【必備】初三作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

一道真實的牆，能劃分土地的界線；

一道心靈的牆，能維護別樣的人生。

黛玉，身處大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落地，那是你對趨炎附勢小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是你與寶玉在爲愛情抗爭。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了愛情的希望，你築了一道心牆，維護那隻屬於你的太虛幻境。

一道心牆，將你與世俗隔成兩個世界，你的一顰一笑無人能及，斑斑湘妃竹，在雨中緩緩訴說着你生命的剎那芳華。

屈原，你高聲吟唱着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”仕途不順，求索不到救國之道，你只能投身汨羅江。

你被放逐而賦離騷，愛國之情溢於言表；你用心牆阻隔外界的權位之爭，你用高潔的情懷抒發壯志。那道唯美的心牆，寄託着你高雅的靈魂。

汨羅江水，流淌不息，你的正義之氣也定能夠在天地間永存。

李煜，多情的你不該成爲皇帝，處理政務不是你的理想。一道心牆，讓你營造屬於自己的心靈世界。

在你的世界中，你有“剪不斷，理還亂”的遐思，你有“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的惆悵。南唐之了，當你一句“故國不堪回首月明中”傳到昔日臣子耳邊時，他們紛紛抱頭痛哭……

那道心牆，註定你是一位心慈手軟的皇帝，同時也註定你是一個多愁善感的詩界精靈。

一道道心牆，築就一段段傳奇，營造出一個個超凡脫俗的人生。

簡評：小作者思路清晰：首先從實有的牆到心靈的牆，點明瞭牆、特別是心牆的作用；然後列舉了文學作品中的林黛玉、歷史上的詩人屈原、詞人李煜，從不同的角度進一步證明心牆的作用；最後一段進行了總結。文章語言流暢、自然，簡潔、雋永，使得文章有深厚的文化底蘊。文章將議論抒情完美的結合，是一篇非常成功的議論性抒情散文。

初三作文 篇2

雨中情，淡淡的香味，默默地散發出來，還是那麼令人感慨。

當下雨的時候，我都會很認真地看着窗外，那細碎的雨露會不時地在我臉上挨一下。但是我卻依然盯着窗外，試圖找出第8種美麗的色彩。“噼裏啪啦、噼裏啪啦……”雨越下越大，反而失去了一絲情趣和溫馨，讓人感覺害怕。穿越輕輕細雨，我童年的希望……

我通常會在下小雨的時候出去玩，當然還要帶上一個“保鏢”――大人，而大人們總是會帶着一把雨傘，又毀滅了我的“激流勇進”計劃。

我喜歡踏着小雨粒慢慢地走，東一串西一串，大人則會耐心地跟在我的後面，撐着雨傘。那輕輕細雨向大地飛灑着，地面上已是清亮亮的一片，淺淺的水映出了天上的雲朵和人的倒影。待風吹過，水面上泛起一層層小小的漣漪，一圈圈盪漾開去。然而雨常常會在這個時候突然大了起來，“噼裏啪啦、噼裏啪啦……”，像是嚴厲的父親正在抽打着犯錯的小孩。而大人在這時則會把雨傘拿得偏一點，儘量讓我不會被雨淋到，自己的肩膀卻受着“折磨”。我倒是很快樂，再一次地踩着小雨露，活蹦亂跳地高高興興走回家。雨，通常會下一個晚上……

我不明白，爲什麼雨傘會傾斜？漸漸的，我明白了，是愛，是父母對孩子的愛，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的愛，是長輩對晚輩的愛。親情的力量感化着大所以我也明白了爲什麼大雨過後會有一道絢麗的彩虹出現在天邊，散發出縷縷芳草清香。

漸漸的，我也長大了許多，成長會讓人忘記曾經，我，也忘記了以前我在雨中的點點滴滴。而現在，我，也在學會成長。

有一次，弟弟像我小時侯一樣，好奇地想要去感受雨中的世界。我欣然答應，拿着一把傘陪者弟弟出去了。也像從前一樣，一道微風吹來，把雨簾吹斜了，像一根根細細的絲柔飄向草木、牆壁之中。雨滴隨風飄着，飛舞着。又一次地，雨在我預料之中大了起來。那把淡白色的雨傘被我撐了起來，雨傘又一次偏斜了起來。但是這一次，是偏向弟弟的，弟弟因爲有雨傘擋着雨，所以平安無事，但是我卻成了個“落湯雞”。這一次，我想我真的長大了，我也會關愛弟弟妹妹了。

在雨中，我終於找到了第八種顏色，是白色。因爲那輕輕細雨是白色，天空，也是白色，雲朵，還是白色，最重要的，雨中的那種親情，不也是淡淡的白色嗎？白色，雖然平淡、平凡，但那一點一滴的親情，也就是從平凡中，體現出來的。

雨中情，一種淡淡的愛，一種淡淡的親情；穿越過雨中的情調，香味依然……

雨中情作文500字

媽媽的愛像一把雨傘，在雨天的時候爲我遮擋風雨。媽媽的愛就像扇子，夏天的時候給我去熱，媽媽的愛就像陽春三月的陽光，溫暖着我的心……

記得那天下午第三節課，我們正在認真地聽老師講課，真是天有不測風雲，人有旦夕禍福。天空一下子陰了下來，緊接着只聽“轟隆隆”的響聲。我一看，天空像黑水打翻了一樣，黑漆漆的一片。不好，這是下雨的前兆。果真不出我所料，天空突然出現了一道耀眼的閃電。不一會兒，只聽“啪嗒，啦啪嗒，”下雨了，雨就像媽媽的項鍊“刷刷”往下掉，砸在了地上也砸到了我的心坎上。

今天我沒帶傘，哎，我要變成“落湯雞”了。我的心就像熱鍋上的的螞蟻一樣着急。一會兒看看天，一會兒看看老師，我的心久久不能平靜。

“叮叮叮”，下課鈴響了，平常清脆悅耳的鈴聲如今卻像鷹的爪子一樣揪着我的心。我收拾好書包，看着操場上一把把雨傘，像花海一樣，我不由地失望了。算了，淋就淋吧，反正爹媽都在工作，根本沒時間來接我。

我衝了下去，雨打在我的頭髮上，我直直向前衝，只聽“曉熠。”的呼喚聲，好熟悉地聲音，是媽媽的聲音。我不會在做夢吧，我狠狠地咬了自己一口，嘿！沒做夢。

我四處張望，終於發現了媽媽，她一手拿着藍色的雨傘，一手拿着一件毛衣。我高興地一蹦三尺高，一下子就擠開人羣，奔到媽媽面前，媽媽微笑地向：“有沒有淋着了！”我搖了搖頭，媽媽拿起毛衣，溫柔地說：“快穿上，孩子，天氣太冷了。”我接過毛衣穿上，媽媽一手搭着我的肩，一手撐着雨傘。她的另一半身都溼了，我的心頓時流入暖流。

回到家，媽媽端來一碗熱湯，說：“快喝吧！”我不由地熱淚盈眶的說：“媽媽，你真好！”

我望着媽媽蒼白的臉，平時的一幕幕都展現在我面前。天冷了有媽媽爲我加衣，餓了有媽媽給我東西吃，我不由地想爲媽媽寫一首詩：

媽媽，你無私的付出

卻不求回報。

你那一根根白髮，

是爲我而生的。

你那一條條皺紋，

是爲我而長的。

您是多麼的偉大，

我和您述說着一個母愛的故事。

雨是美麗的，想起雨，總是想起江南古鎮上，小橋傍着流水，一佳人撐傘佇立的倩影。那樣的雨，已經深深地打在我的心裏。

窗前伏案，雨在不經意間打溼窗臺。思緒被雨打斷，上前面窗臺上，嘀嗒的雨聲便不絕於耳。雨還不大，因而聲音也很輕很弱，但彷彿在無病呻吟，令人心煩。再看那落在窗臺的雨水，是那樣渾濁，它的心已被窗臺的灰濛蔽了。擡頭看天到處是壓抑的灰，完全沒有雨應有的活力，這是我所愛的雨嗎？

漸漸地，雨下得更大了，雨滴猛烈地敲打我的窗。望着那越來越密的雨，我的心也一點一點活潑起來。聽那雨聲，分明是一首靈動的小曲，把人間的陰鬱一掃而光。我也終於發現，我不是孤獨的，我不是還有雨陪伴嗎？

雨下得越來越猛，它如箭如梭，射向大地。它熱切地敲打着我的窗我的心房。我受它的感染，竟也走上前去，猛地打開窗，讓雨恣情地打在我的臉上，颼颼地從我耳邊劃過。雨的聲音也隨之釋放。天地是以雨的形式在碰撞轟鳴，天與地的衝擊鑄就了那不朽的華美樂章。這也是一曲《英雄》，雨即是戰士，勇往直前，決不後退。即使最後的結果是死亡，也爲人間帶來了滋潤，構成了春的繁花似錦，夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，冬的蓄勢待發。豪邁與激情在這一瞬間迸發，擦出那如畫般炫麗的火花。這纔是我所愛的雨。

雨夜，一千多年前，“枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴到明”的愁已不復存在，化作如今我的“心中醉共階前雨，隔個窗兒睡到明”。

初三作文 篇3

坐在窗前，看着這黑的夜，亮的月，稀疏的星。回想着我已經過去的初中生活——過去的初一初二和已經步入的初三。不禁心中泛起些許漣漪，感嘆時光流逝得太快，還沒有細數記憶裏的點點滴滴，初三就已經在眼前，觸手可及。 印象中學哥學姐口中的初三，提到最多的兩個詞就是“刻苦”和“努力”。某種程度上我也這麼認爲。但刻苦和努力的最終目的是什麼？我認爲是追求——追求一個不完美卻可以美好的人生，追求自己心中的理想。或許初三就是一個新的起點，夢想的種子在這裏種下，冒出新芽。這一年裏，我們用心去呵護這粒種子，讓它長大，長成我們期許的那樣。

也行就在這一年，我們乘風破浪，我們不怕，哪怕有狂風暴雨，哪怕烏雲靉靆。心中只會有一句話：“努力是奇蹟的另一個名字。” 不知爲何，眼前突然浮現出初一剛剛入學時幾位老師的講話。有兩個詞印象最爲深刻——厚積薄發與空杯爲零。這時候，我們在努力，努力“厚積”，爲了去實現中考考場上的“薄發”，也爲了更好的創造自己期許的人生回過神來，再看看外邊的世界，夜是那黑暗，空中的月卻分外皎潔。檯燈下，我繼續思索着。

憧憬固然美好，但堅持纔是成就自己的唯一方法。堅持是什麼？堅持是執意不改，始終如一。小時候，經常聽到這樣一句話：“堅持就是勝利。”所以，纔有人說：“凡事貴在堅持，不要因爲一時的衝動而放棄；也不要因爲一時的歡愉而去選擇安逸。”初三的堅持更是顯得尤爲重要。堅持自己好的方法，堅持每一天都有新收穫，堅持每一天完成自己該做的事。這些應該就是我們應該每日三省的問題吧。

初三的時光，也會和過往的時光一樣，一晃而過。留下一張畢業照和一個轉身匆匆離去的背影。一年後，我們畢業了，也許就是永遠的分開，沒有機會再見。所以，從現在開始，便要珍惜，珍惜初中生活的最後一些回憶。路很漫長，但我無時無刻不在尋找。在有月亮的夜晚。檯燈下的筆觸，明朗的陰影把安靜珍藏。

初三作文 篇4

是的，關於離別，我從來沒有想過我們會離別，在這樣的春天這樣陰雨綿綿的下午，這樣車來車往的街上，我們會彼此說離別。或許那麼多的無奈那麼多的不情願，我也只能微笑着點點頭。在那之前，在很久以前，在我們甜蜜擁抱之前，我偷瞄了你的雙眼，那時候我好像早已經覺察到我們會有這麼一天，於是我惶恐的藏起淚水，把你抱的緊緊，就怕我們會有今天這樣的離別。

關於離別，關於你冷漠的雙眼，那一瞬間我才發現原來我們之間變得陌生並且遙遠。沒想到一直以爲最懂我的你也會對我產生誤解，你也許也很奇怪一直很聽話的我，爲什麼在一夜之間也變的不可理喻。關於這場戀愛，我也不會言悔，該來的總會到來，也許上天一時的馬虎讓你我這兩個毫不相干的人相識相戀，卻又很快的經不起時間的考驗而被風吹散。關於這樣的離別，我怕着怕着就給盼來了。

也許從你的嘴中我永遠聽不見離別，你也知道我不忍說離別，所以我們只能一言不發的並肩行走，彼此都不讓彼此看見自己的臉，可是路到頭了，沒的走了，也只能道離別了。於是，你往北，我往南，也許再不會相見，從此之後淹沒於茫茫的人海中。

關於離別，你有沒有想過？如我預知的一樣預知過這一切的到來？關於離別，我不捨卻也只能離別，我知道再也沒有人擔心我很晚到家也沒人安慰容易受傷的我。關於離別，我真想知道你什麼感受？關於離別，我們的從前是否好似歌中唱的過眼雲煙？

關於離別，我唱一首悲傷的歌曲，外面突然下起小雨，路人撐起雨傘，我象是遠遠的看見你的背影在雨中孤單的行走，雨水打溼了你的頭髮你的肩膀我的心。關於離別，我寫一篇悲傷的文章，來紀念今年今月今日我們的離別，翻開我凌亂不堪的日記，我回憶着往日的點滴，那麼的快樂，現在想起來只覺得心痛。

關於離別，我需要些時間整理我們輸的一塌糊塗的戀情，也需要時間忘記你的臉。

關於離別，就讓我忘記你的臉。

初三即將離別

張愛玲曾經說過，有些東西記下來便成了時髦的散文。我記下來了，但不知到底算不算呢？

孤獨的鞦韆

剛上初中時，花了整整一週的時間熟悉校園的地形，因爲周遭的植物和空氣將是傾聽我三年孤寂的見證。

在那個時候我就找到了這個地方。

高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅硬的木板，組成這個老式而簡單的鞦韆，在角落裏顯得孤獨而寂寞。

我赤腳坐在上面，輕輕地搖動，風從耳邊呼呼地吹過，時起時落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經質的快樂，使我樂此不疲。

落日紅的木棉

讓我永生難忘的，是木棉花開的季節。校園裏花草無數，我卻獨愛那株蒼老的木棉。

課餘時間總喜歡靠在木棉樹的樹幹上，擡起頭去數那數不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽光，體會因爲歸照在臉上的慵懶的快樂。或是就那樣單純地站着，伸出手去撫摸樹幹上斑駁的突起。

成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過藍天，劃過校園，劃過所有的學生，然後重重地落在厚實的土地上，啪，啪，啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得彷彿落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。

凋零的百合

綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結實飽滿，本乃愛花之人，心血來潮從花農手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺上。睡去醒來之時，都忍不住駐足欣賞，左右看着滿心歡喜。

可越是美，死便越顯慘淡，發黃萎謝，如同廢紙。不甘願被折離枝端失去靈魂，不能做堅韌的行屍走肉。寧願自毀至形容猙獰，被人丟棄。

如此，這短而無救的美才深入骨髓，令人留戀。

初三了，我即將離開，離開傾聽了我三年的孤寂的一草一木。鞦韆因我的學業繁忙而習慣了孤獨；木棉花期已經過去；百合也已凋零。我還有什麼可以留戀的呢？

本以爲我可以瀟灑地離開，到頭來卻發現自己已習慣了這時的生活，不管是鞦韆還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會分享，極想要逃避，終於發現，我害怕離別……

初三作文 篇5

偶爾在失意之時埋怨上帝驕縱肆意的瘋狂，如果每個人都是上帝咬過的蘋果，那麼所謂的溝壑縱橫的痕跡是否順着“規矩”的步伐落入平淡？與其讓靈魂在數不勝數的禁錮中彷徨流浪，不如放逐靈魂，讓純淨率真的心靈永遠立足於世間。 喜歡一個人靜靜地沉默，提煉內心如鑽石般堅強單純的精神元素，不喜歡在腐臭的酒氣中揉皺自己的心，也不懂得所謂的奉承，只希望一個人在獨處的時光能從靈柩中挖掘出絲絲縷縷的純真與爛漫，順着青春的軌道，捧着水晶色的心在小路旁歡呼雀躍。 手若是累了，可停下筆靠在桌旁歇歇；腿若是累了，可坐下任憑柔風驅趕疲憊。可心若是累了，卻不僅僅是歇息那麼簡單。 總是擔心着率直的話語失了禮數，擔心着過去的某一天裏不該有的錯誤，痛恨而悵惘，悔恨卻又不知所措。只好在無數次固執與猶豫間掙扎爭鬥而漸漸漸漸失去純潔，這樣的人，反被冠以“聰明”，“懂規矩”。心被壓抑擠壓而顯得陳舊破碎，一味地遵守着圓滑世故的原則並奉之爲尊，反落得個慘淡收場的下場，豈不令人嘆息？豈不令人悲慼？ 自古以來清廉之士數不勝數，兩袖清風，坦坦蕩蕩，純淨自然，正如一心爲民的包拯，開封府上不知斷了多少正直的案子，百姓安康，幸福不正是源於這顆純真率直的心麼？但也有“循規蹈矩”之士，那家財萬貫，居高臨下的和珅，滿堂金銀光彩刺目驚心，這不知又是多少民脂民膏！爲了所謂的規矩，普天之下徒增一片痛苦呻吟的景象。 放逐靈魂，置心靈於藍紫如水的綢緞。

初三作文 篇6

我不敢說初三是什麼，我只能說初三像什麼。它就像是一杯恬淡清怡的茶，入口是淺淺的苦，嚥下是淡淡的甜，它又像是一杯濃郁醇厚的咖啡，入口是澀澀的愁，嚥下是悠悠的香。

我的初三，要笑得開懷。我的初三，當如夏華之絢爛。

初三的確是苦，嘮叨多了，煩躁增了，鬱悶添了，不爽加了。笑容少了，心情減了，幽默卸了，快樂沒了………………

——天啊，腦袋大了。

咋個辦，咋個說，咱的日子還要過。嘮叨多了，笑容依舊長掛；煩躁增了，心情不能減價；鬱悶添了，幽默不能掉份；不爽加了，快樂永遠是非賣品！

李白說“天生我才必有用”看來我的出生就是爲了調節氣氛啊！朋友們，掌聲響起！讓我們向苦澀的初三致敬，無論如何，我們都不會忘記，這隱隱含着豐收的苦鬱！

初三的確是甜，儘管試卷帶着山雨欲來風滿樓的威力，儘管作業帶着一江春水向東流的氣勢，儘管壓力帶着黑雲壓城城欲摧的磅礴，我一個瀟灑的轉身，掄圓了我的小細胳膊，揮出！所有的一切都消失！全壘打！

也許這個時候最考驗人的心理素質，誰的心更堅韌，誰就能抵禦這風，這雨，這雷！而我，正是在無數老師的打擊中站立起來的鋼鐵戰士。我要用鋼鐵般的意志，鋼鐵般的身軀，繼續去戰鬥，去迎接老師們新的打擊…………

其實只要心存希望，心懷信念，心藏理想，初三並不可怕，因爲你的心會帶着你的耳鼻口眼，去找尋一絲苦中的悠揚，苦中的快樂。

我們並不是苦中作樂，只是團結的集體本應如此。我們是快樂的，並且會永遠快樂的。這個，就是火一樣的青春！

誰說初三沒有甜蜜，失戀的人喝黑咖啡，而我，要喝加了十斤白糖的咖啡味奶茶！朋友們，掌聲二度，讓我們向甜蜜的初三致敬，無論如何，我們都不會忘記，這淡淡散着芳香的甜蜜！

好像初三又帶了點酸。我常常酸溜溜得想，爲什麼我就沒有丁文考得好，爲什麼我就不像劉卿會做物理題目，爲什麼我沒有任欲然的全能大腦，不過我不要任欲然的壯碩身材……僅僅是豔羨，不存在嫉妒。

我聽見有人用蔡明式發音問我：“爲什麼呢？”

朋友唄！這個就是朋友呢！因爲初三的苦有了朋友的笑，所以心情也似飛揚的鳥兒。朋友之間，不會有嫉妒，不會有仇視，不會有貶低和看不起。我從來就不會對朋友吝嗇自己的讚美和誇獎。“丁文，你好厲害啊！”“劉卿你好棒啊！”“任欲然你好胖啊！”

——然後我就被某人千刀萬剮了。

我們的友情，純粹且乾淨，小打小鬧常有，大風大浪全無。也許正是這樣的友情，如同和煦的春風，輕輕吹散煩惱和壓力。

不過酸溜溜的感覺還是常有的，比方說某天的中午，我“深情”凝望着任欲然的時候，她皺皺眉頭，問：“你吃檸檬了嗎？”你看，好學生就是好學生，連嗅覺都比別人靈敏。

酸溜溜的初三，空氣中四溢着競爭的味道，如同百米障礙跑的賽道一般。誰笑到最後，誰就是劉翔。不過，我覺得跑成卡爾·劉易斯那樣也湊合了。

糖醋魚般的初三，酸酸甜甜，滲入美好的記憶。掌聲響起來，爲我們苦澀的初三……爲我們甜美的明天。

初三作文 篇7

“一百年，一百個故事。”一個簡單的想法，我最初是這麼想的，然後就開始工作。我不得不再一次地埋頭在歷史的.進程、殺人的戰爭、思想的迫害的故事堆裏，把那些通常很快就會被遺忘的東西昭示於衆。對我來說，重要的是按照巴羅克式年曆故事的傳統寫一些短小的故事，在這裏不讓那些有人說是他們推動了歷史的有權有勢的人發言，而是讓那些不可避免地與歷史相遇的人出來說話：這是一個把他們變成犧牲品和作案人，變成隨大流的人，變成獵人和被獵對象的歷史過程。我的目的是要讓這段由德國人在兩次世界大戰中決定的並且在德國繼續產生影響的歷史發出響聲。男人和女人，年輕人和老年人，直接地或者與事件保持一段距離地傾吐心聲。

《我的世紀》在德國的讀者中引起了巨大的反響，我自然也會問自己，中國的讀者可能會對此有多大的興趣。在同葡萄牙作家、諾貝爾文學獎獲得者若澤？薩拉馬戈的一次談話時，我建議他也考慮考慮這個——如上所述——簡單的想法，“一百年，一百個故事”，從各自不同的角度，從葡萄牙的，墨西哥的，俄羅斯的，南非的觀點，同樣也用文字來記錄這個臨近結束的世紀。

爲什麼不應該有一位中國的作家也來考慮考慮這個“一百年，一百個故事”的想法，根據中國的歷史經驗，把一百年的希望和悲傷，戰爭與和平，行諸筆墨呢？這個想法並不屬於我，可以說，它就躺在大街上。至少是我，作爲一個德語讀者，將會懷着緊張的心情和好奇的興趣閱讀這樣一本書。

初三作文 篇8

每一個美麗的背後都有一段鮮爲人知的故事。這是在觀看北京“心靈之聲”殘疾人藝術團的表演後最想說的一句話。在今天的舞臺甚至在過去的舞臺上，他們或許風光，或許輝煌，或許倍受人們的青睞。我們看到了他們在舞臺上綻放的光輝，但是我們看不到他們的背後。但我相信，他們的背後一定有一段辛酸、灑滿汗水與淚水的故事。

我慶幸我如此地幸運，我悲哀他們的不幸。我慶幸我有健全的四肢；我慶幸我能用雙腳如此地靠近大地，我能夠用雙腳每天在大地上跳躍；我慶幸我有一雙明亮的眼睛，用它去觀察五彩繽紛的世界，用它去欣賞這美麗而新鮮的世界；我慶幸我有一雙能夠聽見的耳朵，用它，我聽見家人、朋友溫暖的話語，用它聆聽美妙的旋律；我慶幸我有一雙完好的雙手，用它觸摸這大自然中的一草一木，用它觸碰家人、朋友的臉龐。我是一個幸運的孩子，這是他們帶給我的幸運，因爲有他們，我才能夠如此慶幸我的幸運。

他們帶給我們的是震撼。因爲他們在遭受命運的坎坷之後，用微笑面對人生。這就是所謂的“世界無情地傷害了他們，他們卻微笑以歌”。我們常在生活遇到一點小困難，經過努力不能克服，就認爲那是不可逾越的鴻溝。但是，在困難面前，我們真的儘自己最大的努力了嗎？或許以前的我不知如何回答，但是，在看完今天的大型匯演後，我能夠肯定地、堅決地說：“不！我們沒有!”我們的不幸會比他們的不幸更不幸嗎？不會！我們所經歷的困難會比他們的困難更困難嗎？不會！如果他們都有勇氣去面對，都有能力去克服。那麼，我，還有什麼資格說：“不”！我還有什麼資格在困難前選擇退縮。我想我是沒有這個資格的。如果在命運給予他們沉重的創傷後，他們依然笑着生活，那麼我還有什麼理由去埋怨命運的不公，批評命運的殘忍。

或許，有時候，命運就是個愛開玩笑的孩子。它時常與我們隨意地開了一個玩笑。但是，命運只是給了一個開頭，以後的路在自己腳下，未來在自己的手中。我們無權也無力選擇命運所給的開頭，但是，我們有資格去決定未來。主持人說：“不會有比腳更長的路，不會有比人更高的山。”是的，只要我們付出我們的努力，只要我們爲之奮鬥，夢想會開花，再不平坦的路在我們的面前也會變得平坦，再大的困難也會變得渺小。

在舞臺上，他們用行動點亮了生命，點亮的生命照亮了舞臺。他們舞動的生命的火焰燃燒着我們的激情，燃燒着我們的青春。

我們的不幸不會是最不幸的，而我們的幸運會是最幸運的。

今天，我們所有的掌聲和歡呼，是他們應得的，因爲是他們爲我們點亮生命，點亮前方的路；是他們教會我們，如果命運以痛對待，那麼我們就微笑以歌。路是我們自己走出來的。

初三作文 篇9

隨着一聲炮鳴，那絢麗的禮花綻放在寥星高掛的夜空，教堂裏的鐘聲敲響了早年的禮拜，打開窗子，刺鼻的火藥味兒傳入口腔，來了啊，來了啊。嶄新的一年。

記得你說你喜歡煙花，喜歡看它們綻放在天空，今年我特意買了一支，記得嗎？我爲你抄的那首詩《寂寞煙花》，知道嗎？在今年的星空下，看不到你的身影，聽不到你的聲音，我也便只能是那一支寂寞煙花了。

家家戶戶高掛的燈籠，鞭炮噼靂啪啦響，家裏熱氣騰騰，一人端着一碗餃子，年味兒充滿了自由的天地。可我的身邊呢？一片漆黑的風呼呼的吹着，撕得我渾身都痛，可竟是不願躲到屋裏去，多想多看一眼這漆黑的夜，這寥星點綴的天，希望你在那邊也在看着。起碼我們同在一片星空下，看着同樣的天…

說這年無聊只爲看不到你！聽得見鞭炮齊鳴，只是看不你的身影聽不到你的笑聲，只是因爲我們相隔太遠，而我又太想親近。在新年裏沒有你，看不到你，祝福又要說給誰聽，而那些個笑容又怎生得見，那些個鞭炮又爲誰鳴！我把思念高高掛起爲的是讓過往的行人看見能帶去給你，不知你在這些天是否偶爾也會把我想起，一切甚好，只是因爲有你，我才得見年的喜，只是因爲有你我纔在孤星下淡雅，只是因爲有了你，我的思念，這一切纔有了意義。

然而，我看不到新年在哪裏！看不到你的身影，聽不見你的聲音，我失聲痛哭泣，我的新年呢？