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2022高一考試作文

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在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理的2022高一考試作文,歡迎閱讀與收藏。

2022高一考試作文

2022高一考試作文1

“即使這樣生活在果核中,也能擁有無限空間。”哈姆雷特舞動雙手向朋友說出自己的內心。於他,愛情是他那時的果核。

於我,讀書是我的宇宙。

佛家語,一沙一世界。書是我的沙灘,讀書就是我躺在沙灘上曬太陽,安逸舒適。

讀書路上,我漫步。當所有人捧着教科書、教參乃至作業本並自詡爲讀書的時候,我不屑去聽聒噪的考試動向,我願意爲了尋找美在燈下細讀課本,不是爲了我現在手下的試卷,是爲了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈,爲了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實的尋找,爲了懷念古戰場“黑雲壓城”的雄渾。一書一世界,大千世界,又怎麼可能那麼快的讀過去?走馬觀花不是我的個性,咬文嚼字不是我的追求,如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是爲了人生和生存,他釣魚很少,更多的是看山和水;我呢?看清書中的美與醜,看懂我人生的真實。

讀書路上,我與同伴一起走。多少人讀過書?很難說的清。多少人真正讀過並且愛着讀書?其實不很多。董前輩一篇《三上》使我們成爲筆友,胡適一句“讀書當在無疑處有疑”讓我爲之折服,魯迅大筆一揮,讓我熱血沸騰,成功學始祖拿破崙(不是法國的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴,他們或者就在我身邊,或者在大洋彼岸,或者去往另一個世界,但不影響我與他們的平等交流,我與他們一同向前,探索未知領域——從不在意我的燈亮了一整個晚上。

讀書路上,我很挑很有脾氣。作爲一個人,哪能唯唯諾諾點頭稱是毫無脾氣?哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生?郭沫若說過:“死書讀活人,能把人讀死;活人讀死書,能把書讀活。”我願意做後者。當愛因斯坦爲我展示走的混亂的時鐘,並且說那些繁瑣的公式時,不耐煩的我會把他的世界合上;當紅樓夢中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時,我請他們離開。我就是我,我要的是補充我的心和靈魂,而不是隻爲讀書失去自我。我明白,不論哪本書的作者在我合上他們書的時候,都會笑道:“這孩子!”,這是一種愛,也是一種快樂,因爲我沒有讓他的世界被塵封於書架,因爲我能走進他的世界陪他聊天,因爲我會再次擺放他。

我就是我,我的讀書路,我的無限宇宙,我還會走下去,因爲前方,還有我古今中外的同伴。

2022高一考試作文2

如果你真的會飛,——注意,我是說“真的”——那你就不必過於在意枝斷、山崩、地陷、冰融……

要是你的刀法天下無敵,你就敢一匹赤兔馬,千里走單騎;要是你槍法超羣,你就敢單槍匹馬闖千軍,血染徵袍透甲紅;要是你腳法出神入化,你當然敢腳踩風火輪,激情綠茵場,從後場帶球到禁區拔腳怒射……

嗓大聲自遠,非是借秋風。

你覺得林風眠會重視“工農兵學員”喋喋不休的指責嗎?

你覺得吳冠中會看重官方的評獎標準嗎?

你覺得郭德綱會在意同行的打壓與破口罵街嗎?

手有金剛鑽,敢攬瓷器活;身上生雙翼,不怕站斷枝;——你懂得!

在一次研討會上,一位北師大博士畢業生說:“我已經跳槽五次了,合則留,不合則去,我就是要讓一些人看到的永遠是我的背影!”好瀟灑,好有底氣。我舉杯向他敬酒。但是,你要注意:人家是博士生,人家有翅膀,人家敢飛也會飛,人家能高飛也能遠飛。你要注意:想飛不代表會飛,你認爲的高飛與大家認爲的高飛不是一個概念、不是一個標準;但願你懂得,總是鳳凰找梧桐,少有麻雀擇樹技。人家有才幹,到哪裏都有單位收留。此枝斷裂有那枝,千枝皆斷我有翅。

我知道你很羨慕那隻鳥,我又何嘗不羨慕它呢。所以,我們都要認真學習、練習、演習飛翔這一技能,這是一生的重任。不要誤認爲自己已經飛得很好了,不要狂喊自己已經飛得很牛了;學無止境,飛無終點;逆風飛行,不進則落。沒事時,多看看鷹、雕、鵬,少對比雀、鶯、鷗,絕不竊比蝶、蛾、蚱;後者要時時刻刻注意着腳下的枝、樹、草,而前者更相信自己的翅膀。

我說明白了嗎?只要你真的有一雙翅膀——哪怕是隱形的,那你就不必過於擔心人心冷暖、世態炎涼、公司興替、領導優劣、同行捧壓、朋友拉推。

你知道嗎?我擔心的是,你只在一個小地域的足球場上斬將搴旗、攻城拔寨、衝關陷陣、進球如麻、一不一世,而你要是置身西甲纔會悲哀地發現你根本沒有機會觸球,而更悲哀的是你永遠沒有這樣的悲哀機會。

你知道嗎?我更擔心的是,你總誤認爲自己懷才不遇、生不逢時,而其實,你纔剛剛學會了爬行與慢走;你只適合慢生活,你玩不了疾徐遠近自由飛。

2022高一考試作文3

緊張的考前複習,壓制神經的考試,下考場後的議論紛紛,有人歡喜有人憂。全縣統考結束後頓時感覺輕鬆了很多,暫且不去說考試成績的好壞,至少這種感覺讓人感到發自內心的“放縱”。隨後而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…

也許以我這次的考試成績並不能說成是“優異”,可以說算箇中等吧。但對於我個人來說這也是一個進步,雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

先說說英語和歷史。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢,這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫,讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁,特別是在做單項選擇題的時候,單詞不知道什麼意思感覺哪個選項都對,語法不知道怎麼運用感覺哪個選項都是答案,結果只有亂猜了,這次考試在這方面就吃了大虧了。

歷史這科自我感覺還是挺簡單的,因爲上次考試還得了80多分呢,我想的是這次至少可以考85分的,結果非常完美的驗證了一個詞語:眼高手低高。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑,但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的,對歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試,後面的非選擇題基本上都是隻得了一半的分,以後可得注意了

再說說政治。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解,平常的學習也只是死記,根本不太理解其中的含義,平常做練習題也不注意總結,結果考試的時候後面的問答題基本上是胡寫的,想到哪一點就寫哪一點,沒有頭緒沒有要點。有因必有果:有兩個大題不得分,有一大題只得了一分,在整張卷子上拉了將近30分,雖然選擇題做的還可以,但分數也基本上定格了,只考了59分。

看看分數再想想自己在課堂上的表現:睡覺,發呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的,以至於對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象,考試的時候隨心所欲,亂答一氣。現在終於知道自己有多“笨”了,真後悔。

2022高一考試作文4

摩西奶奶說過:“不必想終點的遙遠,每一天都是寶貴的財富。”成功的幸運不是每個人都有的,關鍵是享受努力的過程,獲得過程的美。或許你在夢想着彼岸的花開,但不要忘記此時的你赤身處一片花海。

懷揣着遠大的夢想,我們義無反顧地奔向前方。單簡的“成功”背後,有多少次失落,少次掙扎,多少次彷徨。我們不曾注意自己身邊的風景,只是放眼於天邊的海市蜃樓。我們對那句“失敗也是一種財富”不屑一顧,因爲我們沒有發現過程中的美。爲夢想而奮鬥的人很多,但奮鬥着並快樂着的人卻很少,這是爲什麼?

許多人回憶起閻肅老先生,都說他是樂觀豁達的,他時刻都在向周圍人傳遞一種“正能量”。他懷着一顆爲中國文藝事業奮鬥的赤誠之心,在親身實踐中摸索歷練。他懂得“經歷”的寶貴,也正是由於過程的積累,他得以用生花之筆,創出時代絕唱的一部部經典之作。

林義傑,他的雙腿跑過北極,跑過沙哈拉沙漠,他用腳步丈量着世界的長度。無論是在刺骨寒風,還是灼灼烈日之下,支持他跑下去的動力是什麼?我們看到的時北極的寒冷,沙漠的炎熱,但我們沒有看到冰天雪地之下天地一色的曠世之美,沒有看到沙漠前方地平線上的懸日之美。他跑遍世界的意義不在於征服世界,而在於用自己的雙腿,帶領自己收穫極端的美,過程的美。

也許我無法挖出穿越地球的洞,但看看我在挖的過程中收穫了什麼吧!沒有努力過,連五顏六色的石子都得不到。所以,不要整天對着太陽勵志,要真正地說到做到;不要爲終點渺茫而哀嘆,要注意沿途中的收穫。

像高山的普雅花,在千年中積聚着日月精華,只爲那千年後的驚鴻一面;像地下的蟬,在深土中默默生長,只爲你一夏的傾情歌唱;像蛹中的碟,在破繭中忍受痛苦掙扎,只爲那暖日下的翩翩之舞。

“回憶往昔,讓我爲之動容的,不是成功的喜悅。而是沿途的人,沿途的景,沿途的情,唯有過程最珍重”。賞遍人間之美,記住的卻是沿途的花開正好。所以,珍惜人生中的每分每秒,珍惜每一個人,每一處景。在斑白之年,追憶似水年華之時,能讓我們爲之動容的,也是這些寶貴的經歷。

終點雖未達,過程亦收穫!

2022高一考試作文5

我矗立在大殿內,透過滿目威嚴的硃紅,看向外面的天空。流雲將不安拖遠,又隱入金色的宮牆外。

蒙嘉向秦王上奏時,我隱約聽到了一些。荊軻,我完全沒有聽說過,倒是嬴政滿意的點了點頭,並宣他進來。層層呼喚傳出殿外,我努力挺直身子眺望着,終於看到了他。不過一介書生。我這麼想。他身後還跟了一個畏手畏腳的少年。也是,這大殿肅穆莊重,又豈是一個蠻夷之人可涉足的?不屑之餘,我又轉念一想,這荊軻倒是有幾分膽色,如此從容氣度,怕不是常人可比。不出我所料的,那個少年還未入殿就已經嚇癱在地。荊軻恭敬的請命,秦王欣然應允,而不安卻如附骨之疽,密密麻麻啃食着我的心。

一聲驚叫,將我從這層冷汗中剝離。圖窮,匕現。一切都發生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身,但我仍擔心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔心秦王的安危還是擔心荊軻刺殺的不得手?

秦王已經繞着我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器,而侍衛又在宮牆之外,大臣們也都束手無策。就在這時,我看到荊軻幾近成功,他仍面色不改。唯有細細分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時的他已不再是一個書生或謀士,我在他身上看到了他所揹負的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴,而是天下蒼生窮苦與不甘的命運集合體。僅此一息,我有種明白荊軻的感覺了。

但變故也陡然發生,侍醫夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地,而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團,我看着他奮力一擲,而刀子擦過風釘在我身上。

我沒有痛意,連秦王怎麼拔出劍也沒看清。我的世界裏只剩下荊軻一人,看他被秦王斬傷跌在我腳旁,看他最後說出張狂的話,蔑視秦王,看他被侍衛刺死,鮮血濺在我的臉上,我不知所措。

嬴政因驚嚇過度回內殿休息了,侍衛們將荊軻的屍體清理出去,大臣們蜂擁出宮,唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。

流雲早就消失了,取而代之的是殿外的一抹赤色霞光,紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠的東方有悽愴的徵聲,像是爲荊軻送葬的入殯曲。

我有些後悔,沒有早些認識荊軻這個人。他的大無畏與冷靜,他的縝密與從容都令我心動。只可惜,這世上,本就少有他這樣的人,孤注一擲,不負蒼生。

別了,荊軻。

2022高一考試作文6

“嘭!”“嘭!”一聲聲炮竹的聲音響起,雖然今晚沒有月光的照射,但是煙火的光芒還是把夜晚照的如同白晝一般。

全家人在除夕之夜中團聚在了一起,在一起聊天,好久沒聚在一起的一家人總有說不完的話,。我媽媽和奶奶兩人在廚房準備年夜飯,而其他人就在客廳裏談談事情,大多是關心問候的事。

吃過年夜飯,全家一起打開電視看央視節目的春晚,聽着朱軍、李詠、董卿、畢福劍、撒貝寧、李思思六人的主持,看着窗外的煙火,全家團圓的幸福感已經不禁涌上心頭。

慢慢的,全家的目光都集中在了外面——那一片片大型的煙花表演。

快看,那一顆如藍寶石般光彩奪目的煙花,如一個淘氣的孩子,一下子竄到半空。“啪!”剎那間,那“藍寶石”又變成了一朵迎風盛開的藍色“牡丹”。夜空一下子流光溢彩,甚是美麗。院子的一角,還有兩隻金色的“小蝴蝶”正在追逐嬉鬧,翩翩起舞。還有一種煙花圖“金龍騰空”,那一條威風凜凜的金色巨龍,彷彿真騰雲駕霧,趕來給人們拜年。

接着,如同翡翠般的“廖辮子”升上空中,然後在空中煥發出五顏六色的圖案,意想不到的是那爆炸後的小煙花再次綻放出美麗的光彩,絲毫不遜色於午夜零點的煙花展。

隨着煙火的璀璨,我的目光集中在了天空一個毫不起眼的亮光,不細看還以爲是一個小星星,但是仔細一看原來是寄託希望的孔明燈。頓時我被這毫不起眼的孔明燈吸引了,想到我們家裏也有一個許願用的孔明燈,於是我懇求爸爸幫我找出來,廢了九牛二虎之力,終於在我們家的一個櫃子裏找到了,事不遲疑,趕緊去樓上放飛孔明燈吧。

我們全家來到了樓頂,用打火機點燃了蠟塊,火焰在燈內徐徐的燃燒,我們每一個人許下了自己的新年願望,準備放飛,當然,願望是不能說的,所以每個人只能在心中想哦。

隨着全家的放手,孔明燈載着我們的祝福和希望飛上了天空,跟着風飄走了。

“叮噹!”“叮噹!”新年的鐘聲敲響了。央視春晚也在新年的鐘聲中結束了。快樂又幸福的除夕之夜過去了,但是我們卻迎來了新的一年,一個快樂而又充滿着希望的新年!

2022高一考試作文7

我,也許並不是個愛讀書的人,也不是個有文學氣息的人。即使讀的書不如別人的多,我也不覺得難過。因爲,我有我自己的那一條小路,上面有美麗的池塘,池塘裏鮮花盛開。

小時候,我認不得多少字,可爸爸書架上一排排已經發黃的書一直誘惑着我。我徘徊在它們前面,猶豫了許久,最終選了一本《水滸傳》,緊緊抱在懷裏,偷笑着跑回房間,一邊查字典,一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母,一邊認真地讀。可終究還是讀不懂,記得的,只有魯智深這個花和尚,倒拔了一棵柳樹。但是,我還是把它看完了,一種興奮久久不能忘卻,同時也激發了我學好古文的鬥志。

後來啊,我看的書多了,各種各樣的人物都時常活靈活現地展現在我腦海中。我看見了堅強的阿廖沙,純真的海蒂,還有相視而笑的夏洛和威爾伯。可我最愛讀的,還是偵探小說。連續不斷的懸念和環環相扣的案情,還有偵探本人在講解案件時一點點撥開的迷霧……這些驚心動魄在我看來都是別的書所無法比擬的。

長大了,我成了個“紅迷”。無論周圍的人怎樣說《紅樓夢》無聊或看不懂,我都愛這部中國古代世上最偉大的小說。我愛那經歷了世態炎涼的通靈寶玉,也愛那大觀園裏的一草一木、一花一石,還愛那顰着眉頭流着淚唱着《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關係圖,也讀了一些紅學著作,都是爲了一個“夢”。在這個“夢”裏,我看見的不僅僅是寶玉和黛玉,還有秦可卿死前給王熙鳳託的夢,元妃省親時齡官唱出的絕妙唱段,大觀園詩社活動時各人一邊品嚐螃蟹一邊作的《螃蟹詠》,劉姥姥一進大觀園時的那一句“瘦死的駱駝比馬大”……我爲《紅樓夢》最後結局的散失感到痛心,爲前八十回被大肆篡改和最後那四十回的“狗尾續貂”感到氣憤。但是,我想,只要能讀懂了那僅存的前八十回,人生的意義恐怕也懂了不少了。

讀書的時候,我很開心,也有些小小的激動。高爾基說:“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。”我雖然達不到這樣的境界,但我讀書的這一條路還長着呢。我還想去領略《希臘神話》的傳奇色彩,《先知》的耐人尋味,《巴黎聖母院》的曲折命運……

2022高一考試作文8

緊張的考前複習,壓制神經的考試,下考場後的議論紛紛,有人歡喜有人憂。全縣統考結束後頓時感覺輕鬆了很多,暫且不去說考試成績的好壞,至少這種感覺讓人感到發自內心的“放縱”。隨後而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始。

也許以我這次的考試成績並不能說成是“優異”,可以說算箇中等吧。但對於我個人來說這也是一個進步,雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢,這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫,讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁,特別是在做單項選擇題的時候,單詞不知道什麼意思感覺哪個選項都對,語法不知道怎麼運用感覺哪個選項都是答案,結果只有亂猜了,這次考試在這方面就吃了大虧了。

歷史這科自我感覺還是挺簡單的,因爲上次考試還得了80多分呢,我想的是這次至少可以考85分的,結果非常完美的驗證了一個詞語:眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑,但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的,對歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試,後面的非選擇題基本上都是隻得了一半的分,以後可得注意了。

再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解,平常的學習也只是死記,根本不太理解其中的含義,平常做練習題也不注意總結,結果考試的時候後面的問答題基本上是胡寫的,想到哪一點就寫哪一點,沒有頭緒沒有要點。有因必有果:有兩個大題不得分,有一大題只得了一分,在整張卷子上拉了將近30分,雖然選擇題做的還可以,但分數也基本上定格了,只考了59分。

看看分數再想想自己在課堂上的表現:睡覺,發呆。特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的,以至於對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象,考試的時候隨心所欲,亂答一氣。現在終於知道自己有多“笨”了,真後悔。

2022高一考試作文9

今天是9月1日,是所有中國學生開學的第一天,也是祖國的60歲生日。今天看了學校第一節課,感觸很深。

在電視屏幕上,那些感人而悲傷的故事讓我哭了。天災無情,人類深情。雖然“莫拉克”奪走了我們的家園,地震讓我們無家可歸,但全國人民行動了。黃成武醫生把家人留在了生命的第一線,卻救了很多人的命。李連杰叔叔在災區當志願者走在最前線。他在默默無聞地幫助災區人民。他給了災區人民很大的鼓勵。記住一句話:“少年強則國家強。”

在電視上,主持人說得對:因爲一個人享受的愛情太小,如果有很多人分享,愛情就會變得偉大。所以愛是分享的。在災區,很多士兵和醫生都在默默的爲失去家園的人們加油、安慰、幫助,所以愛就是力量。在災區,人的`責任是救人,需要我們去承擔,去幫助別人減輕痛苦。在一個普通家庭,5歲的馬鵬飛開始學習烹飪。他一直在做這件事。他14歲。他已經做飯九年了。他必須照顧他的祖母,按時上學。而且他的學習成績一直都在前20。他不得不承擔家庭和學習中的一切。愛情的力量讓他支撐起家庭中的一切,所以愛情是一種承諾。如果你被很多人愛着,你會覺得很幸福。輸了會覺得很難過。讓我們中國人團結起來,一起加油。我們很光榮。所以愛是榮耀。

李連杰叔叔說:只要我們按1發給10999306,就可以給災區人民捐1元錢。我們將爲他們建一所新學校,這樣他們就可以完成他們的偉大學習。中國有10多億人口。如果每人從1塊錢開始捐款,就有10多億,可以爲汶川災區和臺灣省災區新建很多學校,讓他們都能上學。

我們是中國人,一定要熱愛祖國,一定要相信自己是最好的!我們每個人都爲國家做一點點貢獻,把所有的路都變成寬敞明亮的路,讓更多的人有愛,給家人一個擁抱,給家人做一頓飯。我們要喊,長大了要獨立,要相信自己會是最好的!

年輕的鷹在藍天下展翅,獻上我們最美好的祝願。

我們想大喊:

加油中國!加油汶川!加油,臺灣省!大家加油!自己來吧!

2022高一考試作文10

那是怎樣的一個前方?

光影交織,看似茫茫。輕踏其上,眼前掠閃回溯流光,有一個美妙的聲音輕響:這,是在讀書路上。

那是怎樣的一個前方?

行雲流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月,舞劍痛斷離愁,高歌窈窕篇章,互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急,炎夏背灼天光,疾秋風寒屋破,暮冬天欲飄雪,亦是如此。

走在這古色古香的路上,誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗,哪管途中將遇到怎樣的雨露風霜。我看到路邊的琅琊山,蔚然而深秀;遠方似乎有赤壁高聳,我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這裏發現了“折戟沉沙鐵未銷”,並藉此想到了鬱郁不得志的自己,感慨機遇造就英雄。也許到了晚上,這路上又有了“七八個星天外”的芬芳,也許靜謐的讓人有些分不清方向,當隨風潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上,也許你會突然驚醒——

噢!這是在讀書的路上。

那是怎樣的一個前方?

海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥着硝煙與血淚的戰場,何時,才能擺脫迷茫?

人說,歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗,也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊走過的地方,生命仿若流星一樣。

在這條路上,能看到戰爭的火槍,閃爍着剎那光芒的生命,把原本的夢想,染得有些彷徨。和平的現在,我們感受不到那樣的絕望,但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字,在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的悽愴,會使你忘記自己身在何方,但總會有那樣一篇最終章,告訴你,這是在讀書的路上。

在路上,有著名著的聖堂,虛掩的大門內,偷露着金光。做着紅樓長夢的看門人彷彿永遠不會清醒,聖堂後的山坡上,似乎建着呼嘯山莊。懷着虔誠的心向門內偷偷一瞥,便被深深溺進了文學海洋,能看到托爾斯泰一生的追求,能看到祥子自出生便註定好的絕望,待到巴黎聖母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響,我便向神靈許下超越一千零一夜的願望。

請讓文學大道上的燈永遠明亮,懷着虔誠之心的我將永遠流連在讀書的路上。

在讀書的路上,甘願這樣不可救藥地沉迷……

2022高一考試作文11

最近網絡、報紙等信息媒體瘋狂報道此類現象,稱80後被這樣的社會模式綁架,發人深省,令人沮喪。也許,我覺得我們可以換個思路。

首先,篇幅記錄:只要我們活着,無論是作爲孩子,我們終日被作業包圍,被父母的殷切期望所催促,被老師的認真教導所束縛;或者已經是成年人了,卻被歲月推着向前走,要一步一步地完成這個世界所要求的一系列事情;即使在我們無知的時候,飢餓也一直威脅着我們。無論什麼時候,什麼情況下,我們總是被各種要求綁架。

拿“蝸居”、“蟻族”等網絡流行語來說,並非空穴來風,而是生動地描述了一批批大學生畢業後的現狀。大部分畢業後留在了當地,被邀請三三兩兩的在一個環境很差,地方很窄的便宜地方合租。因爲沒有工作經驗,沒有背景,沒有高薪,不知道自己的夢想是否成了自己的奢侈品,被迫提前進入了垂死的階段,才讓自己年輕鮮活的生命得以綻放。誰偷走了他們的花期,誰綁架了他們繁榮生活的希望。

這個真的很難看。但這些真的是真的嗎?誰看到了他們麻木的臉,誰看到了他們呆滯的目光?所以,這不一定是真的。年輕一代的畢業生市場競爭力相對較弱,但這並不意味着他們不能努力工作。也許大部分都是爲了自己遙遠的夢想而努力,忙的時候也不忘補充精神食糧,啃看書。生活在一起的人互相鼓勵,共同進步,爲自己的理想奮鬥。他們的狀態讓我想起汪國真大師的一句話:我不去想我能不能成功,因爲我選擇了一個遙遠的地方,我只在乎艱難困苦。他們是在物理上刻畫這句話的實際意義。他們正朝着夢想前進。他們一定會快樂充實,不怕辛苦。這應該是正能量。

由此可以看出,有時候,當你選擇換一個角度思考問題的時候,你可能會得到一個新的希望,這個希望會讓你的生活更加光明。

2022高一考試作文12

每當月光灑滿窗臺的時候,他喜歡在窗邊坐着,默默地,只剩寂靜陪伴着他。這如水的月光也好似只爲他一人而來。

走出門,來到萊茵河畔,金秋的夜晚,月光在湖面上撒下了金金閃閃的光輝。如水的月光下,他傾聽星辰的私語,牆角間絮絮不止的心事和每一片樹葉飄落的聲音。

心情大好,輕快地漫步在萊茵河邊,哼着小曲,欣賞月光。藉着光亮走入一個密草叢中,不知所措。

月光悄悄隱去,莫名的恐懼與清新在心中慢慢化開,幽暗中有傘的弧線在眼前劃過,下雨了。

雨越下越大,他只能繼續在綠蕪中穿梭,漸漸地,他驚訝了,這綠蕪後竟是一片大海。

無奈,匆忙地躲進海邊的一個小屋。他感到一陣壓抑,烏雲聚攏,開先細細的雨絲已變成了無數的“尖針”,似鞦韆一般,欲斷的驚恐,讓人想要逃離。但他卻心靈平靜——這也許能爲寫曲子找到些靈感。

大海上瞬間波濤涌起,巨大的浪花拍打着沿岸的石塊。白色的飛沫好似一個個白衣惡魔,猙獰地望着這岸上的一切。旋轉,翻騰,旋轉,翻騰——浪潮越來越高,他與海隔的十分遠,但竟濺到了被擡起,卷襲而來的海水。

抹乾臉上的海水,他似乎有些疲倦了,但狂風的襲來,又使他睜開雙眼,靜靜的等待着這場暴風雨的停息。

滿是落葉的秋夜,氤氳着無數的傷感與澎湃,正如此時的海水,漸漸的,開始平息。

這場雨下了很久,但究竟有多久,他也不知道。

走出小屋,彷彿一場剛剛殺戮完的戰地,但不知哪來的光亮。明亮與黑暗交替,擡頭一看,突然發現月亮直掛天空。他驚歎,心潮激動不已——這是隱蔽在綠蕪後的光輝!

月亮越升越高,整片大海上洋灑着金黃色的光輝。耳畔似乎響起一首鋼琴曲,是如此的輕快與明亮。他的靈感來了,擡頭,月色正好,拿出筆和紙,伴着輕快的鋼琴曲,譜寫了《月光》!

(後記:這篇文章記敘的是德國音樂家貝多芬譜寫《月光》的過程。請相信:即使再黑暗的夜晚也會走到盡頭並迎來曙光。)

2022高一考試作文13

”大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”曠世奇才之蘇東坡在被貶黃州之後看透了歷史的淘洗,看盡了英雄的逝去。他深知,他也終將湮沒在歷史的長河之中,被那巨浪淘盡。

但是,縱使被巨浪淘盡,也要做個風流人物,即便沒有周郞的功業,也要擁有蘇軾的成就。於是,我們看到了蘇軾在詩詞、書法、繪畫、烹飪、水利、教育等多方面的偉大成就,看到了一個屢遭貶謫仍要忠義奮發的真正的英雄。

最終,蘇軾果真被浪花淘盡,而歷史卻衝不走蘇軾留下的一筆又一筆的精神財富。是的,有些東西必定被沖走,而有些東西卻無論如何都不會被沖毀。那便是歷史淘出的寶貝吧?

我,仰望星空,終要低頭走路;我,閱盡偉人,終要審視自己。被歷史淘盡的我又會留下哪些生命之寶呢?

一不小心,歲月就滑過了三十年,對於歷史來說,那是滄海一粟;對我來說,那是半個人生。我用十年的時間享受童年,用十年的書寫青春,又用十年的時間拼出事業。

我用我的勤奮與努力描繪着屬於自己的回憶,我用我的堅定與執着實踐着屬於自己的夢想,我用我的平和與從容書寫着屬於自己的人生。我把三十年匯聚成一顆飽滿的穀粒,於大海而言,它雖仍是一顆無從尋覓的穀粒;於我而言,它卻是我半個充實的人生。快樂的童年、多彩的青春、無悔的事業,便是我傾盡所能淘到的人生至寶。

人生看似很長,實則極短。人生能有幾個三十年?孔子說三十而立、四十不惑、五十知天命……能過百歲,實則上天的眷顧,我更期望自己能夠用心地生活,平靜從容地走過每一天。希望因爲有我,親人可以更加幸福;因爲有我,朋友可以更加快樂;因爲有我,“我”可以更加真實。

親人的幸福、朋友的快樂、真實的自我將是我在未來生活中淘到的寶貝。手捧人生之至寶,我會在平和中被浪花淘盡……

2022高一考試作文14

秦歌外面下着毛毛雨,所以我藉此機會撥絃演奏音樂。音樂,掌聲,是他,他手裏的玫瑰正在盛開,花瓣上的水珠在陽光下如琉璃般明亮。

他英俊帥氣,走路不走路,白衣飄飄,平添幾分儒雅。唯一不和諧的是雲的袖口泥濘,我覺得是爲了這朵花再爬一次牆。

“花總會凋謝。”我笑着對他說。“我有自己的方法讓它隨時可用,”他拿出腰間的劍。“我只是要借你最喜歡的琴箱。”畢竟他是一刀一刀精心刻畫的,空心的檀香盒上放着一朵聰明的野薔薇。他英俊棱角分明的臉沒有抱怨,也沒有表現出對戰爭的擔憂。他應該知道我的身份.

三年前秦王聖旨被砍,命我潛入楚營,以破雍親善之局,解秦之難。前天,我給汪卉寫了一封信,告訴他楚國在三天後到達了黃河的天然屏障。這是一個不可錯過的好機會。現在,那個如此真心待我的男人,已經動搖了我。如果我不是阿沁的專家,他也不是楚國的將軍,那秦楚就不用爭了。但一切已成定局。——年前,秦軍燒燬了營地裏的乾草,迫使儲君犯罪。將軍命人一同擊碎炊具,誓與秦決一死戰。試想他身後有黃河,面前有豺狼般的阿沁君。即使我們的士兵很兇猛,他們也不會贏.

又是一個明月之夜。三年的戰場磨歷讓這個男人稍微穩重了一點,月光照耀在他的鎧甲上,和三年前略有不同。現在,他腳下那幾千里的黃沙,已經不像三年前那麼茂盛了。

我含着眼淚催他上馬。“將軍將能夠擊敗敵人,使國家安全。我會留在七匹克爲將軍凱旋,然後秦朝會沙沙作響……”他拂過我的臉,把秦時緊緊地握在手中,轉身跳起紅色的鬃毛,飛馳而去,淚水灑在枯萎的柳樹和楊樹上。“如果將軍出事,我就活不下去了……”

不久,秦軍打破了營地大門。我拔出髮髻上的花簪,紮了胸口。鮮紅的血液順着精緻衣服的彎彎曲曲流淌下來,滴落在雕刻的小花上。我面前一片漆黑,我摔倒在箱子上.

我睜開眼,月亮是半堵牆,原來是夢。桌子上還有未完成的作品,還有古琴。如在夢中,我把琴倒過來,在左上角刻了兩行小字:“山寂寞,山空山深。此生必生,來生我願留。”琴盒上永不凋零的野薔薇依然盛開。

我輕輕拂過鋼琴,窗外燈光昏暗,淚流滿面…

2022高一考試作文15

籠中鳥,看似令人嚮往的存在,不用早起捉蟲,爲自己的生存擔憂,然而它們卻始終活不長,因爲缺少了自己應該有的自由,想做任何事的自由。

很多時候,社會就像是一個巨大的籠子,在這個籠子裏,存在着各種你生存所需的物質,卻維獨缺少你想要的那一丁點的自由。沒有了這種自由,即便這個籠子足夠地大,大得你無法想象,依然會使人感到有束縛。

在這個籠子裏,你的所作所爲都會被某些人刻意地關注着,那像是飢餓了數月的老虎冒着綠光的眼睛時刻注視着你一般,只要你做出一丁點的不符合你該做的事情的時候,它們就像衝着食物的餓獸一般向你撲來,而你,只能在它們貪婪的目光下瑟瑟發抖。沒錯,世界上就是有這麼無聊的一羣人,在你做完事情後在你的背後指指點點,這時的你,是否想要衝着他們大喊一句:給我自由!

人生而平等,人生而擁有自由。無論人們想要做什麼事,那是他們的自由,由不着他人來議論什麼。你說我在某某時間段不該做什麼,那請問我該做什麼?你說:學習。學習?人們總是用各種各樣自己的標準來要求別人怎麼做,有些人還要在此上面加上自己惡意的思想。就如這轉筆事件,有的人認爲這種比賽本身就很無聊,還說什麼學生沉迷與此有害無益,萬事都無絕對,難道學生就只能學習,不能幹其它事情?人家每天的辛苦練習,或許並沒有想要獲獎什麼的,只求不要讓自己的努力白費而已,能夠達到自己的內心的標準,這種做法何錯之有?還有那些認爲比賽無聊的人,那只是你們自己的個人想法,並不能強加給別人,若只是你覺得無聊就不比塞,那還有些人還覺得奧運會無聊呢,難道奧運會也不辦了嗎?何況這種比賽也不是沒有好處的,時常動動手指,是有益於大腦的思考的,不然爲什麼說手腳靈活的人腦子也好,不然心靈手巧就自相矛盾了嗎?這只是別人的興趣愛好罷了,爲何我們連人家的興趣愛好的自由都要剝奪了?

自由,是每個人的權利,然而很多時候我們的自由卻都處在夾縫之中,我們應該衝破這種牢籠,找到真實的自由。