【實用】六年級的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我有一個航天夢，別看我是個女孩，但我依然對宇宙和天空有着濃厚的興趣。比如說太陽系的大家庭，與地球形影不離的朋友——月亮和太陽，浩翰的宇宙……都是我感興趣的問題。
其實我的夢想是做一位出色宇航員，在無邊無際的宇宙暢遊，翱翔探索其中的奧祕。在神州五號載人飛船發射成功後，我不由的讚歎，我也非常敬佩楊利偉叔叔。這是我也不由的想到宇航員，要有結實的身體，豐富的知識，還要長期的艱苦訓練，也要有良好的心理素質。在太空吃東西就像擠牙膏一樣，連睡覺要睡在睡袋裏……
想着想着，我睡着了。我做了一個夢，我駕駛着宇宙飛船看見了美麗的地球，上面有碧藍的海水覆蓋了一片，連綿起伏的山嶺遼闊的草原它們代表的是綠色，是夢想。地球的黃色代表的是陸地。很快，我到達了月球我下了飛船沒有了地吸引力，我走一步就會跳起來就像兔子一樣。月球上有大大小小犬牙般的環形山，就好像沙漠一般。我把從地球帶來的種子撒在月球的沙土裏，因爲月球沒有水和空氣所以種出的玉米要比地球上的高十幾倍，簡直都快趕上一棵大樹了！我還種植了西紅柿，在月球種植的西紅柿比乒乓球還要小，而有的西紅柿卻比西瓜還大。我還種植了許多花從月球種的花，在那裏種出的花都是形狀各異，五顏六色，絢麗多彩與地球比起真是天下奇觀啊！忽然，從我的
身後竄過一個身影。我猛然一驚說：“誰！”只見它長着一雙大大的眼睛，眼裏閃着金色的光，圓錐形的腦袋，細小的胳膊……原來是外星人我很驚訝，難道真有外星人？它們奇怪的問：“你是地球人？”我目瞪口呆難道外星人也會說漢語，我連忙打了個招呼並說：“你們地球人很想見到我，現在見到了你可以回去‘交差’了！”我既激動又高興原來真的有外星人我說道：你們來這裏幹什麼？”外星人說：“我們是來考察情況的，看這裏是不適合我們生存，看來時候不早了我們該回去了。”突然一陣刺眼的光閃過，它們消失了。
“喂！醒醒”我隱隱約約的聽見一點聲音，是媽媽在叫我。我想這個夢一定會實現的！這種信心激勵着我，長大後要做一名出色的宇航員爲祖國和社會獻出我一份微薄的力量！
六年級的作文 篇2
小草從地下探出頭來；花兒對我們綻放笑臉；鳥兒在枝頭爲我們唱歌。
一大早，我與幾個小夥伴跟隨着春姑娘的腳步，來到一棵高大而挺拔的樹旁，看！它長長的枝幹好像健身運動員的手臂一樣粗壯有力；看！那綠油油的頭髮，多麼美麗，多麼有生機。
我和小夥伴們又來到草地上，望着滿地綠油油的小草，彷彿是一片綠色的地毯。這裏不僅有草，還有花。這些花彷彿在對我們點頭微笑，我也熱切地跟它們打招呼，這些花的顏色多得書吧數不勝數，有紅的，黃的，粉的，紫色……
我們走過草地，又來到河邊，看着這清澈的河水，陽光沐浴在我身上，我的影子映在河水裏，是那麼的美麗，動人。
我們來到了小溪邊，大聲的喊“小溪，你唱着這麼動聽的歌曲，是要我與你一起唱和嗎？”漸漸地，小溪動人的歌聲，使我深深地陶醉其中，無法自拔。一個小夥伴說：“我們並沒有找到春姑娘呀”。
我們垂頭喪氣的坐在草地上，忽然，來了一羣蝴蝶，這些蝴蝶跳着歡快的舞姿。看着他們優美的舞姿，我們的心情漸漸好了起來，我們跟着蝴蝶一起跳舞，看着他們在花中覓食。
我們躺在草地上，看着一羣排着“人”字形的大雁朝我們飛來，我看着他們撲閃的翅膀，我們好像在爲他們自己的同伴加油。我對夥伴們說：“你看他們是這樣的團結，如果我們中國人能像他們這樣團結，就一定會變得更加強大”。
這時，閉上眼睛，慢慢靜下心來。聽——春的聲音；摸——春的身體；聞——春的香氣。我頓時欣喜若狂，大聲喊起來“春姑娘不就在我們的身邊嗎，我們應該開心纔對啊？”這就是我一早和小夥伴們一起找到的春天。這就是春姑娘走過的地方。其實春姑娘一直在我們身邊，只要我們觀察認真，仔細一定會找到他她。
六年級的作文 篇3
愛心是沙漠中的一眼清泉，爲乾渴難耐的人們解除疲勞；愛心是茫茫大海中的一座燈塔，爲迷失方向的人們指引方向；愛心是嚴冬裏的一縷陽光，爲嚴寒的人們送來一絲溫暖……
愛是美好的，是偉大的。愛能使我們點燃希望，奮發圖強；愛能使我們更加堅強，更加勇敢；愛能使我們不怕困難；勇往直前。是愛，讓我們得到了無盡的勇氣和力量！是愛，讓我們感受到生活的溫馨和美好！愛猶如一把開啓幸福之門的鑰匙，有了愛就有幸福。
其實，愛無處不在。在家中，有父母、長輩對你的愛。在學校中，有老師、同學對你的愛。我們每個人都需要愛，愛是我們生命的源泉，是我們成長的港灣。別人把愛給了我們，我們是不是也應該把自己的愛奉獻給他人呢？只要我們學會關心他人，幫助他人。我們就會得到更多的愛，更能體會到生活的美好。
當我們留心觀察，就會發現，我們身邊還有這樣一羣人，他們默默地奉獻着自己的愛心，卻不爲金錢和權利所誘惑。
雨露把愛給了森林，那裏就有了綠色的波濤；泉水把愛給了山谷，那裏就有了叮咚的旋律；雄鷹把愛給了蒼穹，那裏就有了矯健的英姿；大海把愛給了旭日，那裏就有了生命的希望。
愛，這份世間最純真的禮物，它把光明和溫暖都給了別人。讓我們從現在做起，從小事做起，關愛他人，奉獻愛心，把我們心中的愛心火炬傳遞下去。哪怕只是一絲微光，也會使我們的明天更加燦爛。
六年級的作文 篇4
這是我和勤勞的小昆蟲——螞蟻的故事。
一天下午，天氣格外清爽，空氣中夾着絲絲甜意，陽光柔和的照耀着大地，蝴蝶停留在花朵上扇動着翅膀，我正一邊欣賞着這美麗的場景，一邊玩耍。突然，一隻剛回到家的小螞蟻吸引了我的注意，我看着他走了進去，便下意識的地蹲在他們家旁，並把隨身攜帶的餅乾捏成小塊碎末，撒在了他們家門口。一隻小螞蟻走出來，搬走了一塊食物，就回家叫家人們出來“大豐收”了。過了一會兒，更多的螞蟻出來了，他們的動作可真快呀，食物一個接着一個地被搬進家了，有兩隻螞蟻拖着一塊食物用力塞進門口，可最後發現食物太大，根本塞不進洞口，就想出了一個法子：把食物咬的在碎一點，不就行了嗎？於是乎，就爬上食物，開始行動了。正當大家都在勤奮的幹活時，有一隻較大的螞蟻拖着自己受傷的同伴焦急地跑進家中，幾個醫生看見了，也跟着進去了。我頓時感到螞蟻們的感情深刻，和人類一樣。
來搬食物的螞蟻的數量漸漸增多，我感受到的樂趣也漸漸多了起來。我坐在旁邊看着他們，直到在太陽公公臨落山前，給天空披上了一件名叫黃昏的綵衣。我才依依不捨得和這些可愛的朋友們告別。
回到家裏，我的心思把我的記憶牽到螞蟻身上，希望我明天還能再去看他們。那天晚上，我做了一個夢，夢見我也變成了一隻螞蟻，在奇妙的昆蟲世界裏暢遊。
六年級的作文 篇5
我們現在正是愛做夢的季節，我們每一個人對未來都有着美好的憧憬，而我最鍾情的是“未來的校園”，因爲我對它充滿了好奇，我常常遐想着未來校園的美好藍圖……
未來學校的大門有兩個身穿警服的機器人，他們手握警棍每天都在認真的注視着過往行人。這兩機器人可“厲害”了，凡是走近學校大門的人，機器人一眼便能認出是不是本校的學生或老師，機器人具有高效的識別能力，如果是本校的師生走過，那學校的大門便會自動打開，然後又自動關閉起來。
校園的中心有幾個規範有型、排列整齊的活動場所，它們分別是足球場、籃球場、游泳池、乒乓球場、羽毛球場和跳高跳遠場地。每個場所之間都是由走道和花草樹木爲分界線，遠遠看去就像一個七彩的大型花環，可美麗了。足球場上輔着紅色的環行塑膠跑道，中間佈滿了毛絨絨的綠草，在跑道上奔跑，讓人充滿了無限生機與活力。
在活動場所的右邊方向有一個小花園，這花園可別致了：春天，小花盛開，一片五彩繽紛的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在“嗡嗡”採蜜；夏天，這裏便成了綠色的地毯，嫩嫩的，毛絨絨的；秋天，這四棵桂花樹飄落下來的黃葉子，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛；冬天，白雪停落在桂花樹上，簡值成了四座“白假山”，漂亮極了。活動場所的左邊有幾棟高大雄偉的樓房，它們是辦公樓、教學樓、圖書樓、實驗科技樓和多功能媒體樓。全是現代化高科技設備：房子裏的氣溫始終保持冬暖下涼；教室裏的黑板全是電腦熒屏；同學們的桌椅可以根據由自己的身高和體重來進行調控；這裏的鍵盤和按鈕取代了我們以往的筆墨、紙，我們首次享用了無紙化學習……
這就是我“未來的校園”。每每想到它真是令我多麼神往啊！我決定從現在起，要腳踏實地認真學習，積累知識，增長能力，長大後去實現這美好的夢想。
六年級的作文 篇6
上週六，我和媽媽在華億商場看見一個正在做陶藝的小男孩，他的雙手沾滿了泥土，嘴巴卻笑得像花一樣，我覺得非常有意思，決定親自動手做一次陶藝。
櫃檯的阿姨幫我準備了一些材料，有泥土、繩子、水和海綿，我按捺不住內心的激動，立刻繫上圍裙、捋起袖子準備大幹一場。首先要把一塊比較乾的泥塊摔成正方形，當我抓住那塊冰涼的泥巴狠狠地往下摔的時候，我忍不住大笑起來，這種感覺太好了，我從來沒有這樣肆無忌憚地玩過泥巴!隨後，我用已經浸溼的雙手按壓泥塊的底部，讓它牢牢地粘在底座上。可不知是我的力氣太小，還是它太不聽話，底座一旋轉整塊泥巴就會歪到一邊，我和阿姨只好不斷重複前兩個步驟，不斷嘗試。由於被水浸泡的時間太長，泥塊變得越來越小，我急得直跺腳，阿姨幫我換了一塊新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次製作彆着急，慢慢來。”。我不好意思地重新靜下心來，跟阿姨一起努力，“功夫不負有心人”，第四次我們終於成功了!接着，阿姨把我的雙手攏成圓形握住泥塊，隨着機器的高速運轉，泥塊漸漸變成了橢圓形，我覺得自己就像是個神奇的魔術師。泥塊依然在底座上快速地旋轉着，我又將兩個大拇指緊緊地靠在一起，慢慢地從泥塊頂部塞進去，一個小洞出現了，越來越大，越來越深，終於一個花瓶的雛形出現在我的眼前。最後一步是給花瓶塑形。我輕輕地合攏雙手，將它的“肚子”變得又大又圓，將它的“脖子”拉得又細又長，再將瓶口捏成扁平狀，小花瓶誕生了!我笑眯眯地看着自己的傑作，卻不知一個滿身泥巴的“小髒豬”也誕生了，媽媽點着我的小鼻子哈哈大笑起來!我用繩子將花瓶從底座上拽下來晾乾後，又給它塗上了明黃的底色，綴上了鮮紅的花朵，一個漂亮的花瓶終於完工了!
我滿心歡喜，四處炫耀，這可是我的第一個陶藝作品呢!
六年級的作文 篇7
記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河裏捉螃蟹，我們一口氣捉了五六隻螃蟹，準備炸着吃，我們好像聞到了炸螃蟹的香味，心中十分高興。
回到家，洗螃蟹時，我發現有的螃蟹是尖臍，有的是圓臍。“這是怎麼回事呢？”我好奇地問姐姐。“我也不知道怎麼回事。”姐姐想都不想地回答。過了一會我又帶着疑問去問爸爸，爸爸想了想說：“有可能是種類不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。爲了解開這個迷，我剖開了一隻圓臍的螃蟹，發現裏面都是白色的小卵，接着我又剖開了一隻尖臍的螃蟹，裏面卻什麼也沒有。我想尖臍的一定是雄螃蟹，園臍的一定是雌螃蟹。後來通過查資料得到了證實。
通過這件事，我懂得了處處留心皆學問的道理並對自然界產生了濃厚的興趣。
六年級的.作文 篇8
在清幽的山谷中，擡頭仰望，看見環繞在山腰間妖嬈的霧氣，在一瞬間，化作滴滴的的露珠，不知滴落在何處，便消失得無影無蹤；那絲絲的涼風，被聳高入雲有密不透風的山遮擋在外。天地間變的很明澈乾淨，乾淨得沒有一絲雜質，使人的視覺漸漸清晰起來，明亮起來，山是翠綠的，水是碧綠的，那交輝相映的天地也是一樣的綠。在這如花般的世界裏，我乘着一葉扁舟，隨着那碧綠的湖水飄蕩，從富陽到桐廬有一百來裏，這一路上，有許多稀奇的山與奇異的水，天下再也沒有如此壯麗的景觀了。在這樣的環境下，吟出“風煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，致富陽至桐廬一百許裏，奇山異水天下獨絕”，真是景文合一啊！
“水皆碧綠，千丈見底”，那清幽碧綠的湖水裏呈現了青白色，即使是在千丈深的地方，也能一眼望到底。湖水裏有許多覓食嬉戲等小魚與細膩光滑的石頭，那被磨平的棱角可以顯示出它的古老，在河水十分湍急的地方，水流的速度甚至比射出的箭還快，一個接一個洶涌澎湃的海浪恍如飛奔的快馬，真是“急湍甚箭，猛浪若奔”。
在碧綠如翡翠，平靜如鏡面，湍急如快馬的湖水兩岸，有着連綿不斷的高山，山上生長着翠綠的樹木，遠遠看來，那一片一片的綠，使人看了就生出來寒意；山巒彷彿憑藉着自己有高峻的地勢，都不甘落後地爭着向高處與遠處伸展，漸漸筆直的向上，直插雲霄，形成無數的山峯，泉水擊打着岸邊的石頭，發出清脆而動聽的“泠泠”聲；鳥兒一展婉轉而優雅的歌喉互相鳴叫，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬趴在樹枝上，不知疲倦長久不斷的叫着。在這天山共色的人間仙境中，那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峯，就會平息熱衷於功名利祿的心，那些治理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。許多樹枝橫斜在樹上邊遮蔽着，即使是在陽光明媚的白天，在這枝繁葉茂的地方，也像黃昏時那樣昏暗，那有些稀疏的枝條互相掩映，也可以見到一些陽光了。
六年級的作文 篇9
尊敬的校長：
您好!
我是六年級的一名學生，再過半個學期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學校提兩點建議：
1、我覺得我們的課程中，應該增加實踐課。建議學校每週給我們安排一節實踐課。在實踐課上，同學們可以自選課程，自己最感興趣的內容進行嘗試、實踐。我們有一本叫做《綜合實踐活動·實踐與探究》的書，我覺得應該上這些課，裏面的內容對我們有很大的幫助，我們也可以選裏面的內容來實踐。這樣，不但可以鍛鍊大家的動手能力，還可以培養同學們的學習興趣，《綜合實踐活動·實踐與探究》這本書裏有一句話，我很喜歡：興趣是最好的老師。這句話說得很不錯。這樣一舉多得的課程，學校爲何不考慮一下呢?
另外，我再向你提出一點簡單的建議。
2、我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議你在適當的時間，給同學們推薦一些頌揚中華民族傳統文化的通俗讀物。
如果你能完成以上這兩點建議，那這所小學將會辦得更好，會有更多人喜歡學習了。
六年級的作文 篇10
大家好，我是香菸蒂頭。我小小的個子，瘦瘦的身子，雖然其貌不揚，可害慘了許多家庭，使他們流離失所、無家可歸；也使國家財產遭到嚴重損失。在這裏，我向大家懺悔我的一切，並表示深深的歉意。
可是，這一切也不完全是我的過錯呀！記得那天，我的主人——K先生在煙盒中抽出我，用一個鐵盒子（打火機）點燃了我，我立即感到一種力量，前所未有，接着，我燃燒起來，散發出一種嗆人的煙味。K先生抽啊，抽啊，就這樣我慢慢地變成一個菸蒂頭。不負責任的主人隨手把我彈出窗外，我無奈地來到木屋頂上。
真是湊巧，在這兒，我意外的碰到了好久未見的老朋友，紙。我邀請它跳起了“迪斯科”，我和它親密地抱在一起。我們跳得可歡啦，它的臉紅通通的。房頂上的木板見我們跳地那麼歡，也高興地加入了我們的行列。大家一邊跳，一邊還發出響亮的“叭叭”的踏步聲，這聲音引來了我們更多的朋友——傢俱、塑料、衣服……甚至連一些還穿着花紙衣的垃圾都加入到了我們的隊伍中。我們的隊伍越來越壯大，舞姿不停地變換，一會兒“踢踏舞”，一會兒“拉丁舞”……直到木板突然反應過來，忙對大家說“別跳了！別跳了！再跳，我的主人就沒地方住啦！”可是，已經遲了，個個的紅臉把天空都映成了深彤色。
“救火啊！快救火啊！”人們尖叫着，哭喊着，奔跑着，亂作一團……不一會兒，消防車呼嘯而來。老遠地，我就看見消防員叔叔們把水槍對準了我們。我已經冷靜下來了，臉也不太紅了，可那些朋友們，有的還是那麼興奮。冰冷刺骨的水開始向我們頭頂灑下，大家被寒冷一激，都發出“嗤嗤”的呼喊聲。我聽到附近的人們發出了高興的叫喊聲。一陣又一陣猛烈的水流澆在我們頭上，我的朋友們的聲音越來越輕了，大家的臉也不再那麼紅了。最後，我們無奈地化作了灰燼，無力地倒了下來，只有身上的熱氣告訴人們我們曾經那麼激動，那麼瘋狂。
真是太對不起了。我對自己因爲任性和頑皮給人們帶來的災害表示深深地歉意。
說到底，還是你——K先生，你可真是太可惡了！誰叫你不把我掐滅呢？
