精選初三隨想作文彙總五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初三隨想作文5篇，希望對大家有所幫助。
初三隨想作文 篇1
我在思想的路上狂奔，書宛如階梯，昇華着我的思想。書，永遠載着我飛向一個個更高的境界。
——題記
聽書篇
上幼兒園時，就很喜歡書了。只不過無奈於自己是“文盲”，只好麻煩父親替我念。每晚的聽書，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》，把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天，我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《醜小鴨》。後來，幼兒園班裏的午飯與午睡之間的時段，竟發展成爲了我個人的“故事會”。那時剛接觸書的我，雖無境界可言，但我卻感受到了這個新朋友的力量：令我快樂，也令我身邊的人都快樂。
聽書，樂在其中。
看書篇
小學的時候，我語文成績很好，原因是我想趕緊多認點字，這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西遊記》。中午回家吃晚飯後的午休，便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空，而對於缺少孫悟空的情節是一概不理的。因爲自己姓孫，驟然覺得自己肯定是孫悟空的後人，因而學起耍定海神針來了——當然，我的金箍棒只是根掃帚。再後來，又偶然看了《三國演義》，起初對趙雲崇拜得一塌糊塗，卻被同學斥以“膚淺”。後來又自鳴腦瓜靈光，偷着買了把羽扇，卻被父母訓斥爲“亂花錢”而沒收了。我氣憤之餘，大叫：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟啊！”那時，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實、滿足。
看書，迷在其中。
品書篇
長大以後，愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那麼迥異的兩個作家：一個一針見血，一個柔情似水，就這樣同時被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩並靈動着我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場心靈的洗禮，——不管那是暴雨還是細雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的昇華。
品書，醉在其中。
聽書，不求甚解，簡單也其樂融融。看書，囫圇吞棗，充實而癡迷忘我。品書，細細玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊，我聽到了汨羅江邊的嗟嘆，看到了劉蘭芝的情比金堅，品到了紅樓香消玉殞背後的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個境界。
初三隨想作文 篇2
初中的生活，像一則豐富多彩的感情故事。它記敘着我們成長中的曲折，唱出我們心中的白鴿。從開始到發展直至結束，每個階段都需要用心體會，才能發現其中的美與刻骨銘心，以致我們難以去忘懷。我梳理着這近三年來的酸甜苦辣。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”。燈下，三年生活的點點滴滴，即將成爲黑夜中永恆的記憶。
三年前，我們結束了那無憂無慮的小學生活，懷着孩提的懵懂和對兒時夥伴的不捨及對未來美好的憧憬走進了初中。無法玩機自己在衆多不熟悉面孔前流露出來的羞澀，也無法忘記初次與同學交談時表現出來的手足無措……那麼多的點點滴滴匯成了我的三年初中生活。我們因爲有緣，所以才能相聚在一起。零散的歲月，因爲有料朋友纔不不會感到孤獨，而今三年的初中生活即將成爲回憶，我們不得不揮手說離去。這讓我怎能割捨。“長相思兮長相憶，短相思析無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。”歲月如無情的流水，會把記憶沖刷的模糊不清，希望任時光的怎樣流逝而我們的回憶也能永不褪色。
我可愛的朋友們，因爲有你們，我落葉般枯黃的世界纔會有一絲春天的氣息。因爲我們擁有回憶，所以我們纔可以在夢中與你們相聚。現實是一把煩瑣，不願看着熟悉的背影即將離我們而去。只想道一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
隨着年華的推移，大家由原先的陌生轉爲熟悉。漸漸地，我們撇開了約束。現在我們已不是萍水相逢的朋友，而是感情深厚的兄弟姐妹。有福同享，有難同當，不離不棄，共同打造屬於我們自己的自由天地。把老師當成知心朋友，把同學當成可以依賴的死黨。雖然有時我們也會惹老師生氣，讓老師爲我們費盡心思。但事實上，我們深愛着老師。
因爲有夢想，我們在陽光下呼吸，茁壯成長，。我們雙手緊握，頑強地追逐着夢想。因爲有了你們，枯燥乏味的追逐途中，纔會出現一絲活力。
故事即將臨近結尾。因爲現實，我們不得不離去，三年有太多的回憶，太多的真情，太多的感慨。我們的初中生活承載着太多的回憶，誰都不願關上初中的大門。名記着那十指緊握的一刻，舉手投足的默契，珍惜現在所擁有的。
“海內存知己，天涯若比鄰。”
初三隨想作文 篇3
“叮，叮，叮”秒針不偏不倚指向了十二點，走廊裏昏黃的燈光帶着一點點的神祕，檯燈熾白的燈光下，還擺着寫了一半的.數學題……我雙手合十，閉起雙眼，無比虔誠的許了一個願，然後，帶着倦意，在新年的第一秒起，沉沉睡去……
清晨，早早的起牀，寢室裏均勻的呼吸此起彼伏，躡手躡腳的起牀，穿衣，冰泠的水潑在臉上，一下子沒了倦意，薄荷牙膏的氣息，直灌嘴鼻，我輕輕地告訴自己“新的一年，你要對得起你自己”。
再回寢室，卻全然沒有了睡意，我坐在窗前，看着黑夜退去，看着太陽升起，那過程真的很美麗，顯示凝重的黑淡成了深深的湖藍色，又看見從天邊裂開的一道縫裏釋出了淡淡的灰，然後那赤金的光就從天邊射出，映出朝霞美輪美奐的輪廓，最後，彤彤的紅日緩緩上升，一瞬間，霞光萬張，不知爲何，我卻被這場景深深地打動了……
帶室友全部起牀後，太陽已升的老高，蔚藍的天空乾淨而澄澈冬天的早上，玻璃上隔着薄薄的霧氣，那太陽隱隱若現的金色輪廓，就印在了我心裏。
上學的一路上，盡是歡聲笑語，美麗的祝福在校園裏穿梭不停，我大口呼吸，今天的空氣不似以往冰冷刺鼻，教學樓隱隱約約在前方，是煉獄，卻也是天堂。輕輕地告訴自己‘加油！’
帶着信念出發，在黑暗中也要看到希望的美麗，在漆黑的夜裏等待黎明的奇蹟，在寒冷的冬日裏，在新年即將到來之際，我卻真實的嗅到了春暖花開的氣息。
初三隨想作文 篇4
“青春是什麼？”
青
青春，就像五顏六色的混合彩，既不單一，也沒有灰暗，但主色調卻又偏向那羞澀的青。像一個剛剛出生，不懂塵世的孩童，又似那含苞欲放的花朵，羞答答地不敢綻放美麗。
很多人都喜歡紅、綠、藍等亮麗的色彩，卻忽略了青。可殊不知青是由這三色調和而成的，可謂集美麗於一身，只不過她不願展露美麗，就好似那未綻放的青春。
青的美麗需要我們去發現，青春的美麗更要我們去綻放。只要我們擁有一雙善於發現的眼睛，加上不懈的努力，青春就會像金子一樣閃閃發光，自然魅力四射，無懈可擊。
春
春天，是四季中最美的季節，萬物復甦，生機勃勃。看那一片花紅，一片柳綠，才發現着盎然的春天，竟是那樣的斑斕。青春，不正是人生中的春天麼？她就像是一隻火把，點燃了希望之燈；又像一隻畫筆，給人生畫上完美的一抹；還似一陣風，來無影，去無蹤……她是那麼的神祕，又那麼令人期待。就如那初升的朝陽，溫暖、明朗。
春天過去了就是夏天、秋天還有冬天。正如青春過去了就進入中年直至暮年。如此的短暫，甚至在你還沒學會珍惜之前就消逝了。正因如此，我們才必須在青春溜走前讓她爲生命綻放光彩，讓青春的光芒散到人生的每一處角落。切不可虛度青春。“揮霍青春就是犯罪。”可別讓自己這麼年輕就進入人生的“監獄”。
……
青春，拆開來一看就是“青”和“春”。“青”是集美麗於一身的顏色；“春”是一年中最美的季節；“青春”就是人生中最美的一季！
初三隨想作文 篇5
“南朝四百六十寺，多少樓臺煙雨中。”杜牧的《江南春》這句詩貼切地寫出了江南春雨的婉約朦朧，很多人都說難以捉到江南的春天。其實不然，幾場柔和細膩的春雨下過，朦朧的草色柔嫩起來，漸漸回暖的天氣，春雨便將春天帶來了。
春雨帶來了一年四季的開端，她雖然婉約，但不失堅毅。聽！雨點兒紛紛落到屋頂上滴滴答答；雨點落到池塘裏叮叮噹噹；雨點擊打在樹葉上沙沙啦啦；多麼美妙的音樂啊！
雨像斷了線的珠子，落在江河湖海里；雨像一根根繡花針，繡出一幅幅壯麗的春景圖。春雨從天界落下，將樹嫩綠，將草染綠，將大地上一切生靈染綠，淅淅瀝瀝的春雨帶給人們希望與生機。
我極不喜歡李清照的《聲聲慢》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。”春雨不如夏雨、秋雨那樣恢弘大氣，但它也全非如李清照所寫那麼憂愁。春雨在一年的開始，歡快地滴下，滋潤着萬物，犧牲自己卻換來大地的勃勃生機。雨，天界的精靈，用自己的生命譜寫出“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的壯麗詩歌；用自己的血液融化大地的堅冰；用自己最好的聲音來喚醒這沉睡的蒼茫大地。雨，用自己的所有，用自己的一切帶來了春天，帶來了生的希望。是春雨，讓我們在寒冬酷暑，在困難低潮時候，看到希望。一年又一年，春雨依舊綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織着。我漫步在青色的江邊，大聲呼喊：道不盡的雨！
