難忘的書法比賽記敘文

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編爲大家收集的難忘的書法比賽記敘文，歡迎大家分享。

在班裏，我的作業書寫算得上是漂亮的了，老師總會因爲工整漂亮的字跡而表揚我。

四年級時，我第一次參加學校的書法段位比賽。我得意洋洋地坐在座位上瀟灑地揮了幾筆就把筆放在一旁了，坐在座位上的我魂不守舍，似乎已經神飄萬里。我美美地想着，等成績一出來，老師準會拿着全校最高級別的書法段位獎狀眉飛色舞地宣佈我的“光輝成績”，並表揚我爲全班爭了光，老師的禮物，同學們羨慕的目光，爸爸媽媽的表揚，還有鄰居們的……

正當我做着美夢的時候，老師來到了我身旁，說：“還有一分鐘就要交卷了！還愣在這不寫幹嘛？”我急匆匆地拿起筆，飛快地抄寫着書寫的內容，竟把“書法比賽”拋到九霄雲外去了。

成績出來了，老師在講臺上宣佈同學們的成績。當老師唸到我的成績時，突然把剛纔興奮的口吻換成了非常失望的語氣，她用低沉的聲音說道：“李鈞天———兩段。”

我直愣愣地“釘”在座位上，同學們吃驚的目光和老師失望的神色像萬根鋼針一樣刺進我的`心臟，我不知道該怎樣面對老師和同學們，也不知道該怎樣面對父母……

終於熬過了一節課，我突然想通了，便開始了“勤勤懇懇”“兢兢業業”的“硬筆書法苦練生涯”。

又是一屆硬筆書法比賽中，我拿起筆，一筆一畫認認真真地寫着，手心甚至被緊張的心給跳熱了，滲出了又細又密的汗珠……

成績出來了。當我忐忑不安地趴在桌子上時，老師用一種嚴肅的、甚至有些許興奮的口吻宣佈：“李鈞天同學經歷了上次的失敗，似乎明白了‘努力’，所以她這一次連升了五段而榮獲了七段！”

同學們向我報以熱烈的掌聲，我也懂得了成功的果實，需要努力的灌澆！