放慢腳步六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的放慢腳步六年級作文，希望對大家有所幫助。

放慢腳步六年級作文1

在時間的長河中，我們每個人其實都是匆匆過客，來了又去。但，有多少人願意放緩腳步，看看沿途那些貌似不起眼的風景呢？

輕輕抹去玻璃窗上的霧氣，大巴發出突突的聲響，卻依然動彈不得。周圍的車發出刺耳的喇叭聲，令人愈加心煩意亂。我嘆了口氣，開始煩躁不安地擺弄大衣釦子——都快晚上七點了，回家還得寫作業啊。焦躁中，大巴熄火了。司機歉疚地笑着，把大家“請”出了車外。耳畔充斥着抱怨聲，我搖搖頭下了車，向家走去。

天還亮着，風中帶着絲絲涼意。走在路上，一片葉子飄落下來——是金黃的呢，這就是秋天向居民們發送的邀請函吧。已經是初秋了，時間真是過得很快啊。

雖說是初秋，葉子也開始變得金黃。嫩綠鵝黃的交替纏綿中，一片片細長的葉子反而比碧玉妝成一樹高多了一絲絲的嬌豔與婀娜。幾絲金黃悄然飄落在溼潤的人行道上，令人心曠神怡。這時，一隻紅褐色的蝴蝶，翩翩地舞着，輕輕地停在一朵雛菊上。在這灰暗的牆角，淡黃色的雛菊，帶着雨珠，如美人魚的眼淚。蝴蝶輕輕地吮着蜜，翅膀顫顫地，一張一合，畢了，緩緩飛去。它身影消失之際倒讓我想起杜甫的句子來：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”轉頭處，一株法國梧桐下，一張靠椅上，一對老人依偎而坐，老太太正在編織一件小毛衣。我心中不由

得漾起絲絲漣漪。擡頭，看見匆匆的行人，心中突然一顫，原來，我也是個行人，只顧趕路，不屑於看沿途的風景。梧桐葉颯颯落下，我彎腰拾起一枚，絲絲縷縷的葉脈勾勒着生命的旋律，欲黃還綠的色澤裏寫着碾落成泥香如故的執着。

原來生活，這麼美。無須特意去旅行，無須刻意呼喚美。美，就在我們身邊。一花一世界，一葉一菩提，放慢腳步，我們在咀嚼和品味中發現人生的精彩。

放慢腳步六年級作文2

六年級的我或許已經追不上童年的步伐了，現在才知道童年的珍貴。《放慢腳步去長大》這本書開啓了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的'是什麼？童年最需要的是什麼？

楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂，善良，寬容。並且生活在一個幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，並不把學習看得那麼重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會理解孩子，親近孩子，會反思自己。的確，這樣的愛更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無拘無束的生活，給她溫暖與快樂。書中的內容讓我覺得親切，自然。楊等等的小學生活終於在她的老師，同學，對手，家長的陪伴下畫上了一個完美的句號。與老班太相處的日子也結束了。是時候和大家說再見，每個人的心中都充滿了離別的痛苦與悲傷。

生活本身就是由很多的心情組成，現在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對它。說到這，我想起了楊等等與同學分開的表現，我敬佩她並沒有哭，則是在校園裏留下紀念的篇章。樂觀是美好的品質，現實中的我一直很樂觀，所以我每天都很快樂。這本書我非常喜歡，它教會了我一些本質的東西：內在的自我，純真的快樂…...生活給予我們的考驗與感動都是無窮無盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬別在東奔西跑中迷失了自己！

放慢腳步六年級作文3

時光慢慢流瀉，過去的事情無法復原，讓我們珍惜當下的美好，過去的事就讓它在回憶裏吧，我放慢腳步，看清世間的美好。

夜幕降臨，這是一個仲夏的夜晚，吹來陣陣微風，恍若吹過誰的臉龐。那蔥蘢的草凹裏，蟬鳴乾燥，蛙聲慵懶。

我和朋友來到了公園，剛進來就聽到了陣陣的二胡聲。微風拂過那湖面旁那翠綠的柳樹隨風搖曳，發出了“颯颯颯”的聲音落了一地。放慢了腳步，柳葉上的露珠掉下一滴，在湖面上泛起了淡淡的漣漪。

來到了湖邊看到了一位老爺爺在一個石頭凳子上坐着，拿着他的二胡，認真的彈着，讓整個公園都洋溢着悠揚的琴聲。“這個老爺爺好像很會彈二胡。”朋友說道。“對啊。”我也這麼覺得。我們上前問去：“老爺爺你練二胡多久了啊？”

他默語不答，只是擡頭望了望恍如明鏡般的湖面，然後又瞟了我們一眼彷彿是在沉思什麼……我上前去摸了一下他的二胡，感覺到這一把二胡，年代甚遠。“啊，幹什麼啊。”他說。“我只是想看看而已。”他又不和我們說話了，我們默默放慢了腳步走了。

但我能聽出來，那歌聲，扣人心絃，狂放灑脫，高似小橋流水，低似鳥語花香。

我和朋友一路放慢了腳步到了小橋上。

我也學着那位老爺爺深情凝望遠方，我看着看着，彷彿明白了什麼……莎士比亞曾今說過，黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。

風吹過光影，細碎而又狹長，那公園傳來陣陣腳步聲。放慢腳步，那湖水，再也無力牧養雲朵和星光。