記敘文作文錦集(10篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

山，那樣高大、穩重、深沉；而我，擁有一份屬於我自己的父愛，如山一樣的父愛。

父愛如山，我似樹，山哺育了樹。

父親很愛我，愛的粗獷，愛的實在，就像大山撫育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓流輸送給成長的小樹，一邊盼着樹越長越茁壯，越長越挺拔。

父愛如山，我似樹，山是樹的老師。

父親從不遷就我，就像小時候一樣：學走路時，跌到了，要拉我起來的是母親，喊“爬起來，使勁”的是被母親埋怨的父親；逢溝遇坎，要抱我過去的也是母親，鼓勵我自己跨越的是父親。

父愛如山，我似樹，山關心着樹。

父親與小時候的父親衆然不同，小時候的他只會說：“爬起來，快點”之類的詞語，但現在的他輕易就小題大做，就那兩年前的'事來說吧：那時，我發了高燒，託人請假一天，但父親還不放心，他那天也請假不上班，在家陪我，一會兒“要這嗎？”一會兒“要那嗎？”聽得我心煩意亂。

父親的每一句簡單的話，但說出來，便擲地有聲。你聽：“如果你是樹，就應該長成棟樑！”父親教給我的，是濃縮了的爲人之理，他常要求子女，無論幹什麼，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。父親就是這樣，以他沉穩的步子帶給我從今天走向明天。父親的性格，造就了我的性格，俗話說：“有其父必有其子。”並且他那目光充滿了對子女的鼓勵和愛護。

山是父親首先的一種存在，一種驕傲的存在；山是父親，歸根結底是一種積聚，一種愛的積聚。父愛如山，父愛的山是在兒女成長的過程中的一點一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持着兒女們的一生。山是父親，您是一座不倒的山，永遠留在兒女們的心中！

記敘文作文 篇2

一、自然收束，總結全文

記敘文在主體部分詳盡敘述之後，結尾往往只需簡單小結點題即可收束，而不必拖泥帶水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的結尾：“生命、哲理、愛，它們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風雨同舟。是它們，給我們展示了一個個美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’，而面下，則是我們的人生的每個階段，以及每一個人生。”這個結尾，在前文關於生命、哲理和愛三個方面的敘述基礎上，水到渠成地加以小結，點明瞭題意，昇華了主旨。

二、富有感染力的抒情

在結尾抒情，往往可以進一步打動或感染讀者，讓讀者產生強烈的共鳴。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結尾：“通過我的親人、朋友，我的世界纔會有那麼多的顏色，纔會變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍……每一種顏色在我的小世界都有屬於自己的一個小角落。

‘愛是什麼顏色？’

‘愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛。’”這個結尾，通過飽含深情的抒情語言，表達了一個盲人對色彩和愛的真實體驗，感悟深，情感濃。

三、引經據典，餘味無窮

記敘文的寫作不像議論文的寫作，在主體部分往往無法引經據典。但是卻可以在結尾適當引用。這樣，既可以展示自己的創作才華，也可以收到餘音繞樑的表達效果。如20xx年高考一山東考生的作文《光明與陰影構成美麗的花》一文的結尾：“忽然想起張煒說的話：‘真正的作家天生應該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏鬥。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還。’人生的美麗永遠在光明與陰影中交融，難分難解。”這個結尾，作者引用張煒如詩的語言，既暗含了比較的因素，也巧妙而自然地點明瞭文章的主題，讓讀者久久回味。

四、充滿哲理，發人深思

在文章的結尾，如果適當地立足主題，加幾句充滿哲理的語句，就會收到以一當十的效果。如20xx年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的，不是比出來的》一文的結尾：“俗話說得好，貨比貨得扔，人比人得死。如果把自己幸福的標準建立在與別人的比較上，你的生活中只會充滿缺憾和不滿足。因爲永遠會有人比你好，當你和之前比較的人齊頭並進了，就會不自覺地跟過得更好的人比，這是殘忍的無底洞。智慧的女人，應該知道自己要什麼，生活的標準和幸福的定義來自自身對人生的參悟，只要滿足了自己的所需，就是快樂的，這樣的幸福纔是簡單真實的.。”這個結尾，作者用充滿哲理的語言點明瞭題意，深化了主題。這樣的結尾，既增加了文章的深度，又能夠引起讀者的深思。

五、呼應開頭，點明主題

按照行文的規律，有始有終，首尾呼應往往符合一般讀者的閱讀習慣，也會給閱卷者感覺考生思維的縝密。如20xx年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文：（開頭：此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團一團，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風下，蕩起綠色的漣漪。）（結尾）“我期待着我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發自內心地對別人笑，世界，真正和平。窗外，綠葉搖晃，似乎在爲我加油，鼓掌。”這個結尾，寫到了窗外的綠葉，這與開頭遙相呼應，體現作者謀篇佈局的精巧。

文無定法。古人早有“文貴變”之說，並有“一集之中篇篇變，一篇之中段段變，一段之中

句變，神變、氣變、音節變、字句變”的高標準。文章結尾千變萬化，方法不一，各顯其能，各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強調“結句須要放開，含有餘不盡之意。”考生在寫記敘文時，結尾必須要放開，要“長留餘味”，要響亮，像唐朝白居易《金針詩格》中說“落句欲似高山放石，一去不回”。考生寫文章時也要注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，從而達到首尾一體。

記敘文作文 篇3

誰在夜裏幫我們蓋好踢掉的被子，誰在我們哭泣時給一個溫暖的擁抱，誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，誰在我們迷茫時指明方向……是關愛如陽光般溫暖的父母，呵護如陽光般細緻的朋友，照顧如陽光般周到的同學，叮囑如陽光般密集的老師，我們在愛的`陽光下成長。

記得一個下着傾盆大雨的下午，放學了，我沒帶傘，只能在教室裏等待。我心想：我明知下雨還執意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會來接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書包，準備走，突然看到一個熟悉的身影急急忙忙地跑過來，我仔細一看，咦，這個人是媽媽！我激動萬分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴嚴實實，而她呢？卻被雨淋得全身都溼透了。回到家，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿着一件薄毛衣。這時，她打了幾個噴嚏，我問媽媽：“媽媽，沒事吧？是感冒了嗎？要不要吃點感冒藥？”“沒事啊，可能是絨毛進鼻孔裏了吧，沒事的。”我知道，媽媽是不讓我擔心才這麼說的。媽媽的愛，讓我在陽光下成長。

老師在我的眼裏，就是辛勤的園丁，把我們一個個培養成國家的棟樑之才。老師就是我們的另一個家長，看着我們學會做人，學會謙讓他人，學會尊老愛幼……我們每前進一步，都飽含着老師的心血。老師的愛，讓我在陽光下成長。

讓我們展開雙臂，擁抱這溫暖，擁抱這陽光，在這陽光下讓我們茁壯成長！

記敘文作文 篇4

人生，就像一出舞臺劇，而真正精彩的一刻，莫過於曲折的劇情，以及將人物性格發揮的淋漓盡致的演員，而幕後暗中操控着的的人是導演。

快樂的精彩

曾經有一次，甲去乙家喝酒，兩個人都喝醉了，甲很晚纔回去。第二天早上，甲覺得自己昨晚喝醉了，很不好意思。就打電話給乙說：“兄弟不好意思哈，昨晚喝多了。”乙說：“沒事。喝醉酒是人之常情。不過昨晚你把我養的倉鼠從屋子裏扔了出去，還大喊一聲：‘去吧，皮卡丘’，這我就不能理解了。”

聽到這個故事你笑了嗎？笑了就代表你認爲這樣子的`故事是精彩的。但精彩真的只僅限於快樂嗎？

動人的精彩

曾經有部片子，相信很多人都看過——《忠犬八公故事》。講述了一隻被遺棄的小狗遇到了收留它的主人，他的主人是一個教授。每天都要坐車去工作，而那時的八公便依依不捨地與主人告別。電影中描述了很多他們之間的故事，它的主人陪伴着八公長大，直到有一天主人在工作時意外離開了人世，平時他回家的時間已經到了，八公卻沒有等到他的主人。主人的家人告訴八公主人已過世了，八公不願相信這一切，它獨自跑到車站等待，等了很久，卻都不到它的主人。一年又一年，過了一個個白天黑夜，一段段春夏秋冬，八公老了，可它仍然留在車站，等待着他早已忘記一切卻又堅持着的人。終於他也離開了人世。

很多人都哭了，那是因爲他們被這份等待打動。這又何嘗不是精彩呢？每個人都有權利留下精彩的每一刻，關鍵看你怎麼去安排自己的人生。最後借某網站的一句話告訴大家：每個人都是生活的導演！

記敘文作文 篇5

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷着揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。爲什麼每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避?是沉淪?都不是，關鍵就是看自己的`抉擇，我想;人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。

其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因爲學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐着那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

記敘文作文 篇6

電視裏新聞預報說：明天氣溫最高零下6℃左右，西北風6級，陣風7-8級，而且可能會下雪。我頓時高興極了，終於可以打雪仗了。

第二天早上，媽媽喊我起牀看雪，我立馬起來了。看到窗外雪花漫天飛，地上一片白茫茫，小區綠化帶裏小草被雪保護了，不再受到害蟲的傷害。大地上鋪了一層白地毯，像是歡迎冬爺爺的到來。屋頂上也戴上了白帽子。整個世界銀裝素裹。我立刻衝下去玩雪，抓一把雪，雪摸上去冰冰的，軟軟的，一會兒就化了，我很捨不得，雪花的生命如此的短暫。

第三天早晨，我起牀後看見玻璃窗花上結了一朵朵潔白的冰花。我驚奇地叫着：“媽媽，快來看窗戶玻璃上開花了。”真漂亮，它像寬大的大樹，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一朵朵晶亮潔白。我知道這一定是冬爺爺給大地的`禮物。外面狂風“呼呼”地吹，冷得無法形容。這麼冷的天我不能出去玩，只好呆在家裏。不知不覺太陽出來了，我和家人坐在陽臺上暖和身子。我穿了很多衣服，像個小胖熊，媽媽捧着水杯，背對着太陽一步不敢離開，爺爺奶奶索性躲到被窩裏。他們聊“今年這冬天真冷，好多年沒有零下10℃了”

冬天什麼時候才能過去啊，我還是喜歡春天。雖然冬天可以打雪仗，但是我更喜歡萬紫千紅的春天。

記敘文作文 篇7

盲人是最容易見到上帝的人。——題記

在這個世界上，有着許許多多的聲音。有撕心裂肺的尋親的聲音;有絕望痛苦的求救聲;有動聽悅耳的樂曲聲;但是，這些聲音對於我們來說已經習以爲常了。

忘記有誰曾經說過，盲人是最容易見到上帝的人。其實仔細想想，說這句話的其實是有原因的。我們很容易從聆聽波利切的歌聲中得出這種結論。波利切的嗓音，彷彿是從很遙遠而又很近的地方飄出來的，很熟悉也很清明，不是熾熱，不是寒冷，不是柔情，更不是堅韌和剛毅，而是溫暖，散發着一種夕陽中聖殿的光芒。還有安詳，那種柔柔的，但這點熱氣的暖風，可以透了你的毛孔，一直暖到你心坎裏去。就像有一雙上帝之手，託着你的心在撫慰。這對你的所有思緒都不重要，就這樣一直沉浸，沉浸到自己的內心深處。

這是一種回家的感覺。

這種感覺，竟然是一個盲人帶來的。這位意大利歌手，在十二歲時就雙目失明，在此以後，他一邊唱歌，一邊攻讀學位。直到他三十歲取得法學博士後，他突然意識到自己這一輩子最最重要的事情就是唱歌了，然後他拜帕瓦羅蒂爲師，向大師學習發聲方法，直到登上歌壇的頂峯。

我一直在想，究竟是什麼力量促使波利切選擇歌唱作爲自己的生存方式。聆聽了他的歌聲，我絲毫不懷疑他是見過上帝的.人，歌聲如此安詳、篤誠、平和，纔有一種難以言傳的安寧和誠服，纔有一種澄明的光輝。除此之外，還有一種空前的喜悅——不是狂喜，是一種平和的喜悅。這種喜悅，不是來自外部的，而是從內心中生長出來的。在這種喜悅的力量中，波利切只要歌唱就足夠了，滿懷深情地歌唱，不需要思考。在歌唱中，波利切就是一臺機器，一臺由上蒼製造的完美的發聲機器，而他全部美妙的聲音來自於上蒼，一個完美的影子世界。

盲人是最容易見到上帝的人，因爲他們不會被這個散着虛假光澤的表象世界所迷惑。他們可以一直內省自己，反觀自己，見到自己心靈中的光。波利切的動人的歌聲時時刻刻烙印在我的心裏，他純樸的歌聲，每每憶起，總會牽動我的內心。

記敘文作文 篇8

堅硬的頑石，可以被弱小的水滴打穿；一根鐵杵，可以磨成一根細小的針；呼嘯的狂風中，一棵竹子傲然挺立。

執着的故事不老——愚公移山、夸父追日、精衛填海；執着的人物不老——面壁靜修的達摩、臥薪嚐膽的勾踐；執着的信念不倒，是堅持不懈，是鍥而不捨，是一曲永無休止符的進行曲。每份成功背後飽含着多少汗水與淚水，成功是來之不易的。那是多麼辛苦的一件事，每當我騎車時，總會想起兒時騎車時的`艱難，那個背影摔倒了，站起來，頭上的汗珠滴在血跡斑斑的手上，幾次都想打算放棄，然而，靠着這份執着的倔勁兒，我爬了起來，繼續前行，一次、二次。無數的坎坷，造就了這來之不易的成功。他被貶新疆，命造皇渠。何等大度。簡直說是一個活生生的樣版，一個立在你我面前，不敢說教的，默默的，可以效仿的楷模。他就是“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的——林則徐。”苦心人天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。越王勾踐兵敗以後，給吳王夫差餵馬，但他要消滅吳國的決心並沒有消磨。於是，終於等待到了時機，一舉殲滅了吳國“臥薪嚐膽”的美名不愧給予勾踐。

執着是一曲使人奮進的歌，使人擁有勇氣去面對困難。執着是使人成功的一扇門，只有鍥而不捨方能成功。

記敘文作文 篇9

媽媽一張圓圓胖胖的臉蛋上鑲嵌着兩隻大大的眼睛，長着不高不矮的個子，不胖不瘦的身材。媽媽和藹可親，通情達理。像一隻小兔媽媽似的呵護着自己的孩子……

這次考級我除了在學校不斷練琴外。在家中，媽媽不顧自己工作上的疲倦，每次自己 有空就會坐在我身邊指導，雖然媽媽不是音樂老師，但是有錯誤的地方經過媽媽的改正，每次到學校回課檢查，我都順利通過。媽媽您好厲害啊!這次考級音階是最難的，剛開始，自己翻翻譜子，數數有24條，腿都嚇軟了。媽媽也許看出了我的想法，對我說：“佳佳，做事不能一碰到困難就泄氣，只要你克服困難，不怕艱苦，勝利就屬於你!”一分耕耘，一分收穫。經過自己刻苦勤奮的練習。經過媽媽的.訓練，吸取了巧妙的方法，後來每條音階我都彈得活靈活現，動感十足。“表情要注意，手型要注意，快抓緊時間，馬上要考試啦!”耳邊時時響起媽媽嚴厲的叫聲，在媽媽這樣的逼迫下，我順利的通過考級。

當我生病發燒的時候，媽媽用她那溫暖的手撫摸着我的額頭，輕輕的說“好燙，好燙……” 當時我真希望媽媽的手多停留一會兒，她帶給了我溫暖、勇氣、力量。使我在生病時不會害怕，

反而更堅強。

媽媽時而嚴厲，時而溫柔，她情緒的變化，都是對我的愛!媽媽，我愛您!

記敘文作文 篇10

大自然以其撼天動地的力量創造了一切，巍巍的高山，廣闊的天空，深邃的大海，安詳的雲朵與不遜的風。一切的一切都是那麼充滿力量或令人望塵莫及。與它相比，人們太弱小，情急之下可能會有眼淚，這看似脆弱，但背後卻是難以想象的堅強。

“叮——叮”刺耳而又“悠長”的早讀鈴準時響起，在門房大爺關閉校門的一剎那，我及時地溜進學校。伴隨着急促而有力的腳步聲，早已“偵查”好老師不在的我準備故伎重演，賴過遲到。沒想到，一個瘦小的身影橫在我的面前準確無誤的“攔截”到我。原來是她，她可真是一個招人煩的人，每次我違紀就會被她發現，還要向全班公佈，絲毫不肯通融，令我顏面盡失。待朋友也是如此，這便使得她“衆叛親離”，“民心盡失”。

我一看見她，便失去了掙扎的勇氣，只能像老鼠見到貓一般，認罪受罰——義務勞動“改造”一週。我心裏一個勁的嘆恨今天可真倒黴，碰上了這位“活包公”。

還好，剩下的時間對我來說並不難過，期末考試發榜，我得了全班第二，心裏便像吃了蜜糖一般，別提有多暢快了。當我擡眼一瞧，準備看看是哪路大仙得了第一敢騎我頭上。當我定睛一看，才吃下去的“蜜糖”便卡在喉中，如鯁在喉，好不難受。竟然又是他！這還不算，她還有兩科目獨佔鰲頭，穩居第一。看到這些，蜜糖徹底成了魚刺，刺得我好生難受。

這也難怪，，她可是個徹頭徹尾的優等生：上課積極，聽課認真，作業正確率高，樂於幫助老師和同學，還會指正他人??這些有點令我不禁汗顏。

全班總結時，我蜷縮在牆角有一搭沒一搭的聽課，只見她依舊端正地聽着課。忽聽老師高聲說道：“某某同學這次考試又奪第一，這是全班同學所要學的。然而她的父親一個月前突遇車禍，但她沒有中斷學習和班級工作，反而一邊悉心照料父親一邊更加努力學習，這種刻苦堅強的精神更是全班同學要學的！”

我的心不禁一顫，不敢用目光正視她，而只是用餘光投去一瞥。只見她整齊的劉海下的清亮的眸子已是淚光閃閃，幾滴清澈的眼淚刷刷地從她清秀的面龐落下。

那一刻，我彷彿感到淚珠是打在我的心間，那是無比的'有分量，那聲音是那麼的沉重以至於掩蓋了她本就柔弱的抽泣聲。這眼淚因爲包含了女兒對父親的深愛，班長對班級的盡職盡責，她對學習的刻苦努力而顯得那麼重。它重過世間所有名山大川，有着穿透人心間的力量。一種從未有過的羞愧涌上心頭……

眼淚的重量向世界證明了她的堅強。