【精選】我的六年級作文彙總10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級作文 篇1
小時候的我，很害羞，人前說話會臉紅。膽子小，遇到點不順的事都會眼淚汪汪，有點哀傷。這樣的我陪伴了快十年，有時我很羨慕那些樂觀開朗的同學，也很不喜歡這樣的我，懦弱、膽小、沒有承擔力，也總是一副苦瓜臉。記得五年級的時候，那天是姐姐的生日，我進城裏找姐姐陪我去新華書店買書。姐姐初三畢業就沒有再讀書了，在城裏跟着一個小媽學做玩具。我去找她，她很開心，拉着我坐三輪車去城裏大伯家。中午在大伯家吃飯，然後去旁邊德爾書店買書。買完書姐姐把我送到車上，讓我跟司機說到那個路口下，她打電話給爸爸，爸爸會在路口等我。一個人坐在車上，很擔心很害怕，對路不熟悉又不敢問司機。然後，我就眼睜睜地看着司機從那個路口經過，到了鎮上才下車。怎麼辦？爸爸等在前面的路口，走過去很遠，我這裏離家也很遠，手機電話不是很普遍。於是我就愚公移山般的毅力走回家，走回家，到家了打電話給爸爸。從鎮上到家裏騎自行車要四十分鐘，可想而知有多遠了。
我這麼走着，路上下起了雨，我依然堅定地走着。不知過了多久，我渾身溼透地走到了家，而爸爸，依然焦灼地在路口等我。爸爸沒有帶手機，打電話聯繫不上，一直到我到家很久後，爸爸才騎着摩托一身溼透地到了家。到家之後看到我在家，很生氣很生氣，問我怎麼回事，我說明了之後他對我一聲痛罵，而我只是哭，傷心地哭。我猜想當時爸爸肯定也是對我很無語，沒辦法，我的性格太內向，做事不知道變通。然而，不知什麼時候，我開始有變化了。不再怨天尤人了，凡事也不害羞，反而能坦然笑之。遇到陌生人我也能自然歡快地聊天，別人和我聊天也會很輕鬆，很願意和我聊天。我喜歡現在的我，我也不知道什麼時候改變的。也許是經歷了許多事，遇見了許多人，有很多不如意的事，有很多刁鑽刻薄的人，但也有樂觀開朗、處事不驚的人。我想，定是她們的性格感染了我，讓我開始不再那麼畏畏縮縮了，這個世界沒有人真正在乎你，所以你不需要在乎別人的眼光，不需要太顧及他人。只要心態平和，你自然而然也會那麼平靜待人。不一樣的我，我更喜歡現在的我，敢於正視和麪對困難和挫折，一切都不是那麼可怕，最主要是我敢於去接觸這個世界。
我的六年級作文 篇2
前幾天，我班來了一位不速之客，把我們的冼老師嚇得花容失色。
那天，我們正在上語文課。冼老師講得有聲有色，我們聽得神情專注。忽然，冼老師像是遇到什麼事情，放慢了語速。我們朝老師看去。心想：到底發生了什麼事？
正當我迷惑不解時，只聽見冼老師“咦”了一聲，手向一頭烏黑亮麗的頭髮抓去，打開手一看，老師嚇得臉由紅撲撲的，變得發青。冼老師馬上將它扔到地上。我心想：到底發生了什麼事？爲什麼老師會如此害怕？
這時，那隻嚇得老師臉色發青的東西騰空躍起。我仔細一看那隻東西原來是一隻其貌不揚的黃蜂。它在課室裏飛來飛去像一隻無頭蒼蠅。這時那隻黃蜂以最快的速度飛到坐在我旁邊的小吉的頭上去了。只聽見一聲：“哎呀！救密呀！黃蜂來襲啦。”
本來，大家還不知道黃蜂跑哪去了，聽見小吉這麼叫，同學們都不約而同看到我們這邊來。小吉不停地拍打自己的頭，可是黃蜂好像註定要在小吉頭上安家，怎麼也不肯下來。這時，班上的搗蛋鬼小豪拿着一本語文書走了過來。用書往小吉的頭一砸，可是黃蜂飛了起來，反而砸到了小吉的頭。小吉的頭立馬出了個麪包似的包。
我心想：黃蜂經過這次教訓應該會走了吧！可是事實並非如此黃蜂還是賴在這不走。黃蜂在空中轉了一會，飛到班上的膽小鬼——小齊的衣服上。嚇得她邊哭邊叫：“黃蜂快走開，快走開！”我對小齊說：“你不要動，等一下他無聊了就會飛。
兩分鐘過去了，黃蜂果然飛了！但它在飛走之前“嗡嗡嗡”叫了幾下。好像在說：“你們這羣膽小鬼！”
這一堂好好的課就被一隻小小的黃蜂毀滅了！
我的六年級作文 篇3
曾經有一個女孩，很討厭自己的父母。父母都是普通職員，沒有顯赫的地位。小小的女孩總愛做夢，常常幻想自己的父母是市長或明星，醒來後總是十分懊惱，爲什麼自己會生在如此平凡的家庭呢？她知道“萬般皆下品，惟有讀書高”，於是她便很努力很拼命地學習。
父母對女孩的要求也很高，經常會給孩了買些課外習題。
有一段時間，女孩心情厭煩，無心做題，結果只考了62分，父親竭力控制往不悅的心情，勸女孩重做一遍。女孩大發脾氣，將試卷揉成一團，扔出門外，父親心中甚是惱怒，給了女孩一巴掌。女孩捂着發紅的臉，帶着哭腔說了幾句很不中聽的話後，甩門而出。
晚上，女孩回了家，父親關心地問了句：“回來了？快吃飯！”發孩擡頭望了望父親，他終歸是老了，頭上的白髮已逐漸增多，女孩心頭一酸，咬咬牙一聲不吭進了屋。隱約中，她感覺父親的心在痛！
這一天，女孩的身體很是疲倦，早早地入睡了，朦朧中，她感覺有人推門進來了，是父親。父親替她蓋了蓋被子，並向她道了歉，還在女孩牀頭放了塊巧克力。那一夜，女孩聞着濃郁的巧克力味，睡得很香，因爲有着父愛陪伴她，她感覺到那就是幸福的味道！
其實，那個女孩就是我，我曾經爲自己的父母沒有顯赫的地位而埋怨過，但從那件事以後，我尋找到了幸福的味道——那就是在我安然入睡時牀頭放的一塊巧克力。
我的父母雖是那樣的平常，但是在這世上最愛我的就是這兩個人，什麼明星啊，市長啊，自己在他們眼裏是什麼呢，不過是一粒塵埃。但是自己小人物的父母，那般那般地愛我們子女，愛得是那樣深。
啊，我終於尋找到了屬於我的那份幸福！
我的六年級作文 篇4
當今社會，很多年輕人追捧“流行”這個詞，每一年都會追趕流行款式的鞋子、服裝、包包……
在我的眼裏，只有一件事永遠流行，那就是閱讀。可能很多人會以爲，現在是高科技時代，不是那個“四書五經”十年苦讀的儒學時期了，還流行什麼書籍閱讀啊？
答案當然不言而喻。沒有閱讀，人的思想會止步不前；沒有文化，就有可能會被社會淘汰。沒有閱讀，我們也許會失去自身最尖銳的武器———大腦。大腦由於無法受到閱讀的滋養，就會像鐵器一樣，日久不用，慢慢地變成了一個古董，一個擺設，只能證明肉體的存在，而非思想與精神的存在。
流行無處不在。流行其實是人的一種心理反映———合羣意識。我們知道，現實中往往很難靠一個人單打獨鬥地生存下去，所以要依附羣體。但當這樣的.意識開始不斷膨脹時，自己會開始覺得行爲舉止、穿着打扮也要和大家一樣。於是，流行開始出現，人人都在追逐它，停下腳步，害怕會被淘汰，潛意識會這樣提醒自己。
然而，流行終是一個沒有定數的東西，看不見，摸不着，與其這樣，爲什麼不及時去翻一本此刻看得見、摸得着的書呢？回來吧，回到閱讀的港灣來，這纔是我們真正需要的“流行”，也是我眼裏的“流行”。
我的六年級作文 篇5
四川省康定縣魚通區 姑咱小學6年級1班吳昊人們一般到八九歲時，纔會掉牙齒.我可不一樣，四歲那年，就有兩顆門牙“下崗”了.究其原因：還要從頭說起，現在想起來，克服那件事是一種痛苦，要克服那種痛苦還真要有點毅力。
那時我特別喜歡吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃個夠，吃個舒服，如果沒吃舒服，我馬上找爸爸媽媽鬧個沒完，吃完東西后又不漱口，漸漸的，牙齒變黑了，變稀了、還有些還鬆動了，特別是那兩顆門牙動得特別厲害。有一天，我吃西瓜時，用牙一咬瓜瓤，兩顆門牙疼痛難忍，我只好把吃進嘴裏的西瓜吐了出來，看着那我最喜歡吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。
一天早晨，我拿着錢在大街上去吃早餐，看着那熱氣騰騰的，白胖胖的，聞着香噴噴的糖包子，我饞涎欲滴，恨不得一口一個，一口一個。我拿了一圓錢,買了兩個糖包子，張口就咬，一口咬掉大半，嚼了兩下，就吞進肚子裏，等我咬第二口時，感覺牙齒不對，再看：發現包子上有帶血的缺印，再摸一下牙，兩顆門牙不見了，一定是我把牙齒和包子一起吞進肚子裏了，這叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齒，好像都很鬆動。心想：說不定，哪一天會掉得像八十歲的老太太一樣，如果我對着鏡子一照，那該是多難看啊！
回到家裏我嚷着要爸爸帶我去看醫生，爸爸答應了。
到了醫院，醫生叫我張開嘴巴，然後他拿着一把大鐵鉗在我嘴裏掏來掏去，我怕極了,生怕鐵鉗刺穿我的喉嚨.最後，說：“小朋友，你的牙沒有病，痛起來要命，原因是吃糖太多了，只要你能克服吃糖，慢慢地就要變好，如果你再吃糖，它就會掉光。”
回到家裏，我想起老師說的“掉光，掉光……”這可怕的話，我暗暗下定決心：戒糖。
從此，同學給糖，不要；家裏存放的糖，不吃；叔叔送的糖，不接；看着商店裏的包裝精美的糖，不想……心裏告誡自己：忍着，忍着，一定要忍着。
這樣過了兩三年，我吃完東西后馬上漱口，其它牙齒也在換，我的門牙也長了出來，現在，我的牙齒長得潔白又整齊。毅力終於出現了奇蹟。
我的六年級作文 篇6
20年以後的我，已經擁有了一套豪華的別墅，這座別墅裏的設計非常先進，裏面也有很多設施，比如：花園，游泳池，健身房，高爾夫球場等，我平常總是在健身房裏健身，要不就又變成以前的大胖子，到了晚上我總是在花園裏散步，呼吸新鮮空氣；在炎熱的夏天我可以在游泳池內游泳；到了秋天，天氣涼爽，我可以打高爾夫球運動一下，我家的別墅前有幾顆大樹，它可以散發好聞的香味，讓院子裏很香，它還有一個功能，那就是超級保安，如果你對我家有惡意，它就會攻擊你。
20年以後，經過我的努力，我開了一家公司，是做去宇宙冒險的公司。誰要想去，只要付給我公司足夠的錢，就可以去了。我猜你們肯定會想：這麼多的錢！我告訴你們，20年以後，人們的生活已經大大的改善了，工資比以前多的很多，科技也非常發達。這個願望只要你認真工作就會有機會去宇宙探險。
在我公司內，我的辦公室很棒，有一個辦公桌，桌上有一臺電腦，電腦上有很多關於宇宙的資料，還有宇宙的監控系統。如果在宇宙遊玩時，你損壞或帶走東西的時候，電腦會隨時警告，並實施處罰。
20年以後我有一個好女兒，她在她們班上非常用功學習，每年都會拿獎狀，她們的學校跟以前我們的學校有很大的不同，比如：文具已經變成了飛天掃把和魔毯。厲害吧！
同學們，想不想去宇宙裏遊玩呢？如果想得話，那就好好學習吧。我的公司隨時歡迎你！
我的六年級作文 篇7
讀書，真好！
——讀書伴我成長
書，是我成長道路上的啓明燈，它不僅爲我提供了豐富的精神食糧，教我如何做人，還陶冶了我的品格和性情。讀書，真好！
我愛讀書，源於我有一個好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來，我一直被濃濃的書香包圍着，校園裏、教室裏一句句讀書格言時時處處激勵着我去讀書：“與人類的崇高精神對話。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”教室後面的圖書櫃裏擺滿了各種中外名著和我們喜歡的書籍，每天中午、晚上半個小時的讀書時間，讓我們盡情暢遊於書的海洋。
就這樣，我一直沐浴着書的芳香，享受着讀書的快樂，感受着讀書伴我成長的點滴幸福。
我由剛開始的只看情節走馬觀花到逐漸學會了讀書，厚厚的閱讀筆記本記錄着我閱讀的痕跡：好詞、好句、書的主要內容，我的感想，我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇：《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘，有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時,我利用空閒時間讀書;操場上，我會禁不住邊走路邊讀書。讀書，成了我生活中的一部分。
讀書，增強了我學習的信心。它不僅提高了我的閱讀能力，還讓我增長了知識，開拓了視野。大人們說：“小時侯讀書是記在骨子裏的”，也真是的，只要是用心讀過的故事或文章，我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是，由於我經常從中摘錄一些好詞佳句，作文時，就能得心應手的應用，從沒感到過欲言無物、語彙貧乏。所以寫的作文，常常在作文講評課上被老師當成範文讀，並給予鼓勵和表揚。每當這時候，我心中的喜悅甭提多高興了，學習的信心一度在心中增強、膨脹……
讀書，教會了我做人的道理。讀了《愛的教育》，使我感受到人人都需要相互關心，相互理解，相互幫助！今後，我要學會關愛他人，看見有小同學摔倒了，要幫忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛，世界就會變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創造一個充滿“愛”的世界！
讀書，讓我學會了堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾·柯察金那頑強的品格令人欽佩！我明白了具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
讀書，點燃了我的愛國之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，爲了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後爲祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以後，用這個故事的內容教育、啓發恩里科。文章通篇都在激發民族自豪感和愛國熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
讀書，使我明理；讀書，使我睿智；讀書，使我善辯；讀書，使我有了靈氣；讀書，使我具有了智慧；我在閱讀中享受着陽光，感受着清新，體驗着成長的快樂和幸福！
我的六年級作文 篇8
我們的校園活動豐富多彩，雛燕杯、體育嘉年華、班班有歌聲……各種各樣的節日，各種各樣的活動豐富了我們的小學時光，在這其中，我最喜歡的，莫過於藝術節中的創意集市了。
創意集市是幹什麼的呢？其實，就是把自己親手做的一些工藝品，比如小泥塑、滴膠掛飾、畫上圖案的扇子等。同學們會把它們都帶到學校裏，像集市一樣，互相“交易”買賣。
記得上一次的創意集市，我提前半個月就準備起來了。那一回，我做了前一次集市賣得最火的手工皁，製作過程說難不難、說簡單也不簡單。首先，將鍋裏的皁基溶化，趁它還未冷下來，倒進模具中。然後等上一晚，便做好了。但是，如果大家都那麼做，便沒了創意，我想了一個好辦法，自己在模具底部用小刀刻了一個圖案，是一隻小貓。肥皂做出來後，漂亮極了。接着，我又做了一些小發卡當贈品。
創意集市當天，我學着小販，吆喝起來，不一會兒，攤前便圍了一大羣人，圍上來的人一批又一批，有喜歡買下的，也有覺得不好走開的，在他們買下時，我覺得之前的努力都是值得的。當他們搖頭走開時，我會輕聲詢問他們覺得不好的地方。並記下來，看着幾十分鐘前還堆積如山的手工皁已經只剩幾塊了，我的心中油然而升起一種自豪感。半天下來，我賺了200多元！雖然很累，但也很值。
通過這個活動，我收穫到了許多，也認識到了許多。我懂得了賺錢的不易與艱辛苦和遇到挫折應該不放棄的道理。
我的六年級作文 篇9
關愛，如一縷和煦的春風，溫暖人心；關愛，如一輪金黃色的紅日，照耀心懷；關愛，如一滴純淨的甘露，滋潤心田。母親的愛是溫柔、和藹的；父親的愛是嚴厲、冷峻的；而老師的愛卻是偉大、無私的！那愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！
晚上，我躺在牀上，遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻溫暖的手……
記得小學二年級的時候，我們班換了一位數學老師，初來乍到，給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處久了，才發現她是位非常幽默的老師。下課後，我們會一起討論一些數學題，像朋友一樣。當然，這一切都是以認真完成學習任務爲前提。我一向在老師心目中是優生，所以老師非常相信我。因此，她並不經常抽查我的作業。這不，又是一個星期一，像往常一樣，在數學課上，大家把自己的作業拿出來，等待老師抽查，我自然也不例外。於是我把感覺良好的作業擺上了桌子，誰知老師今天竟心血來潮地說要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題！“這下完了！”可我又轉念一想：“說不定老師會念在平時的關係上放我一馬。但願如此。”想完，我不禁打個寒顫，冒了一身冷汗。於是我趕緊擡起頭，窺視着老師的反應，起初，老師還是像平常一樣笑容可掬，等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了，轉瞬即逝。沒想到，老師僅僅只是批評了幾句，讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午，我小心翼翼地將練習冊捧在手上，踮起腳，走進辦公室，生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外，彷彿早已料到我要來。只見老師溫和地說“holle！”我馬上回過神，顫顫巍巍地說道：“老師，這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細緻給我檢查了，事後，老師對我細心的說“知錯就改還是好孩子！”我聽後點點頭便一溜煙地跑了，那天下午，我想起這件事還驚魂未定……
晚上，我躺在牀上，又遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻溫暖的手……
春雨下着，它滋潤着麥苗；春雨下着，它澆灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首讚美老師的歌！您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎？敬愛的老師啊！您即將聞到桃李的芳香！
我的六年級作文 篇10
去年夏天，我去爬黃山。在去黃山之前，我就知道了許多關於黃山的著名美麗景物：飛來石、黃山石猴、迎客鬆......來到黃山，美景果然名不虛傳，就連我們腳下最平常的景物吧，也是別具一格。腳下路旁的野花，雖然樸實無華，但如果連綴成“文”起來，卻是一片花海。黃山美景讓我心情大好，所以儘管目前山路陡峭，但我也滿懷期待向上攀登。
可是，天有不測風雲，人有旦夕禍福。不一會兒，有幾朵烏雲飄過來，天空隆隆作響，真是天公不作美呀，不久就下起了漂泊大雨。雖然我們準備好了雨具，但也讓人掃興。山上一片霧濛濛，連5米以外的人影都看不見，一不小心就被旁逸斜出的樹枝給絆倒。而且下雨後山上的路變得很泥濘溼滑，有時我一不小心，就會被那些泥巴粘住腳，變得寸步難行，在這種情況下，我越發不想繼續向上爬了。
我擠在一處景點休息處，準備等雨小一些就往回走。這時，正好一位七八歲樣子的小妹妹也在這停下來，哭鬧着不要繼續走了。我想，是啊，這麼難走的山路，再加上下雨怎麼走啊，還是趕緊下山吧。
這時，走在前面的阿姨轉過身來，沒有大發脾氣，呵斥她趕快走，也沒有領着小妹妹原路返回，而是蹲下來，指着旁邊的一棵松樹說：“你看那棵松樹，在沒有土的岩石中，還能茁壯成長。它靠的是什麼，是頑強的意志和永不言敗的精神。它受的苦難道不比你多？記住：世上無難事，只要肯登攀。”沒想到那個小妹妹竟停止了哭鬧，又邁開大步向前堅定地繼續走了下去。
我循着阿姨的指向，看到了許多長在岩石中的松樹。是啊，爲什麼松樹被稱爲“歲寒三友”之一？因爲它在堅持了，相信自己儘管在惡劣的地方也能綻放，也能盛開。比那些溫室裏，在花房裏的植物還好。於是我也咬咬牙，堅持向前走去。有時，我不小心被橫七豎八的枝杈絆倒，有時，又會因爲那些路陡險溼滑而想放棄。但我一直心裏想着這句話：“世上無難事，只要肯登攀”！
當到達山頂時，我看到了雲海。那似夢幻仙境，又似蓬萊仙境，它的顏色是一種畫家的調色板上都調不出來的，是一種無以言表的美。我看到了黃山的奇鬆，它們屹立在荒峯野嶺的極頂，生長在兇險莫測的絕壁，從裸露的巨石中破石而出，它們是黃山的靈魂！
人不也需要這樣的靈魂嗎？回頭想想來時的路，付出的艱辛與汗水已經化爲成功的喜悅。
