關於我的理想六年級作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的我的理想六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的理想六年級作文 篇1

成爲一名籃球員是我的理想，想成爲一名籃球員要經過很努力的奮鬥才能實現。我爲什麼會有這樣的理想呢？

平時放假時，我會去籃球場玩玩球。我小時候就開始練球了，到現在我有一身好技術。運動的方面，打籃球是我的特長，所以我纔有這樣的理想。想成爲一名籃球員該要怎麼做呢？

放長假時，該要去籃球俱樂部裏學人打球，看看專業的球員是怎樣打的怎樣控球。在學校時，也要參加一些籃球賽，看看對手有什麼優點，要學學。我打算到了初中之後，我去福建讀書，到了高中回來讀體校。在體校裏要好好的發揮好自己。如果有評委來看打球時，就要發揮好我自己的優點，評委看到時，知道我的技術好。

如果想實現自己的理想，就要努力。

我的理想六年級作文 篇2

我的理想是當一名汽車設計師，我從小對汽車就十分感興趣。那些各形各色的汽車對我來說就有莫名的吸引力。所以，堵車對我來說是一半喜一半憂。喜的是可以觀察各種各樣的汽車：吉普啊、跑車啊、轎車啊……憂的是不能及時到達目的地。

除此之外，我還經常向“汽車狂”黎浩宇借幾本汽車雜誌看。什麼豪華車品牌我不能說了如指掌，但幾個十分著名的我還是知道的。我要爭取蒐集到更多的車品牌記進腦子裏！

還有，我覺得設計汽車的程序太複雜了，要八面玲瓏，面面俱到：什麼安全係數、汽簾、氣囊、汽缸、汽門、扭矩、車身……都要經過設計團隊精密的測算。不能有一點點誤差。最後，還要去國家汽車安全檢測中心撞上那麼一撞。只有安全係數過關纔可以哦！

此外，我還明白，著名設計師設計的車，設計師會在發動機上籤上一個名。

今後，我一定要努力學習，成爲比肩法拉利、寶馬、奔馳頂尖設計師的設計師，每設計一輛車就籤一個名！

我的理想六年級作文 篇3

一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會爲之而努力奮鬥。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能爲祖國的現代化建設添磚加瓦。

當一名教師是一個神聖，辛苦的職業.它的任務是爲祖國的未來培養人才.作用很大，很神聖，全國到處都需要教師.但這個職業同樣也很辛苦.每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼.即使受到再大的委屈，也還要堅強，因爲國家需要他.每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子裏依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案.一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦.

正因爲這樣，我更想要做一名老師，爲祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師.

從很小開始我就很想做一名教師.在家裏還經常把自己當成老師，學習講課.現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們.另外，還要把性格變的開朗些.最後，還要有耐心.

教師是我的理想，它會爲我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，爲理想的實現而奮鬥!

我的理想六年級作文 篇4

理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼，大鵬展翅，扶搖而上;要麼，石沉淵底，再無聲響……

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。看着老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的;老師手裏握着筆批改作業是最美的;老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆爲伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋裏遨遊，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。”我要他們儘早的去結識魯迅、冰心、安徒生……小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生。我盼望登上講臺的那一天。

可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

如果說“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去

我的理想六年級作文 篇5

我的理想，說到我的理想。常常會問問我自己：喂，你的'理想是什麼。你想當一個偉大的建築師，爲人們建築房子嗎？你想當一個充滿藝術細胞的藝術家，吧你的作品展現給大家看看嗎？你想當一個知識淵博的教師，教導各位學生嗎？我不知道，但是現在越長越大我似乎覺得我想當名醫生。

記得外婆生病的時候，她病得不輕，非常難受。當時的我只能在一旁看着什麼也幫不上，只能一個勁的哭。我真的覺得我自己很沒用。但是一位“天使”來了，她把外婆給治好了，外婆的臉上終於有了笑容而不是痛苦的表情。我看到這一幕我的內心就涌起了一句話“我長大一定要做名醫生，我要像那位天使一樣，去幫助病人，爲他們解決疼痛！”

所以自從那次起，我經常會買些關於醫學類的書，還有在網上查閱一些醫學知識，甚至去光看一些醫學類的電視。

終於功夫不負有心人，好險我一直堅信機會是留給有準備的人的。有一次姐姐生病了，她發燒。當時的我因爲家長都不在，所以非常着急。最後我冷靜下來，我去翻閱了我買回來的書，終於我找到了該怎樣治療發燒的知識。我馬上照着書上的去做。最後在我緊張流汗的過程當中我把姐姐的燒給治療得退燒了，知道爸媽回來再帶姐姐去醫院。

我的理想六年級作文 篇6

每個人都有自己理想，有的想當記者，有的想當翻譯官，有的想當軍人，有的想當設計師，有的想當……而我想當發明家。

我想當發明家，是因爲發明家可以發明很多的東西來幫助人們，還可以發明機器人來保衛我們的祖國，所以我想當發明家。

假如我是一名發明家，我要發明許多機器人，爲人們服務，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。

第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將穀子、高粱等農作物收割回來，放進倉庫。有蟲子和田鼠的農田裏，它就會把蟲子一隻只吃掉，如果，一些農作物枯萎了，它就會把枯萎的農作物剪下了，放進嘴裏然後變成它的能量。

第二位是，邊防戰警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防禦力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進的武器，當它發現的敵人時候，它會毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了纔會停下攻擊。

第三爲是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區裏用手挖，再用手把探到的礦裝進肚子裏，幾乎每次都能撈上幾十斤。

我爲了實現我的理想，我要好好學習、天天向上，因爲只有這樣，我才能實現我的理想。

這就是我的理想。

我的理想六年級作文 篇7

有人說，理想就好比是一架飛機的導航，沒有了導航，就會像一隻蒼蠅沒有了頭--亂飛亂撞，我認爲，理想就是人生的目標，只有有了目標，才能夠展翅高翔。

當我剛步入靖邊四小的大門時，媽媽帶我走進了一（2）班這個班級，剛進門，看見了我的班主任，她也是我的語文老師--王莉老師。

一年級的我懵懵懂懂，對什麼事都感到好奇，也總是哭鬧個不停，每當我哭的時候，王老師就會走過來撫摸着我的頭，她就像我的媽媽一樣，時刻無微不至的關心我，照顧我。

二年級時，我的班主任還是王老師，那時的我雖然懂得了許些道理，但也時常會犯一些小錯。又是王老師，及時地指出我的錯誤，幫我改正，教導我要認真。

每當我看到王老師那親切的眼神時，心中總會激起一股暖流，從那時起，我就立志：長大一定要當一位相忘啦是一樣的人民教師！

在小學六年的學習生活中，我也遇到了許多和藹可親的老師，袁彩鈴老師讓我學會了堅強；王玲老師讓我知道了做任何事都要“三思而後行”；任林芬老師教會了我如何爲人處事。於是，我的意志更加堅定了--我一定要做一個受人愛戴的人民教師！

當然，做教師也很幸苦，首先得有一定的資本，其次也要學會如何去尊重他人、關心他人、瞭解他人，最後還要有一顆寬容的心。

爲了我的夢想，我會不顧一切，所以從現在開始，我一定要好好學習，即使有再大的困難，我也一定會克服的！

雖然我也失敗過、沮喪過，但那又怎樣？夢想註定就是一場孤獨的旅行，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

我的理想六年級作文 篇8

理想。理想是一個夢，夢裏有我們憧憬的美好未來；理想是一盞指路燈，伴隨我們走過一條完美而無憾的人生道路；理想是一個沙漏，讓我們珍惜這流逝的美好時光。

——題記

我曾有過許許多多的理想。當一名飛行員，在天空中遨遊;當一名歌手，在閃爍的舞蹈上散發光芒;當一名“白衣天使”，日夜不停的工作，早日剷除病魔。

但我的理想並不是這些,經歷了一件件刻骨銘心的事後，我確定了我的人生目標。

那一天，我睡過了頭，朦朦朧朧的看見了牆上的鬧鐘，已經九點半了。從我腦海裏閃過的並不是趕緊穿衣服，而是閃過“完了，完了，準備捱揍了！”，我迅速穿好衣服，埋怨昨天不應該和爸爸出去玩。我忐忑不安的洗過臉，匆匆忙忙的走到教室，安下心來，屏住呼吸，心裏好像有兔子在跑似的，臉漲得通紅。終於鼓起勇氣，“咚咚咚”……老師打開了門，詢問着，一秒，兩秒……五分鐘過去了，老師才讓我回到座位上， “接下來，請同學們……”“咕——”“完了，早餐忘吃了！”肚子餓得咕咕叫，“怎麼了?瑞瑤，哪裏不舒服？”“沒……沒有。”“那我們繼續……”我把捂住肚子的手拿開，強忍着疼痛，臉色十分憔悴，發白如一張白紙，任那肚子拼命伸冤。“叮……”終於，下課了。我也沒心思出去玩，所以就趴在桌上。下課時，有許多同學對我噓寒問暖，我的心裏立刻涌起一股暖流，“受滴水之恩，應當涌泉相報”，我正想着，突然同學說“瑞瑤，老師叫你去他辦公室。”我軟綿綿地走向辦公室，桌子上有一瓶牛奶，和幾個外賣。“老師，你找我來幹什麼？”“吃吧!”“這怎麼好……”“吃吧！不然……”我立刻狼吞虎嚥起來，吃時，還擡起頭瞄一下老師，吃完了，我打了一個飽嗝，老師笑了……她笑得好甜……後來打聽到那是老師的早餐，我無語了……她爲什麼這麼做？一種液體在我臉頰流過，流到了我的心田，滋潤着我的那朵“感恩之花”。

花兒如果沒有綠葉的扶捧，也會變得暗淡無比。每當我站在臺上，總有一個力量驅使着我。從此，我在心中樹立了一個信念，無論多艱辛，也要當上英語老師。因爲，在我的背後，也有一雙眼睛看着我，希望他的女兒會給她帶來榮譽。

別人問我最敬佩誰？老師。別人問我在尊重誰？老師。別人問我長大想當什麼職業？同樣的回答，老師！

在我心中，老師是至高無上的，她如園丁一樣，同樣勤奮……

我的理想是一把火，點燃我們的激情，讓我們熱情澎湃……我的理想是一艘航船，帶領我們飛向遠方，渡過金濤，到達成功彼岸。

我的理想六年級作文 篇9

同學們，你們的理想是什麼呢？或許你想當一名人民警察，保護人民的安全；或許你相當一名教師，給更多的孩子們傳授知識；又或許你會想當一名救死扶傷的醫生，讓更多的人不再害怕病魔。而我的理想則是當一名探索宇宙的宇航員，去探索宇宙的更多的奧祕。

自從中國 年“神州六號”和 年“神州七號”成功升空之後，我就對那神祕的宇宙充滿了無限的嚮往。

年是個值得國人紀念的一年。楊利偉叔叔通過層層篩選終於成爲了中國第一名能登上太空的宇航員。他讓中國航天技術更進了一步。 年的神州七號升空後，中國航天技術邁出了偉大的一步。航天員嶻志剛，劉伯明、景海鵬成功地從神舟七號艙內邁向太空，們邁出的雖然是一小步，但他們邁出的是一大步。看到中國出了一個又一個的航天英雄和他們爲祖國的航天科技做出的巨大貢獻。我對這些航天英雄們充滿冷敬意，因此也更關注宇宙的資料。

記得就在不久前的一天，我在家裏看電視。知道南寧將會看到日偏食的全過程。觀看完日偏食後，我又去查閱了許多關於宇宙的資料。我看到浩瀚無邊的宇宙和科學家們用月球上帶回的土培植出又大又結實的蔬菜和水果。我聯想到了讓宇航員在月球上培植各種植物，這樣不是更加方便嗎？於是，我更加堅定了我探索宇宙的信念。

我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實現自己的理想。當宇航員也要擁有強健的體魄和能吃苦的精神。當宇航員同時還要有永不言棄的耐心和堅定的意志力。而我現在不是想着怎麼去完成這些目標，完成的是我現在最應該做的，那就是——好好學習。只有學好了知識才能實現我的理想。今後，我一定會更努力去鍛煉出強壯的體魄的，同時不斷探索新知。帶着豐富的知識和強健的體魄登上那既神祕又浩瀚無邊的宇宙。

我的理想六年級作文 篇10

我們每個人都有自己的理想，有的理想遠大，有的理想平凡。在這些理想中，有對生活的美好期待，也有對事業的執着追求。我有一個平凡而普通的理想——當音樂家。

每當我在音樂會上看到那些彈着樂器，用悠揚的聲音來感染在場的聽衆時，我就發奮要成爲音樂家。讓自己彈出優美的聲音，讓他們傳遍五湖四海，去溫暖每一個人的心靈。

音樂，是我的理想，是我人生奮鬥目標，他用獨特的魅力吸引我。於是乎，爲了實現自己的理想，我參加了手風琴學習班。開始，我拿的是較小的琴，學習基礎。我知道，只有紮實基礎，才能把優秀的曲子練好。儘管我很認真的在學，可我就是記不住，好不容易記住了，左右手卻無法配合。爲此，我曾經一度想放棄，遇到挫折，無法提高勇氣，樹立信心，想打退堂鼓。但想成爲音樂家的夢想提醒我：就爲了這麼一點小挫折就想放棄?前面的路還很遙遠，還有許許多多的坎坷與磨難，如果在這裏過不了關，何況是以後?於是，我重新樹立信心，振奮精神去學。在這個坎過關了。憑着這股堅定的信念，我闖過了一個又一個的坎。衝刺到了小老師的位子。但這還不是我的目標，我的目標是輔導員。所以我仍在問自己的夢想奮鬥着。當我在舞臺上把悠揚的音樂分享給大家;當我在各個節日奔波於各個舞臺時，我感到了成功的喜悅。雖然離理想還很遠，雖然前面的坎坷還有很多，但我在堅持，我在奮鬥，爲理想而奮鬥!

太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。只要我有堅定信念，努力奮鬥，勇往直前，相信我會一步一步地沿着音樂家的道路，到達理想的境地!