留住的記敘文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的留住的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留住的記敘文1

使盡渾身解數，爲的只是留住那些溫存的童年記憶。可到頭來，才驀地發現，他們早已隨風遠逝，再也留不住了。——題記

小的時候，我很想快點長大，因爲長大以後就可以自由自在，做任何自己想做的事情。那種盼星星、盼月亮的感覺至今我還記憶猶新。可是當我真的漸漸長大後，才真切地體會到，做一個小孩子是那麼幸福的事情。

小孩子可以作出任何常人看來不着邊際的幻想，可以成天嘻嘻哈哈，無憂無慮，卻不受到任何人的訓斥或阻止。可等我們長大後這一切卻顯得那麼遙不可及，彷彿只有一本正經纔是我們應該有的模樣。所以，我不想長大，不想這麼快就擺脫兒童時代的美麗童話。

就在幾年前，我還是一個天天回家一定要看奧特曼、鐵膽火車俠才能吃下飯的小男孩，每天在學校下課第一件事就是和同學說數碼寶貝的劇情然後扮演不同的數碼寶貝打得不可開交，然而現在我已儼然成爲了一個較深邃的男生。可再仔細想想，儘管外貌和身高變了這麼多，內心呢？似乎心智的成長速度跟身高的成長速度不成比例啊。我依然愛看奧特曼，只是時常看到奧特曼背後和鞋子上的拉鍊、希望是怪獸打敗奧特曼而不是奧特曼打敗怪獸。

其實與其說我喜歡看動畫倒不如說他們是我成長的一部分，他們伴隨着我的記憶，成爲我成長曆程上不可忽視的一部分，哪能這麼輕易就忘記了呢？記得近幾天整理東西時，在幾打試卷裏翻出了小時候寫的文章，我似乎是醍醐灌頂，多年塵封的童心突然得到了養分和陽光，迅速地生根發芽……

那篇文章的題目是《我的理想》。

“哈，原來我小的時候還是這麼個想象力超級豐富的傢伙。”我看着稚嫩的、歪歪扭扭的字和生疏的文輕輕地喃喃道，“沒想到啊。”可是一瞬間，我愣住了：兒時的我雖然幼小，但是我的理想是那麼的遠大——登上太陽，而現在呢？人是長大了，變成熟了，可是我似乎失去了我努力的方向，天天沉浸在試卷堆與教科書中，我的想象力早已被牢牢禁錮在課本的枷鎖裏，不得脫身。那份偉大的、堅定的理想怎麼能因爲我的成長而消逝呢？！

是的，我要留住的是童年對未來的那份渴望和期盼，而不是童年的記憶和過往的瑣事。

留住最真的，童年的理想。

——後記

留住的記敘文2

媽媽現在屬於很注意保養的那種女人了。老說化妝品只是表面上的白嫩，不是永久的漂亮，還傷害皮膚。於是就買來那些維生素e膠囊呀，珍珠粉呀，天天在臉上塗呀塗的`，塗得跟個女鬼沒什麼區別。

她還買中藥喝，有病沒病都喝，聽媽媽說這藥是保持皮膚彈性用的，可是我覺得也沒什麼變化呀？家裏還到處都有中藥味，難聞死了。她還天天喝，我看她腦袋都要喝出病來了。

她還經常問我：“你看我是不是白多了？”我嘴上雖然說是，但心裏卻想：也沒白多少嘛，都是你自己的心理作用。

有幾次，我都問她：“你能不能不喝中藥，不塗那些東西了？”她都回答：“那怎麼行？女人要懂得保養，不然會老很快的。你小孩子，哪懂這些？”我聽了總會點點頭，心裏卻想：媽媽真臭美。

不過，我有時也理解媽媽：女人嘛，總想留住青春，不願老得太快。

留住的記敘文3

好不容易下一次雪，於是我想把雪留下來，可雪會被太陽融化掉的，怎麼辦呢？

晚上睡覺了，我也一直想着到底怎樣才能把雪留下來。突然，腦子裏蹦出一個好笑又堅定的念頭：把雪放到冰箱裏。

早上起牀了，我把這個念頭跟媽媽一講，她就笑着對我說：“那你就要自找苦吃嘍！”我很奇怪，忙問：“爲什麼呢？”“因爲雪在冰箱裏也會被融化的。”我不相信，“是嗎？那我倒要跟你打個賭啊！”“沒問題啊！”|

我飛快地把一大塊雪放進冰箱裏。

晚上，我想：到底雪化了沒有啊？老天一定要保佑我這塊雪還沒化呀！一連串請求呀、問號呀全在我腦子裏飛快地轉着。

早上，當我起牀後，便立即去打開冰箱。我的心真是緊張得快要跳起來了。冰箱被打開了，可我怎麼連一丁點兒雪都沒看見呀，這顯然說明雪已經融化了！我好無奈：雪怎麼會融化呢？冰箱裏不是也很冷嗎，雪怎麼還會化掉呢？唉，真是太可惜了。

要是我能把雪留住該多好啊！

留住的記敘文4

那一天，是我最想留住的一天;那一天，那是一個風和月雨的一天;那一天，是我小學生活的最後一天;那一天，我小學就畢業了。

如今我還依稀記得，這五年裏一路走來的酸甜苦辣鹹，每一次的開心與難過，它們都是我記憶深處中的寶貝，一顆顆更流光溢彩的黑珍珠!可是，在那一刻都要說拜拜與再見了，一切都要結束了。

我們在班裏，聊過了全體同學都參與的最後一次天，在同學衣服上寫上第一次，也是最後一次自己個性的簽名。在黑板上寫上自己的名字，寫上請假條，享受着屬於後屬於小學時光的40分鐘。我們把最燦爛的笑容與動聽的聲音留在這個曾經生活過的五年的校園。

微風吹拂着，歡慶我們要拍小學畢業照。我們與和藹的老師們，一起留下了那張在記憶心中最深處的那張合照，這也許是我們對小學中最不捨的記憶吧!

每位同學身上披着籤滿名字的校服外套，四周張望着校園。面對操場，我們彷彿看到運動會時撒下的汗水;面對教學樓，我們彷彿看到一個個伸得高高的雙手，聽到句句“老師好”，不禁想到上課時的歡樂情形，問題回答不上來時的抓耳撓腮，一句句俏皮的回答讓全班同學捧腹大笑。看着大門，我們彷彿看到一個個奔跑回家的身影。面對老師不知自己曾經說過老師多少次壞話，給每個老師起的小綽號。如今執意說再見，還真有些不捨與惋惜。

如今的我們，在不同的初中，沒有聯繫方式，有時再見到有些曾經熟悉而有些陌生的面孔，有的竟叫不上了名字。看到校門真希望一切都可以重來!

我多想暫停住這一天，留住這最後一天，回憶着我們小學時光幹過的傻事，聽過的憨憨。我要留住一天!