清潔工人過幾天就會把我“肚子”裏的垃圾運走,我再也不像以前那樣臭氣沖天了。

六年級作文 篇2

看了這個題目,你也許會問到喝水會起什麼風波啊?不就是普普通通的一杯水嘛!那你可就大錯特錯了!現在就講講我們班的“喝水風波”吧!

春季,是旅遊的好季節,也是“病魔復活”的時刻,於是老師就讓我們多喝水,一杯水五分,有了分數的誘惑,同學們的眼睛瞪得比拳頭還大,比雞蛋還遠圓,眼珠子都快掉出來,心動不如行動。大家都拿着水杯以迅雷不及掩耳之速衝下樓梯,熱水器前排起了長長的隊,別班的同學都得繞着走,爲什麼?交通堵塞。我心急如焚,短暫的十分鐘彷彿十年之久,叮鈴鈴哎!這麼快,沒關係,留得保溫桶不怕沒水喝,我們垂頭喪氣地走上樓梯,叮鈴鈴“咦?今天怎麼一節課像幾分鐘似的?”同桌問道,“那還用說,還不因爲喝水?”我不管三七二十一,橫衝直撞地跑下去,“我的媽呀!接個水還這麼難,總算接到!”接水還不是最重要的,最精彩的還是喝。有的同學一口氣喝了整整一杯,肚子大的像西瓜一樣;而有的同學雖說是喝了一杯,水卻順着脖子流到衣服裏,流到褲子上,最後甚至流到鞋子上,地上都快成河了。而身上呢?像是洗澡,我也不甘示弱,擰開瓶蓋,咕嘟咕嘟一股股暖流涌入了我的喉嚨,肚子漸漸打起來“嗝!撐死我了”正當我爲了加五分而高興時,卻發現了“敵軍”一位種子型選手,只見他把滿滿兩瓶水放在桌上後,從桌子裏拿出了一個祕密“武器”——漏斗。只見他口噙漏斗,轉眼見兩杯水就進了他的肚子,不愧是名符其實的大胃王。

時間過得快,分數也是蹭蹭地漲,五成十,十變雙,雙成百積分的不時變化,讓我們連喘氣的機會也沒有,也不知這場風波何時才能平息呀!終於這現象被老師發現,規定每人每天只有三杯水加分。這場風波終於得以控制,也不知下次會有什麼風波?哎!咕嚕咕嚕撐死了。

六年級作文 篇3

春風很溫和,不像太陽那樣熱情似火,也不似暴雨雷電那樣冷酷無情。春風,就是那種輕輕的、柔柔的,又剛好能給人暖暖的感覺的風。有時候,一首歌、一本書、一些人,正好就是拂過其他人心頭的那縷春風。

那一天,是陽光明媚的一天,天氣特別的炎熱。母親出差了,父親也一大早去上班了。父親上班前壓了一張十元鈔票和一張紙條在一個盒子下面。紙條上寫着:乖女兒,我出去上班了,你醒來就自己拿着錢去樓下吃早餐。可誰知我卻像一頭死豬一樣睡到了正午才醒來,於是早餐就硬生生地變成了午餐。

一下到通往菜市場的街道,我就看到遠處有一大片黑壓壓的人羣。我受好奇心驅使,也擠進了人羣中。眼前是一個女乞丐,她的頭髮亂蓬蓬的,眼睛裏佈滿了血絲,身上的衣服打滿了補丁,整個人都顯得很憔悴。更慘的是,她的右腿已經沒了。

我一看,心生憐憫,情不自禁地想把手中僅有的十元錢給她。可又轉念一想:不行,萬一她是裝的呢?現在新聞上都有很多類似的事情。可心底又有一個聲音喊着:萬一不是呢?萬一她真的是無依無靠,被生活所逼纔出來乞討的呢?這時,女乞丐從一個破爛不堪的包裏拿出了一個破破舊舊的小提琴,演奏了一段有點憂傷的曲子。

在這烈日炎炎的天裏,女乞丐和她的琴聲顯得格外淒涼和悲傷。而周圍的人(包括我)都只是聽着,看着,議論紛紛。突然,一個小小的身影擠進人羣之中,一邊擠一邊說:“讓一讓,請讓一讓,請讓一讓。”不一會兒,一個小女孩就氣喘吁吁地擠到了女乞丐的面前,手裏還抓着一大把零零散散的錢。小女孩面帶微笑地說:“阿姨,這是我和我的好朋友一起攢的錢,您拿着這錢去吃碗米粉吧!”

女乞丐愣了一下,顫抖着雙手接過了那一疊不多的錢,低下了頭。在她低下頭的一瞬間,我清清楚楚地看到了一滴透明晶瑩的眼淚從她的臉頰滑下。這怎麼可能是裝出來的呢?緊接着,我也把自己用來吃午餐的錢遞給了她。再接着,圍觀的人都紛紛給了她錢,有一元,有五元,甚至還有十元二十元……一瞬間,不多不少的錢就擠滿了她的口袋,她激動得眼淚奪眶而出,一句話也說不出,只能用真摯而感激的眼神看着小女孩,看着我,看着大家。

春風很溫和,不像太陽那樣激情四溢,也不像狂風暴雨那樣冷若冰霜,而是恰到好處的溫暖人心。我想,那個小女孩,那疊不多的錢正是拂過女乞丐心靈的那縷春風。

六年級作文 篇4

我的故鄉景色優美,是人類居住的好地方。不但,由於改革開放,青年人拖兒帶女出外打工,留下來的都是些年過六旬的老人。爲何老人不進城享福,畢竟他們和故鄉的感情極深,形成了刀割不離的關係!

我家坐落在村子東北角。門外是一望無際的田海,眼前是田,千里之外仍是田,田與田之間不時會出現一條清而見底的溪流。

夏天,那是抓魚捉蝦的聖地。即使是秋天,也絲毫不會因一些枯枝敗葉而遜色,整幅秋圖真乃秋高氣爽,天高雲淡。地上的稻子黃澄澄的,不遠不近就有一條銀條兒覆在斑黃的大稻子上,那天與地結爲渾黃的一體,一派詩情畫意。路人歎爲觀止,流連忘返,別有一番滋味在心頭。

遠處的山層層疊疊,如有十萬兵馬齊頭並進,威武!小草、樹木忙親熱迎接天兵天將的到來。山勢時而高、時而低,欲而山蹦地裂,有如雷震子所放射之協電,直擊大地。即使是神仙看到,也抵擋不住人間美景的引誘,不願離去。山上鮮花常年開放,似花仙子連連下凡,搏取山神的歡心。彩蝶熱情狂舞,攪得天翻地覆。每逢此刻,天上“聖水”總會從山上頭直瀉而下,“聖水”清甜可口,喝罷使人長生不老。如用“聖水”泡上一杯茶,更是享受人生。

故鄉的景色就是這般迷倒萬人而盡放芬芳。那一處尚未出世的世外桃源,等待你——遠方的遊客的到來!

六年級作文 篇5

夜深了,窗前的風涼起來。順着被霓虹污染的天際看去,在靜謐的黑色夜空裏,月亮在孤單的一隅,怕冷似的抱着肩膀,瘦成一片明黃色的落葉。

人去後,一鉤新月天如水。

在我眼裏,月亮就這麼圓了又缺,缺了又圓,年輪一般畫上我的額頭。它是有盈虧的,一夕如環,夕夕都成珏,團圓只是一瞬,更多的時候,還是在向團圓奔去的'路上。

月亮是一個殘缺的東西。因爲殘缺,所以真實。一如人生。

從第一聲哭泣開始,就要踏進佈滿鮮花和荊棘的人世間,儘管你不願意;從第一次被打動開始,就要去追逐雲端的愛情並且註定不能得到,儘管你願意。在開始與結束之間,會發生什麼?

無非是在紫陌紅塵裏打滾罷了。有些牽繫,總也不能永遠。有一天,它就那麼斷了。

更與何人說?斷了的線,還在手裏飄飄蕩蕩地,象誰的髮絲,而那一頭,早已沒了消息。愛情是我們的,愛情的歸宿,卻不在我們的視線之內。惟有,在剩下的冗長日子裏,在有月亮的夜晚,在獨自憑窗的時刻,想起似曾相識的前生,把一聲浩嘆,墜入無人傾聽的夜空

無那塵緣容易絕。燕子依然,軟踏簾鉤說。

六年級作文 篇6

“爸!媽!我回來了!”鑰匙插入孔中,“咔嚓”兩聲,門開了。一道略顯消瘦的身影單肩揹着包,一手抄於口袋中,閃進門裏,看到家中空無一人,不禁有些詫異。隨手關了門,看見一張便籤:

“兒子,我們出去有事,今天要很晚回來了,你自己吃飯吧,廚裏有泡麪。——媽媽”

“切……又跑出去浪漫了,真無聊,算了,寫作業,寫完打王者嘍!”他狠狠地抽了抽嘴角,自言自語道。隨即,轉念又想:嘿嘿,今天作業不多,寫完還沒人催我做家裏作業,打遊戲也沒人打擾,真爽!

月,高掛於空中。

“嗯:吃飽了,作業也還有一點。倒杯水,再接着寫作業。”說着,拖着步子慢吞吞地走向廚房,嘴裏還哼着不知名的調子,很是興奮……等倒完水,灌了幾口,重新加滿,又拖着步子走向書房,還沒到書房,“嗞”的一聲,停電了!手中端着滿滿一杯水,想先喝掉可實在喝不下,無奈,想:完蛋了!作業沒寫完,背也沒背完,明天還要默寫,除非整個楊浦都停電了,否則明天肯定被罵死!完蛋了,完蛋了!

“兒子,家裏怎麼不開燈啊!你今天省電啊!”母親溫柔的聲音從門口傳來。

“救星啊!”他不由得想到。“媽!你終於回來了,家裏停電了啊!我作業也寫不了!”他一陣興奮,手足舞蹈,竟忘了手中還有滿滿的一杯水,手一鬆,灑了一地。

“什麼聲音?”

“完蛋了!水灑了!”

亮光重新降臨,一場暴風雨正在醞釀。

六年級作文 篇7

暑假的快樂學習結束了,在快樂的遊戲中又學到了許多東西,最讓我印象深刻的是那次驚心動魄的鬥蛋比賽。

在比賽的前一天老師吩咐我們從家裏拿些堅硬的雞蛋,老師看着我們疑惑的表情,笑着說道明天做一個遊戲,看誰的雞蛋最結實。至於怎麼讓它堅硬就靠我們想辦法了。

回到家裏我我本來想如果放到冰櫃裏凍一夜會不會變得成鐵蛋?想到這裏,我興奮地拿了一個雞蛋放到了冰櫃,然後期待第二天的到來。

第二天終於來了!

早上起牀第一件事就是看我的“鐵蛋”去,可是打開冰櫃我傻眼了,原來雞蛋凍的把殼都撐裂了,真是出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。可是沒有時間了,怎麼辦?媽媽看到我沮喪的表情,說:“ 要不拿一個煮熟的雞蛋吧,最起碼碎掉後不會弄髒,而且餓了還能順手吃掉,多方便。”“嘿嘿”我聽了笑了起來。最後我便拿着我的熟雞蛋忐忑不安的去了學校。

到了學校我才舒了一口氣,原來大家的也都是熟雞蛋。這樣就看雞蛋自己的本事啦。

首先比賽從同桌互賽拉開了序幕。我拿着我的雞蛋,心裏的小鼓七上八下的敲着。緊緊地賺着手中的雞蛋,生怕從我手中滑落。“開始!”老師在旁邊發了號令。我看到小蔡的雞蛋衝了過來。我卻 害怕我的雞蛋壯烈犧牲,卻躲開了。“哎!怎麼不上啊!”“怕什麼啊,撞啊”……同學們在一旁七七八八的嚷了起來。“唉!算了,拼啦,大不了一會兒放我肚子裏安慰它。”想到這裏我,我眼一 閉,拿着我的雞蛋也衝了出去。心裏祈禱着一定要勝利啊!

只聽“啪”的一聲……

“哇!”同學們驚呼起來。“我的怎麼可能會破?”小蔡叫了起來。“難道我勝利了?”我趕緊睜開眼睛。看着我完好無損的雞蛋,我高興的叫了起來。原來,本來小蔡想先發制人用衝擊力把我的 撞壞,卻不料我半路發起進攻,打了個措手不及,他和雞蛋都愣在那裏。於是我的雞蛋外加衝擊力輕鬆地把它撞破了。

又經過一段你死我活的戰鬥後幾個將軍雞蛋終於脫穎而出。而我的在“戰亂”中光榮的犧牲了。於是我們嘻嘻哈哈的把“英勇的戰士”埋到肚子裏。

雖然敗了,但是我還是玩的十分開心,那激烈的場景還是讓我回味無窮。它讓我的記憶中又增加了一顆璀璨的明珠。同學們有空也可以玩下這個刺激的遊戲哦。

六年級作文 篇8

斗轉星移,時間已過了13年,這男孩已經長大,成爲一個健康快樂的少年,男孩相貌平平,身高1米60左右,外表看起來普普通通,但他思維敏捷,涉獵廣泛。

這個男孩,就是我!

如果你和我接觸多了就會知道我是一個活潑、幽默的人,個性張揚是我的特點,邏輯思維是我的長處,腦子也挺聰明的,我特別喜歡體驗飛的感覺,最喜歡滑冰和騎自行車,還酷愛寫作文,不時將自已的作品發表在小荷66上。

但是“金無足赤,人無完人”,我還是有許多缺點的。缺點一:馬虎。馬虎這個毛病在我身上盤踞了很久,就就無法根除,如果不是它幫忙,我的成績也不會每次與100分失不交臂。記得有一次數學考試,我很有信心考滿分,但是“馬虎”又再一次出來幫忙,讓我把“加號”看成了“減號”,只得了97分;缺點二:犟脾氣。只要是我認爲對的事,而如果其他人又不能拿出充分的理由來說服我,我就會堅持自已的觀點和他們理論下去,直到我說服他們或他們說服我方纔罷休;缺點三:愛講話。由於我天性好動,愛說話,所以在課堂上常愛接話,有時老師的問題還沒說完,我就把答案說了出來,使老師對我的影響非差的。雖然現在的我自制力提高了很多,但偶而仍會犯錯。

有一個普普通通的男孩;相貌平平的男孩;思維敏捷的男孩——這就是我!

……

六年級作文 篇9

走出門,就與微風撞了滿懷,風中帶着秋意。啊!早晨好清爽。

我漫步在山上的小樹林中,不禁張開雙臂,貪婪地吮吸着這片清新的空氣,帶着泥土芳香的空氣,感受這林中的清新。

“沙沙沙,沙沙沙,”調皮的風娃娃一大清早就和綠葉上的露珠嬉戲了。瞧,它們玩的太激烈了,讓露珠從這麼高的樹上掉下來,我想它們的屁股一定摔疼了吧!有的落在我的腳上、褲腿上、頭上,還有幸在我身上跳起蹦蹦牀。

我蹲在地上,目不轉睛地看着青青綠草上的露珠兒。那一顆顆晶瑩剔透的,悠閒地躺在綠葉那溫暖的懷抱裏,像一位位可愛的小娃娃被媽媽細心呵護着,使我也不禁放慢腳步,生怕吵醒這熟睡的孩子;快瞧,這邊的露珠,一顆顆晶瑩剔透,像一位位嬌滴滴的小姑娘害羞地低着頭,還時不時眨着迷人的大眼睛,可愛極了!充滿活力的露珠,還沒玩夠,又當起表演家,快看露珠以輕盈的身姿爲我,這個唯一的觀衆表演節目,我不禁爲它們鼓起掌,它們也閃着大眼睛感謝我。捧起一滴露珠,我看到它蘊含強烈的活力。撿起一片綠葉,細看它的身姿,極細極細的血管,清清楚楚的顯露出來,我看見它擁有的生命力。嗅林中空氣,我感受到大自然的芬芳清香。

悄悄地,陽光像一把利劍穿透樹葉間的縫隙,撒下星星點點的金光。綠葉在陽光的照耀下,在碧天的映襯下顯得格外蒼翠欲滴。這清新的綠色流露着一股生命力,綠得透明,綠得耀眼。

綠葉,露珠,生命……

六年級作文 篇10

“叮——”上課鈴響了,歡騰的人羣立刻安靜下來,我拿出書法紙,立刻趴下靜息。

一見沒有人來,同學們便在位子上說起話來。

過了一會兒,一個熟悉的身影走到了窗戶邊,我和同桌几乎同一時間轉向窗口張望,——郭大師!他可是學校裏有名的書法老師,我抑制住激動的情緒,馬上準備好鋼筆,等着郭大師傳授書法祕訣。可有些同學卻偏與大師做對。有的在座位上竊竊私語,有的與前後桌大聲談笑,還有的甚至和大師頂嘴!看着郭大師眼裏的怒火一點點變大,我的心也一點點開始緊張起來。大師就是大師,他把憤怒的情緒瞬間壓了下來,最終調整好心態語重心長嘆了口氣說:“同學們,不要再說了,再說你們的人生就全耗過去了!”“哦,我好怕怕呀!”某同學一臉不在乎的開口說。只見大師沒有理會,跨步走上講臺,用粉筆仔細地畫了五十個格子的表格,認真的說:“你們把一個格子看成兩歲,算一算你們和你們的父母、爺爺奶奶還有多長時間的陪伴?”我大概畫了畫,不禁大吃一驚,原來一生就這麼幾十年的光景,如果不去好好珍惜,時光就真的一去不復返了!我和大多數同學都沉默了下來。

最後我想借用陶淵明的詩句:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”人生短暫,從現在起我們要珍惜生命的每分每秒,一定不讓它白白流過。