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情結桐柏山-初三-記敘文

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相信大家都嘗試過寫作文吧,特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文,記敘文是一種以記敘爲主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的情結桐柏山-初三-記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

情結桐柏山-初三-記敘文

我出生在桐柏山一個山窪窪裏,我是親吻着桐柏山泥土而長大的一個山裏娃。

桐柏山沒有溺愛,但她向童年的我敞開盡情撒歡的胸懷。野芳幽香,甩着響鞭趕着牛兒啃青草,覓一棵蘭草,折幾枝映山紅;佳木繁陰,偷偷從席地上爬起,掏鳥蛋粘知了,渾身塗上泥巴,“撲通”一聲跳進河;風霜高潔,毛桃栗子填鼓肚兒,兩筐鬆坨晃悠悠;白雪皚皚,麻繩捆襖稻草束腳,喝斥狗兒攆兔子,踅進堰塘溜冰兒……這些無盡的趣事都將隨着雨打風吹去,唯有水簾洞附近的兔子場、太陽城至今是我魂牽夢繞揮之不去的夢中樂園

現在水簾洞山門下邊原有一個叫兔子場的院落,我記事時就已敗落,只留下一圈斷斷續續的石牆和幾間破舊的石房,聳立在風雨中訴說着這裏曾經的輝煌;除此,就是一些雜七雜八的`灌木叢。小時的我,不懂得啥是荒涼,也不會懷古,只知道秋天裏,草木叢中常閃爍着紅嘟嘟的覆盆子,珍珠瑪瑙般的山葡萄,還有那枝上帶刺但忍不住要摘的山裏果(學名叫山楂的)。常常在落日的餘暉下,在叢林中雀躍,直到牙酸倒了,手兒刺痛了,口袋裝滿了,才提着褲子往家跑。那時只知道嘴饞!

太陽城的概念並不僅僅是現在游水簾洞時所見到的鑿在石壁上的三個氣勢恢宏的巨字。它是用石牆圈起來的一個“城”。進北門,出南門,拾級而下可至水簾洞。“城”內有大片茶林,塊塊梯田,還有十幾間僧舍。小時常發瘋地把牛兒趕進“城”,一則那裏的山草能撐破牛的肚皮,二則可以無憂無慮的玩耍,三則聽說那裏隱有得道的高僧,功夫了得的道長,總想僥倖碰上……“神仙”至今沒有緣分,不過倒遇見幾個給山芋吃卻不讓吐皮的慈悲人。晴天,盡揀高處攀,飛巖走壁,有驚有險,過程刺激,終點壯觀。最妙的是雨天,站在岩石上,層雲蕩胸,歸鳥入眥,看山聽水,其樂無窮!興奮得你直想嗷嗷學狼叫。如今,時常感嘆並奢望何時能再去吆喝兩聲,一吐胸中塊壘,而不用擔心被人疑爲瘋子。

歲月荏苒,桐山悄悄鎖在童年的日記裏。想起桐山,總想寫點什麼,卻難下筆。一次,當客車載着我到固廟時,望着眼前“淡黑的起伏的連山,彷彿踊躍的鐵的獸脊似的”,我的心禁不住激動澎湃,甚至狂想一種從山腳親吻到山頂的衝動!平靜下來之後,我開始思考這是爲什麼:桐山巍峨博大?對!仁者愛山,智者樂水?我還不配此語!桐柏山的情?對呀,濃得化不開的情!

從前,每次回老家,不知爲什麼,總想走走那段父親走過多次的雞腸山路。現在想想,桐柏山給予我的不正是博大無私的父愛麼?