享受高三作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的享受高三作文，歡迎閱讀與收藏。

享受高三作文1

其實生命的真正意義在於能夠自由地享受陽光，在於平平常常的滿足。

老人安詳地坐在小院裏，在高樓大廈林立的縫隙中安然地享受着溫熱的陽光。

一個院子，分離開了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比，車水馬龍；人們行色匆匆，沒有多餘的表情，只是戴着耳機，手指在泛着光亮的屏幕上來回滑動，麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽光氣息，像是最原始的村莊，生長在寧靜的中午，院子裏的老人以最安詳的姿態沐浴着溫暖的陽光。

訝然於喧嘈的城市中有如此與時代不符的地方，我推開半掩的鏽駁鐵門，漫步走了進去。久違了的暖暖的陽光倏地照在身上，忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽光的溫熱。帶着愉悅的心情繼續前行，空氣中遠遠傳來低吟淺唱的戲曲聲，像要衝破時代的雲霧，卻又使煩躁的內心頓時清明寧靜。愈行愈近，看到的是一位老人安詳地臥在躺椅上，懷中的小收音機滋滋作響，冬日的暖陽像洪水般溢滿了他的全身，給他身上鍍了一層好看的金色。

時間好似就此停止，沒有高樓大廈的逼仄，沒有車來車往的擁堵，沒有步調一致的匆忙，也沒有電子屏幕帶來的冷漠疏離。陽光與低徊的淺唱構築了一方小天地的和諧。深吸一口氣，冬日草木凋零化作塵土的芬芳氣息立刻侵入整個鼻腔，細細一品，似有些淡淡的花香。尋香探去，果然在院子一隅一株臘梅向陽挺立。小巧的梅樹旁是人爲開闢出來的一塊小菜圃，辨認不出的幾種綠色植物生機盎然，使我想到超市裏像打了蠟般光潔閃亮的果蔬，漂亮卻不似這裏的可愛生動。

想來是我的貿然闖入驚擾到了睡夢中的老人，老人睜開雙眼愣了一下，待看清來人時，也不多語，只是笑着向我點了個頭，便隨着戲曲聲又緩緩沉入夢鄉，美好安然。

走出院子彷彿走出夢境，撲面而來的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息，回頭望了一眼小院，在給老人拉好院門的同時也在羨慕着。在時代的進步中，水泥高樓束縛了我們，鋼鐵金屬捆綁了我們，我們發明了機器工具，可我們又常常被他們束縛迷失了內心。

面對這些由我們親手造就的“束縛”，我們何不坦然跳出，在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫熱的陽光！

享受高三作文2

海斯利特說：“越是忙碌，就越是有閒暇。”現在，我們同樣忙忙碌碌的過着一天又一天，不得絲毫空閒，不知我們是否擁有閒暇？

也許有人說，“整日勞碌，早已失去了生命的閒暇。”或許更有人在始終抱怨着事情的繁瑣、生活的忙碌，哪裏還會有閒暇。

我想，其實，忙碌與閒暇並不矛盾，我們整天忙碌，一樣可以享受生命的閒暇。

試想，我們在忙得暈頭轉向時，充滿着一種急躁的心理和抱怨的呢喃，只會讓自己的心情更糟，讓忙碌的感覺更盛，哪裏還能去享受閒暇的樂趣；我們在忙碌中，心中時刻惦記着那些在忙碌與不平中帶有劣質成分的成果，豈能真正做到閒暇時的心安。

我們在忙碌中，何不放下我們焦躁的心，去坦然面對，欣然接受，去安然的享受我們心靈的閒暇。像福樓拜那樣“我每天堅持寫作，每天看日出”。

年輕的莫言當兵入伍，被“發配”到了渤海邊的黃縣，每天站崗，耕地，訓練，生活忙碌而枯燥，然而，雖然他的身體如機械一般一刻不停，但是，他的內心卻無時不刻不在享受着閒暇的美好，他在書籍知識中遨遊，他在鄉土文化中徜徉，他筆尖飛舞，如鋼琴樂譜上跳動的音符，流瀉出撼動人心的華美樂章。正是因爲他的坦然，才讓莫言在忙碌的時光中，享受到了心靈的閒適靜謐。

在忙碌的生活中，我們一樣能夠找到閒暇，感受到生活的美好。“舳艫千里，荊旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”一代梟雄曹操，即使是在指揮着百萬大軍，面對着硝煙戰場，依然能夠徜徉詩海，一享閒適；“生活再忙，我依然有我的夢想”勵志保安哥甘相偉，即使日日忙於繁瑣的工作，依然能夠追尋夢想，尋求充實；“凌晨四點，未眠的海棠花還在麼？”一代文豪川端康成，即使每天忙於思考，疲於寫作，依然能夠在凌晨四點，等着海棠花未眠，感受生活的美好。

不管生活是否忙碌，我們依然能夠擁有閒暇。只需把我們的心放慢速度，不再焦躁，不再抱怨，就是在再忙碌的日子裏，我們依然能夠像福樓拜那樣去每天

看日出，像川端康成那樣凌晨四點看未眠的海棠花！

享受高三作文3

生活是一場旅行，我們是跋涉的旅人。前方有我們爲之心儀的歸宿，身後亦是一片花草蔥蘢的往昔，而我們所能做的就是享受過程。

媽媽幫我報了鋼琴課，讓我學鋼琴。對於我來說，這是一個難題，但也是我的目標，爲此，我接受了媽媽的安排，接着，就是年復一年的苦練。

“再快一點，對，再快一點，注意……”“嗡……”停了，我揉着發麻發酸的手，“老師，可不可以換一首，這首太難了，我是不會成功的。”我忍不住抱怨道。“學完這首，你就可以不用再練其他的了。如果彈得不錯，那就應該可以畢業了。”

“對，繼續，跟上……”“嗡……”斷了，“老師，我放棄算了，我不練這首了，如果一直是這樣的，我永遠也學不會畢業，永遠也達不到我的目標。”“如果這是你想要的，那麼你自己決定。”我心花怒放，忙選了一首簡單的樂譜，彈起來還真是得心應手，可是我卻投入不進去，沒有挑戰，刺激的感覺，只覺索然無味，曲子暗沉，枯燥，沒有生氣，我享受不到任何的樂趣，因爲我只追求結果，而忽略了過程。

“感覺如何？”老師的問話打斷了我的思索，“老師，對不起，我知道錯了。”彈琴並不是一個工具，在學習它的過程中我放鬆，我愉悅，有失敗難過，有成功歡喜，我所能做的應該是享受它。

沉下心來的我，準備再一次嘗試，輕輕地把手放在琴鍵上，緩緩地彈奏起來，一串輕快靈動的音符飄蕩起來，迴盪在整個房間裏，它們蹦跳着，奔跑着，帶着甜美的律動，鑽進我的心間發酵，升騰。隨着琴音的升高，我的雙手不受控制，急促而有力，似是高山流水般壯闊。我彷彿置身其中，心靈翩然起舞，彷彿身體的每一個細胞都得到了洗禮。我陶醉其中，不能自拔，最後的樂章完成，如雨般急促的琴音，戛然而止。我擡頭望去，老師嘴角抑制不住的笑容盪漾開來，閃耀着光輝的眼眸竟有一絲溼潤，遞給我一個肯定的眼神，我知道，我成功了。

隨後而來的校慶，我參加表演，演奏不出意料大獲成功。的確，生活中很多事，結果很重要，但不可爲此而不顧通向結果的過程。在追求結果的過程中，享受過程遠比達到目的要快樂得多，我要放下那顆注重結果的心，欣然享受過程帶來的快樂。因爲，一個只顧低頭走路的人，是永遠領略不到沿途的風光的。

享受高三作文4

我生活在母愛的細流裏，盡情享受無盡的母愛，體驗流水般溫柔的呵護。

牛奶內的芬芳

深夜，我依舊開着夜車，孤寂的夜晚，靜得出奇，我不禁產生了一絲倦意，揮之不去。

吱，門開了，是母親，她端着一杯帶有熱氣的牛奶，小心翼翼地向我走來，面帶微笑地說：“別熬夜了，這對身體不好，來，趁熱把牛奶喝了，暖暖身子。”爲了不打擾我，母親放下牛奶後就輕手輕腳地出去了，走時還不忘叮嚀我趁熱喝了牛奶。

我細細品味着牛奶，驚奇地發現牛奶內滲透着一種特殊的香味，使我睡意全無。是牛奶的味道？不是！是母親香水的味道？不像。哦，是母愛的芬芳，它流遍了全身，使我精神振奮，精力充沛。

深夜，母愛融在牛奶裏，品着它，香甜甜。

雨傘下的溫暖

冬的腳步還未遠去，春之神早已降臨。入春了，細雨紛飛，鵝毛般的細雨灑在臉上，別提有多涼爽了。每天出門，母親總讓我帶把傘。

一天，我漫步在小路上，天突然變了色，似乎打了個噴嚏。一陣細雨迎面而來，頓時氣溫下降了許多，我哆嗦了一下，急忙撐開傘，頓時，溫暖又回到了我身上。在這個不大的小天地裏，我尋覓到了母愛，我撐着小傘，漫步在雨中，體會着母愛。

初春，母愛藏在雨季裏，撐着它，暖洋洋。

棉被中的太陽

天寒地凍，數九寒天，我一回家，看見母親正在爲我整理那曬過的棉被，我狼吞虎嚥吃完晚飯，又匆匆做完作業，便鑽進了被窩。奇怪，被子熱熱的，從“冰雪世界”進入了被子中，我立刻感到了太陽般的溫暖，是太陽在被子中嗎？不，被子裏有不是太陽而是勝似太陽的母愛，它的溫暖高於太陽卻又傷害不了子女，這不是被窩中的太陽嗎？

寒冬，母愛藏在被窩裏，蓋着它，熱乎乎。

母愛無處不在，細微得經常使我們忽視。朋友，讓我們駕起溝通的橋樑，盡情享受母愛吧！

享受高三作文5

梭羅說：“生命的價值不在於長短，而在於是否真正擁有。”梭羅的一生，正是踐行這句箴言的一生。他在瓦爾登湖畔的兩年生活，不是漫長的歲月，卻是真正擁有、足抵一生的時光。從《瓦爾登湖》中不難看出，這種遠離現代生活、迴歸寂靜田園的`簡陋生活，是詩人志趣所在，亦是他人生價值所在；這時的詩人，無疑是幸福的，因爲他享受着有價值的生活。

享受有價值的生活，無須優渥的物質。錢鍾書夫婦琴瑟相和，每日讀書相對，徜徉於學術與知識中。他們的斗室沒有裝潢、無多佈置、傢俱斑駁，但他們的晚年生活是愜意的。別林斯基曾說：“不是生活選擇了我，而是我選擇了生活。”錢楊夫婦選擇的生活，就是他們最安然自適的生活，就是最有價值的生活。福建大亨曹德旺，在自家豪宅園中的一角，執意闢出一塊菜地。他說：“每天看一看菜地，我才能不忘根，不驕不躁。”望着菜園的生活，可能與鉅富身份不相稱，但這就是曹德旺有價值的生活，是他幸福的源泉。此情無關風與月，此意最是吾心知。

享受有價值的生活，必須傾聽內心的聲音。丁尼生是維多利亞時代的“桂冠詩人”，這是議會賜封的無上榮耀，是“離地位最近的地方”，卻是“離詩歌最遠的地方”（丁尼生語）。盛名之下的丁尼生被名聲和吹捧搞得焦頭爛額，詩歌創作難以爲繼。丁尼生聽從了內心的安排，他歸隱鄉間遠遁煩雜，於是詩歌的生活又自然歸來。評論家赫爾岑說過：“傾聽內心就是尊重自己。”丁尼生尊重自己，傾聽內心，未從於物慾雜念之流，延續了自己有價值的詩意生活。近代胡適博士，禁不住鼓勸投身政界，風雨三十年徒費光陰，六十歲才黯然道：“我本志不在此，卻以三十載徒而無功。”還是近人李敖評價得貼切：“胡先生倘潛心本業，早已是個大家，這是他的遺憾。”胡適沒有沿循內心的聲音，是他的遺憾，也是歷史的遺憾。他錯過了更有價值的生活。

享受有價值的生活，贏得快樂，其實很簡單，因爲根本無需錢權之勞，就像曾被熱議的北京王府井修筆大爺，錢在身外，甘苦自知。享受有價值的生活又很不易，它需要潛心聆聽，靜靜思索，思索那些內心中浮現的幸福真諦，聆聽那些生命中真正應當體味的幸福之音。

享受高三作文6

曾幾何時，我深深地懼怕高三，我擔心它會帶給我疲勞、睏乏和心靈的麻木。而現在身在高三，我卻由衷地贊同一句話：“無論高考的成績如何，高三都將是你一生中最值得懷念和感激的歲月。”

我感謝高三。它帶給了我壓力，也磨鍊出了我承受壓力的勇氣。回想高一、高二的時光，無一不是在玩耍中度過，我憑着一點沾沾自喜的小聰明，混着還算不錯的成績。可進入高三，以前基礎的薄弱使我不停地栽着跟頭，我困惑，我彷徨，我經歷着心靈上巨大的壓力。但我挺過來了，我把這壓力，轉變爲孜孜不倦的動力，它使我不再虛度光陰。倘若沒有這壓力，我恐怕會在追悔中度過今後的歲月。是高三，它教會了我在壓力中成長。

我感謝高三，它使我更深切地感受到了人間的真情。進入高三後，我整日忙碌着，人說在忙碌的時候，你會忽略一些細節，可我卻在忙碌中越來越體會到父母的關心。儘管母親上班挺晚，可她卻每天比我起得早一些，只爲了給我準備一頓可口的早餐。午飯、晚飯更是變着花樣做，只想讓我多吃一口。有時我心情不好，吃不下飯，她會以爲是她菜做得不好，滿懷歉意，整晚的表情都像做錯事的孩子，讓人心酸。父親在我每次值日時，都會騎車送我，風雨無阻。我坐在車座上，望着父親腦後的白髮，心裏有說不出的滋味。儘管他們爲我付出了這麼多，卻從不求回報。他們從不問我的成績，我無論考得如何，他們都只鼓勵我：努力過就夠了。高三生活告訴我，家人永遠將是我一生中最珍視的瑰寶。

我感激高三。它讓我體驗到在爲目標而不懈奮鬥中的快樂與艱辛。我以前也有過目標，可從未爲了達到目標而付出過什麼。可高三給了我緊迫感，給了我去實現目標的信念。我一改往日頑劣的形象，開始忘我地學習。在征途上，我跌打滾爬，沖沖撞撞，走盡沼澤彎路，也嚐遍苦辣酸甜。雖然我深知，就算我爲之投入了全部的努力，也未必會有“守得雲開見月明”的那一天，但我無悔。高三給我一往無前的勇氣，高三給我挑戰一切的信念，不管結果如何，我爲之努力過，我就擁有一般美好的記憶。

高三讓我長大，高三讓我痛並快樂着。我會享受高三，享受這少年時光中最坎坷的歲月，並享受它將帶給我的燦爛明天。

享受高三作文7

靜靜地守候着黑夜的曇花是孤獨的，然而，只爲等待那盛開一刻的光彩，它孤獨並快樂着；寒風中於萬丈高崖處生長着的松柏是孤獨的，然而，只爲磨礪出一身的蒼翠，它孤獨並快樂着；白雪中獨自守？候嚴冬的梅花是孤獨的，然而，只爲期盼花開一刻的芬芳，它孤獨並快樂着；年輕的心也曾久久地徘徊於雨夜的街道，然而，旭日東昇的那一刻希望將會滿人間！

幸福是什麼？現代人認爲幸福就是功成利就、家人團聚、理想實現……然而“梅花香自苦寒來”，沒有。“十年寒窗苦”，又怎會有今天的功成利就？沒有經歷相隔兩地的相思之苦，又怎會有今日相聚的甜蜜與溫馨？沒有經過無數次的挫折與失敗，又怎能通向理想的彼岸？能夠經受孤獨的人首先是一個快樂的人！

難道今日的“西部影視城”是一毗而就的嗎李著名作家張賢亮年輕時曾被打爲“右派”，被關進牢獄整整22年。在這22年的漫長歲月中，他把《資本論》參透多遍。放出牢獄後，他來到了一個叫鎮北堡的地方，望着一個個荒涼的小土堆，他突發奇想，於是纔有了今天“出賣荒涼”的“西部影視城”。張賢亮迎來了他事業的又一個高峯。沒有那22年的苦心積累，又怎麼會有今天的“西部影視城”呢？張賢亮是快樂的，他的成功印證着他的快樂。

有一個音樂家被迫派往鄉下幹苦活，他每天除了鍘草還是鍘草……多年後，這位音樂家再次站到了音樂的舞臺上，深情自如地拉起一首首優美動聽的樂曲。人們都很驚詫，已經這麼多年沒有拉過小提琴了，爲什麼他還能如此嫺熟地演奏？音樂家笑了笑：“我每天鍘草都是按四四拍鍘的呀！”這位音樂家是快樂的，他以優美的琴音譜寫着他的快樂。

朽木也只不過是朽木，一旦朽木開了花，便成了盆景。孤獨是花，它能裝點出五彩繽紛的生活。孤獨是劍，它能磨礪出一身剛強的性格。孤獨是光，它將會照亮你的每一個明天。朋友，請別爲一時的孤獨無助而傷心氣餒，因爲幸福這一片荒地正等待着你去開墾。

阿基米德說過：“給我一個支點，我能把地球撬起。”我說：“以快樂爲支點，我能把人生的道路開拓得更美麗！”

享受高三作文8

幻想某一天，我們曬着太陽，呼吸着新鮮的空氣，稻田裏的水稻長得像高粱那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。

這是何等的優哉遊哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂。即使是一個夢想，但其中也有生活的樂趣，更有一種對生活的積極態度。懷揣夢想，享受生活。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是對老師最崇高的讚譽。他們始終默默奉獻，堅守崗位，三尺講臺留下了自己的忠誠。雖然很苦很累，但他們任勞任怨，去盡情地品味生活，享受生活，用無悔的青春譜寫了一曲曲激昂的讚歌。不同的職業，不同的夢想，但卻有着同樣的快樂。

或許我們沒有袁隆平那遠大的理想，或許我們做不到教師的默默無聞，或許我們剛剛啓程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將彙集成最終的成功。

作爲城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會，同樣的奉獻，同樣的默默無聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂趣，享受人生的精彩。

享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細雨滋潤大地的愛撫；享受人生，享受小草破土而出的喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。

當生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學習那樂觀向上的精神。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這就是我們需要不斷追尋的人生態度。看看身邊多少人都在不斷地享受生活，用有限的生命完成無限的夢想。

沐浴在21世紀的春風裏，我們有了更優越的生活條件。所以，樹立遠大的理想，爲生活而不懈奮鬥，享受生活的精彩，體味生命的快樂。

享受生活，享受人生。