六年級的作文彙總9篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

我們的生活是繽紛的,精彩的。我們在日常學習外，總會有自己的一片天地，那裏是美好的，讓人享受的“天地”。我也有“天地”，讓我告訴你吧！

在學習生活外，我總愛去動物園走走，愛看動物們那可愛的外表與清脆的叫聲，這片天地讓我的心靈得到放鬆，讓生活變得更加美好。

我的天地確切地說不是動物園，而是動物園內的鴿子場，我與鴿子在“天地”裏。每次我總要買一小包玉米粒餵給它們。上一次，我又來餵它們吃了。我先拿一小撮玉米粒放在地上，頓時，鴿子便蜂擁而上，一些鴿子沒搶到，只好悻悻然地離開了那兒，到別處去玩了；而搶到玉米粒的鴿子，雄赳赳，氣昂昂，似乎它是天下第一。我看着它們，心中總洋溢着快樂。我再放了少許於掌心，那些鴿子又聚集在一起了，它們用尖尖的小嘴向我的掌心啄去，我開始緊張，因爲之前我從來沒有讓它們從我的掌心中啄食玉米粒。當一隻鴿子的尖嘴朝我的掌心逼近，我心一顫，手一抖，玉米灑了出去，於是乎又是一陣轟搶。我望着空空如也的掌心，搖了搖頭，坐在一邊，一邊看着吃得正歡的鴿子們，一邊給自己打氣：我不怕，我行的！我與鴿子的天地怎能有隔閡呢？我又一次將手攤開，伸向它們，一隻只鴿子向我飛來。有隻膽大的鴿子首先向我啄去，我望着它，它的羽毛白如雪，小嘴紅如血，它一點一點地啄着玉米粒，時而碰到我的掌心，我有一種癢癢的感覺，很舒服。我盡情享受着這片天地，，我與鴿子的天地。它們是和平的象徵，正因爲這樣，我們之間才顯得這麼的親密無間。我不再還騙我，不再拘束，我將雙手攤開，讓鴿子們和我零距離接觸。那樣的感覺是我前所未有的，我忘卻了一切的煩惱，只享受這片刻的溫馨。

我愛這片和平的天地！

六年級的作文 篇2

時間夫婦把自己的女兒放到了一個平凡的人間的一家中。這個小女孩從小學到初中，又從初中到高中高中畢業了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時間媽媽來了。時間媽媽喚醒自己的女兒。時間媽媽對她說：“女兒，你是時間的女兒，媽媽來接你了。”女孩想了想，對時間媽媽說：“那麼，我可以控制時間嘍。”“這是你的本能呀。”時間媽媽回答。女孩想了想，笑着對自己面前的女人說：“嘻，我己經有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧。”時間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在牀上，說：“讓我回去吧。” 女孩揹着書包，踏進了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學們，歡迎你們進高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學們先認識一下，然後就出去了。女孩想，我又回到這裏了。右邊坐位，上的王思對這個女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思。”對於這裏，靜雨再熟悉不過了。那個一表人才的學習委員韓風，那個帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調皮可愛的王思。他們就認識了。數學課上，韓風一直在回答數學老師的問題，私下的人都認爲韓風是數學天才。下課了，靜雨飛快地完成了數學老師佈置的題目，比數學天才韓風還要快。“諾！這是我的作業。”靜雨說。韓風疑惑地看着靜雨，心想：她怎麼做的比我還要快啊！靜雨得意極了，因爲她知道答案啊。

中午了，靜雨對王思說：“思啊！你幫我打份飯吧，我還有看書呢。”王思聽了就答應了，靜雨躺在椅子上，享受着。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習慣讓王思打飯了吧，所以纔會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接着筆。奇怪的事情發生了，筆怎麼停在半空呀？時間媽媽出現了，時間媽媽嚴厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創造未來。”靜雨聽了，驚慌地跪在時間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了。”時間媽媽蹲下來輕聲細語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以後也要像我這樣，主管時間，以後媽媽我也會消失的，也會離開這的。”靜雨看着周圍，時間靜止了。可那回憶還在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”

通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時光，因爲靜雨還有未來，不要老想着過去，在未來創造一個更好的自己。

六年級的作文 篇3

生命在於運動，我們班許多同學都酷愛運動，我看着同班同學每天下午都在操場上打籃球，他們拿着屬於他們自己的球威風凜凜，我也想打球，以後做一個球星，像姚明一樣，那多酷呀！可是現在想打球，跑到操場，總是向別人借，說盡好話才能借到球！有時候別人還不借呢！於是我便想：要是我自己也有個籃球該多好啊！

一天下午，我打完球回到家，我跟爸爸說：“打籃球太酷了，你幫我買一個籃球吧！”爸爸放下手中的活，擡頭望了望我說：“不行，天天打籃球會荒廢學業！”“不會的，我會加倍努力學習的，你幫我買嘛！”我爲買籃球的事先後不知跟爸爸說了多少會，可爸爸就是不答應！

一天放學，我回到家，走進房間，在我桌子上有一個禮包，我好奇打開一看，竟然是一個火紅色的籃球，球面寫着喬丹二字，花紋是一個人拿着籃球的身影，我輕輕一拍，球跳得老高，我興奮不已，因爲這就是我夢寐以求的！這一個四五百元呢！是誰送給我的呢？我百思不得其解！是爸爸？不是說不幫我買嗎！是爺爺？姑姑？不可能啊，他們不知道我想要個籃球呀！就當我絞盡腦汁想不出是誰將這個球放到我桌子上時，爸爸笑眯眯地走了進來，我緊張得連吸氣都變成了原來的兩倍！我連忙問：“這籃球是怎麼回事，是送給我的嗎？”“你不是想要個籃球嗎，這不就是嗎！放在你桌子上當然是送個你的！”爸爸微笑着說。我跳起來說：“謝謝爸爸，你真好！”

我馬上抱着我的籃球約好班上的哥們，並對他們說“不用帶球！”他們來到球場上看着我拿着的新球驚喜萬分，有的問：“你爸不是不給你買嗎？”、“這可是專業籃球！你那買的？”……我回答：“是我爸爸買給我的！”他們非常羨慕！

這個禮物非同尋常，一份禮物就是一份心意，既然接受了就應該向目標前進！

六年級的作文 篇4

啊，中秋節

夜，很靜！玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。

我們提着燈籠和蠟燭往天台跑去。天台上，明亮的月光照在小朋友快樂的臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞着美麗的月光，品嚐着美味的月餅，十分開心。這時，一位小女孩走了過來，坐在板凳上，記錄着這快樂的時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當我們高興的時候，微風吹來，把蠟燭吹滅了。我們只好重新點燃蠟燭。

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨着眼，月亮睜大眼睛，和藹地望着綠茵茵的草叢，極像一隻擦亮的銀盤。

月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫺靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。啊，衆星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。

中秋的夜色多美啊，給我留下了深刻的印象.

六年級的作文 篇5

敬愛的老師：

您好！

在這教師節之際，我想以最熱情的心對您說一句：老師，您辛苦了！

老師，我知道，您爲了我們，可以說是嘔心瀝血：每當有同學弄不懂題時，是您耐心的用一句又一句深刻的話語來教導我們，是您用那顆熱血的心來引導我們，讓我們走向正途。

老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的奧數題，我苦思冥想，就是沒頭緒，這時，有一隻溫暖大手伸過來，和藹的說：“碰到難題了嗎？”啊！老師[乖][乖][乖]。我擡起頭，迷茫的看着他。他坐下來，開始給我講解這道題，可是，無論怎麼說，我就是聽不懂。我認爲他一定厭煩了，可是，他好像機器，仍一心一意的教我，知道我聽懂。啊！老師。

老師，您如一臺機器，每天日日夜夜的守在講臺、辦公桌上，爲我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培着我們，讓我們茁壯成長，您卻在逐漸消逝；啊，老師……我還有很多很多……

或許，您無法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠不會忘記我們！

我想再對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

祝

身體健康

一位尊敬您的學生

20xx年9月9日

六年級的作文 篇6

你感受過四季嗎？四季是美好的，是美妙的。

春天，萬物復甦，呼吸着新鮮的空氣，感覺自己就像一隻飛翔在天空的小鳥。深呼吸，讓帶着春天氣息的美妙空氣填充自己的胸膛，帶走一身的勞累。多好啊！

夏天，烈日炎炎，蟬一個勁在樹上叫，老人和孩子都躲到樹下去，享受着清涼的樹蔭。池塘裏盛開着美麗的荷花，摘一朵，戴在頭上。多好啊！

秋天，果實飄香，莊稼地裏一片金黃，麥子、玉米收了幾大糧屯；蘋果、桃子汁水豐富，咬一口就想吃第二口。太陽暖暖地照着大地。多好啊！

冬天，白雪飄飛，小孩子們打雪仗、堆雪人，臉、手凍地通紅也不介意。放眼望去，整個世界銀裝素裹，就像披上了一件白色外套。每個人臉上都有着笑容。多好啊！

啊！四季！我愛四季！

六年級的作文 篇7

在新的世紀裏，競爭的非常激烈，什麼都需要錢，而理財卻顯得特別重要，的確在生活中，家家戶戶都有理財者，在社會中;各行各業也有理財者，爲趕得上潮流，我正在學理財之竅。

說實話，小學時我花的money不比一般人少，六年算下來花的錢數不勝數，有生以來花的'錢更是不計其數。錢不應該花的那麼狂，儘量省些，當然該花的必須要花。不該花的能省就省。

現在回想小學時愛吃零食，每天幾乎都要買些，真是小學無知呀。現在想想，若能把這些錢存起來，現在需要什麼就可以買了。

懂事以來，每年過年的零花錢我都是存着存着，現在我已經存了很多了，實話說這是我爸不讓我動那些錢，我才絲毫沒動。

不過我也慢慢的不是很愛花錢了，想買什麼吃的，可又不知道買什麼。

說起理財，個人有個人的理財法，家庭有家庭的理財法，企業有企業的理財法最主要的是，看看對於哪個方面，選擇正確的方法，更要適合與自己。

現在稍懂理財數的我，與家人商量厚，確定了我的經濟來源，因爲家人在銀行工作，所以每月往我的卡上存入固定的錢數，剩下的嗎就有我來分配了。這樣一來方便快結，二來鍛鍊了我個人的理財術爲我們往後在社會上立足打下了重要基礎。這樣一來我收入的來源就分爲：1過年的壓歲錢。2每月卡上的50元。3和平時積攢下來的一小部分的零花錢。這樣幾個月過去了，錢已很多了。當然這些錢我也不是絲毫不動，有時我也拿出來一些買些學習必須品，但對於開學以後還要支出的學費，卡上的錢也並不是很多。

怎麼樣這就是我的理財之竅。不錯吧！

六年級的作文 篇8

在我的生活中，有許多個“1”：一次不尋常的經歷；一件令自己滿意的作品；一個不普通的朋友......但最令我難忘的還是四年級的那一場比賽。

那一次，剛開學不久，學校就決定四年級組舉行英語單詞競賽，當老師宣佈這個消息時，同學們都交頭接耳，面有難色。因爲，我們四（2）班默寫單詞的能力不強啊！我心想：我一定要好好複習，爭取拿個一等獎，爲班級爭光。

經過緊張的準備，終於迎來了比賽那天，我將比賽用品準備好，走進試室，等待老師發試卷。老師進來了，說：“這張試卷不難，裏面100個單詞，全對者就是一等獎...”同學們聽了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我也暗暗地給自己加油：不能慌，爭取一等獎。試卷發下來了，我認真地答卷，一題不漏地寫。

交卷了，我胸有成竹地走出考場。我想：這次肯定能拿個一等獎！果然不出我所料，第二天，老師說：“我們班這次比賽有一個一等獎，她就是--琛綿！”同學們都把眼光望向我，頓時，我心中充滿自豪，因爲這是我努力換來的成就啊！

回到家中，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“嗯，以後要繼續努力！”

那天晚上，我做了一個甜甜的夢......

那次的“第1”，我很難忘。我會更加努力，爭取再創造出更多個“第1”！

六年級的作文 篇9

買車真不是件簡單的事，要考慮很多東西，汽車的顏色，車型，買貴的還是便宜的。今天，我就給大家講講我家買車的故事吧。

我們家原來從沒想過要買車，後來因爲生了弟弟，出行很不方便，總不能老打的，爸爸媽媽經過慎重考慮，才決定買車。

我們把家裏所有的積蓄都拿了出來，又向親戚朋友借了些錢，忙了許久才把錢湊夠了，後來就開始考慮車子，買什麼牌子的，買什麼樣的，什麼顏色……我們全家人商量了好幾天，最後選擇了鹽城的東風悅達起亞k5，它符合我們的要求，更重要的是它離這裏很近，車壞了能及時修理。車終於買回來了，我們都很興奮，有了車，去哪兒都方便，下雨天不用再躲在雨衣裏，可以舒舒服服的坐在舒適的汽車裏；冬天不用再受冷，不用被笨重的衣服層層包裹，可以享受着空調帶來的暖意，聽着最流行的歌曲；更重要的是，出去旅遊時，不用排隊買票，不用早起趕車了。有了車，只要想出去玩，隨時都可以出發，再也不用爲趕車而忙碌了。

車，爲人們解決了出行的難題，家裏有車的感覺真好。