關於六年級作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

“呼---，呼---”狂風在到處肆虐着，溫暖的陽光被烏黑的烏雲完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰濛濛，而我的心情也糟到了極點。

突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心裏開始後悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。

想着想着，我跑到學校門口邊的一個屋檐下，坐在臺階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數學考的不好嗎？不是我不想寫她佈置的100道口算題嗎？真是的！幹嘛生那麼大氣啊！

正當我在心裏責備媽媽和100道口算題時，一隻翅膀受傷的小鳥，在不遠處的傾盆大雨中試圖衝上天空去飛翔，我想：這隻小鳥也太努力了吧！這麼大的雨，它的翅膀還受着傷怎麼飛呀！這可真是沒事找事啊！我倒要看看你怎麼飛！

小鳥站在花壇的沿上，做好準備以後，開始衝向那一頭，準備展翅飛起來，可是當它要起飛時總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎麼也沒成功。

當時我想：失敗了這麼多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動不動了，我笑嘻嘻的想：看它這會怎麼辦，沒法兒了吧！終於放棄了吧！

可正當我肆意嘲笑着它的時候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，彷彿在做出新一輪的衝擊，它挺起胸脯用堅定的鳴叫表達了它一定會挺住風雨的攻擊，不管有多困難，它一定會成功。我

覺得這特別不可思議，它跌倒了怎麼多次爲何還這麼有信心。

終於，它飛了起來！

那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍的天空！

六年級作文 篇2

今年寒假，要說最有趣的事，就要數我和金倪睿、裘昊楠一起烤地瓜了。

那天下午，我來到金倪睿家，只見家門口盡是一些廢棄物品：木塊、木棒、紙板、報紙等易燃品一應俱全，這就是烤地瓜的燃料吧！這麼想着，我們的搭檔——裘昊楠來了。我們便拿出儲藏室裏的地瓜，捧上一大堆木板什麼的，徑直走下樓去。

我們挑選了樓下菜地旁一個背風的地方，敲掉了木頭上的釘子，又用路邊的碎磚頭搭好了一個簡易的竈臺。這時，金倪睿拿出報紙，用打火機點燃，做成火源。只可惜用報紙做的火源，怎麼也不能點燃木材。我們看着剛剛燒着的報紙化爲灰燼，各個急赤白臉，不知怎樣纔好。情急之中，幸虧我們得到了一位高人——雜貨店老闆的指點—— 把火燒旺，再放入木材。這真是一個萬全之策，火既不會因爲沒有氧氣的“呵護”而熄滅，又不會因爲火焰的溫度不高而無法點燃。

待到火光沖天，就可以放地瓜了。把地瓜按“井”字形放置，再用火鉗來回翻動，使地瓜均勻受熱，這樣就能更好地受到火的“沐浴”。

等待地瓜被烤熟的那段時間是漫長的，也是最有趣的。要知道，地瓜必須一次性烤熟，才能使它的味道更好。可是，火焰彷彿像跟我們作對似的，原本的熊熊大火慢慢地變得若隱若現，就算我們加上報紙，也是杯水車薪。眼看火就要滅了，金倪睿急中生智，拿出蠟燭油放進了竈頭，只見蠟燭油很快被融化了，火焰又竄到了半空中。我生怕地瓜被烤過了頭，影響口味，就從樓上拿來幾根筷子，是不是用筷子戳一戳地瓜，察看地瓜是否已經被煮好了。裘昊楠還不停地從附近的垃圾堆裏尋找泡沫盒、塑料等一些“高質量”的易燃物品。

時間飛逝，轉眼間，夕陽西下，已到了未牌時分。我發現地瓜已經變得十分柔軟，可以吃了。於是，我們用浸過水的報紙把火撲滅，拿出竈臺下的地瓜，用手抹去地瓜上一層薄薄的熱灰，只見皮被烤成了金黃色的，地瓜的一端冒出了幾點醬色的糖漿，還吐着一縷縷熱氣，裏面的肉放出香噴噴的氣味。

剝開那金黃色的“外衣”，金燦燦的“肉”便露了出來。我忍不住輕輕地小抿一口，哇！嘴裏盡是鬆軟的地瓜肉連同細細的纖維，它們雖然黏糊糊的，但是那味道卻又香又甜，別具一格！

我們三人吃着自己親手烤的香噴噴的地瓜，心裏充滿了說不出的喜悅。

六年級作文 篇3

小蝸牛好可憐，天空不保護它，大地不保護它。所以蝸牛用自已的外殼保護自己。這個寒假我迷上了一本書《漂亮老師和壞小子》。

文中最讓我感動的是：米蘭教他的學生打架。聽到這點你應該很疑惑吧？李小俊正是他的學生，他與其他男孩不一樣，有許多女孩子的玩具，經常豎蘭花指。男生們都嘲笑他，欺負他。米蘭老師教李小俊用自己的力量保護自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米蘭卻管這件事。這事傳到了校長那，李小俊對校長說：“米蘭老師沒有教我打架，他在教我用自已的力量保護自己，老師讓我記住，我是個男子漢我的拳頭就是我的力量。這難道不是我們想要的老師嗎？”

大家有沒有聽過這首歌《龍之紋章》裏面這句歌詞我印象最深：我不要失去任何我要變得更強用我力量保護一切。就像這首歌一樣，只有自己變強了，才能保護一切，如果你很弱小，別人會看不起你，自己也沒有力量來保護自己。所以我們要用自己的力量保護自己。文中的李小俊用拳頭保護自己。我們要學習他，因爲我們已經長大了，是六年級的學生了，爸爸媽媽讓我們學會自立。用自己的力量保護自己。

我看見過這樣一件事：當“我”走到居委會時，看到前面在修路，於是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你回家，這是我剛給你買的糖，給！”我看了看，我不認識他。我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。我爸爸根本不開着，我慌了。於是把他騙到了路上，找路人求我。他一看見，被嚇跑了。

學會保護自己是都麼重要啊！沒有人可以保護我們，我們只有用自己的力量保護自己！

六年級作文 篇4

秋天是美麗的季節。

天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲雲也沒有，我常常擡頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那麼高那麼藍。看着看着，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會爲之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。

秋天無風，空氣有些乾燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞着泥土的氣息，溼潤的空氣滋潤着你的臉，看着大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融於秋的生命裏。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照着的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想着哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鍾的。

秋天是收穫的季節。最開心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋裏都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水彷彿就沒有發生過。看着他們，你不禁去想：幸福快樂是如此簡單。我們何必去煩惱？

我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

秋天是那麼的美，秋風微微的吹佛着，發出細小的聲音，像一個小姑娘彈着琴爲我們演奏優美的樂曲。

秋天到了，樹上的葉子黃了，黃黃的葉子像一隻小鳥在樹上休息；葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺；還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。

可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披着綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。

六年級作文 篇5

旅途勞頓，頭是暈乎乎，手腳是軟綿綿，心是極不情願，我被送到地處山區偏僻的爺爺奶奶家。爺爺奶奶去縣城已有整整十五年，由於長久無人居住，房屋的破敗，簡陋可想而知了。更讓人無法忍受的是在這個酷暑天竟然沒有空調。這日子就像天天吃苦瓜，天天喝不加糖的咖啡，一個字“苦”。

我這個天熱就全身長滿“芝麻”痱子，“豆”汗淋漓的人，媽媽也不顧我的“苦”身火熱，只顧帶着弟弟，一會兒去看母雞咯咯噠咯咯噠下蛋；一會兒去看嗷嗷待哺的小豬；一會兒被邀去隔壁鄰居家菜園摘紅的辣椒、紫的茄子、綠的豆角。忙得不亦樂乎。

午飯後，小弟弟要睡覺了。媽媽找來一把小芭蕉扇，邊搖邊哼着小曲兒，輕輕的，小弟弟一會兒就睡着了。爸爸看見我呆如木雞的樣兒，走過來遞給我一把大蒲扇，說：“覺得熱就用它扇扇吧！”我想這不是杯水車薪嗎？我纔不去耗這個體力！家裏沒有空調，電風扇總有一臺吧，我在家裏樓上樓下，忙裏忙外的找，還是無功而返。這時，爸爸從外面帶來一隻西瓜。我嘟囔着嘴，說：“這農村集既空調，又沒冰箱，吃不到冰西瓜，怎麼辦啦？”爸爸對我使了個眼神，說：“有辦法，跟我來！”我跟着爸爸來到水井邊，他把西瓜輕輕地放到水井裏去。過了一兩個小時候，再去把西瓜撈上來。切開，品嚐，哇，那個冰爽真是從冰箱裏拿出來沒法比的！

我漸漸對農村生活不再那麼討厭了。可是，沒過一會兒，我的額頭、胸脯又癢癢的非常難受，定睛一看，一大片一大片的痱子。

爺爺奶奶家可用於降溫了的電器就是一臺吊扇，但是葉片已經不會轉了。爸爸說：“沒關係，我們做臺手拉風扇！”“什麼，手拉風扇？”我驚奇地叫了起來。爸爸突然變魔法似的拿出一堆材料和工具，先在堂屋中部的天花板上安裝一個和屋子一樣長的橫軸，將其固定在兩端牆上，兩頭有軸承使橫軸能夠自由轉動，然後，再在橫軸上掛上一個和屋內等寬厚帆布做的扇面，從橫軸的兩邊各垂下一條繩子，就這樣，一臺手拉風扇被平時不顯山不露水的爸爸安裝好了。

“哲毅，快去叫聲弟弟媽媽，來吹風扇！”我歡呼雀躍，奔跑着去找來弟弟和媽媽。爸爸又讓我搬來一條凳子坐在下面，左右手各挽一根繩子，勻速的輪流拉動着，隨着那橫軸的轉動，天花板下懸掛着的“大扇子”就左右扇動起來，竟然也使得滿室生風，弟弟也從未見識過這新鮮玩意兒，邊吹着風，邊咯咯咯笑個不停。

突然，我醒了，被弟弟睡夢中的笑聲吵醒了。那一陣陣涼風是奶奶搖着一把大蒲扇給我們兄弟倆扇涼風呢。我再看看牆壁上的空調，已早早的被媽媽關掉了。因爲放暑假以來，我總是頭昏沉沉，皮膚乾燥發癢、眼睛乾澀。媽媽告訴我，這是空調綜合徵。由此，爸爸早就想和我做臺手拉風扇，可是爸爸工作非常忙，還三天兩頭出差。又要照看新房的裝修，所以媽媽說，我再整天呆在空調房，她就送我去農村。

經歷了今晚這場美夢，我真想去農村，去過一個沒有空調的夏天！

六年級作文 篇6

浙江因水而名、因水而興、因水而美。可是所謂的“五水共治”究竟是什麼？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。

人類生活中的一點一滴都離不開水，所以他們養成了熱愛水、珍惜水、節約水的好品質。水，是人類的源泉；水，是生命的開始。可自來水，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎麼才能治呢？這就要靠看人們是怎麼思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環保志願者定時去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎麼辦？這還得靠我們的人們。如果發生了自然災害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災害。

你們有看過這樣一個廣告嗎？一個對節水好不理解的小男孩起牀後在衛生間刷牙，可水卻一直開着，而在另一邊，一個荒蕪的鄉村中，一個小女孩拿着一個水桶，打開水龍頭，卻只有幾滴水滴下來。也許，當你打開水龍頭的一瞬間，你有沒有想過別的孩子會怎樣？

治水就是抓轉型，治水就是抓生態，治水就是抓民生。總而言之，治水可以讓大自然更美麗，還可以是居民們更健康。我們最後得出結論：“五水共治”是一石多鳥的舉措。

六年級作文 篇7

今天我來到了一個美麗的地方——淶灘古鎮。這次是媽媽開車來的，花了差不多三個小時的時間，纔到了這裏。聽了導遊的介紹我知道了：原來淶灘古鎮其實應該叫淶灘古寨，位於合川區東北28公里，建鎮於宋代。看來淶灘古鎮還有這麼多年的歷史了，我不禁這樣想。

到了那裏已經7點了，所以媽媽爸爸決定在這裏住一晚上，明天再來參觀這裏的一草一木。就在門口拍了幾張相片就去尋找附近的“農家樂”住下來，皇天不負有心人，終於找到了而且在河邊，聽那位“農家樂”周阿姨說：“這裏很多東西以前是不要錢的，現在有人‘住山靠山’現在門票都是20元”不要小看這二十元錢哦，我媽媽加我，再加我爸爸和姨媽姨爹總共就是100元，還有停車費，過路費，住宿費，油錢加起來不是700多塊嗎？

晚上在船上吃晚餐，悄悄告訴你吧！這裏的'菜都是純天然的，都是自家種的，連豬都不是用食料餵豬，都是用豬草喂的。魚也是等我們來了後划着漁船去打的魚。

哇！好好吃哦，誰說農村比城市差，我呸，農村比城市好的唯一就是這裏——純天然綠色食品。吃完飯，大人們聊着，我卻擡頭看星星。

啊！這是？哦！肯定是北斗七星，因爲老師很久就告訴我們了。它像勺子一樣。

其他星星像一盞盞小電燈，在空中閃爍。我認爲星星是一支火照亮了靜而無風的黑夜。星星是一束鮮花芬芳了黑而遙遠的天河。星星用火的溫暖，花的甜美：讓黑暗的夜晚閃爍光明，讓孤單的夜晚不再寂寞，讓冷漠的心靈綻放花朵。

我固執地數着星星，“一顆，兩顆，三顆”可是怎麼都數不完，滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發光。這一切是大城市不容易看見的，所以我好希望在這裏生活哦！

第二天，我們很早就起來了。收拾好行李，吃完早飯，就繼續參觀。

我們到了二佛寺，裏面現存全國最大的禪宗石刻摩巖造像羣，保存完好的主要龕窟有42個，全部造像計1700餘樽，其中主佛像釋迦牟尼佛（即二佛）通高12。5米，不僅爲全寺造像之冠，而且也是國內著名的大佛之一。

我們還參觀了許許多多的建築物，如：雙龍湖、文昌宮都有千奇百怪的石頭雕刻的，非常精美，適合世界人民前來欣賞。

六年級作文 篇8

時間猶如滔滔之水，一去不復返。好像昨天才踏入校門，成爲一名小學生……如今已經成爲六年級的學生了。升入六年級，學習的方式和態度都變了樣，壓力也會比以前要大一些，不能再像以前一樣兒戲。一升入六年級，好像什麼都和中學扯上的關係。

“一語驚醒夢中人”，老師侃侃而談，讓我意識到自己不再是小孩子了。要做好準備，打一場硬仗了。上六年級就再也不能跟以前一樣散漫。學習上只要一鬆懈，就會落後於他人。

六年級的時間，是寶貴的。一不小心，一天的時間就悄悄地從手邊溜走了。以前總是盼望着週末快點到來，可以好好地放鬆一下，可六年級的星期天，好像只是比平時多睡了一會兒懶覺，其他的時間除了完成老師佈置的作業，還要去參加輔導班的學習，時間被安排的滿滿的。

六年級，這是一個神祕而又陌生的字眼。六年級將會是辛苦而又難忘的一年。六年級，是向夢想出發的地方。我相信只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

六年級作文 篇9

六年時光飛速匆匆，我已經從那個剛進學校的 一個幼稚的小姑娘變成了一個六年級的大姐姐了。在這六年的時光中我有了敬愛的老師和親愛的同學們。再見了……我的朋友們。

即將走出這個校門我，會走進一個陌生校園，一切都會努力去適應的。在這段回憶裏使我想起了我的第一個好朋友鮑方婷她現在在浙江溫州上學，我真的好想她。不過最近我加上她的扣扣，我和她也聊了很多，發現她不但比我懂事還學習比我好。跟我聊天時還經常發英文，讓我搞不懂。所以我以後一定要加強學習英語趕上她，不能讓她笑話我。

哎……馬上就要離開我的母校了，真的不敢想象分開的滋味。還是想想我那可愛有趣的同學們吧。笑如大家閨秀的劉興霞；靜如白蓮的吳素芹；膽大包天的張婭；皮膚黑黑的朱檸欣；可愛搞笑的張巧巧；像瘋狗般的吳易恆還有和我一樣近視眼的梅念。這打打鬧鬧童真的友誼永遠都會在我心裏。