成長的記敘文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的記敘文，歡迎大家分享。

成長的記敘文1

哎！在我成長的道路上免不了的就是生病，生病了就要打針、吃藥，可媽媽說打點滴不好，最好吃藥，所以我通常生病該吃藥就吃藥，從醫院回來，媽媽便掏出藥劑袋，撕開藥劑袋，藥粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭先恐後地蹦入杯子裏。媽媽拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊餵我吃，可剛吃一口我就吐出來了，說：“媽，這藥好苦，我不喝了。”媽媽說：“不行，良藥苦口利於病，喝下去，我給你拿水。”母命難爲，我只好心不甘情不願地小口喝起藥，喝完後，我覺得喉嚨、舌頭、嘴脣都有點苦苦的，真是不舒服，所以這是澀的。

因爲有不同時期的記憶，所以我纔有如此繽紛的成長之路。

成長的記敘文2

坐上被黑夜吞噬的末班車，心裏仍在擔憂這次考試的成績，路邊只有稀稀疏疏的幾個人影，微黃的路燈面前能讓人看清路，耳邊響着令人淡淡擔憂的《寧靜》，班車好似醉酒的大漢搖搖晃晃地走進那無邊的黑暗……

期中考試前，我緊握着漸漸溼潤的手，發呆似的望着黑板，上面寫着：“認真審題，仔細答卷。”教室的右牆貼着“惜時，勤學，靜思，苦練。”記起老師說的話：“把教室佈置的活潑些。”可週圍的空白是在壓得我喘不過來氣，我想着。前面的小Z轉過身來，看我單手拄着下顎，哭笑不得的問我：“想什麼呢？”“沒什麼。”他見我沒有再理他，便轉過頭去和同桌交流着。同桌遞給我一張紙條：得到了不該得到的得到，就會失去不該失去的失去，忍受了別人無法忍受的忍受，就會得到別人得到不了的得到。看到這句話後，我忍不住熱血沸騰起來，轉頭去看同桌，發現同桌也微笑着看我。頓時，眼前一片明亮，宣傳牆裏的幾隻小鳥也跳動起來。窗外彷彿不再是白雪皚皚，而是生機勃勃。比賽號角吹響，我們衝刺前方，結果並非重要，友誼纔是珍寶。微笑着，走出校門，看着那輪火紅的太陽，彷彿也在望着我。

假草坪上，我們幾個人坐在一起，也許是青春期在作祟吧，我們並不說話，只是擺弄着假草坪下的小石子。陽光暖洋洋地輕撫着我的背，望着幾個活力十射的男生在嬉鬧，我也想變成男生，說哈做事都很直率，小L他經常幫別人修修正帶，儘管一個修正帶並不貴，但他那種善良，讓我很感動，他每次修完還不忘說：“別忘了給我一個五星好評呦。”這讓我們剛有些感動，就被他這句話給沖淡了，還有些想笑。

驀然回首，小學畢業，儘管我所在的學校是九年一貫制，但面臨分班問題，況且我又是一個孤獨的女生，也許今天見面打個招呼，明天再見面就是最熟悉的陌生人了，那次晚會，小G揉了揉發紅的眼眶朝我走來，帶有哭腔對我說道：“籤個字吧，好回憶。”我當時正埋頭趕同學錄，剛擡頭就看見她這個樣子，我不由得心酸起來，他們都說：“六年的友誼幾張卷子就打發了。”老師微笑着說：“這還只是你們人生中的第一次轉折，以後還有很多次，你們能做的就只有好好珍惜現在，離開你們我也很傷心，但是天下沒有不散的筵席，明年我依舊站在這個講臺，只是臺下的那羣孩子不是你嗎了……”最後的晚宴，老師說了很多話，場景和原來一樣，只是我們的心情不同了。

成長的滋味各不相同，或鼓舞，或歡樂，或悲傷……無論怎樣，這都是我們要懂的哲理。

成長的記敘文3

那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨着歲月的流淌羽化成了灰燼。

我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒紮在我的心上，看不出的傷痕，無言以表的痛楚。

我以爲一切都化作了雲煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過後都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不願也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。

我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那麼大了，卻還是斷不了那些會議、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。

時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱着歡快的歌。

歲月總是伴隨着磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。

我看到了兩條線在相交的瞬間是多麼美妙，像棲上枝頭的百靈鳥，像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們在那之前和之後無盡漫長的等待與分離……在那麼多個黃昏那麼多個早晨，望着頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了……那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續下去吧，在很多年以後，很多很多年後，仍舊是如此，而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人呵，他們又在哪裏了呢?

終於有一天我發現，我幾乎已經可以不去記起過去那些曾經以爲會刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過去，然後看到新的故事，又有新的情節出現，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。

我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和上同。人在選擇一些東西的時候必然跟着失去一些東西，無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，我在成長的過程中無數次地站在岔路上，無數次地選擇，也無數次地失去，有時我覺得其實沒有選擇纔是最幸福。

成長就像是一場幸福的災難!幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個詞的，尤其是它倆在一起的時候，總是出奇的迷人。很簡單的詞，卻長滿了那些關於成長關於愛的所有所有的糾葛……

成長的記敘文4

在成長的道路上，我經歷過許多事，正如大樹上的樹葉一樣，每一片都是一個難忘的回憶。

那是我二年級的期末考試，那天天萬空裏無雲，天上太陽如同一個大火球，我到學校領成績報告單。

老師將成績單一本一本發了下去。“黃瑾妍。”老師念道了我的名字，我高興地走上講臺，拿着成績單，我打開一看：語文98分，數學95分，還加了一張獎狀。我高興極了，一蹦三尺高，心裏比吃了蜜還甜。

我走在回家的路上，小鳥嘰嘰的叫着，似乎在說：“你真聰明，考得那麼好。”大樹下一排排站着的叔叔阿姨好像在歡迎我，一切猶如仙境般美好。

終於回到了家，我高高舉起成績報告大聲說：“媽媽，我語文考了98，數學95。”“真的嗎?”媽媽聞聲問道。我說：“當然是真的，不信，你看。”我驕傲地把成績單遞給媽媽，媽媽打開一看，臉上如同綻開的花兒。

成長的記敘文5

大家都有成長的故事，我就來給大家說一說我的成長故事吧！

記得三年級上學期，學習進入緊張狀態，但我還是跟往常一樣，上課很少發言，下課也很少看書，平時就想着怎麼玩，沒有把心思放在學習上。星期一，李老師說要考試，我很吃驚也特別緊張，頓時腦袋一片空白，開始考試了，因爲我速度很慢，還有幾道題不會做，就一直在思考，忘了時間。已經下課了還有最後十分鐘，可是我的作文還沒寫，李老師說：“收捲了，再做就按0分處理。”我只好把卷子交了上去。

星期三到了，李老師來公佈成績了，一下子就念到我了“王子豪75分。”我心裏七上八下的。星期五，媽媽來接我了，李老師找到我媽媽把我的情況說了一遍，在回家的路上我和媽媽都沉默不語。

回到了家，媽媽打了我十下，我傷心的留下了眼淚，心裏特別難過。看着媽媽對我“恨鐵不成鋼”的眼神，我心裏無比愧疚，我暗暗地下定決心，以後一定好好學習報答媽媽。

這時我才明白成長之路並不是一帆風順，而是曲折迂迴的道路，一路上坎坎坷坷、荊棘滿道，讓我們磕磕絆絆，只要你認真努力向前行，一定會有收穫的。

成長的記敘文6

“好，吃完飯就去，早去早回！”夥伴答道。

話音剛落，我就不見了身影，行駛在回家的路上。今天的天氣有些差，悶悶的，別想那麼多了，還是趕快回到家通知媽媽做飯吧！

我回到家，通知媽媽做飯後，就回到房間呆坐了一會兒，心裏不停地想着，夥伴應該快好了吧！飯做好了，我狼吞虎嚥地吃起飯來……

清風鑽入衣袖，感到陣陣涼氣。前面就是紅燈了，一個剎車，我整個人都定在白線後，不敢再前進分毫。“咦，你怎麼不走了，前面沒車呀。”夥伴說罷，便向前衝去。隨同我們一起來的大人們向我招招手，就離開了。爲什麼呢？爲爲什麼呢？不是說紅燈停，綠燈行嗎？怎麼沒到綠燈，他們就走了？

五秒，四秒，三秒……一秒，時間到。我一起腳，騎着賽車就要與他們會合。嚇死我了，差點就撞到了，一個個驚險的鏡頭浮現在心頭……

到了，體育館裏人來人往。更令我驚詫的是：門口擺着大量的小攤，一個個都擁在那小攤裏，造成了堵塞。我在想：如果發生了火災，這些人會怎麼樣呢？而且，這門口是公共場所，他們擺攤的人憑什麼隨意佔用？

我的車子放哪兒呢，看了半天，終於找到了一個合適的地方。咦，我的鑰匙呢？哎呀沒帶！

怎麼辦？我決定相信他人一次，在一個人少的地方找了一個小攤。向那位老奶奶六說明白了事的緣由，很快就停好了車。

我前面停好了，媽媽就後面追上來了。“你的車呢？”媽媽詢問道。我只好如實回答。

但令我出乎意料的是，媽媽竟然不管三七二十一就讓老奶奶把車推了出來，還說：“你是不是想騙車，別裝了，肯定就是。”說罷，推着車出來，還不讓我相信外人。

人間難道就沒有愛嗎？連基本的信任都沒有了嗎？那還如何立足啊？

我想：不會的，人與人之間一定有愛的，一定有信任的。但是，身邊之人爲何會這樣做呢？

成長的記敘文7

成長並不代表着人生的開始，也並不代表着將會長大成熟。但是呢，如果長大了就代表了成長與人生的起步。突然間發現這個時間已經悄然靜止了，因爲在經歷了單槍匹馬的衝擊之後，也成功脫穎而出了，過去的幾年裏也許都經歷了太多的起伏與哀樂。曾期待過有那麼一個英雄，他會跋山涉水，赴湯蹈火來爲我力挽狂瀾。後來才發現，那個英雄是我自己。一路披荊斬棘衝出一條路……

也許會有人記住那年的陽光是那麼地明媚，天氣是那麼的燥熱，坐在那一間間教室裏的人，拼盡了權利去學習，去爭取那一絲的機會。窗外的景象無人去觀賞，都在害怕着那天的到來，擔憂着將來的命運，是留是去都是在那一個瞬間，如果真的走了，會很不甘心的，因爲畢竟都奮鬥了那麼多年，但是隻會選擇那些精英，所以都拼盡了自己的全力孤注一擲。

那年開始起早貪黑地一遍又一遍刷着習題，睡眠開始不足，但是想到以後就不會覺得多累，開始規劃自己的人生，開始想那些不切實際的東西，結果一回過神來發現自己正坐在教室裏，桌子上擺放着厚厚的一層課本和參考資料，終於被現實驚醒，開始奮鬥。時間悄悄然的一天天過去，七月份到了，終於那個日子到了，每個學生都全神貫注地坐在椅子上看着那張試卷，寫了起來，寫完之後認真的檢查着……時間很快的悄然過去，突然間，時間到了終於解放了。

但又開始擔憂，焦急的等待中有點喜怒無常，成績公佈了，每天都能看見有人在歡呼聲中笑靨如花，手舞足蹈，也有人啊沉默着背過身去躲在小角落裏哭泣，更有人甚至哭着哭着奪門而出。金榜題名，名落孫山，真是幾家歡喜幾家愁啊。也有一部分結果遲遲未公佈的學生，寢食不安，整日遭受着周圍氣氛的影響也變得焦躁敏感且脆弱，精神在崩潰的邊緣徘徊，夜裏流過淚之後看着太陽緩緩升起，陽光照耀大地，一天比一天難熬……看着平靜的自己，自己都覺得不可思議，就這樣結束了嗎？這一切？後來隱隱發覺一切痛苦折磨的根源，拼命努力的動力與理由，似乎一下子全部消失了。可是啊，後來才發現，活着並不是因爲希望。那時候那一刻，時間彷彿已經凝固停滯了一般，會在漫長的日光中，躺在一個環境良好的座椅下，等待着陽光一點一點地黯淡下去……

在畢業禮的那一天，每個人都開始告別，與命運拼命廝殺，每個人的心裏都堅信不久彼此都會再見面，以更完美更成熟的自己來相見。那些瘋狂的出格的，原本畏懼或被禁止的事情，都在那天那個畢業季發言了出來，像野馬脫繮。在那之前的幾個月裏都每日每夜的刷題背書，心裏想着只要熬過這幾個月就好了，但是呢還是有人墮落了；有人也成功了，心裏滿懷期待沒有放棄所以纔會有成功，會有更好的未來，以及那些心心念念想了一萬遍的自由理想的生活。

“成長的背後總是包含着現實”那年，都想要遠走高飛，那年都不懂得拼命努力的意義何在，那年開始發瘋的懷念過去的單純美好，那年蘊含着青春的意義，那年都擅長苦中作樂。那年，有軟肋但是會有盔甲的保護，有牽掛與煩惱但也有溫暖與奇蹟。那年始終相信在轉角出會遇見愛，在河流盡頭會碰到桃花源，在黑暗裏會看到星星之火可以燎原，在絕望之際會抓住一根救命稻草，結果那是真實的但也要有前提。枯木盡頭萬木春，柳暗花明又一村。在這樣的人生裏，都會收穫更多的喜怒哀樂，悲歡離合，充滿了感動於愉悅。

人生也纔剛剛起步，每個人都是一路勇往直前才走到今天的，要成爲自己想成爲的人！花兒與少年，前程似錦！

成長的記敘文8

我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因爲他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記，成長的腳印記敘文。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以後，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。 那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎着鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎麼努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載着青春之路的幸福與艱辛。 當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續走下去。 有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等着我們去開拓，向着理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。 那裏，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因爲，它，單單屬於我一個人。 我的天空, 在比那天還高的地方…… 在比那海還遠的地方…… 成長的腳印 我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因爲他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以後，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。 那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎着鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說（不太通順），成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎麼努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載着青春之路的幸福與艱辛。（不太通順） 當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續走下去。（在人生的征途上，應該有這樣一種精神） 有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪襯，揚起風帆，未來等着我們去開拓，向着理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。 那裏，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因爲，它，單單屬於我一個人。 我的.天空, 在比那天還高的地方…… 在比那海還遠的地方……

成長的腳印 十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。 成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。 生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語，中學生作文《成長的腳印記敘文》。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。 我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。 酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季 歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。 小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裏玩，踩着一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照着我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載着歡樂的，記載着我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。 上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏着媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印着的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裏遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。 現在的我已經是六年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。 今天，又考砸了，手裏拿着那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裏打轉着，心裏煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裏，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨着我的成長。 那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗纔有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。 感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長

橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命裏留下的深深腳印。

時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

打開記憶的閘門，回首歷史，一個個腳印應接不暇：歐大陸上，拿破崙的腳印席捲歐羅巴，打碎封建勢力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發現新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開始了人類夢想之旅……

他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳着他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更歎服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，爲我們指引勝利的海岸；它又像無數的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。

人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。

在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印？在奮鬥的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳印？……做到了這些，我們纔會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們纔不會被孤單的影子嘲笑。

人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們纔會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會於森林，拾起我們光輝的腳印，生命纔不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經的腳印，人生纔算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到真正滿足。

既然如此，何不把握現在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？

堅實的腳印

前些天，我讀了一篇文章。它講述了這樣一個感人的故事。一位失去了雙腳的殘疾人，身殘志堅，用雙手給人家修鞋、補鞋。他說：“我沒有腳，我要保護別人的腳，讓他人穿上我修的鞋，大步往前走！”

我掩卷深思，那鏗鏘有力的話語在我耳邊迴響。不，他有腳。在生理上，他失去了一雙腳，但是，在精神上，他有着一雙健全而有力的“腳”。他用這雙“腳”在自己的人生道路上留下了一串串堅實而清晰的腳印。

我不由地想到我自己。我是不是還缺少一點什麼呢？日子一天天地過去了，我能自信地說在人生道路上留下了一個堅實而清晰的腳印嗎？我又想起那位殘疾人似決心又好象是期望的眼神與話語：“讓他們穿上我修的鞋，大步往前走┅┅”我慚愧了，難道停留於慚愧嗎？不，那怎麼行。在過去的道路上，我留下的腳印太淺了。從現在起，我要用自己健全的雙腳，在今後的人生道路上留

成長的記敘文9

那片笑聲讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落靜靜爲我開着。——題記

流火四月，街道上微風撩起我的頭髮，陽光透過一棵鳳凰樹的樹葉間隙直射到我的肩頭。我擡頭看着校門，嘴角揚起一絲微笑，我想起了那個不愛問問題，不敢舉手得我。

我似乎是個生性靦腆的女孩，雖然座位在班級的中間，可卻總是不喜歡舉手發言。我的小學老師——王老師，是個活潑開朗的年輕人，她的課堂一向是積極幽默的，舉手的人更是很多，可是，每當我稍稍擡起頭時，我的內心總有一股強勁迫使我把手放下。這天，課堂氣氛被推向了最高潮，全班同學幾乎都舉手了，放下手的我在人羣中顯得格外突出，老師一眼就看到了我，她清澈的眼神中彷彿有一整片銀河，他叫了一名男生。就這樣，我一節課都沉默着。

我漫步斜陽，在跑道上數着時間的年輪，不經意間，我發現身邊多了一個身影，我歪頭一看，看見了老師清澈的眼神，如明媚的陽光般映染了所有的風景，如盈盈花香般沁入人心，燦爛的笑容，婉約成一句綿長的詩，帶着淡淡的一縷馨香，遺落在我的心上。老師低下頭說：“上課爲什麼不舉手呀?”“老師，我總是沒有勇氣舉手。”我嘀咕道，“人總要戰勝內心的禁錮，努力尋找自己最優秀的一面，展現出來!”老師溫柔的說道，“就像斜陽，永遠在日暮之時，展現自己最美的一面!”我望着那黃昏，眼神充滿堅定，那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，老師那點滴理解與開導的觸動，洗亮了所有的黯淡。

在那之後，我一天比一天更加積極，總是大膽吐露心聲，我也時常與老師述說心事。

過去的時間裏，回想那個流火，燦爛的四月，我總是心存感激。又到街道，感受着微風，沐浴着陽光。老師，謝謝你，給予我成長路上的陽光。

成長的記敘文10

彷彿就在彈指一揮間，光陰就已不經意地逝去了。站在初中的大門前，我回頭看看走過的路，一條嚮明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峯的途中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有佈滿荊棘的山路。

在我們的生活中，不僅有很多的煩惱，而伴隨我的也有快樂。在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之後的樂，而正是學習的快樂讓我在初中一直踏實地走過。成長的快樂，數不勝數，下面就讓我來談談我成長中的苦與樂吧！

現在我漸漸的長大，品味到生活、學習中的苦，家中的負擔卻越來越重，本身買房子後欠下的債還沒有還完，我也慢慢的進入了爲學習花錢的時期，現在又遇到了全球金融危機，生意越來越不好做了，賺錢越變越難，有時家人應爲錢周不開始，爸媽就爲此吵架。現在的競爭越來越激烈，有時考試差幾分就被對手甩幾個名次，這是一種壓力衝向心頭，煩惱也隨之而來，自己怎麼不學好呢？怎麼沒把老師教的知識搞懂呢？要是在高考這幾分就是幾萬個名次啊！上次期末考試，就因爲副科成績較差，名次就被拉了下來，便是我煩惱的開始，因爲馬虎，原屬於我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。

終於，我也體會到了成長的快樂，我們告別了小小的皮球，走進了對於我們來說無處不新的校園。在這裏，我們捧起了看不完，讀不厭的圖冊。裏面的一切看起來是那麼新奇，“山、日、月。”這些平時早也被看慣的事物都以文字的形式出現在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤一樣，開啓了知識的大門。在那裏面，有我從未嘗試過的感覺，有我從未嘗試過的快樂———那種獲得知識的興奮，自豪！

現在，我長大了。快樂成爲了一張多彩的明信片。我在這裏，朋友在遠方。漸漸的，校園生活變的不那麼單純了。這裏比以往多了一份競爭，多了一份壓力。我不會成爲其中的失敗着，於是我投入了不停的努力與奮鬥中。然而這樣的生活也需要一絲美妙，輕鬆的插曲———我把自己的快樂、憂愁通通寫在一張明信片上面，寄到遙遠的那一邊，送給我的朋友，就在寄送成功的喜悅和期待回覆的日子並存時，我的心中忽然又增添了一份快樂，像微風一樣寧靜，像晨露一樣清新。

居里夫人曾說過：“成長的路是用血而不是用水鋪成的。”讓我們克服成長的苦惱，珍藏成長的快樂，共同努力，奔向成功。學海之路，我走過了風風雨雨的坎坷，也走過了甜甜蜜蜜的快樂。但是不管未來的路是福是禍，是喜是憂，是艱辛是困苦，我都會充滿信心的去面對，絕不會去辜負生命的美好。快樂也好，痛苦也罷，因爲我知道，陽光總在風雨後，我相信有彩虹！

成長的記敘文11

成長，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風景線，它讓我們在知識的浩瀚海洋中乘風破浪;它讓我們在人生的跌宕起伏中砥礪前行;它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無知變得知情達理。成長這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經拼搏過，成長過的我們細細回味，慢慢感悟……

當我每每路過那條舊街、當我每每經過那棟樓房、當我每每望向那個拐角，那一幕便浮現在我的眼前。

那是一個秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風送爽，可仍沒打破這份寧靜的氣息。就這樣，環境僵持了。人們默默地走着，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時，在這毫無生氣的街道邊，樓房下，拐角裏，幾株稚嫩的三葉草正在無聲無息地生長着，沒人能發現它們，沒人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺着小小的身軀，面對太陽，汲取着營養。他在邊上，是陽光第一個照到的。

正在它們沉醉於陽光的沐浴中時，一隻腳無情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來，接着，時間長久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，裏面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營養。他的四肢無力的伏在地上，再無了動靜。

太陽憐愛地將陽光投灑在它的身上，日復一日，它醒了。昂首挺胸，傲對碧空。它知道，它迎來了新的開始，踏上了新的歷程。終於，在無數個風風雨雨黑夜裏的不顧打擊;在無數個雷電交加陰天裏的執着不屈，在無數個無情踐踏浩劫裏的不離不棄，它那飽經風霜的傷口癒合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個長了四個葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下換來的第四片葉子，這是堅強的信物，不屈的回饋!

是啊，連一個小小的三葉草尚能如此，我們如何不可?張海迪曾說：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來。”貝多芬的困難，他克服了，爲世界留下不朽樂章;華彥鈞的困難，他克服了，爲人生奏出了悽婉悲壯;奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，爲世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風雨之後那道豔麗無比，充滿歡悅的七彩虹光!緬懷遠古，無一人之成不乃艱辛刻苦所至;回望今朝，無一人之績不乃奮鬥終生所造!

失敗是成功之母，在堅強的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮鬥下，就讓我們用拼搏，用成長，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味!

成長的記敘文12

不要因爲摔過跤而不敢奔跑，不要因爲風雨而詛咒生活，不要因爲迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種.種的荊棘坎坷。

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷着揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。爲什麼每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避?是沉淪?都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。

其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因爲學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐着那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

失敗了沒有關係，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣纔不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤裏隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉着去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣纔不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收穫一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣纔不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜爲準則，縱使真有一身本領也會因爲自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

成長的記敘文13

一直以來都篤信：文字是最能觸動人心絃的音符。也是基於此，才迷戀在一頁頁空白的扉頁上塗鴉！是的，我喜歡寫，寫自己的所感所想，所思所行。

當某一天，翻出近十本記載成長履記和心路歷程的厚厚日記本時，隨手翻啓，猶如重回往昔，合上封面，腦海裏全是散亂零碎的記憶碎片，走過也切身經歷了，時隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！於是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說是懷舊也好，說其他也罷。

至少我自己一直認爲每個人，無論多麼卑賤多麼平凡，他的經歷都可以是一曲別有意蘊的歌調同樣，我寫下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶裏不會全是斑駁的空白合凌亂。

有先哲曾言：忘記過去就意味着背叛。

現代人的腳步匆匆，即刻發生的轉眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過的陌生面龐是前世幾個五百次的回眸！

我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺得是進行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經歷濃縮成一句句簡短精悍的生活哲理，伴隨着或深或淺的教訓和指導，一步步走向成熟……

那些都是成長必須經歷的風景……

成長的記敘文14

成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

成長的感覺對於我來說，不只是感慨，而是實實在在的感受。

小學時期，父母就對我嚴格要求，要不得一點馬虎，對於任何事情都要一絲不苟。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來，他們凡是都要求嚴格。我多麼渴望長大，渴望真正屬於自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑着重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大後的情景，可是成長是那麼的漫長，儘管我已經成長了十年，但我依然離那夢很遙遠了，因爲我不成熟，依然很幼稚。

成長路是漫長的，同時也是曲折的，佈滿荊棘，甚至還有深淵。

在成長中，有風有雨，有寒冷的風暴，只有笑着對待這些挫折，才能成長得更好;在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意?把困難視爲挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了;在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而後行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。

父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標，都是我成長路上的打氣筒，爲我鼓掌，爲我歡呼，爲我鼓勵。他們的付出必定會得到回報，那便是我的成功之時。

成長，它好嗎?至少現在，我覺得自己沒有勇氣去評價。我只知道，走出一步就是一步，誰也無法預料自己的明天，但明天終究是自己創造出來的。對於現在正處在的“創造階段”，我不想去評價它的好與壞，或許應該說我不願過早的去“驀然回首”。成長必須與拼搏掛上勾，成長是需要付出代價的!

小草還是那樣的綠，此時的天空飄起了牛毛般的細雨，“祕密”地編織着我的夢，今年我要爲自己送上一份生日禮物，但它要在三年之後才能收到，那就是重點高中的入學證。爲我的初中生活畫上一個完美的句點;爲我平凡的成長經歷再多出一份不平凡的精彩!

成長的記敘文15

長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎麼也抹不掉。而最初的我們也就被後來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所矇蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之後，縈繞在心頭成爲少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜着些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之後，更多的仍是感慨。

長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?於是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過後，自己站起來，學會微笑着面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這後面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神聖的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。

長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑託下，我們依依不捨的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月裏，我們經歷的太多，一點一點在心中積澱，達到一定高度好，便改名爲“成熟”。成熟之後我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看着老態龍鍾的父母，我們的心中也終於升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背後，父母緊緊跟隨的目光含着淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背後，最惹眼的該是“孝”了吧。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此昇華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們並不孤獨。