【實用】六年級作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
暑假裏，有的人可能遊覽了名勝古蹟，有的人也可能做了有意義的事。而我就在家裏，幫爸爸媽媽做家務。
記得那是一個晚上，吃過晚飯後，我又像平常一樣放下筷子上樓看電視。這時，從樓下廚房裏傳來媽媽“唰唰”的洗碗聲，心想：我長大了，應該學會幫媽媽分擔家務。於是我走向廚房，來到媽媽身旁，對媽媽說：“媽媽，我想洗碗，行不？”媽媽用好奇的眼光望着我，猶豫了一下，開玩笑的對我說：“喲！你今天是怎麼了？去去去，這裏沒有你的事，你該幹嘛幹嘛去。”“老媽！你就讓我洗吧！求你了求你了。就這一次。”我懇求媽媽。“那好吧！我就答應你一次。”我開心地點了點頭。可是，我從來只知道端碗吃飯，可很少洗過。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“呢！你肯定不會洗的。你現在馬上試一下，不會我再教你。”我鼓足了信心，準備開始洗。於是我挽起袖子，把碗放到裝滿冷水的洗碗池中，開始洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是粘乎乎的。媽媽看了看，說：“冷水是洗不掉油膩的，得用熱水才行。”我換了盆熱水，媽媽對我說：“我教你吧！你要認真看清楚。首先，把碗浸在熱水裏，然後用左手抓住碗，用右手拿着抹布，把碗邊包住，邊轉邊洗。這樣，碗裏面和外面就乾淨了。”媽媽邊說邊洗了一個給我看。我照媽媽的樣子去做，果然把一個碗洗好了。接着又洗第二個、第三個……我越洗越快，越洗越起勁兒。最後，媽媽說：“還要把碗沖洗一遍，把桌子抹乾淨。”於是，我又把碗一個下衝洗了一遍，桌子抹好。
我看着自己洗的碗，一個個乾乾淨淨的，真開心啊！想不到洗碗也有這麼多的學問，這麼大的樂趣呢！
六年級作文 篇2
不同的人有不同的夢，不同的夢有不同的故事，不同的故事有不同的情節，不同的情節折射不同的光芒……
黃昏樹下，老人坐在搖椅上，向旁邊的女孩講述一個個故事:老人年輕時外出闖蕩的經歷，遊歷過的名勝古蹟，名山大川。言語中充滿着他對祖國山河與文化的熱愛。女孩心馳神往。漸漸地，一個夢想刻在女孩的心裏：長大當導遊。
又是一個黃昏，一樣的情景，一樣的時間，只是搖椅上的老人卻不見了。
在那個黃昏時間，老人離開了人世。女孩含淚從房間跑出，站在樹下放聲哭喊……
於是，女孩變了。上課變得不專心聽講，直到老師把她叫進辦公室。
“你的夢想是什麼?你的理想是什麼?”那一刻，浮現在女孩眼前的全是老人的身影、話語……“我想當導遊!”五個字，堅定而果斷。“那你更要學好外語啊。”……
此後，女孩又恢復了往日的認真，因爲她心裏有個夢。
那個女孩就是我，那位老人就是我的爺爺。
是的，我想當導遊，因爲祖國的山河風景深深吸引着我，所以我想;因爲我想讓身在天堂的爺爺開心，所以我願;因爲我想向來自五湖四海的人講述中國的山川和文化，所以我要努力學習。
當然，想要成爲一名優秀的導遊，外語怎能不過關，學習怎能不上進呢，現在，正在進行時。
我相信，多年以後我的夢會變成現實;我相信，爺爺在天堂裏看到我的成功，他心裏一定很高興;我相信，儘管已經成功，我也不會忘記那個夢，那個黃昏……
一位老人坐在搖椅上，旁邊的女孩正仔細地聆聽老人的故事，老人的夢……
夢中故事，故事情。情節生夢，夢刻心。
六年級作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我要演講的主題是杭州在我心中。
都說“上有天堂，下有蘇杭”被稱爲人間天堂的杭州不僅是個風景優美之城，還是一座歷史文化名城，下面，就讓我介紹一下杭州吧！
杭州有着悠久的歷史和燦爛的文化。她的歷史可追溯到良渚文化的中心遺址和文化命明地，位於浙江省杭州市。杭州還曾是五代吳越國和南宋王朝兩代建都地，是我國七大古都之一。因此，杭州一直有着濃厚的歷史底蘊。
杭州的美景更是數不勝數了：西湖、西溪溼地、湘湖、大明山……其中西湖最美了，它不僅美麗，還秀麗無比，山是秀的，水是秀的，花也是秀的……春天，柳浪聞鶯的柳樹冒出了嫩綠的枝芽，柔軟的枝條長長的，隨風飄舞。夏天，麴院風荷的荷花穿着潔白的裙子，對着湖水照鏡子。荷葉像一個個碧綠的大圓盤，襯托着荷花的美。秋天，桂花開了，十里飄香，芬芳撲鼻，菊花競相開放，爭奇鬥豔。冬天，雪花飛舞，西湖銀裝素裹，斷橋殘雪，別樣風情。
杭州不僅歷史悠久，風景秀麗，還物產豐富，有聞名中外的西湖龍井，美輪美奐的杭州絲綢，工藝精湛的張小泉剪刀，家喻戶曉的天堂傘，美味可口的西湖藕粉……
正是因爲杭州的美麗與博大，才贏得了全世界人民的認可，才讓G20峯會在杭州召開。也在杭州的歷史上添上了光輝而又絢麗的一筆。
杭州將會用她的魅力去吸引更多的遊客；杭州將會用她的實力去博得更多的機會；杭州將會用她的能力去贏得世界上更多人的關注、青睞。此時此刻，我有千言萬語想對杭州說，但吐在嘴裏卻變成五個字：杭州，我愛你！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級作文 篇4
帶着一絲淡淡的喜悅，伴着柔柔的風，我走進自然。自然的氣息溶入了溼潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊;一切都那麼純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動；蒲公英帶着茸茸的小傘在樹林裏時起時落，不留意落入清澈見底的小溪，隨波盪到了遠方；不知名的野花一簇簇地競相開放，又爲自然添上了絢麗的一筆。
漫步於草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味着往日踏青的樂趣。鋼筋水泥築成的灰色世界封住了生命的綠色，呈此刻眼前的都是溫室裏的名花綠草，那份驛動的激情只能深藏在心底。可當我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐着，什麼都不必想，什麼也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會讓你忘記一切憂愁。
感悟自然，踏出生命的詩行，體會到的是對生命的悟領與心靈的靜化。美，在自然中流露；美，在自然中昇華。
感悟自然，擁抱燦爛的陽光，理解那份綠意的洗禮。當你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動的美景時，你會發現：春近在咫尺！
六年級作文 篇5
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽的最後一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被雲霧遮掩着，失去了原有的光澤。而地面上的屋子裏卻十分明亮，千家萬戶都在使用着明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫着作業，明亮的檯燈將書本上的每一個筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨後便消失了，我擡起頭，發現對面的樓房同樣陷入了黑暗之中。現在，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機的。我把頭埋得很低，接着昏暗的月光，這才勉強看清書上的字跡。此時此刻，我多麼希望能得到那一絲的光亮啊！我不停的按着開關，但這一切都是徒勞的。
這時候，終於想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時不起眼，但它在關鍵時刻總能獻出自己的全部。我藉着月光，在牆角中摸索着，終於在角落裏找到了已經佈滿灰塵的它。輕輕點燃，亮光慢慢的充滿了整一個房間。我又寫起作業來。蠟燭燃燒着，蠟淚也慢慢往下流淌着，滴在課桌上，不久便凝固了。時間正在一分一秒地流逝着，我知道此時，蠟燭的生命也在一點點的消耗着，但它依然默默奉獻着自己的全部。一陣風吹來，原本微弱的火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻出自己的全部。寫着，想着，原來高大的蠟燭只剩下一小截了，但它並沒有爲此停止自己的使命。終於，電來了，剛剛還被黑暗包裹着的檯燈放射出了萬丈光芒，整個屋子也霎時間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭，被小心翼翼的將它放在了檯燈旁。因爲在我眼中，它們對人類的貢獻是一樣的了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始幹。”蠟燭爲了給人們做出貢獻付出了自己的全部，我們難道不應該學習它這種用於奉獻的精神嗎？
六年級作文 篇6
今天，空虛的一天，已完結．自己都做了些什麼？
爸爸的.話還在耳邊想起：現在不好好學習，長大還能幹什麼？永遠都不可能走出這個山村！是，每個山村裏的孩子夢想希望自己長大後能走出這個隔着重重山峯的山村，離開這個偏僻的地方，走向繁華熱鬧的城市．他們爲着夢想而奮鬥，爲着夢想而努力．他們的目標是什麼？自己的夢想是什麼？
什麼時候？我變了．夢想隨風早已飄散的無影蹤．
網絡，佔據了我整個的空間，僅剩下的一點良知也被吞噬．成績一落千丈．親人的批評，別人的議論，仍然，沒有任何的轉變----繼續，沉迷於網絡．沉迷於小說，沉迷於聊天，沉迷於遊戲太多太多的侵佔了我整個的思想．我拋棄了自己的夢想，活在了網絡中．每天，癡癡的看着小說傻笑，呆呆地對着網絡好友而愣，聽着音樂、手盲目的在鍵盤上打着沒有思想的文字
多次，爸爸問到了我的成績，沒有任何的表達，只是淡淡地一句話：沒考好．其他科目呢？沒有及格的．
爸爸一句學習上的關懷，而我只是一句冷淡的答覆，好象分數與我毫無關係，我早已脫離了這個世界．
終於，眼睛瞎了．夢該醒了．留下的是無盡的懊悔
夢，醒了
彷徨過、迷茫過、失落過、悔痛過
一幕一幕。一點一滴忽隱忽現。若即若離
真實與夢境的界限
現實與理想的距離
近嗎？
遠隔千里
遠嗎？
一步之遙
夢境的虛幻，現實的殘酷。
一切都只是過眼雲煙
是的，我也該告別你了----網絡．我也要重新找回那個以前的我了．那個愛笑愛暢談，愛明媚的陽光，有夢想，有思想，有理智的女孩了。
六年級作文 篇7
我的家鄉是貴州，俗話說“走遍大地神州，最美多彩貴州。”可不只是景色怡人，特產也很豐富，比如——青巖豆腐。
古鎮青巖的小吃，別有風味的，要數豆腐果了。攤桌上放個炭火盆，盆上的鐵折上烤着滿滿的豆腐果，攤主一手執扇，扇旺炭火，另一隻手則用筷子翻動鐵折上的豆腐果。你只顧取下烤好的豆腐果，將其撕開，往蘸水中一放，待它浸透，上邊沾滿蔥花辣椒，然後便是盡情的享受了。倘若君好杜康，邊烤邊吃邊喝，這豆腐果下酒真可謂千杯猶嫌少了。
豆腐果的質量如何，主要在於渥制。先將豆腐塊切成約三分厚，一寸見方的小塊，晾至稍幹後上鹼，然後放置容器中使其“渥臭”。渥制時間要掌握適當，短了則豆腐臭味不夠，吃起來乏味；長了則發酵過度，豆腐朽壞，也不好吃。一般來說，熱天二至三天即可，冷天需時稍長。渥製得好的豆腐果，烤起來發泡，用手撕開則呈雞肉絲狀，綿軟滋潤，且耐咀嚼，香味滿口。這樣的豆腐果纔算得上是上乘貨色。 豆腐果在青巖是一種獨特的小吃，百餘年來經久不衰。
倘若你到青巖小鎮旅遊，常會遇到這種情況：一家人圍着爐子在津津有味地吃烤豆腐果，爐上的豆腐果供不應求，會吃得“搶”起來！
六年級作文 篇8
一天，時間和小懶蟲相遇了。時間疑惑地問小懶蟲：“你爲什麼每天都無所事事地東蕩西遊呢？”小懶蟲不假思索地說：“急什麼，我的時間多着呢？”時間無奈地搖了搖頭，靜靜地走了。時間走後，小懶蟲找了個樹蔭坐了下來，閉着眼睛想：“時間真是多管閒事，我用我自己的時間，管他什麼事！”
幾十個春秋過去了，小懶蟲長大了，成了大懶蟲，它比以前更懶了。它每天吃了睡，睡了吃。由於這個原因，大懶蟲的身體迅速增肥，幾乎變成了球形。它認爲拖着如此肥大的身體到處走動，是在是太麻煩了，它便決定一直呆在樹蔭下，以此來空耗時間。這是，時間又出現了，它望着大懶蟲肥胖的身體，說道：“你快去跑跑步吧，要不然你的身體會越來月盤的。奧，對了，你還可以每天多看些書，增長一些知識，也可以多做一些有意義的活動。”大懶蟲還沒等時間說完，便打斷它的話，說道：“行了！行了！你真囉嗦！趕緊走吧！”時間聽了它的話，深沉的嘆了口氣。
時光飛逝，大懶蟲轉眼間變成了老懶蟲。老懶蟲還和原來一樣，一點兒也沒變，本來抱着一絲希望的時間來了，看見它這樣，什麼也沒說就走了。臨終前，它終於醒悟了，它把時間叫了過來，對時間說：“我終於明白了，空耗時間就等於慢性自殺。”說完就去世了。時間守在它身邊意味深長地說：“你終於明白了，只是。”
“哎，老懶蟲真是可憐！”我想我們不應該像它學習，應該好好珍惜屬於自己的每一寸光陰，不虛度時光。
六年級作文 篇9
“同學們！還記得這位哥哥嗎？”“記得，是張學辰哥哥！”
你們想知道我在哪裏嗎？讓我告訴大家吧！我正身處一（1）班回訪現場。這次我既是以三年級哥哥的身份，又是以小記者的身份，對學弟學妹門進行回訪。
讓我們把鏡頭再次拉回現場。
孔老師說：“上次，張學辰哥哥給我們做了一個講座，今天，他專門來回訪，看看我們班同學有沒有珍惜時間，大家歡迎！”
在熱烈的掌聲中，我的回訪開始了。
“我的第一個問題是：你們付出了哪些實際行動？”話音剛落，好幾個同學就舉起了右手。“請第一排穿灰色上衣的那位男生回答！”“我作業寫得更快了，先把會做的做好，然後不會做的等爸爸媽媽回來再問。”“你做的很棒！用了先易後難的方法，也是珍惜時間的表現！”
接着，我提出了第二個問題：“你們聽了我的講座有什麼感想？請最後一排穿紅衣服的男生回答。”“我覺得要用時間做一些有用的事，不能隨便浪費時間。”“嗯！真不錯！我送一個大拇指來表揚你！”
看着同學們積極踊躍的發言，我又提出了第三個問題：“你們覺得自己有沒有什麼變化？請那位穿藍條紋衣服的男生回答”“以前我的作業到8點才能寫好，現在6點多就寫好了。”“說明你進步了！但是我要提醒你，在快的同時，也要注意質量哦！”
就這樣，我接連提了6個問題，又帶領大家把珍惜時間的句子朗讀了一遍。
在響亮的朗讀聲中，一次難忘的回訪結束了；在熱烈的掌聲中，我依依不捨地告別了學弟學妹們，快樂地走在回班的路上。
