六年級考場作文示例

七色花文學社有三位有趣的學生，一位姓丁，叫釘，他爸爸希望他有雷峯一樣的“釘子”精神；第二位姓董，名棟，他爸爸希望他什麼都懂；第三位姓彭，叫鵬，他爸爸希望他鵬程萬里。這三個人分開倒沒什麼，湊一起就便成了“叮叮、咚咚、嘭嘭”。連好心情老師也一直這麼叫——“叮叮、咚咚、嘭嘭，一起過來。”

好心情老師是文學社的指導老師，七色花文學社就是在她的帶動下辦起來的。她帶同學們採風、讀報、寫作、投稿，可開心啦！

隨着考試時間的悄悄來臨，文學社的同學們也變得緊張起來了。這不，模擬考試一結束，他們就都湊好心情老師那看老師批試卷去了。基礎題倒不怕，就怕作文栽跟頭，寫得好與不好，分數差距就大了。這關係到畢業成績啊，誰都不敢大意。

好心情老師正在埋頭批改，幾個小腦袋一起往試卷上湊：“哇，好棒的'字啊，寫那麼多，一定是班長叮叮寫的。”

好心情老師在這張試卷上打了個五角星，只扣了一分。

“哇，好棒啊！是誰的？”同學們再次驚呼。

咚咚一翻：“原來是嘭嘭的，你進步好快啊！”

嘭嘭是這學期才轉來學校的，成績並不是最好，但卻寫得一手好字。

批到下面一張時，咚咚忙憋住呼吸。他聽到同學們在說：“怎麼糟糕的字，又劃那麼亂，肯定是班裏的小調皮寫的。”

好心情老師也皺了一下眉頭，給試卷扣了8分，有人一翻試卷：“啊，是小作家咚咚的？今天他怎麼啦？”

好心情老師也說：“是啊，我也以爲是班級的小調皮寫的。讓我再看看，哦，那就扣5分吧。”

“扣5分啊，還叫少扣些啊。”咚咚垂頭喪氣。

鈴聲響了。好心情老師抱着模擬捲走了進來。

“今天我們就講考場作文的應對技巧。”好心情老師轉身，在黑板上工工整整地寫下了幾個字——“第一、寫字好！”

“考場作文更要寫好字，因爲這是給批卷老師最初的印象分，卷面整潔，都是好學生寫的，印象分就高，反之，印象分就低。就像咚咚和嘭嘭一樣。”好心情老師意味深長地朝他們看了一眼。

“另外還要做到的有——”好心情老師咳了一下，大家的眼睛便一眨也不眨了。

“第二、取題妙。半命題或全開放的作文，我們要想辦法給自己的文章取個好題目。好的題目，讓人一看就喜歡。如《失算》、《我的牙齒我做主》、《跳蚤書市》。算什麼，爲什麼又失算了呢？我的牙齒怎麼啦，作者打算要怎麼折騰這牙齒了呢？跳蚤書市是什麼東東？這些題目，讓評委一下子喜歡上了你的作文。”

“那如果是命題作文呢？”叮叮愛插嘴。

咚咚愛跟叢：“是啊，是啊，能換個題目寫嗎？”

“你們說呢？” 好心情老師反問。

嘭嘭老實：“當然不能，老師說過，半命題或全開放的作文我們纔可以自己擬題。”

“第三、選材新。什麼叫新呢？一般來說，那就是人無我有，人有我新。這次我們寫的作文內容是《我生活中的第一次》，有些同學寫自己第一次一個人回家，有的寫自己第一次做飯，有的寫自己第一次登臺表演，這些選材都可以。王蕊超同學寫自己第一次坐上救護車，看了之後覺得確實是自己獨有的。”好心情老師說完，抽出王蕊超的文章讀起來。”