成長記敘文15篇

相信大家都寫過作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的成長記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長記敘文1

我正在考慮增長的定義。不是年齡的比例在增長，不是。

時間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。

沒有記憶之前的三歲，是的，沒有記憶，故事只存在於照片，任何成年人談論。快樂和不快，對或錯，就像聽別人的故事，打開一個不相關的笑話。

我不在乎，但想念它。沒有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。

我想真正的成長在四歲。有些人稱之爲書法，非常大氣的話，有內在的藝術成就感，我只會畫，流動的樂趣，柔軟，沒有痛苦。

最後痛苦。我會去寫，認真地作爲自己，但我討厭被迫。綁定在一個非常小的空間做他們不想做的事情。不記得爲什麼第一個大是大。只是模糊地感覺到用那種黑色和一支鋼筆寫的東西。

從那時起，我開始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然後恨母親。在日記裏寫詛咒詞，非常骯髒，骯髒的種類，然後慢慢的意識，一點一點詛咒不能拿一個骯髒的話可以刺進人心，終於改回了，用骯髒的話詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。

回收成長，增長是如此。也許我太專注於細節，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話，除了心和筆什麼也沒有，出口經常受傷。這種語言沒有描述它。至於環境，我想我住在一個美麗的世界，彼此殺死令人驚歎的動物，發出一種腐爛的香味。

在風雲之後，乾燥和乾燥的藍天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個過去的秋夜。

成長記敘文2

書籍是人類進步的階梯。在讀書的時候，我們要選擇好書。

上個星期，學校發了月刊的《向日葵》！老師給了我一本，回家，寫完作業便專心致志地看了起來。

媽媽知道我有粗心這個毛病，於是，便讓我一篇一篇地讀出來，因爲這樣我既能融會貫通，又能在讀的過程中改掉自己的不足，從而摘掉粗心這頂“破”帽子！

我讀着讀着突然讀到這句話“他堅定又執著停！這句話不正確，不讀讀什麼嘛，老師教的！”“我們打一個賭，看誰贏怎麼樣！”“好，查就查！”我翻開字典查“著媽媽則拿着另一本字典查“著我看到了，我所說的讀法的意思是：顯明，著作等意思。媽媽所說的意思是：穿着、精神等意思。噢，原來媽媽說對了！唉，我錯了。不過，失敗並不是壞事，他會在你成長的行囊裏多了一份財富。

我又看到了一個字，我把它寫在作業本上對媽媽說，你說這個字怎麼讀———“己”，“噢，這個字讀哈哈，媽媽也有錯的時候，哈哈……”“那怎麼讀？”媽媽認真地問我。“讀看到媽媽認真地問我，我止住了笑，一絲不苟對媽媽講了起來“組詞爲‘自己’，明白了嗎，出一半頭的讀‘已yǐ’全堵上的讀巳

過了幾天我們語文考試，正好有這幾道題，我擡筆就寫上了。這正是學以致用啊！

《向日葵》這本書非常好。雖然它是校刊，但是，對我來說，比任何數都好！它的作文應有盡有，更有作文寫作指導。我要努力學習書中的寫作指導，提高我的作文平。

沒有比讀書更廉價的娛樂，沒有必讀書更持久的滿足。

成長記敘文3

有人說，人生最大的痛苦莫過於成長，因爲它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。

仔細回想起以前的生活，如今心裏還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那裏幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。

我每天纏着媽媽要這個要那個，但從沒有想過媽媽的心裏是個怎樣的滋味。

漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是爲了供我讀書，讓我將來會有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛。

那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了牀，突然發現爸爸不見了，以爲他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，後來走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多麼幸苦，多麼勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心裏有些難過，不舒服。

光陰似箭，日月如梭，一個暑假過後，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我終於親身體驗到了錢的來之不易。

去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎?這裏連張牀都沒有。”後來我走到爸爸面前，說“爸，你平時晚上睡在哪裏啊?”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板牀旁說：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經說過困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成爲他手下敗將;你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰勝它。”。

我聽了這話，心裏產生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎麼能說出如此好的一番話來，是多麼了不起啊!

成長記敘文4

那一年，她和她，揹着小小的書包，走進了同一間教室。

那一年，她們手拉手，成了最親密的朋友，穿梭在人羣中。

就這樣一年又一年，她們的友情依舊如初，在那之間，沒有所謂的猜測，也沒有所謂的嫉妒。

可在某一個瞬間，一切都發生了改變，她開始有意的疏遠她，她的身邊，也不再是那個永恆不變的她了。

她開始慌了，明明之前她們的關係那麼好，怎麼現在變成了這樣?她回憶之前曾做過的每一件事，明明沒做過什麼對不起她的事啊，也從未和別人在背後說些什麼啊!她百思不得其解。

就這樣，她一天天的憂慮着，上課也在想，吃飯也在想，就連睡覺腦子裏也都是這個。

她一個人形單影隻，偶爾看着她和別人一起嬉笑打鬧，她的心裏很不是滋味，她恨不得上去抓住她問個清楚，可話到嘴邊還是嚥下去了。

一天天就這樣過去了，她開始淡忘了這件事，只是看着之前形影不離的好朋友，和別人在一起說笑，心中難免有些不快。

後來，發生了一個意外。

那天她在體育課上摔倒了，胳膊擦紅了一大片，腿也不敢走路，眼淚一滴滴的落到跑道上，聚成一小片水漬。同學們圍在她身邊，她擡起頭，第一眼看到的就是她，她假裝不在意的將頭扭到一邊，卻伸出手拉起了她。她心潮涌動，就像平如鏡的湖面上泛起層層的微波，半晌，心裏都是激動和喜悅。

意外後，她們又和好如初，忍了這麼長時間的她，還沒有問出口，她就內疚的告訴她，之前的疏遠都是嫉妒心在作怪，她嫉妒她學習成績比她好，比她更招人喜歡，比她更懂事，各方面都比她優秀。經過這麼長時間的冷靜，她很愧疚，因爲她的嫉妒心，而放棄了自己曾經無話不說的好朋友……

於是，這兩個女孩又做回了如膠似漆的好朋友。

那天晚上，那個被疏遠的小女孩覺得自己似乎成長了，她學會了理解與寬容。那麼多事之後，她也看到了蘊藏在那之中的，只屬於她和她的，所謂的友情的本質，但那是什麼，誰也不懂。

成長記敘文5

那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些乾淨甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮雲，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經的曾經，我都懷念，並且珍惜。

伴着最後一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴着最後一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了。在這個蕭瑟的季節裏，我擁有着《餘秋雨文集》。

我對雨總有着一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望着它從很高很高的蒼穹落下來，落到很遠很遠的田野那邊去，心也就會像一泓新漲的秋水，明晃晃的，讓細細的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時，我坐在爲燈下，注視着窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發着墨清香的書，開始了一段寂寞的旅程，走進了一段塵封的歷史。自己彷彿一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉着。

從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青雲譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法擡頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。

再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的青石臺階，厚厚的石城牆，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……

這便是秋雨，無法在西湖邊讚歎水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽關邊上說：“雪真白！”這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風花雪月反覆呻吟，將雞毛蒜皮儘量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連於風月場也依然，因爲，即使是青樓女子，也算是半個文人。

秋雨從很高的九重天上落下，太高了，便有了高處不勝寒的感覺和滋味。來雨滲入深深的泥土裏，太深了，便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有誰會去慢慢品嚐那苦澀的清茗呢？於是，連續幾年來文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續。

於是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽雨，更願意變成一滴水，融入秋雨……

人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷裏抱着書本的乘客，瞳孔裏紛飛着黑玫瑰般的鉛字，望着窗外那飛舞的人生，不停地轉動的時光，我陷入了深思……

經典，彷彿是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次衝擊着我的心房。

經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我彷彿看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他並未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰鬥，終於帶着大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰，縱使毀滅亦無悔！

經典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一羣法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。爲了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看着她，辱罵他是一個無恥的妓女。看到這，我久久無言，一羣貴族竟不如一個妓女。我終於明白，善與惡並不在於職位大小，心中有愛，就已足夠。

翻開《圍城》，我看見世俗的人生；品讀《紅樓夢》，我明白了感情的最難割捨；翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……

在成長的歲月裏，我一直享受着讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。

一本本經典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。

經典，伴我一生！

成長記敘文6

記得那是在我上幼兒園的時候。每到週末，我就會看到別的小朋友的家長帶着他們在公園裏放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個風箏很貴的。”我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！

第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照着說明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啓發，闖過了這一關。

又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以纔沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這麼簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了週末，我向班裏一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！

過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望着我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽說：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個週末，我就和媽媽去放風箏了。

看到迎着風飄蕩的風箏，我笑了。這個小小的風箏裏，包含着我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！

在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

每個人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身爲一名正在成長的小學生，也經歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時常在我的腦海裏迴盪。

那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區的亭子裏無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知幹些什麼好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種遊戲，有什麼意思呀？”“是呀，但總比呆在家裏好吧！”她愁眉苦臉地迴應我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈，搖搖頭，望向天空，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時，一個靈感閃進了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什麼主意，快說？”聽到我有了新點子，她也十分驚喜。“亦熙，你看那裏的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個好主意！我們趕緊準備吧。”說幹就幹，我們來到她家，翻出了剪刀並找到了一些大紅紙……，萬事具備，開始動手剪了，我一手拿着剪刀，一手拿着紅紙，左看看，右看看，不知從那裏剪起？而那邊的陳亦熙已經飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看着她熟練得動作，我實在忍不住了，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會剪，看看就行了。”“那怎麼可以，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉着我坐到她旁邊。

她讓我先仔細看她是怎麼做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時候一定要對齊，剪時不要有毛刺……” 看着她剪了幾個，我便嘗試着自己剪了起來，真不知是怎麼回事，一開始我做的幾個剪紙連我自己都認不出剪的是什麼。看到自己的“傑作”，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑着對我說：“剪紙哪那麼容易啊！我練了兩年多才有今天的水平，不要着急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵，我強忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復了。終於可以穩下心來認真地琢磨了，在她的耐心指導下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終於剪出了一個滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看着我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看着那個活靈活現的.小燕子窗花，我感覺這個付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗到的快樂，我想這就是成長中的快樂吧。

成長中的快樂，不但讓我學到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等於成功一半，碶而不捨是成功的另一半。

成長記敘文7

爸爸告訴我，在我剛會走路的時候，喜歡到處摸東西。爸爸教會我暖水瓶是不能亂動的。他把剛裝上開水的暖水瓶放在我前面，將塞子拔掉，一股熱氣冒出來，我好奇地把手伸了上去抓，發現很燙，就縮了回來。緊接着爸爸用了同樣的方法再來了一次，我小心地去摸，手還是不由自主地縮了回來。第三次，我拒絕去摸。可能是我記住了：暖水瓶摸不得！所以我長這麼大都沒有被暖水瓶燙過。

但是，爸爸沒有給我嘗試煤氣竈，我就沒那麼幸運了。大概是感覺到了火的熱度，自己就覺得着了火的煤氣竈摸不得。有一次保姆剛把火關掉，我眼疾手快去摸架子，慘叫一聲，手上被燙出了幾個水泡，好多天才好。但從那天以後，我也記住了：剛滅火的煤氣竈是不能摸的！

小學的時候我養了幾條小魚，但洗魚缸是最讓人頭痛的事。先把魚撈出來，再把魚缸洗乾淨，很麻煩。爺爺奶奶告訴我可以用虹吸現象洗魚缸。先用一個長的軟管將裏面灌滿水，然後將軟管的一頭放在魚缸中的水裏，另一頭放在地上空桶裏，髒水被吸了出來。反覆加兩、三次水，魚缸裏的水就變清了，魚依舊在水中自由地遊動。這樣洗起來既輕鬆又方便還非常的乾淨，真是神奇。

我相信每個人都有許多嘗試的經歷。嘗試可以積累教訓，嘗試可以積累經驗，嘗試可以增長智慧。嘗試是人類的必修課，每個人都是在嘗試中成長的。

個人的嘗試表現在生活中的方方面面，就是買衣服買鞋子也要試試。國家的發展也離不開嘗試。比如，中國的航天事業就是從無到有，經過幾代人的嘗試、探索取得了輝煌的成就。先把動物送上天，多次總結經驗教訓，再把人送上天。楊利偉成爲了第一個走上太空的中國人。然後通過楊利偉從太空中經歷的經驗和教訓，他把嘗試得到的經驗傳授給後人，第二次就送上去2個人，第三次就是3個人，飛船和天宮一號對接成功。沒有嘗試就沒有發展，沒有嘗試就沒有創新。國家的事業有了嘗試纔有發展，那是偉大的嘗試。

成長記敘文8

有人說成長是一首知錯就改的歌，有人說成長是一首不斷進步的歌，有人說成長是一首堅持不懈的歌……

我覺得這些都有，但是我更認爲，成長是一首超越自我的歌。

以前，我看着鄰居哥哥，騎着自行車騎起來十分之快，再加上自行車的色彩絢麗，那叫個帥氣。所以我十分羨慕。

有一天，鄰居哥哥買了一輛新的自行車，顏色是黑、黃、白相間的，別提有多好看了。他走過來對我說：“嗨!李明浩，我看你平時看我騎自行車，這次我有了新車，所以你要不要騎我舊的自行車?”我聽了這句話，心一下子激動了起來，陽光彷彿更加明媚，天空顯得格外的藍。我立刻回答道：“好的，謝謝你!”鄰居哥哥把自行車放在地上，說騎就騎。

於是，我神氣十足地走過去，跨上自行車，踩上踏子，眼睛注視着前方，準備用力的踩。覺得騎自行車非常容易，不用學就會了。結果我先是重重的踩了下去，再是方向失控了，然後心裏害怕，最後摔了下來，接着頓時感到疼痛。我再起來，又跨了上去，踩了幾下，自行車先走了幾步，然後我又摔了個狗啃泥。我在心裏暗暗的想：我就不信我騎不好了。鄰居哥哥忽然在旁邊說：“騎自行車，沒有你想的那麼簡單。”我又爬了起來，跨了上去，又重重的踩了幾下，自行車向左向右晃來晃去。就像個失控的飛機。自行車，向牆撞去，要不是鄰居哥哥來的及時，把自行車給攔下，不然我已經撞牆了。我又在心裏想：唉，好險啊!

我頓時感到覺悟，鄰居哥哥又開口發話了：“騎好自行車最重要有四點，一要有自信，二保持平衡和重心，三有速度，四不要往其它地方看。”聽了這句話，我又站起來，想去試試看，我騎上去，記住那四點。突然間，“啊!”我會騎自行車了。我大聲的喊了一遍：“我終於會騎自行車啦!”

現在，我有了自己炫酷的自行車，而且還學了一些技巧，也比以前騎得好多了，所以我說“成長是一首超越自我的歌!”

成長記敘文9

在浩瀚的書海中，我最喜歡一本洋溢着詩意的書——《絕境狼王》。

小時外婆給我講《狼和羊》的故事，狼的殘忍狡詐讓我十分懼怕，可是《絕境狼王》卻讓我領略了狼詩意般的生活，通過作者細膩的描述，我感受到狼族間深沉的母愛、溫暖的友情、堅定的信念和超常的智慧。原來即使是在野外奔跑的狼，也可以過着詩一般的生活。

書的開頭描述了一隻叫福狼的小狼崽，由於出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一隻叫雷霆之心的灰熊收養，這對“奇特”母子詩意般的生活深深地吸引了我，他們可以下河捕魚;在灑滿陽光的田野挖野菜;一起抹着眼淚吃洋蔥;在冬日陽光的午後愜意的打滾;在夏天陰涼的樹蔭下睡懶覺……一切都那麼溫馨、美好而充滿詩意，瀰漫着濃濃的親情。原來狼的世界裏不僅僅只有捕食時的兇殘，還如此豐富多彩。

雷霆之心有着博大的胸懷，她不僅教會了小狼生存的本領和技能，還啓發了它的狼性，幫助它尋找自己的生母，教導它如何成爲一隻真正的狼並在狼族中樹立自己威信，不管是過程中福狼經歷了飢餓和寒冷還是差點被大雪覆蓋變成雪球，作者都不忘用詩意的環境做點綴，無論是月光下大草原裏搖曳的樹枝還是白雪皚皚的曠野上奔跑狼羣的優美曲線，都給人詩意般的美感。

福狼和它的同伴們詩意般的生活引發我無限的遐想，一本本有趣的書伴我成長。

成長記敘文10

在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷着，但依然記憶猶新。

那次，學校舉行拼貼畫比賽，我很高興，覺得自己大顯身手的機會來了。回到家裏，我滿懷信心地找來八開紙，絞盡腦汁想製作什麼，終於，一個很好的點子在腦海中浮現。

我先畫了一隻母雞蹲在窩裏孵蛋，然後用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫做好了。第二天，我滿懷信心哼着歌兒交到了老師的辦公室。

老師當着全班同學的面淘汰了我的作品。全班43個同學，有的幸災樂禍，有的也無比同情，面對一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶裏滾動着，最後還是流了下來夢破碎，心真的好痛。

回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨。回到家，媽媽見我淚眼蒙，着急地問我發生了什麼事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。

媽媽聽了，拉住我的手，走到陽臺上。雨過天晴，天空駕着一條繽紛的彩虹。媽媽指着天空問：漂亮嗎？嗯。我點了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語重心長地對我說：彩虹確實很美，但它是陽光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生纔會美！

是啊，那個下午是我印象最深刻的下午。假如命運折斷了希望的風帆，不要無奈，因爲岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因爲夢還在，路還在，我們還在！

成長記敘文11

頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍微亮，然而我們只能在經過深思熟慮後低下頭來，注視腳下，我們踩着的，是堅實的大地。

――題記

蒼鷹銳利的目光直視太陽，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽的光華。

腳踏實地

在雲端翩翩起舞固然令人嚮往，但大千世界的芸芸衆生又如何做得到？倒不如腳踏實地行走於地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠？不如把握現在，腳踏實地的生活。

目標，依實力而定。

遠大的人生目標的確可以催人奮進，但倘若這是一個不切實際、永遠無法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗。現實一點，針對自己的實際情況確定一個合適的目標，讓自己付出努力後可以品嚐成功的喜悅，而不會喪失對生活的信心。

成長記敘文12

在成長的路上，有喜、怒、哀、樂，當我們嚐盡這些酸甜苦辣是否就會長大呢我也不知道，總之，有一個教訓是我成長。

幸好世上沒有後悔藥，不然，教訓根本就沒有意義！

“叮鈴鈴！！！”電話鈴響了，“啊啊啊啊！煩死了！又響了！”我不耐煩的跑去接電話，但語氣還是“柔和”的【平淡】“餵你好，這裏金辛婕”我這邊說完，那邊就回“金辛婕嗎！我社區居委會的我們想讓你做件事總是他後面噼裏啪啦的說了一大段，但我只記得，那個作品主題是《我們的幸福生活》，名字自創，6月6日要上交！我心想：雖然我答應了，但是晚點做也行吧！我原來就是這麼決定的，可是一旁的奶奶說：“小辛啊！既然你答應了他們，就要做得最好，別給自己丟臉！”我臉上露出了不耐煩的表情：“知道了知道。”

也許是一直保持着原來的心態，把大人的話左耳進，右耳出，所以大人的話毫無作用。而我，我也一直拖拖啊拖，犯起了老毛病，不想做了！

家長見我這老毛病要犯了，便又開始嘮叨了：“小辛啊！既然你答應了他們，就要做得最好，別給自己丟臉！聽到了沒！”我一下子怒氣涌上心頭，大聲嚷道：“那又咋樣！我在這裏做的再這麼好，也不能讓同學們羨慕，給同學們炫耀！我在這裏做的再這麼好，也不會有都少人知道的！”“那你當初答應他們幹什麼！玩別人嗎”“那又怎麼樣！！”

我心想：嗚嗚。怎麼這樣！我當場被氣哭了，立馬跑回房間。

但是，我哭完之後，還是跟原來一樣，完全不想做的樣子。當然，截稿的日子也到了，居委會也打來了電話，我也傻乎乎的跑去接了電話：“餵你好，這裏金辛婕！”“金辛婕，那幅畫。”我心想：完了！沒畫！我在電話旁遲疑好一會兒，當我回過神時，只對電話裏說了一句：“對不起，我要考試了，所以。沒畫！”說完這句後，我立馬掛掉了電話，因爲我已經覺得我好厚顏無恥！！

那件事發生後，儘管有些人不知道，但是這件事使得我卻少了一份誠信，使得我在許多地方都擡不起頭，我有點討厭自己了！

這個教訓，真是使得我記憶猶新！但是，怎樣也挽回不了呢......

成長記敘文13

冬日的一天早晨，當媽媽拉開窗簾的時候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無息地飄着，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒着，把大地萬物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門，走在上學的路上，看見環衛工人們正在掃雪，看着大塊大塊的雪塊被他們剷起，輕鬆地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。

到了學校，操場已經被白雪厚厚地覆蓋着。突然學校廣播通知。第二節下課後掃雪。我既高興又緊張，因爲這將是我長大以來第一次掃雪。

轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然後我們就興沖沖地下樓了。

一到操場，我就模仿環衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪並沒有減少。我又試了一遍，還是沒鏟動。這時我想：怎麼回事呢？環衛工人們就是這麼鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動了。我這麼一想，便使起巧勁幹了起來。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來。，我反覆試了幾次，都很奏效。老師見我幹得有竅門，把我叫了過去，說：“你的方法不錯，你教教同學們。”於是我每個同學都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們幹得熱火朝天，很是高興。

幹了很長時間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經累得筋疲力盡了。有的已經坐在了地上，滿頭大汗。這時我想：不行，我要堅持。我對幾個還能挺得住的同學說：“咱們只要堅持住，就是勝利。”又過了大約半個小時，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個人的“兵力”。但是，最後我們幾個人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。

勞動是光榮的，勞動是快樂的，在勞動中我付出了辛苦和汗水，也收穫了快樂。更重要的是，在勞動中開動了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動中茁壯成長。

成長記敘文14

昨天散步，路過馬上要成爲我新學校的地方。藍色的天空下，高大的教學樓閃着刺眼的光芒。再過10幾天，是的，我就是高中生了。小時候很嚮往高中，嚮往他們漂亮的校服，嚮往在晚自習下課後，推着單車走出校園。

這下這樣的生活就擺在我的面前，沒想到這麼快就來了。在我5歲的時候，我的新學校還沒有修好，我和君就在那裏爬山，與其說是山還不如說是土堆，我們跳下沙坑，然後像個攀巖者一樣，勇敢無畏地爬上去，沙子石塊就在我們腳邊不停地掉落。我們爬上去，姿勢像個巨怪，大叫着歡呼。學校就在我們眼皮下修好了，我們在大操場上跳躍。 6歲那年，終於，整座校園完全修好，一直嚮往那樣大的草坪，我們用紙板坐着梭梭板，呼嘯着滑到地面，完全不畏懼地對那個外教說：‘HELLO’，然後趕緊跑掉。小時候的柔韌性很好，我們可以在單槓上倒掛着，看着倒過來的世界彼此癡癡地笑。

在我一個哥哥還在這裏上學的時候，他曾經帶我來到了大操場，那時候已經修好了看臺，我們走過，走過，我手裏拿着冰棍，一路走一路舔着。那時候在我的眼裏，操場好大好大，似乎永遠也走不完。君和我有許多日子就是在大操場上度過的，從一端飛跑到那一端，互相追趕。

小學的時光就這樣過去，大操場上奔跑的小孩終於長大。在即將體育中考的時候，我和君又一次回到了大操場，踏着兒時的腳步練習着800M長跑。風呼嘯着從我們耳邊刮過，就像閃過的一道道記憶，在我眼前放映着過去的老電影。每天我們在那裏跑步到天黑了。兒時翻越的單槓又成了我們練習韌帶的道具。然後跳遠，立定跳，地上用粉筆畫出一道白線，1.96M的距離，看着那麼近，卻總是不過。

終於有一天，當我們已經厭倦了看那裏的名人頭像，幾乎已經能記住的時候，我們跳過了1.96M的距離，甚至是超越。韌帶也遠遠越過了滿分線。後來中考的時候長跑取消，因爲地震災區沒有足夠的場地。體育中考的時候，我緊張地像什麼一樣，激動。當我踏到了立定跳遠的起步線，心裏直蹦。我想起了那個大操場，然後看看眼前的線，還是跳了出去。轉身一看那根196的線已經完全在我的腳後了，又興奮地像什麼似的。

然後是韌帶考試。也是這樣一伸，越過了175.記得以前付出的努力，練習練得昏天黑地，腳也成了瘸子似的，今天終於收穫。我很開心，也很高興，因爲這是我自己努力的成果。而後看了成績，跳遠204，韌帶201.考後一身輕鬆，我又走進了高中校園，又來到了那個大操場。狗尾巴草、青草的芳香四溢。 。10幾天後，我就會正式地踏入這個校園，我將會在大操場上度過更多難忘的時光，我知道的那個曾經和君趴在別人教室門前偷聽講課的小孩，那個在操場上亂跳的孩子，已經長大了。我將成爲高中生了。

成長記敘文15

部隊有種說法叫：鐵打的營盤流水的兵，學校也是如此，每年的開學初，來的來，去的去。來的多少期盼，去的多少傷心。

開學第一天，一帆沒有來，問同學隱約知道他要轉學了，趕緊打電話去問，電話還沒有打通，一帆的媽媽帶着一帆就來學校了。還沒等我開口，一帆媽媽就解釋：家裏搬家了，一帆要轉學。我要給你打電話一帆不讓他不想離開你們。她又壓低了嗓音說：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進教室自己原先的位置，默默地坐下來。

一帆不想離開我們，班裏的同學肯定也不想離開一帆，不如，每人寫一句最想對一帆說的話，送給他作爲離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來辦理轉學手續，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看着一帆，一邊籌劃着。

下午趁一帆媽媽還沒來，我趕緊佈置班裏的同學，想想和一帆相處的經歷，寫一寫最想對一帆說的話。我一提議，同學們馬上忙碌起來，有的說：我畫畫，行嗎？，可以。我要寫一整頁。你真棒！單純的孩子們互相討論着，有的大聲讀着自己寫的話，有的把自己的話遮擋起來，想要保留自己的小祕密。

寫好的交給我。如果要保密的，就給老師說保密，我絕不偷看你們的。

我的可以看！昕哲自豪地說，我畫了圖畫，還寫了旁白！昕哲畫的是和小夥伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話。

我的保密！小晴小聲說。好！我把她寫的紙條折起來，慎重地裝進盒子。很快，有了滿滿地一盒孩子們的話。當我把心形的盒子遞給一帆時，一帆的眼神馬上明亮了起來，那黯然的神情被拋到了九霄雲外。他緊緊地抱着盒子，這盒子裏有51顆純潔的心，當他在陌生的環境感到寂寞時，有它們在陪伴着。

我相信，一帆很快會有新的朋友，在新的學校，他依然會表現優異，但是當他最寂寞無助的時候，舊日的同學們依然在他的身邊，這是對他最好的慰籍。

新學年也轉來了3個新同學。我讓他們把自己的名字寫在黑板上，然後讓其他的同學提問，瞭解自己最想知道的信息，這樣的互動免去了孩子站在前面不知說什麼的煩惱，而且一下子拉近了同學的距離。

一個新同學認出了班上，他在跆拳道班的同學，我讓他們相互介紹了名字，這個新同學一下子在班上多出了兩個熟人，可以想象他很快會融入這個班集體。

新學期是迎來送往時，更是孩子們的一個新起點，不管今後他們會走向何方，都將會在他們的心田裏種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂地走在人生的道路上。